優秀的班主任先進事蹟材料

愛生如子，不求回報

李振聲老師在我校工作至今。從教三十年如一日，忠誠黨的教育事業，熱愛學生，教書育人，為人師表，具有良好的職業道德修養。時時以一個優秀教師的標準要求自己，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績。

一、愛崗敬業，為人師表

李振聲老師從教三十年來，一直擔任班主任工作。在工作中勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對他的信任。他把全部精力都傾注在教學之中。李老師凡是要求學生做到的，自己也首先做到，而且一定要率先做到，與學生同甘共苦。比如拾垃圾、掃廁所這些小事雖不起眼，但學生做起來不大情願，敷衍了事，李老師就帶頭做，學生偶爾在班上嘔吐，李老師沒有怕髒，自己找來沙子鋪在地上，然後把地掃乾淨。忙前忙後，噓寒問暖。學生流鼻血、受涼、感冒、中暑等現象也時有發生，李老師每次都小心翼翼守護在學生身邊。記得有一次剛下過雨，三年級班學生曾超不小心滑倒了，衣服褲子都弄髒了，李老師主動把她送回家，再三囑咐她媽媽不要打她，説真不是故意的，還把她的髒衣服洗乾淨了，當時她媽媽挺感激的。

二、用心鑽研，辛勤耕耘

對於每一節課的教學內容，他都細心鑽研，仔細推敲，做到吃準《課程標準》，吃透教材，並能結合學生實際選擇教法和學法。教學上本着“授之以魚，不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力的培養，不僅教她們學習知識，而且讓她們在學習過程中學會學習，學會做人。教學中注意分析學生的特點，根據不同學生的學習情況，採用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收穫。特別是五年級學生成績參差不齊，好差懸殊太大，這時上課的要求不一樣，課下的作業佈置也不一樣。他在教學之餘經常研究教學方法，並能經常請優秀教師聽、評自己的課，以促進自己不斷改進教學方法，提高教學水平。他每天到校很早，從不遲到早退，這麼多年來，所任教的學科，一直成績顯著。

三、關愛學生，正確引導

李振聲老師至今擔任三十年班主任工作，班主任工作是學校教育教學工作的前沿陣地，是一項基本工作。班主任是班級教書育人的組織者和領導者，是學生政治上、學習上、生活上的指導教師和引路人。在他看來，學生的事情無小事，學生的小事就是大事。只要是學生和家長需要做的事，他一定傾注身心去做，從來不計較個人得失。他從不歧視任何一個學生，併力求公正地善待每一個學生。多年來，他以他的真誠、公平、温和贏得了學生的信任，許多學生自然向他流露出快樂和煩悶。如卓巧賢同學因父母在外打工，由爺爺奶奶照顧，嬌慣成性，經常不做作業，撒謊，有時還罵人。許多同學都厭煩她。李老師瞭解情況後，首先親切地與她交談，表揚她關心班級，唱歌很好等優點，幫助她樹立了自信心，消除了自卑感，同時還特地讓她教同學唱歌，從此，她人變得勤快多了，慢慢按時完成作業了，班上有什麼事，她主動去做，就像換了個人似的。李老師始終堅持，只有瞭解了每一個學生的思想狀況和心理特點，瞭解每一個的過去，瞭解她們的家庭和周圍的環境，才能選擇和運用恰當的方法、手段來進行教育。

四、真摯奉獻，無怨無悔

李老師總是這樣説：“學生還是孩子，對生活、對人生認識是粗淺的，她們內心強烈地需要得到愛，需要陽光般愛心的哺育和滋潤。”因此，關心她們，愛護她們乃至照顧她們是班主任應盡的職責，他説他要做學生的知心人，讓學生充分信任他，才能瞭解學生心中的“結”，才能消除學生的不良情緒。2017年上學期有一名學生叫吳亮明，常在家拿很多錢，出來買零食，還分給同學吃，學習成績很差，父母、爺爺都賣豬肉，回家忙着做農活，顧不上管他，李老師知道後，經常和他拉家常，談心交心，瞭解他的日常生活及學習情況，有時星期到他家家訪，知道他特愛漫畫書，就從家裏拿幾本給他，只要他有一點點進步，就在班上表揚他，從此，他的成績逐漸上升，穩中有進，期末考試還取得了均分第7名的好成績，多年來，這樣的例子真是不勝枚舉。

總之，李振聲同志在十幾年的教育教學生涯中，愛生如子，愛校如家，紮實工作，取得了優異的成績，受到領導、同事、家長、學生的一致好評。他是我校教師的楷模，他是一名優秀的人民教師，也是一名優秀的班主任。