我的班集體（多篇）

我心中的班級作文 篇一

自從丁老師接我們班以後，班級博客裏的博文，留言……都多了許多。因為丁老師要我們把每星期回家作業的作文儘量都發上去，時間長了，也就差不多習慣了。

每個班都有班級博客，每個博客通過經營後都有特色，精彩。以前馬老師帶我們的時候，我們的班級博客裏已經有幾百篇博文了。那還要多虧馬老師的領導和幫助。目前，我們的班級博客裏已經發表日誌500多餘篇，評論總數200多了。我們和老師從2008年9月便開始經營到現在。從經營博客的過程中，我們也感受到了快樂。

在博客上，你可以看到大家生活中的“五味瓶”；你可以去感受那些別人曾經經歷過的困難，風雨過後出現的“彩虹”；你可以去讀那一篇篇精彩，富有想象力，和智慧的童話；你還可以去“聆聽”那一個個温馨而又美好的家的故事……同時，你也可以把自己的心聲分享給大家。你可以去評論別人的博文，告訴他們你的讀後感。和別人在博客上交流，是一種很快樂的事情。

雙休日有空，我就經常到班級博客上去看看，每天，博客裏都會更新好多次，除了在學校裏沒空以外。那些精彩，引人入勝的博文，夠你慢慢品讀了。每一篇都是佳作，雖然有些日誌文筆不是那麼優美，但是它們是自然的，所以讀起來輕鬆，流暢。

一篇童話，一個寓言……每一篇博文都是一朵雛菊，一朵，兩朵，三朵，四朵……小小的雛菊競相開放着，在這個陽光草地上，閃爍着。它有一個閃光的生命，那是靠它自己的力量創造的美麗。在這個世界裏，雛菊太小了，小得如天上的星星，你可能覺得它那麼微不足道，那麼弱小。但當你望眼看去，地上的一片雛菊亮的搶眼，這個時候，它帶給世界的是平凡，但又是華麗，是快樂，是靈魂！

這就是團結的力量！團結，在博客上交流，分享，就是進步，發展。願我們團結在一起，像耀眼的雛菊一樣，在班級博客上更好的進取，為美好的明天鋪設一條陽光大道！

我心中的班級作文 篇二

三天的假期過完了，今天一來就是個星期三，再過兩天就又回去了，心裏一想真爽。

下午的活動課改成了班會，我們心中，開班會是一件很嚴肅的事情，所以不想上其它課一樣，沒有一個吱聲的。班會，無非還是説一下最近班裏的情況。就最近來説，班裏的狀況很差，上課時總是有些擾亂課堂秩序，主課時還差點兒，特別是其他科目……説着別人，其實我上課就經常影響他人，老是跟插嘴。

同學們也都看見了班級的種種醜態，我們八班、八班，不能這樣！同學們要齊心協力，振興八班。想必同學們都有自己心中理想的班級，對，我也有：

一、尊師守紀的班級

做一個好的班級，尊師(本站☆)守紀是最起碼的。首先，見到老師或領導要問好，接、給老師物品要起立，用雙手，回答老師的問題或於老師交談也要起立。這都是最最基本的。

説到守紀，課堂上班裏基本公約有四條：一、不準影響他人。二、有正確的讀寫姿勢。三、有明確的學習目標。四、有比較高的效率。這四條對於我們要求一點也不高，如果人人能做到這幾點，課上自然充實了不少。學習中，獲得和收穫最大的地方莫過於課堂，如果同學們把握好了課堂上的寶貴時間，成績自然差不了。

二、衞生整潔的班級

衞生是整個班級的臉，所以我們要認真幹好衞生。不管是幹哪個地方，都要忠於職守，每天按時認真打掃；我們要積極配合每一位同學的衞生工作，不毀壞他們的勞動成果，比如負責地面衞生的同學剛拖完後，地面濕容易踩髒，我們儘量避免從剛拖過的地方走；不隨便扔垃圾，如果發現自己位置近處有碎紙等垃圾，要主動撿起來扔進垃圾桶。

搞好自己班級的衞生，乾淨亮麗，並注意保持。

三、團結合作的班級

現在的同學，個人素質都很高，可集體風貌卻不怎麼樣，大家都過於懶惰，比如老師説地上有一個本子，同學們寧可從上面踩過去，也不彎下腰幫別人撿起來，這説明同學們的團體意識不強，必須要改正。老師也講了些發生在他以前教過的班裏的一些事，我們都很感動，下定決心要向他們學習。

現在，都講究自主，合作，探究式的學習。同學之間要互相幫助，團結力量大，也可以説人多好辦事。自己學習未免有些單調無味，同學之間互相取長補短，互相進步，不亦樂乎？

良好的班集體，有共同的奮鬥目標，有嚴明的紀律和融洽的同學關係，有積極向上的輿論氛圍。這些都能形成巨大的教育力量，有利於我們良好品德的形成，有利於我們增長知識，提高能力，發展特長，陶冶情操，促進我們的身心健康發展。

心中理想的班級，一個尊師守紀、衞生整潔、團結互助的班集體。雖然這只是我心中的一個夢，但我堅信，只要我們腳踏實地，堅持不懈，時刻約束自己，互相取長補短，在不久的將來，這個夢會實現，會的！一定會的！

讚美班集體的作文 篇三

九月秋季，嚴暑未去，我滿懷歡喜踏入這所新學校。

初來乍到，踏進自己班級的那刻就被許多目光打量着，彷彿自己都要被看透了，內心不免感到有些不安，我就如一塊木頭一般，不説話、不微笑。直至一星期後，在班上舉行了一個“班名徵選”的活動中，我所取的班名“繁星”深受同學喜愛，獲得同學贊同票數最多，老師也將班級名改成“繁星園”。

時間從老師刷刷的粉筆聲中悄悄溜走，我與同學的關係也日益漸增，從與同學們的交往過程中發現這個班級的同學都非常單純和善，我很享受這個氛圍，如接受冬日暖陽的沐浴一般，落得一身自在。我也不再如枯木一般，開始變得開朗起來，也積極參加學校所舉辦的活動，竭盡自己所能給班上做貢獻，雖然有時渺小得微不足道，但重在享受過程。

不知不覺已經過去兩個多月，我覺得自己完全融入了班集體之中。我不善言辭，但我們就如一個大家庭，在這個大家庭中，有着競爭那樣殘酷的美麗。説它殘酷，是因為他們在學習中你追我趕，誰也不肯落後，誰也不肯認輸，你優秀，我要比你更優秀，我要比你學到更多；説它美麗，是因為它的過程很温馨，在競爭中又伴着和諧，有激烈的討論，有耐心的講解，有共同的地方，我們是一個大家庭。

在這個温馨的家裏永遠有一道用友愛編織的風景！

我的班集體 篇四

每天早晨一睜開眼，我就迫不急待的要上學去。因為我喜愛的班集體，我愛我的同學們，他們各有長處。

孫建愛學習，他愛看書，他一般看《作文真有趣》等一些書。上課認真聽講。放學的作業做的好，做的細心。老師聽寫生字一個也不錯，他是老師比較滿意的學生之一，是我們班的英語班長，還是我們班的學生代表，可真厲害呀！

愛勞動的張元元，一到打掃衞生的時候，就是我們的好榜樣。每次我們組打掃衞生張元元可能幹了，而且特別細心，地掃的特別乾淨，他擦玻璃又快又幹淨，像沒有了玻璃一樣。

活潑的樊佩罡是彈鋼琴得高手，每次表演鋼琴總是一首首好聽的樂曲。而且每次都能拿第一名，真給我們班爭光，音樂課快下的時候，老師叫我們休息，讓樊佩罡彈鋼琴，把我們聽着都陶醉了。

跑的像風一樣的焦龍，運動會上的比賽賽跑項目中，沒人能比過他。每次都能為我們班爭得榮譽，我跑的速度沒有焦龍快，但是我比較喜歡賽跑，一直想讓焦龍教我跑步。他是我心中的偶像。

我們班的同學各有絕招。每天和這些可愛的同學們在一起，使我們學習生活更加豐富多彩了。

我愛我的同學，我愛我的班集體。

我眼中的班集體作文300字 篇五

我的班集體，是一個上進心強、友好的班集體，其它教師都喜好咱們，我也很喜歡我的這個班級體。

咱們班的同學們都各有千秋。

蔡月影，一個實實在在的小書迷，在她看書，看報時，真正的到達了無私的境地，就算你再怎樣叫她，她也不理你。

球星，固然非黃俊龍莫屬了，他天天都出來練球，足球踢的分外好，此次體育節都多虧了他，要不然咱們班也不會獲得這麼好的成績。

固然，在咱們班，像他們同樣，有特點的同學特別多，如果説起來，能説上一天一夜呢！接下來，就來説説咱們班的特點吧！

咱們固然不是一個各方面都做的非常好的”尖子班“，但咱們卻是一個讓很多教師都分外愛好的班集體。

在50多名一班這個大集體裏，有和我一塊兒成長，一塊兒學習的同學，他們陪我一塊兒走過了快4年的時光，我永久不會遺忘可愛的同學們。我愛我的班集體！

我心中的班級作文 篇六

從國小開始，就經歷着許多形形色色的班級。身處什麼樣的班級，對個人的影響是很大的，但從心底裏卻怎麼也沒有構想出一個理想的班級。步入中學後，才真正意義上構想出理想的班級。

班級，首先要有共同的奮鬥目標。一個班級，是一個整體。老師，同學都是班級中的一分子，需要的是團結一心，向着一個統一的目標，一起前進，一起奮鬥，直到抵達勝利的彼岸。對於一個班級而言，核心理念是至關重要的一點，所謂老師與學生同心，其實指的就是有共同的奮鬥目標。師生互動，掌握良好的方法，從而達到“人心齊，泰山移”的效果。説實話，在家與父母齊心，宅學校只能與老師同學齊心，所以，班級又是我們的另外一個家。

班級，其次要有嚴明的紀律。俗話説，沒有規矩，不成方圓。對於班級來説，紀律是最根本的原則，沒有紀律的班級，是不成體統的。如果一個班級沒有紀律可言的話，那麼將不再是一個班級，而成為一個雜亂的娛樂場所。沒有紀律，就不會擁有班級本該擁有的一切。良好的成績，優秀的團隊意識，這些都會無從談起。若有嚴明的紀律，這個班集體將是一個優秀的班集體，是一個讓老師，學生都深感快樂與幸福的場所，成為學生髮展特長，挖掘生命無窮潛力的歡樂海洋，這樣的班集體，無不是所有的人都為之留戀……

班級，再者要有融洽的同學關係。現在的班級，缺少的是和諧。有的同學心眼太小，容不下別人一句批評的話語，常常為一點小事大打出手。自己的心中總是把自己看得太重，而別人在自己的心中卻總是一無是處。這樣自命清高的同學，不僅得不到他人的幫助與關懷，甚至還要為自己的行為付出代價，這樣真的很不值得。而且，融洽的同學關係也是今後我們人生道路上所必經的。

班級，最後腰提倡人身平等。每個人都是平等的。不能因為某些同學成績不好，家庭條件不好或者有什麼缺點就去侮辱他，熟不知自己這種不平等的想法早已經傷害了別人。

這就是我心中理想的班級應該具備的條件。

我心中的班級作文 篇七

57個人組成了我們六（8）班這個温暖的大家庭。在這裏，有不同的聲音、不同的外貌、不同的思維，但年輕的心靈息息相通，青春的脈絡緊緊相連，因為，我們都長着黑眼睛、黑頭髮、黃皮膚，都有一顆嚮往奧校、渴望求知的心。

四位老師像辛勤的園丁，無微不至的照料者我們這些小苗苗；像那一根根蠟燭，照亮了為我們前方的路；更像那一台台播種機，在我們心田裏撒下了知識的種子……各位班幹部就如那老師的左右手，幫助老師管理好整個班級，在我們的共同努力下，班級被我們管理得井然有序：衞生總是那樣的乾淨，紀律總是那麼良好；質檢總成績在年級上名列前茅；那流動紅旗都快變成“固定紅旗”……這些還不夠，我們還要爭取做得更好，因為我們的目標是年級第一乃至全校第一。

回想起那田徑運動會，同學們為了班級的榮譽，個個奮勇拼搏：男子4乘100米接力賽第一；女子壘球第一；男子跳高第一……一個個振奮人心的消息傳入耳際，最後，我們的總分竟達到了全校第一，這説明了什麼，這説明了我們都有一顆熱愛班集體的心。

這就是我心中的班級，我愛我的班級！

我心目中的班集體作文 篇八

一個好的集體必定是非常團結的。所以我心目中的班級，首先具備的應該就是團結！

俗話説的好，“團結的力量大。”就像一根筷子是很容易被折斷的，而一把筷子卻不是如此了。只有大家齊心協力，才是不可戰勝、所向無敵的！

第二點就是班級中的每一個成員，責任心要強，如果大家都忘記班級的事情與利益，那麼整個集體不就垮掉了？再也不能振作起來！

而第三條就是有着旺盛的集體榮譽感和上進心，只有這樣整個班級才會不斷超越自我，不斷地向更高的目標衝刺、進發。否則，只會原地踏步，不求上進！

另外，一個集體的紀律是很差的話，再多的努力也是徒勞的。沒有了紀律，一個集體如同失去了靈魂，散漫無比！

對了，還要擁有樂觀的心態，不然受到一點挫折，就萎靡不振、一蹶不起。而是把它看成一個新的起點與希望！

最後，這個班級的學習水平也要很好哦！

如果具備這些優點，那就是我心目中的班級，而我們班也一定可以做到這些優點，查漏補缺、取長補短。我深信着，—一定能做得更好！

我眼中的班集體作文300字 篇九

在我們温暖的集體背後，有很多熱心的父母一直默默支持着我們。

我們的班主任是一個有很多神奇想法的人。她的想法總是讓教室煥然一新。記得足球隊剛組建的時候，教室裏有幾個胖乎乎的調皮的小傢伙。

他們特別不聽話。他們總是在上課和休息的時候在地上游蕩。為了約束這些搗蛋鬼，老師想出了一個好主意。聰明的父母發現了五顏六色的羊毛，並把它們編織成精緻的網袋。這些調皮的小傢伙被整齊的掛在教室後面的牆上，大眼睛眨着，默默的陪着我們上每一節課。冬天來了，學生們的桌椅上堆滿了厚厚的棉襖，既不整潔，也不美觀。老師提出了一個聰明的計劃。熱心的父母找到了舊衣架，經過一番改裝，立即把它變成了一個神奇的衣架。它不僅佔地面積小，而且非常實用。我們的棉襖從誕生之日起，就整齊地掛在教室的角落裏，從此成為學校最有特色的角落。

正是因為有了這些熱心的父母，有了他們默默的支持，我們這個集體才變得如此温暖。

讚美班集體的作文 篇十

我們班級是一個大家族，我們七十三個人都是兄弟姐妹，互相幫助，互相扶持。

我們班上有很多好同學。就那副班長肖澳來説吧，她可是一位品德兼優的好學生，最重要的是她的‘拾金不昧’事件了：某個星期六，她和父母散步，在十五軍門口撿到了一個錢包，裏面有許多大大小小的證件，還有五千餘元，她見到後，立即與失主聯繫，直到星期天上午，才找到了失主。失主還想給她兩千元錢，卻被她拒絕了。你們説，她是不是一個拾金不昧的好同學？

我們的族長——班主任雷老師，十分盡職盡責，對我們十分嚴格，十分和藹，他會教育你，不是重重的體罰，以前被認為是差學生的學生也得到了認可，如果你來我們班，你一定會感覺到的。

我們班還有許多好學生呢，學習成績好的王越、潘樺，積極舉手發言的王奕山，負責任的金雯妍、周鬱葱，管理能力好的姚文茜等等。

我相信，我們這個班級家族會越來越好。