學校行風建設自查報告(精選多篇)

第一篇：育英學校行風建設自查報告

育英學校行風建設自查報告

為深入貫徹落實鉅野縣教育局文件精神及學校民主評議行風具體實施方案，我校成立了行風評議領導小組，制定了民主評議行風工作實施方案，同時對行風評議的主要內容進行了自糾自查。針對社會、教師反映強烈的、關心的問題，採取了有效措施，進村入户，走訪學生家長，並做了深入細緻的工作，使自查自糾真正找出問題，並落實解決。為全面提高我校的行風建設，為教育教學保駕護航，現就我校自查自糾的情況彙報如下：

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和黨的十七屆四中全會精神為指導，以構建“均衡和諧平安”教育為目的，不斷加強學校教育行風建設，解決羣眾高度關注的熱點、難點問題，維護好最廣大人民羣眾的根本利益，辦好人民滿意的教育，促進學校教育的跨越式發展，樹立學校教育的良好形象。

二、整改措施

1、完善制度，依法管理。我校堅持以法治校，以德育人，規範管理，進一步提高教育教學效果，全面推進素質教育。為了進一步加強學校領導班子的建設，實行一把手親自抓，建立健全各項規章制度，加強少先隊紅領巾監督隊伍和衞生監督崗、安全監督崗建設，強化教務處工作力度，細化各種量化評估工作，完善學校的各項管理制度，使學校的各項工作做到有章可循，措施得力。

2、抓教師隊伍建設。我校主要從以下四方面加大對教師隊伍管理：一是抓教師政治理論學習，提高教師政治思想素質；二是抓師德建設，樹立務實、奉獻、服務意識；三是抓基本功的訓練，技能訓練；四是抓業務理論學習培訓。

3、優化班子，強化管理。以課程改革，探索新的育人模式為重點，以修訂完善學校管理制度，調動教師實施素質教育的積極性為突破口，進行管理體制改革。實行教師全員聘任制，衞生工作末尾淘汰制，黨支部監督，教代會決策的管理機制。各項工作透明度強，接受羣眾監督，民主管理，促進了教育教學質量的全面提高。

三、收費情況

——學校堅定不移地貫徹省一費制文件，嚴格按照規定的項目、標準收費。收費做到及時規範並開具財政統一發票。

——實行教育收費公示制度，在校園當眼處公示收費項目、標準，接受社會、羣眾監督。學校行政一班人經常深入到各班級督查收費情況，未發現一例亂收費行為。

——進一步落實“收支兩條線”各項規定，學校的財務管理井井有條。

四、校務公開

學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立舉報電話。堅持實行公開辦事規定程序，公開辦事結果；公開違規教師處理結果，虛心接受教師和社會各界的監督。

五、師德師風

——認真組織全體教師學習《教師職業道德規範》及《師德考核細則》，做到每個辦公室張貼一份，學校要求熟記熟背以此約束自己的行為。

——圍繞提高我校教育教學質量，狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業，服務學生，奉獻教育的職業道德。對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生現象，進行嚴肅處理，實行一票否決制，並建立了教師體罰學生追究責任制度。

六、綜合治理

為進一步強化我校安全工作，提高師生安全意識，杜絕事故發生，我校始終把綜治、安全、衞生等工作列入學校工作的重要議事日程，把綜合治理工作始終當作全面提高教學質量，提高素質教育的可靠保證來抓，堅持全員參與，齊抓共管。與各班主任及每一位教師簽訂了《安全工作目標管理責任書》，責任到人；健全了門衞制度，校園管理制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作檔案。牢固樹立安全第一，預防為主的意識，打造平安和諧校園。

七、存在的問題

行風建設是關係到社會穩定、羣眾滿意不滿意的關鍵，目前，在自查自評中發現我校目前尚存在以下問題：

一是個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強；個別教師業務水平亟待提高；部分中老年教師對現代教育技術接受較緩慢；個別青年教師敬業精神不夠強。

二是學生的行為習慣養成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食、等現象沒有徹底堵絕。

三是個別老師在一定程度上還存在着體罰與變相體罰學生現象。

在今後的工作中，學校一班人將帶領全體教職工不斷探索，勇於實踐，認真總結經驗及不足，努力改進工作，以飽滿的工作激情，投身到教育教學之中，辦人民滿意的教育。

鉅野縣沙沃育英學校

2014年11月16日

第二篇：2014年學校行風建設工作自查報告

2014年學校行風建設工作自查報告

我校根據縣教育系統行風建設精神，按照突教字（2014）39號文件精神要求，本次行風評議工作，學校圍繞“四規範”、組織領導、對外宣傳、校務公開、強化監督等方面，對學校所作的工作進行了自查，現總結如下：

一、建立了行風建設領導組，加強領導，提高認識。

1、建立組織領導、實施機構。學校黨政主要領導高度重視行風建設與民主評議工作，建立了由校長任組長，副校長任副組長，各處室主要負責人為成員的行風建設與民主評議領導小組，學校進一步完善了《六户國小民主評議行風工作實施方案》、《六户國小行風建設公開承諾》、《教師教學工作常規》等，使行風建設有章可循。

2、學校把行風建設工作納入學校的目標責任，與其他工作一起佈置，一起檢查，一起考核。學校工作計劃有此項工作的專門的要求，並列入行政會議研究的內容中。開設了行風評議意見箱和行風評議專用電子郵箱，廣泛聽取徵求師生對各部門和教職工的工作意見。

3、學校不定期召開了行風建設會議，認真總結行風建設方面存在的問題。學校行風建設開展情況不定時向上級領導彙報，聽取了有關改進意見。

二、強化行政、教師、職員服務、育人作風、教學質量顯著提高

1、學校行政領導自覺學習黨的方針、政策、法規和相關的工作規範，明確各自的崗位職責和工作具體任務；圍繞“勤政、務實、廉潔、高效”目標，自覺依法辦事，依照學校規章制度運作，提高工作效率、工作質量。

2、學校領導牢固樹立“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的服務意識。堅持輪流值周，全天在學校，全面管理教師和學生的一日工作。對學生和外來羣眾實行“首問負責”制，熱情接待來訪家長，對學生提出的生活問題及時處理解決；對離退休教職工提出的學習、生活困難即時給予幫助解決，不存在不辦、拖辦或推諉現象。工作透明、平等、服務師生。

3、嚴明工作紀律要求，明確行政經濟責任。實事求是，做細行政管理、教學管理、學生管理工作，講究實效。對出現的工作失職，實行連帶責任制，每月兑現。在工作中大膽、熱情，開展批評與自我批評。所有環節幹部都能團結齊心，埋頭幹工作。

三、加強了職業道德、校風建設，成績卓著。

1、加強教師職業道德教育。學校利用校會、政治業務學習時間，組織教師學習有關教育法規和教師職業道德規範、“十不準”等要求，全校師生模範遵守職業道德要求，以身作則、言傳身教。學校校風正、教風好、學風濃，深得學生家長和社會各界好評。

2、全體教職員工愛崗敬業、為人師表。

（1）組織學習，提高認識。配合黨員先進性教育活動的開展實施，學校行風評議領導組制定了切實可行的行風評議學習安排表，並認真的組織學習，學習效果良好。

（2）依法執教。教師自覺利用業餘時間看書讀報，學習鄧小平理論，集中學習《三個代表重要思想綱要》一書、十六屆四中、五中全會精神，學習《教師法》中權利與義務，同時還學習了《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》等，並努力在教學中實踐，教職員工中沒有違法亂紀現象，也沒有體罰和變相體罰學生的現象，做到了關愛學生、文明執教，展現了我校的良好的師德師風。

（3）愛崗敬業、教書育人。學校教職工關心學校發展，熱愛學校，積極為學校的發展進言獻策，積極學習先進的教育理論，新課程理念，不斷轉化教學思想，改進教學方法，積極參與教育課題科研和校本教材研究；全面落實了素質教育的要求。

（4）崇尚文明、熱愛學生。召開學生會，聽取學生意見，間周召開班主人會，全面落實學校相關工作，把學生工作放在重要位置，對學生中存在的個別問題實行個別交流，耐心轉化，從不採用“罵”“打”的辦法教育學生。積極組織一切力量，開展一切服務於學生的活動。

3、堅持公平、公正、公開的原則，獎掖先進，激勵後進。學校堅持“德能勤績”的標準、堅持民主評議原則，評選優秀教師、先進班

主任，每期評選一次，給予物質和精神獎勵。

四、加強廉政建設，切實按規定收費，羣眾滿意。

學校嚴格按物價、財政、教育局三家收費文件的標準、項目收費，無另離項目收費和超標準收費現象，所收費用全部開正式單據，納入學校統一管理。

建立了收費公示欄，製作了規範的公示牌，並在顯著位置公佈收費標準、項目以及舉報電話等，自覺接受羣眾監督；同時學校嚴令任何班級不能以任何藉口在學生中亂收費，尤其是資料、教輔的徵訂等，一律按照正規要求進行，任何人無權私自徵訂或者收取規定項目以外的費用。

自查我校的行風建設工作自查得分98分。這理面我們認為還應該努力加強的有兩方面。一是加強規範從教行為方面，尤其是加強教師的職業道德建設，在尊重學生人格方面還應該努力；二是加強行風監督工作，要在履行教代會 職責方面努力。

綜上所述，我校教育行風建設工作，按照有關文件要求，紮實深入細緻地開展，收到了顯著的成效。現在學校的風氣正，教風濃，家長讓孩子到校讀書放心。隨着教育形勢的深入發展，我們將以此項工作的開展為契機，推動我校教育教學工作再上新的台階，推動我縣的教育事業健康持續地發展。

學校行風建設工作自查報告

六户國小

2014年11月

第三篇：學校教育行風建設自查報告

學校教育行風建設自查報告

上半年，我校能夠認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入落實教育行風建設有關文件、會議精神，堅持依法治教、從嚴治教，抓住重點，解決熱點、難點，行風建設取得了很好的效果。

一、嚴格執行上級規定的收費項目和標準，不亂收費。

學校制定了關於治理亂收費的具體規定，建立了與考核、評定、獎懲相掛鈎的管理機制，貧困生補助、書費返還等均及時、足額發到學生手中，手續健全並公示情況。

二、堅決治理亂補課、亂髮行。

學校的有關規定中，對於亂補課、亂髮行做了嚴格、細緻的界定，堵塞一切漏洞，並在全校學生中廣造輿論，學校不亂補課、亂髮行，教師也不能亂補課、亂髮行。

三、學校無搭車收費及各種形式的攤派情況。

實行“一費制”收費辦法，憑通知單交費，除此之外，不允許任何人再向學生收取費用，捐款、捐物採取學生自願，不制定標準，不強行捐贈。

四、堅持校務公開。

學校預算決算、大型支出、師生評先選優、獎勵懲處、年度考核結果、職稱評定等事項一律實行校務公開，讓教師知道真實情況，避免猜疑，還領導一個清白。校務公開也增強了教職工的主人翁意識，教職工都能積極地為學校發展獻計獻策，促進了學校的進一步發展。

五、師德、師風建設。

1、堅持雙週政治理論與師德學習，堅持評定校級、上級師德

標兵，通過學生全方位評價教師的師德狀況。

2、 認真執行縣局“八條禁令”，規範教師從教行為，建設優良師德風尚。

3、 堅決禁止教師參與亂招生。學校領導帶頭不亂招生，教

師亂招生與其它“三亂”同樣處理。從2014年起，我校還禁止教師向外泄露畢業生名單。

幾年來，在行風建設工作中，我校一直堅持校長是第一責任人，領導帶頭；堅持與教職工簽訂責任狀，教師承諾；堅持檢查反饋制度；堅持樹立並表彰典型；堅持預防為主。今後，我們要一如既往，嚴格管理，把教育行風建設的各項要求落到實處。

第四篇：學校政風行風建設自查報告

學校2014-2014學年度民主評議政風行風建設

自查報告

××學校創辦於2014年8月，辦學近10年來，在上級政策的扶持下，在上級領導的正確領導下，在學校董事會、校領導及廣大教職工的共同努力下，學校逐年穩定發展，現有在校生已達2014多人，其中國中部6個班，300多人，國小部32個班，1700多人，教職工80多人。

辦學近10年來，××學校一直致力於民辦教育事業的發展，認真貫徹××市教育局和××區教育局指示精神，廣大教師認真執行《中國小教師職業道德規範》，特別是今年，我校領導仔細研究解讀《××市中長期教育改革和發展規劃綱要（2014-2014年）》，認真貫徹落實《剛要》精神，努力抓好政風行風建設工作，在組織落實、制度完善、作風踏實、收費合理等方面做了大量應做的工作。現彙報如下：

一、高度重視，組織落實

學校董事會高度重視政風行風建設，學校成立了政風行風(請繼續關注好 範文網：)建設領導小組，由董事長、校長、各科室領導及家長代表共同組成，每學期有召開領導小組會議，研究學校行風建設工作，落實各種管理制度和佈置各項工作，解決學校師生的具體問題。

學校設有校長室、教務處、德育處、總務處等科室，有工會、團委、少先隊等組織，並能積極開展工作。本學期，學校黨支部多次召集了在校的8位共產黨員和入黨積極分子參加會議，學習黨的文件精神，佈置學校工作，充分保證黨支部在學校管理中的監督作用，充分發揮黨員先鋒模範作用，調動廣大教師的積極性，為把我校辦成湖裏區有特色的民辦強校而努力。

二、規範管理，制度完善

學校管理制度不斷健全。學校教師管理中，有考勤制度、上課要求（教學常規要求）、考核細則、教學目標獎懲制度、財務管理制度、教師學習制度等，逐步完善規範校園管理，保證教育教學質量穩步提升的管理機制。

在教師學習制度中，我校每週召開一次教工例會，組織學習黨的方針政策，學習教育法律法規。如：《中華人民共和國未成年人保護法》等，以案釋法，解讀條文，進一 行風建設自查報告 1

步規範教師行為。又如，凡應聘到校的教師必須進行崗前學習培訓及業務培訓，明確教師的職責和義務，瞭解學校的規章制度，為在校順利開展工作而打下基礎。

我校積極組織教師參加市、區教育局組織的各類培訓、學習工作，組織教師參加民辦校教師的全員培訓，組織參加各科的業務培訓和學習，參加聽評課，聽專家講座等，以提高教師素質。凡外出參加學習的教師，我們均發給車旅費，鼓勵他們前行。不參加學習的則必須按考核細則，予以扣分處理。

三、立足校情，作風踏實

1、學校選聘教師，把好優質教師隊伍關。

學校教師隊伍中，素質相對較高，責任心強。我們在招聘過程中，對所招教師的學歷都要求在中師以上，教師中大專、本科學歷佔80%，甚至有從事多年教育教學工作的中、高級教師，對於沒有教師資格證書的人，一律不招收。

2、注重教師儀表風貌，抓好教師良好的形象關。

我們注重師德師風塑造，經常強調教師的儀容儀表，堅定為人師表信念，樹立人民教師的良好形象，力求以教師的人格魅力去教育、影響學生；要求教師關愛學生，保護學生安全，嚴禁體罰或變相體罰學生；及時進行家訪，召開家長會保持家校聯繫，為農民工子弟的就學創造良好的條件，為祖國培養新一代而努力。

3、制度與人性化共存，促良好師風成長。

根據民辦校的特點，教師工作待遇比公辦校較低，工作量卻不低；面對繁重的工作任務，工資收入卻不高的情況，我們實行人性化管理，既有嚴格的制度，又對教師的工作、生活從多方面進行關注，盡力解決教師在實際工作中的問題。因此，我們的教師仍然是熱情高，工作責任心強，能盡心盡力地上好每堂課，耐心細緻地做好學生的工作。對個別消極應付得過且過的，我們則通過教育、耐心引導，以調動其工作積極性。對於極個別不負責任的教師，則根據其行為執行相應的目標管理等制度，從而達到制度留人的效果。

4、抓典型樹先進，創建高尚師德風範團隊。

一年來，有六位教師獲得市、區師德標兵、先進德育工作者、先進班主任、優秀教師等光榮稱號，有多個班組評為市區先進班級。教師們兢兢業業，不少教師利用休息時間批改作業，不少老師不計報酬，免費為學生輔導、補課，犧牲休息時間，進行家訪，或找學生談話，做好後進生的轉化工作。本學期開學初，學校要求統一佈置教室、出黑板報，不少班主任老師不願耽誤學生學習時間，自己利用週末，犧牲自己的休息時間來

佈置教室。

四、明文規定，收費合理

辦學以來，我校均能做到合理收費。

我們認真執行福建省154號文的收費管理要求，收取學生學費均在收費許可證的所要求範圍內，收取代辦費均按多還少補的原則，並把收費標準公佈上牆，對社會公示。

學校收費過程中，根據市、區教育局要求，統一發票，統一管理。絕不准許教師額外收費，不准許教師們私自組織學生訂閲學習雜誌或購買課外書籍。沒有發生亂收費情況，也沒有收到舉報我校亂收費的電話或信件。

我們積極配合上級工作，做好農民工子弟學費減免的辦理工作，按區教育局的規定，“新生新辦法，老生老辦法”，及時辦理資料的收集、核查及減免費用的發放工作。

我們還注重貧困學生，對貧困學生實行減免學費，每年發放貧困學生的助學金。如上學期扶持貧困生120人次共1.2萬元，去年，全校優生獎學金共0.735萬元。

我們教師工資能每月足額發放，不拖欠教師工資，對新聘教師不扣保證金。期末還對教師的工作作績效，按獎勵方案予以發放，如上期末發放獎金5.94萬元（其中九年級畢業班獎金0.54萬元，期末教師獎5.4萬元）。

五、今後意見

我校在政風行風建設工作中做了大量應做的工作，並取得一定的成績。但也存在不足之處，如何進一步規範管理，維護學生和教師的合法權益，進一步調動教師的工作積極性等，仍需努力。

要保證在今後工作中，在源頭上防止出現亂收費現象，還必須做好防微杜漸工作。 以上彙報，請領導們指正。

××學校

2014年10月12日

第五篇：學校行風、黨風廉政建設自查報告

學校行風、黨風廉政建設自查報告

在教育局、黨委的正確領導下，在全體教師的積極參與下，我校按照《教育局排查治理教育系統行風、黨風廉政建設專項行動工作方案》要求，堅持從嚴治黨、從嚴治政的方針，不斷總結完善黨風廉政建設責任制，嚴格各項管理制度措施，積極推進行風、黨風廉政建設，開展了一系列卓有成效的工作。

一、注重提高認識，充分發揮領導幹部的表率作用

學校黨政領導十分注重行風、黨風廉政建設工作，始終把認真貫徹落實行風、黨風廉政建設責任制工作擺上重要議事日程，常抓不懈。領導班子成員尤其是主要領導同志能夠身體力行，注意嚴格要求自己，自覺遵守中央、總局、管局關於領導幹部廉潔從政的有關規定，自覺遵守本單位管理制度和有關規定。同教師一視同仁，不搞特殊化。在用車、接待、通訊費等方面能嚴格執行政策，不違反有關規定。領導班子大多數成員能夠做到：凡要求幹部職工做到的，自己首先做到；凡要求幹部職工不做的，自己首先不做。幾年來，還沒有發現領導幹部有違法違紀的問題，領導幹部的表率作用促進了我校全體教師廉潔從政良好風氣的形成。

二、注重廉政教育，構築好乾部職工思想道德防線

在廉政教育方面，我們堅持抓好三個教育。一是宗旨教育。用黨的全心全意為人民的宗旨教育幹部，幫助幹部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立正確的權力觀，引導黨員教師把黨和人民賦予的權利用在關心羣眾疾苦，關心事業發展，替羣眾着想，為羣眾辦事上，

而不是用在以權謀私、貪圖享受上。二是警示教育。及時組織黨員幹部通過報紙、電視、內部刊物開展討論。加強中國小教師職業道德教育。學校杜絕教師體罰或變相體罰學生，參與賭博、迷信等活動。通過以上教育，有效地提高了教師防腐免疫力。

三、注重制度建設，強化規範管理

幾年來，我們先後修訂和完善了各項內部管理制度，加強財產管理、加強物品採購、招待費的管理等等，防止因管理上出現的漏洞為領導幹部違法違紀提供便利的問題發生。

四、注重推行政務公開，提高工作透明度

學校將校務公開作為推進民主管理、行風黨風廉政建設的重要舉措，將學校收費工作、職稱評審等熱點問題進行公開，不僅公開結果，而且公開過程，接受民主監督，使公開工作向縱深推進，學校嚴格執行行政議事制、教代會審議制、羣眾監督制，使公開工作真正落到實處。收費工作是社會關注的熱點問題，學校實行透明收費，嚴格執行收費項目及標準，並出示公示欄；使學校收費逐步走上規範化軌道。充分調動廣大教職工的積極性、主動性和創造性，推進行風、黨風廉政建設，提高管理和決策的科學化水平，爭取社會各界對學校工作的理解和支持。

五、建立規範的教育教學行為制度

堅決做到“六嚴格”“三禁止”“四確保”。“六嚴格”是：嚴格執行教學計劃；嚴格控制統考統測；嚴格控制學生課外作業量；嚴格控制學生在校時間和活動總量；嚴格學籍管理；嚴格控制徵訂學生學習

輔導、考試輔導等教輔資料。“三禁止”是：禁止體罰和變相體罰；禁止分快慢班和特長班；禁止全班學生考試成績排隊上牆。“四確保”是：確保音、體、美等課程按教學計劃開足；確保教師演示實驗和學生實驗按要求開足；確保100%的學校按教學計劃開齊開足上好活動課程和課外活動。由於重點抓了以上幾個方面的工作，我校黨風廉政建設總體上講是好的，到目前為止，還沒有收到反映領導幹部和其他教師違紀違規問題的舉報信。沒有大案要案發生，無集體上訪，無各類信訪件、投訴件。

學校

2014年6月19日