當前位置:文範網 >

實用文 >先進事蹟材料 >

國小優秀班主任先進事蹟材料大綱

國小優秀班主任先進事蹟材料大綱

本人xxx,男,現年xxx歲,中共黨員,本科學歷,國小x級教師。自xxxx年九月參加教育工作,至今一直擔任着班主任工作。本學年我擔任xxx國小六年級班主任一職。作為國小校園裏為數不多的年輕男教師,我的脾氣温和,不驕不躁,工作上兢兢業業,生活上勤勤懇懇。雖是普普通通的班主任工作,但在我看來這份工作可不是件小事,為此我也做得樂此不疲。我要用我的年輕朝氣,火熱的心,無盡的愛去默默耕耘,用堅韌、用愛心、用智慧啟迪自己的學生。現將我的先進事蹟概述如下:

國小優秀班主任先進事蹟材料大綱

一、以生為友,鑽研學生。

俗話説:“愛是平等的,有愛,付出愛才會有回報”。班主任要想接近學生、瞭解、關心學生,就要讓學生先感受到你對他的愛和友好。作為一個班主任絕不能光是打罵教育,要學會愛和誇讚。就拿我們班的張筠同學來説,我剛接觸她的時候,她平時不很説話,各方面表現也還好,就是不能按時完成家庭作業,尤其是週末,更是隻字不寫,成績自然上不去。我琢磨了很久,怎樣才能幫她改掉這個壞習慣呢?我請她擔任小組長,檢查其他同學的作業。大概是肩上有壓力的緣故,漸漸地開始寫作業了。但偶爾還是沒有寫,我先裝作不知道,在另外的同學告她狀時,我故意裝出大吃一驚的樣子,深表不信,我對其他同學説:“可能是有什麼其他原因吧”。我邊説邊對張筠看了幾眼,她已有了變化,因為她的臉已經通紅。從那以後,她再也沒有出現不寫作業的現象了。學習成績也有了提高。我覺得作為一個班主任,既然要了解學生,就要把學生當朋友,還要用心去研究學生,找到了好方法,那麼你的教育可能就會取得事半功倍的效果。  

二、自主自理,合作求進。

在班級管理中,我始終堅持全員參加的原則,不管是什麼活動都鼓勵學生積極參與,併為他們創造各種條件、機會。(1)班會活動學生自己提出問題,自己組織、自己主持、我只是幕後導演,使每一個學生都能得到鍛鍊。班級文化牆、板報佈置工作也完全由學生自己完成。本學年,我將他們分成四組,以小組為單位設計、實施,期末評比、獎勵。學生們的興致極高,每個同學紛紛為本組出謀獻策。這樣一來每個同學都參與到班級管理中來,成了真正的小主人。(2)我們班還開展了衞生區值日情況評比活動。每週由一個小組獨立完成清掃,一輪迴評比一次,期末再評比、再獎勵,這樣既減少了因清掃衞生區而產生的矛盾,合理利用人力資源的同時又調動了學生的積極性。同學們都想為班集體出力,為小組出力,所以我會抓住一切機會,讓學生在“主動”中發展,在“合作”求進。

三、潛心教研,強化學法。

面對新時期的教育,教育工作對教師的要求有了很大地提高。為此,我在自己的教學工作中,潛心致力於新課程標準的研究和學習,根據我擔任的語文課教學工作,認真學習了《國小語文新課程標準》、《新課程標準理念》等教育理論書籍,全面領會了新課標的新理念。結合我的教學經驗,撰寫了一些心得體會,並將此逐步滲透到實際教學中。常規工作中,我不斷鑽研,全面瞭解學生學習語文的實際狀況,根據本班學生實際,從備課,上課,作業輔導等方面形成了“培養優等生,照顧中等生,提高問題生”的模式,使所有的學生都有進步,每一節課,每一位學生都有成功的喜悦。全班學生個個遵紀守法,勤奮好學,使得我班各學科的成績均名列前茅。

除了完成日常教學工作,我還把安徽省基礎教育資源應用平台裏的“教師工作室”“校園主頁”充分利用起來。網上備課、佈置作業、和學生家長溝通、刊登一週的優秀日記、優秀作文都是我的工作。讓家長了解學生情況,讓學生感受成功喜悦,我在用心做起。

四、感恩生活,感謝相伴

在當班主任的日子裏,我為有這些孩子的陪伴而高興幸福着。因為我不僅在播種着知識和愛,同時也在加倍地收穫着感動和快樂。孩子們一次次用他們真誠的目光、天真可愛的笑容感動着我。為了老師的一句“勞動應該不怕髒不怕累”,他們竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中,窗户玻璃就這樣被他們擦得乾乾淨淨;為了老師的一句“好孩子不能缺作業”,李成樂同學竟然能夠在大腿骨折的情況下,卧牀自學完成作業;為了老師的一句“運動場上應該做個堅強的人”,胡亮同學竟然能夠在重重摔倒後堅持跑到終點……為了老師的微笑,他們那麼努力,雖然他們還在不斷地犯錯誤,雖然他們還有許多缺點,但他們真的是一天比一天有進步。

工作原本就是一種享受,因為學生永遠是那麼可愛!愛生活、愛事業、愛學生是教師一切工作的出發點和原動力。只有播下愛的種子,才能為學生們創造一個寬鬆、愉快的學習環境,讓他們在毫無精神壓力的氣氛中學知識,學做人。如果學生的能力發揮到極致,學生體會到成功的快樂、奮鬥的快樂,我們的能力不也就發揮到極致了嗎?感恩生活,感謝相伴!

人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師,是太陽底下最神聖的職業。的確,教師的肩上承擔着民族的希望,教師的雙手托起的是明天的太陽。在實施素質教育的今天,作為年輕教師的我深知自己所肩負的責任。雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越,成績只能代表過去,雖然付出了艱辛,但我想更多的是收穫和喜悦,我將以此作為新的起點,讓這份責任,鞭策着我繼續努力,再攀新的高峯。

  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wenfanwang.com/shiyongwen/xianjincailiao/lmeyd.html
專題