教師節隨筆精品多篇

教師節隨筆 篇一

今天是我們教師的節日，我得到了來自不同屆的學生、家長的祝福問候和感謝！不禁百感交集，想起我親愛的老師！

國小的景獻老師：我的同村，既教語文又教數學；他喜歡讓我上台為大家抄寫名言警句，佈置家庭作業。我喜歡台上的感覺，於是發奮學習，奪得語文數學雙百分，他帶領全班同學，敲着鑼打着鼓，把喜報送到我家裏！

感謝景獻老師！今年暑假回老家，我還見了已經駝背的景獻老師，雖説老來喪偶，但他兒女孝順，還找了我國小同學桂先的媽媽做老伴，如今又多了幾個兒女孝順，真是盡享天倫！

國中的希貴老師，我的班主任，數學老師。我差一個單位就扣掉我一題全部得分的嚴師！我和他的女兒同桌，但我曾經不喜歡他！他每次講評試卷，拿着我的試卷去對答案，於是，我每次都是那麼認真地寫他佈置的作業，為的是在對答案時我不出差錯，他不出難看！可儘管這樣，他還是無緣不無故地針對我，一個古怪老頭！直到那次，他在班上宣佈評先候選人，名單沒有我。沒有就沒有吧，我知道他老針對我，無所謂了。誰知他之後的一席話，讓我感動，讓我愧疚，深感對不起他！他説，有兩個同學，堪稱“免檢”人員，論人品、論學習，都是班上無可替代的先進，所以，這兩個就不用選舉了，直接推薦為“校級模範”了！這兩個同學，竟有我！

高中畢業後，再沒見過希貴老師，不知他現在過得好不好！

高中的陳成玉老師，我的語文老師。記得那年我去他家割麥子，挑了我家新買的鐮刀，到那以後，怎麼砍都砍不斷麥子。陳老師告訴我：“新買的鐮刀，必須磨一磨，這叫開刃。”那次本想表現自己雖然瘦小但也很能幹，卻在同學老師面前出了大洋相。想來實在好笑。

陳老師是上門女婿，那時兩個孩子還小，門單勢弱的；我們同學自願相約去給他家割麥，是想幫他在外人面前爭光呢！那時割麥全是人工，那次去了十多個同學，一天割完了他家的五畝地，惹得好多人投來豔羨的目光呢！

十五年了吧，沒見面了。聽説陳老師現在糖尿病，身上離不開注射器，不過跟隨兒女去了杭州，過得還算幸福呢！

還記得我高三的班主任，魏海科老師！不帶課的專職高三輔導站站長、我們班主任！早年喪偶未再婚，兒女不在身邊，所以他每天從早到晚就在教室裏，校園裏轉悠。那一年，我除了同桌，沒和其他同學搭過訕；那一年，我比本科線多出50分；那一年，我真正知道拼搏的辛苦和快樂！

也有十多年沒見到老魏頭了！

想念我的老師們！

感謝我的老師們！

雖然沒有常見面，但我保留着你們的師風！

我沒有懈怠我的工作！

我沒有輕視我的責任！

是您們，成就瞭如今的我！

嚴而不厲，讓學生經久不忘！讓學生終身受益！

教師節的隨筆 篇二

這個世界有很多東西用眼睛是看不到的，這時候就要我們用心去觀察，去發現，去體會。

——題記

人生一世，草木一秋。與大自然歲月的長河相比，人的出現只不過是短暫的一瞬。像流星一樣，劃破長空。像曇花一樣，轉眼既逝。然而大自然卻賦予了人類眼睛，那無疑等於為自己挖掘-本站§ 了一條墳墓。因此，造物主又給人安上了一個大腦，人才逐漸看清了自己，也看清了這個世界。發現了這個世界並非只是人類活動的天下。還有動物，植物，和一些看不見的生物們。

每一片樹葉都有它獨特的形狀，就像人的指紋一樣。因此我們沒有理由去改變它。按照人的意願設計它，這不僅是自私的行為，而且是愚蠢的行為。然而就在我們人類當中，這些所謂美化大自然的人確乎並不少見。難到他們的雙眼被矇住了？不，他們的雙眼非但沒有被矇住，而且還像新郎官的皮鞋一樣，亮得很。所蒙上的，只是他們心靈的雙眼。

一旦人心靈的雙眼被矇蔽住了，那它的所作所為將會擺脱掉大腦的控制，成為原始社會只擁有眼睛的人，也就是現在所説的瘋子的行為。

我想現在的人們應該反省一下自己，重新擦亮心靈的雙眼，才能體悟到這個多彩的社會。

腳下的路是青石板鋪成的，很硬。踩下去會給人一種踏實的感覺。然而你卻沒有發現，當你一腳踩下去的時候，也許有無數的螞蟻已經死在了你的腳下。一羣和你一樣渴望生活的生靈就這麼消失了。所以，走路不能用眼睛去走，因為人的眼睛只有金錢般大小，我們要用心去走，畢竟人的心胸才是一片海闊天空。

我想我是一個很叛逆的人，因為我看這個社會是黑色的。可這能怪我嗎？為何人們要打假？是因為這個社會有假的產品；為何要有警察這種職業？是因為這個社會有壞人的存在；為何要設立法院？是因為人間有太多的冤屈；為何我要叛逆？是因為這個社會太讓我傷心。人們心靈的雙眼已然被矇蔽，因管這個社會豐富多彩，可卻沒人能發現到它的可愛之處。因此我苦思冥想，覺得只有當人類擦亮自己心靈的雙眼的時候，才能發現人間的一切真善美都只源於人們心中。

教師節隨筆 篇三

每個人，都想快樂，有多少人可以擁有？每個人，都想幸福，有多少人可以享受？在這裏，我想説：我每天都擁有快樂，每天都享受幸福。因為，我有你們。

有你們真好！每天清晨，你都會笑眯眯地對我説：老師好！讓我在第一時間就感受到快樂、幸福，一天的工作也在你的問好聲中拉開序幕，各種瑣碎的事情也會變得有滋有味。

有你真好！在我勞累坐下休息的時候，你會跑到我身後，伸出你柔嫩的小手輕輕捶打我背，並關心地對我説：老師，你休息一會兒吧！在我聲音嘶啞的時候，你會小心翼翼地端給我一杯水説：老師，喝點水潤潤嗓子吧！

有你真好！我們一起唱歌、遊戲；一起吃飯，陪你睡覺，你會像我的孩子一樣摟着我的脖子輕輕對我説：老師，我可以叫你媽媽嗎？連爸爸媽媽買給你的小禮物，你也會悄悄地捎給我一點兒……

有你們真好！婦女節、母親節、教師節我都會受到你的`節日祝福。一張賀卡、一支鮮花、一句祝福的話語，都包含着濃濃的愛意。

有你們真好！我親愛的孩子們！

教師節隨筆 篇四

如果把您比作河流，那麼我是被您滋養的魚，借您的力量讓我魚翔淺底；如果把您比作高山，那麼我是被您鼓舞的攀援者，借您的肩膀讓我看清世界；如果把您比作太陽，那麼我是被您照亮的花朵，借您的光輝鮮豔我的顏色。您是人類靈魂的工程師，從事着人類最光榮的職業——教師。

深夜冰冷的燈光落入您額頭的汗珠裏，手中的筆漸漸變得沉重，作業本小心翼翼地從這邊移向另一邊。這邊是努力工作的您，另一邊卻是酣睡中的我們，作業本上每一個符號都詮釋着您對知識的重視和對教育事業的奉獻。黑板上，您書寫熱情，詮釋生命，播灑希望，猶如一支蠟燭，耗盡了自己，卻為我們鍍上了一層金邊。您從未抱怨過什麼，只是堅守崗位，默默地奉獻，像一粒微塵，將自己的一生都獻於教育事業。

變短的粉筆寫下您的希望，變多的皺紋記下您的辛勞，變高了我們的個頭，變駝了您的背。您用蒼勁有力的手為我們寫下拼搏，寫出鬥志，寫出青春。您為我們撫平凹凸不平的心，拭去新葉上沉重露珠。困難中，教我們自強；迷茫中，教我們尋覓；失敗中，教我們站起，所以我們才會有成功的喜悦，必勝的信心和永恆的希望。

教師傳播知識，知識改變命運，在經歷了時間的烈焰灼燒之後顯得格外煜煜奪目。經歷了知識的沐浴，猶如虔誠的'信徒接受了基督的洗禮。知識給人以無窮的力量，讓我們學會做人，學會學習，學會創造，學會生存，更重要的是學會感恩。

因為關愛，所以敬愛，感恩教師，把知識奉獻給社會，教給我們要像綠葉那樣，為了報答陽光的滋養，而把綠葉奉獻給人間。

我是一棵小草，是因為老師的鼓勵，才創造了穿破巖石的神話；我是一片綠葉，是因為老師的光輝，才使我有了生機；春蠶吐絲般的奉獻是您一生的寫照。九月十日，您的節日，衷心地祝福您：節日快樂！

教師節的隨筆 篇五

九月是收穫的`季節，收穫果實，收穫金黃，收穫夢想，每個人都會帶着喜悦滿載而歸。您説您也有一個夢想，要在金秋時刻成為全世界最幸福、最富有的人。

那時的我不明白您的話，只覺得您是全世界最偉大的人。每道難題、每個疑問在您那裏總是能輕而易舉地被解開，緊皺的小眉頭瞬間變為笑臉；上課的時候，您那雙敏鋭的眼睛總是能看穿我們的心靈，知道誰今天沒完成作業，誰還沒聽明白，誰會回答這個問題；下課了，您搖身一變，成了我們的朋友，和我們一起瘋、一起鬧，我們一起跳皮筋、踢毽子、講故事、捉迷藏，您總是那麼充滿活力。不知道您何時休息，只看見您每天除了上課，還要備課到深夜，給優生輔導，幫差生補課，把沒有父母照顧的孩子帶回家；不知道您在扮演着什麼角色，我們的老師、朋友、家長？醫生、工程師、導航員？還是心靈的安慰者，精神的鼓勵者，靈魂的塑造者？

還記得您常説的那個夢想，我們盼望着快點實現，那樣您就不用再這麼辛苦。可是，年復一年，我始終不見您收穫了什麼，看不到您回家時帶回了什麼。春夏秋冬，寒來暑往，只知道您的皺紋越來越深，白髮越來越多，背越來越駝；只知道您房間的燈很晚的時候還亮着，您眼睛裏經常佈滿血絲，您的咳嗽總是不見好轉；只知道您的年紀越來越大，步履卻一天比一天匆匆，家裏有很多事等您去做，可您總是有那麼多時間陪我們、照顧我們。

也曾悄悄問過您那個夢想什麼時候才能實現，您總是微笑地看着我們，説您每天都在收穫，每年的九月自己都是世界上最幸福、最富有的人。我愈加迷惑。

長大後，我突然間得到了那個謎底：您的的確確每天都在收穫，我們的進步就是您想要的最大安慰；您的的確確每年都實現了那個夢想，我們的長大就是給您的最好禮物。那縷白髮沒有使您衰老，它趁出的是您的智慧，那道皺紋不代表衰老，它是您辛勤付出的見證，那微駝的背，那眼睛裏的血絲，那不時的咳嗽聲，只能讓我們對您愈加尊敬，愈加敬仰。

有人説，老師是蠟燭，靜靜地燃燒，清清的蠟油，是老師的青春。您總是默默地付出所有，讓歲月悄悄爬上額頭，一支粉筆，兩袖清風，憑藉三尺講台，收穫了四季桃李，您是最清貧、最平凡的人，也是最富有、最偉大的人。九月是您的節日，節日裏送您這份薄禮，敬愛的老師，我們不會忘記您，我們永遠祝福您。

教師節的隨筆 篇六

第三十二個教師節，這是我過的第四個教師節，還記得那年9月我第一次走進校園，迎面走過來的學生向我敬禮問好，我心裏一顫，這一刻，真的來了！情不自禁張開雙臂，我屬於這裏！

第三十二個教師節，那一年，我還稚氣未脱，就站在講台上開始了人生的第一次家長會，講完話後家長面無表情，我落荒而逃，站在門口聽着數學老師和家長娓娓而談，我心生敬佩，教室裏熱烈的掌聲是對數學老師的肯定，更是對我的懷疑，我知道自己要努力的不是一星半點。

第三十二個教師節，記得第一次升國旗，站在學生後面，作為老師和學生一起升旗，當國歌響起的那一剎那，我全身繃緊，那是緊張，是興奮，我不再是學生，而是老師！

第三十二個教師節，還記得自己第一次和學生照畢業照，激動，激動，還是激動！

時間，你無法用語言去描述對他的不捨，前幾天打開自己剛上班錄的教學視頻，齊劉海，動作生硬，表情單一，可是我不討厭，甚至懷念，懷念那時的青春，懷念那個追夢的女孩兒！

如今，工作的第4個年頭，拿起照片，竟然發現歲月在我的身上也留下了説不上來的痕跡。在農村，我們這個小小的學校我也成了“老”教師了！不過我依然是那個在追夢路上的人！

童年，當同伴説起自己的夢想，往往都是“科學家”“作家”“畫家”，而我就是“老師”，我以為自己的夢想和他們的。夢想一樣遙不可及，可是當你實現的時候會發現原來一切都事在人為！

如今我依然在追夢路上，你如果問我的夢想是什麼？我會告訴你“做好一名老師”，夢想不大，可是實行起來卻不簡單，怎麼叫做好？我竟也列不出123,我害怕自己有一天厭倦自己的工作，還好至今依然幸福，我似乎明白何為做好，那就是把每一天的工作做好，不厭煩學生，不逃避瑣碎的日常，熱愛的投入自己的工作。專注於內心，我知道這個夢想需要自己用這一生的職業生涯去追尋！

關於教師節的隨筆500字 篇七

接連幾天懷着忐忑的心情等待着這一天的到來，曾想過無數次不同的場景，也許我會被孩子們七嘴八舌的吵鬧聲弄得頭疼，也許我會被各種七七八八的事情搞得暈頭轉向，也許就名字對不上號，記不清小朋友就能引發很多麻煩事……終於這一天如約而至。

配班老師也早早的來了幼兒園，和我做好準備迎接小朋友的到來，我們都習慣了未雨綢繆，事先安排好，這樣才不會事情到了眼前慌亂不堪，我們提前一天商量好了今天的安排，從入園開始，一日生活流程全都履了一遍，哪個時間段該做什麼，可能會遇到什麼問題，應該怎麼處理，我們兩個主配班老師事先商量好了，只是希望能夠對這開學第一天應付自如，讓孩子們也能安然的，舒適的度過這一天。

這兩天我們並沒有安排教學活動，都是常規訓練，希望能幫助孩子們儘快適應幼兒園生活，幼小銜接的任務只能是後續抓緊了。我們的常規訓練包括隊列（端飯排隊，喝水排隊，上廁所排隊，做遊戲、做操等排隊），紀律（課堂紀律，休息紀律，遊戲紀律等），習慣（學習習慣、生活習慣）。這裏特別要提出的是“整理玩具”的習慣，今天第一次進行區角活動，聽到音樂讓孩子們回位置時，只有一個小朋友留下來整理玩具，直到所有的玩具整理好才穿好鞋子回位置。

忙碌而緊張的一天，從早上接待小朋友入園，安撫新生，常規訓練，整理牀鋪，還有家長溝通，直到離園，還有很多小朋友的名字都還記不住，生怕對哪個孩子照顧不周，會不開心。

這一天就這樣結束了，相信明天，以後會越來越好！

教師節教師隨筆 篇八

今天是教師節，是天下所有教師們的節日。我祝老師們節日快樂。

清晨，同學們有的拿着鮮花、有的拿着小製作、有的拿着親手製作的賀卡來到學校。當上課鈴響起時，張老師象往常一樣面帶微笑來到教室，同學們紛紛拿出自己帶來的小禮物獻給敬愛的老師。

朵朵盛開的鮮花代表着我們一顆顆心；朵朵盛開的鮮花又好比同學們一張張笑臉，手捧鮮花的張老師啊！您就是這花園裏辛勤的園丁，這一朵朵盛開的鮮花是您用辛勤的汗水澆灌的啊！多少個日日夜夜、多少個酷暑盛夏您在燈下為我們批改作業，歲月讓您的`青絲變的花白。我們知道：我們學習的進步就是送給您的最好的禮物、一堂安靜而思想集中的課就是對您最大的理解。“調皮鬼”今天坐的格外的端正；“開小差”今天目不斜視，課堂安靜的掉根針都能聽見聲音，我們要用行動給您送上一份最好的禮物。

老師，有人把您比作紅燭、有人把您比作鋪路石、有人您比作照明燈、有人把您比作人類靈魂的工程師。是您把無知的我們帶入知識的海洋。今天是你們的節日，讓我們發自內心的道一聲：“老師，你們辛苦了，老師們節日快樂。

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我們終生難忘。