幼兒園督導評估自查自評報告多篇

幼兒園評估自查自評報告_幼兒園評估自查自評總結 篇一

根據____自治區教育廳印發《____自治區幼兒園行為督導評估實施方案》的通知(_教督導〔20__〕2號)文件的要求，結合我縣的實際情況，11月20日至22日，由縣教育督導室組織有關股室人員組成5個督導組，以《幼兒園工作規程》為基本依據，對我縣所有公民辦幼兒園進行了一次全面性的督導檢查，重點檢查辦園條件、安全衞生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個方面，現就督導情況彙報如下：

一、基本情況

__縣位於__中部，隸屬__市，轄3鄉8鎮122個村(居)委，行政區域面積1898平方公里，總人口36萬，農業人口33.26萬。截止至20__年9月，我縣共有幼兒園177所，其中公辦幼兒園13所，民辦幼兒園164所(含公建民營園81所),其中無證園31所。自治區多元普惠民辦幼兒園81所(鎮區25所、鄉村56所)。3-5歲適齡幼兒14495人，3-5歲在園幼兒12480人，學前教育三年毛入園率為86.1%。教職工1093人(園長141人、專任教師546人、保健醫生14人、保教人員253人、其它139人)。

二、督查方式

為了更好地完成本次督導任務，我縣制定了督導工作方案併成立了由局長擔任組長的督查領導小組和五個督查工作組，深入各幼兒園及看護點，採取聽取工作彙報、查閲有關資料、現場觀察和座談訪談的督查方式，對全縣177個公、民辦幼兒園及看護點進行了全面的督查，對各園(點)的基本情況進行了全面的瞭解。

三、督查情況

(一)全縣學前教育總體現狀。

自20__～20__年以來，通過第一期、第二期學前教育三年行動計劃的實施，__縣建立和落實以縣為主、縣鄉共管的學前教育管理體制，切實加快學前三年教育普及步伐，開展了農村閒置校舍改建和農村國小、教學點增設附屬幼兒園建設項目、鄉鎮中心幼兒園建設項目。

1.加大資金投入，促進學前教育大發展。

自20__年全面實施學前教育三年行動計劃以來，縣人民政府千方百計加大對農村地區學前教育投入力度。一是堅持政府主導。建立健全政府統籌的學前教育工作機制，成立推進學前教育發展工作領導小組，將發展學前教育工作列入每年縣人民政府十大為民辦實事之一併努力實施； 二是增加資金投入，保障學前教育項目建設經費。20__—20__年，共投入資金9045.77萬元增設、改擴建學前教育機構共89所，新建了大樂、妙皇、石龍等8所中心幼兒園，實現鄉鎮中心幼兒園全覆蓋。20__年編制完成《__縣第三期學前教育行動計劃實施方案》。三是積極引入民間資金建設標準化民辦幼兒園。20__年引入__風景線投資有限公司全額投資20__萬元建成縣城內標準化的民辦幼兒園——天使搖籃幼兒園。該園佔地面積20畝，建築面積23826平方米，規模21個班，目前是我縣規模最大、教學設備最齊全的民辦幼兒園。全縣學前教育呈多元化發展的勢態，公辦、公建民營及私立幼兒園齊頭並進，共同發展。

2.打造特色品牌，發揮中心園示範帶動作用。

為推動全縣學前教育優質快速發展，除了抓好各個園(點)建設和管理之外，我們還全力抓好示範特色建設，以達到以點帶面，全面發展的目標，從而最大限度地滿足廣大羣眾“入好園”的需求。一是建立幼兒園定級評估制。印發了《__縣幼兒園等級評估標準(試行)》，每年對已登記註冊的新建幼兒園進行等級評估，堅持三年一複評，實行分級管理，分類指導。全縣民辦幼兒園已經全部經過等級評估，11所鄉鎮中心幼兒園已有5所評為市一級幼兒園，力爭到20__年底實現鄉鎮中心幼兒園都達到一級幼兒園。二是爭創示範幼兒園，發揮示範園效應。成立學前教育專業指導組，以團隊服務指導跟進的方式，指導優質的幼兒園爭創市級、區級示範園。20__年全縣有市級示範園7所，力爭到20__年新增市級示範園4所，區級示範園2所。三是改革學前教育管理體制，明確法人地位。20__年我縣給每個鄉鎮中心幼兒園核定編制3—10人，明確鄉鎮中心幼兒園獨立法人資格。20__年以來向社會公開招聘鄉鎮中心幼兒園在編教師21人，下一步將逐步把鄉鎮公辦中心幼兒園從國小分離，並授權管理全鄉鎮公民辦幼兒園。四是實施集團化管理模式。制定《__縣學前教育集團化辦園計劃實施方案》，以縣一幼、二幼為龍頭園，積極開展集團化辦園試點，帶動11所鄉鎮中心幼兒園共同發展，促進鄉鎮中心幼兒園示範化管理。

(二)辦園條件方面。

主要考察幼兒園辦園資質、辦園經費、規模與班額、園舍與場地、設備設施、玩教具材料和圖書等情況。

通過多年的努力，我縣辦園條件得到了較大改善，在國家對普惠性民辦幼兒園有關政策的大力扶持下，積極多渠道籌措資金，努力改善幼兒園的辦園條件，較好地解決了孩子“入學難”的問題，解決了老百姓的後顧之憂。

我縣共有幼兒園(含看護點)177所，包括公辦幼兒園13所，民辦幼兒園164所(含公建民營園81所)，其中146所具有相應的辦園資質，佔全縣園(點)數的82.4%，無證園31所，佔17.6%。辦園經費方面，主要以收取保教費為主，部分公立幼兒園通過政府購買服務的方式以補充幼兒園聘請編外人員經費的不足，部分私立幼兒園通過多元普惠幼兒園獎補資金作為補充經費；目前，我縣最大規模幼兒園在園人數528人，最大班額38人，最小規模幼兒園在園人數15人，最小班額9人；大多數幼兒園辦園規模適當，能按年齡分班，班額符合要求。園舍與場地設備設施、玩教具材料和圖書等等方面，13所公立幼兒園均能按照標準要求進行配備，但大部分私立幼兒園園舍與場地有欠缺，主要表現為室內及户外活動場地不足，不能達到標準要求，私立幼兒園除少部分園設備設施、玩教具材料和圖書等能按要求配備外，大部分均沒有配足配齊，無法滿足教育教學需要。

(三)安全衞生方面。

主要考察幼兒園安全和衞生制度、膳食營養、衞生消毒、健康檢查、疾病防控、安全教育、安全風險管控、校車及使用等情況。

一是制度健全，責任分工明確。

大部分幼兒園安全防護檢查制度、衞生保潔和消毒制度、傳染病防控制度等健全。二是措施落實，安全保障有力。能提供安全衞生的飲用水，滿足幼兒需要；定期開展教職工和幼兒體檢；定期對幼兒教室、活動場所、生活遊戲物品進行消毒；制度性、常態化開展幼兒安全教育，安全責任落實到人，管理措施落實到位。安全教育和安全衞生檢查記錄、教職工和幼兒體檢檔案、消毒記錄、食品留樣等工作過程性資料，做到及時記錄並整理歸檔。

二是安全設施基本完備，安全狀況良好。

大部分幼兒園設置在安全區域，園舍建築無危房，周邊安全狀況良好，有獨立園舍、院落，有獨立出入口。教學區和食堂監控設施配備到位，運行正常。配備有滅火器等消防器材，設置有安全標識、安全示意圖等。我縣寺村王院幼兒園有一輛校車接送，該車手續完善，符合相關要求。

(四)保育教育方面。

主要考察幼兒園教育理念與目標、教育內容與形式、教育計劃與方案、活動組織實施、師幼關係等情況。

全縣各園(點)保教水平明顯進步，保育教育工作有計劃、目標明確、內容具體、措施得當、可操作性強。尚未發現虐待、岐視、體罰、和變相體罰、侮辱幼兒人格的行為，

1.進一步加強鄉鎮中心幼兒園集團化辦園工作。

充分發揮縣示範幼兒園作用，一是委派骨幹管理人員到相應幼兒園進駐管理，辦園理念與保教工作保持與總園一致，從而有效提高對應園的管理水平；二是組織縣一幼、縣二幼等園的龍頭骨幹教師到各鄉鎮中心幼兒園開展“送課下鄉”活動，達到以點帶面的作用，進一步促進保教水平的提高。

2.高度重視家園合作。

部分幼兒園高度重視家長工作，每學期能夠開展一系列形式多樣的家長活動，以活動為載體，豐富家教理念，促進家園合作。定期開展家訪活動，經常舉辦各種有趣的活動，讓家長到園與幼兒一同參加，使聯繫工作在輕鬆友好的氣氛中進行，以增進家園聯繫。

3. 教育內容與形式科學合理。

目前大多數幼兒園都能夠以遊戲為基本活動，注重幼兒良好習慣的養成，做得比較好的有縣一幼、二幼，天使搖籃幼兒園、倚星幼兒園、小紅帽幼兒園等。保教活動內容豐富，注重活動內容的多樣性、興趣性，安排合理，理念先進，把學習融入到遊戲中，讓幼兒在遊戲中收穫快樂，同時掌握相關的知識和技能，符合幼兒身心特點。

(五)教職工隊伍建設方面。

主要考察幼兒園園長、教師、保育員、衞生保健人員、炊事員和其他工作人員的數量及資格資質，教職工專業成長，師德師風建設和權益保障等情況。

師資是學前教育根本，我縣結合實際，加強了幼兒師資隊伍建設。一是招聘編制外鄉鎮中心幼兒園教師。為解決鄉鎮中心幼兒園保教隊伍緊缺問題，20__年縣人民政府專門撥款200多萬元，經過面試、體檢、公示等招聘程序，共招聘了編制外鄉鎮中心幼兒園教師60名，保育員25名，保證了10所鄉鎮中心幼兒園正常招生辦園，目前，中心園基本實現“兩教一保”，有保健園醫。二是組織幼兒教師進行繼續教育培訓，每年由縣教師進修學校組織幼兒教師進行繼續教育培訓，並安排幼兒園管理者、骨幹教師參加市、區級培訓。三是送教下鄉，開展城鄉交流研討，僅20__年即分別組織參加了各級園長培訓、衞生保健人員培訓、保教人員培訓共8次，參加培訓人員達到600多人次。每年縣一幼、二幼均組織優秀教師到鄉鎮中心幼兒園開展送教下鄉活動，各民辦幼兒園的教師到現場觀摩學習，課後進行評課交流，並現場解答幼兒教育及管理問題，效果顯著。

(六)內部管理方面。

主要考察幼兒園組織機構、管理機制、經費管理與使用、招生、家長參與幼兒園管理等情況。

我縣13所公立幼兒園均具有獨立法人資格，有完整的組織機構和完備管理機制，管理制度健全，責任明確。其他幼兒園大都只有一個園長作為管理人員，由於管理人員缺乏，從而造成對幼兒園的管理粗放，很少有明確的管理制度和管理思路。

在經費的管理與使用方面，我們進一步規範了幼兒園辦園行為，我縣幼兒園均能按標準收取相關費用並按要求開具票據，同時做好收費公示；但在經費的管理方面，只有公立幼兒園能按要求建立賬冊，執行財務制度，嚴格財務管理，兒童膳食費做到專款專用，賬目清楚伙食費能單獨建賬，並能按周公示幼兒食譜，按月公示費用使用情況。但私立幼兒園對經費的管理和使用比較隨意。招生做到公開透明、公正公平，讓適齡幼兒按片區就近入學，自覺接受社會民眾的監督，杜絕入園考試，能做到符合年齡規定的幼兒零障礙入園，大部分幼兒園都能積極主動地讓家長參與到辦園管理當中，認真聽取家長對辦園工作的意見和建議，進一步增進了家長對幼兒園的瞭解和理解，提高辦園水平。

(七)存在的問題

1.地方投入不足，幼兒教育的普及和幼兒園的標準化建設難以實現。

近年來，國家雖加大了對幼兒教育經費的投入力度，對農村幼兒園的基礎設施建設給予了一定資金支持，但幼兒園的配套設施的投入、建園所需的土地、教師的編制等需要地方政府解決，我縣因財政困難，資金缺口大，地方投入學前教育有些力不從心，現有學前教育規模條件還不能全面滿足全縣適齡幼兒就近入園的需求，相關的配套設施達不到規範要求，幼兒園的標準化建設難以實現。

2.現有編制遠遠不能滿足教學需要。

鄉鎮中心幼兒園雖然核定有3-10人不等的編制數，但根據《關於印發_的通知》(_編髮〔20__〕6號)文件要求，現有公辦幼兒園教職工的編制缺編嚴重，所配備的教職工無法維持學校的正常運轉，幼兒園只能自己聘請一些教職工來補充，但由於經費的緊缺及老師來源少，所以遠無法滿足保教需要。

3.幼兒師資隊伍整體素質不高。

由於我縣屬於邊遠山區縣，特別是鄉鎮中心幼兒園的地理位置遠離縣城，所以較遠正規的學前教育院校畢業的科班生不願來我縣就業，再加上全縣公、民辦的幼兒園收費都較低，難以支付理想的薪酬來聘請專業教師，造成教師隊伍不穩定，故持有專業幼兒教師資格證和保育員證人員較少，從而造成師資力量配備嚴重不足，基本素質較低，民辦園基本未達到“一教一保”基本要求，多數園是一個老師帶一個班，全園就1到2個保育員。目前我縣在職的保教人員當中，具有相應資質的也相當少，在141名園長及546名專任教師當中，有相應的資格人員僅為289人，佔52.9%，其餘老師或為具有國小老師資格者甚至是無證人員。如大樂、中平兩個鄉鎮的公立中心幼兒園均只有3名在職員工，開設班級分別為8個班，師資供不應求；公建民營及私立幼兒園師資、師質均未能達標，基本上除園長外，其他員工均無相應的合格資質。

4.校園校舍不符合辦園要求。

從全縣督查情況看，第二期學前三年行動計劃上級所給批覆新建的項目，只有鄉鎮中心幼兒園，村級幼兒園都沒有新建項目，而第一期學前三年行動計劃改擴建的項目基本上都是用之前的舊房子改造，經過幾年的使用，多數園舍都不同程度地存在安全隱患，急需再改建。我縣目前還有32所幼兒園是改成彩鋼瓦結構(如運江鎮大部分幼兒園)，11所利用國小一樓教室改建(如大樂鎮部分幼兒園)，與國小共用一棟教學樓，辦學條件都不符合要求。馬坪鎮除中心園、小蘋果、龍興、新星、其塘、豐收、古路和兩個護點有專用寢室外其他的都無寢室。 部分幼兒園生均佔地面積、生均綠化面積和生均活動場地不足，不能滿足保教需要，這種現象的存在，大大制約了我縣幼兒教育事業的發展水平。

5.對幼兒園管理困難多難度大。

由於管理職能及管理水平的限制，對幼兒園管理存在諸多困難，如對一些民辦幼兒園沒有取得辦園資格而辦園的行為無法有效制止，對辦園過程中存在的一些問題無法進行處理，特別是在對民辦幼兒園的管理上顯得無能為力，這些現象造成全縣幼兒園辦園水平參差不齊，整個保教質量處於低水平運行，辦園質量和辦園的整體水平有待提高，又如，公建民營幼兒園租金過高，導致大部分幼兒園面臨無法維持辦學境況，也導致許多幼兒園通過剋扣幼兒伙食費的方式來達到其辦園的目的，幼兒園管理矛盾突出。

6.大部分幼兒園資料缺失嚴重。

由於缺少培訓及系統要求，大部分私立幼兒園檔案沒有整理或檔案不全，建檔不規範，辦園過程中的許多事情無從查證，對規範管理影響大，同時也無法對其辦園的情況進行綜合評價。

四、今後工作打算

(一)加強組織領導，落實目標責任。各鄉鎮、各部門要按照職責分工，各負其責，要充分了解本縣各幼兒園的實際，掌握有關政策要求，努力提高業務水平，充分發揮作用，保證各項工作落到實處，幫助各幼兒園提高保教及管理水平。

(二)規範學前管理，強化管理各個環節的作用，加強經費使用的管理，指導各幼兒園根據實際需要，推進園舍建設及添置設備，儘量用最少的錢辦最好的事，實現資金使用效益最大化。進一步強化檔案意識，注重過程性材料的積累和整理，使幼兒園的檔案建設及管理越來越規範，促進辦園管理水平的提高。

(三)積極向上級部門彙報，爭取他們的支持，儘快按桂編髮〔20__〕6號文件核定編制和配齊教職工。

(四)加強園長及其他保教人員的的專業素質和管理能力培訓，組織交流活動，立足幼兒園的實際，制定具體的培訓規劃。定期舉辦培訓班，加強對幼兒園教師的培訓指導工作，努力提高教師的整體素質。不斷提升學前教育階段的辦園理念，引領學前教育的優質化均衡化發展。

(五)編制出台《第三期期學前教育行動計劃(20__-20__年)》，積極爭取“第三期學前教育行動計劃”沉澱資金，計劃利用4年時間，對彩鋼瓦機構和擠佔義務教育資源的幼兒園進行遷建。加大幼兒園設施設備配套建設的督查和支持力度，加快建設步伐，完善設施設備。特別是村級幼兒園圖書閲覽室、保健室和教師辦公室等急需資金投入，建議幼兒園要高度重視，儘快補齊辦園條件不足的短板。

自查自評報告 篇二

一、保密工作領導責任制及保密組織機構建設情況

為嚴格保密紀律，堵塞漏洞，消除隱患，加強機關的保密工作，我局成立了以局長為組長、分管副局長為副組長、各科室負責人為成員的保密工作領導小組，並明確職責，認真落實保密責任。要求全體人員必須認真落實《中華人民共和國保密國家祕密法》、《國家工作人員保密守則》等保密工作規章制度以及縣保密工作有關會議精神和文件要求，對違反保密制度人員依法追究責任。

二、保密制度建設情況

為使保密工作做到有章可循、有規可依，我局結合工作實際，制定完善了《保密宣傳教育制度》、《涉密人員管理制度》、《計算機及信息系統保密管理制度》、《保密監督檢查制度》等一系列保密工作制度，並嚴格貫徹落實。進一步明確不把涉密文件帶回家，不在公共場所談論保密事項，不向任何無關人員透露保密內容，不在機關聯網計算機上操作涉祕文件、違反保密規定要嚴肅處理等規定，同時對保密制度貫徹落實情況進行經常化檢查。通過以制度管人、管事，切實增強了涉密人員的保密意識。

三、涉密文件信息資料保密管理情況

我局涉密文件極少，無擬製印製類涉祕文件，涉祕文件主要為上級下發。對此類文件，我局嚴格了發送傳遞和使用保管工作程序。明確涉密文件由專人管理，涉祕文件信息資料發送範圍不得擴大，閲讀、傳達、審議涉祕文件時必須在符合安全保密要求的場所進行，對需要借閲、複製、摘抄的需經局長批准，並由涉祕管理人員登記備案。同時涉祕文件信息資料均存放於符合安全保密要求的場所，並定期進行清查、核對。涉祕文件使用完畢後，均按要求進行了清退和銷燬。

四、計算機信息系統保密管理情況

我局無涉密計算機、涉祕移動存儲介質和涉祕辦公自動化設備，日常工作中對非涉祕計算機信息系統、移動存儲介質及辦公自動化設備操作使用人員加強了保密教育並加大監督檢查，嚴禁存儲、處理、傳輸涉祕文件信息資料，未發生過違規存儲、處理、傳輸涉密文件信息資料事件。同時對在互聯網網站發佈的信息均經過保密審查後予以發佈，不存在違規發佈現象。

通過自查，我局人員能夠認真遵守保密紀律、堅持保密制度、落實保密要求，全局從未出現過失、泄密問題。然而，按照上級的要求還存在着一定差距和不足，做好保密工作仍然任重道遠，我局將進一步加強對保密工作的重視，強化對涉密內容的管理，力爭保密工作取得新成績，確保環保工作順利開展。

自查自評報告 篇三

1、實行整改責任制。對發現的問題，學校行風評議辦公室進行了認真的梳理，並召開專門的行政會，將問題歸到相關處室，落實到人。實行各班主任負責制，由班主任負責抓好本班的整改落實工作，並找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。實行班主任負責制後，避免了整改問題的遺漏和各班間的互相推諉，增強了各班的責任心。

2、繼續加強師德師風建設。繼續開展“我與文明同行，共創和諧校園”的師德師風建設活動，將“三風”建設活動規範化、制度化。

3、修訂學校的有關制度。圍繞行風評議、師德師風建設、治理教育亂收費為主要內容，完善學校規章制度如《新林國小國小教學常規管理制度》、《新林國小班主任工作細則》等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現象的出現，激發廣大教職工工作的積極性，創造性。

4、嚴查“有償家教”。為進一步規範我校師德師風建設，不斷提高教師綜合素質。我校對各種形式的“有償家教”一律明令禁止。

5、對於購買學習資料的，我們對老師們進行正面教育，鼓勵教師講求一定教學方法，善於吸收各種學習資料的精華部分，有選擇性的以課堂練習的形式出給學生訓練。

6、加強與家長的溝通與聯繫。樹立全員育人、全程育人的思想，尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯繫，加強學生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關注學生特別是留守兒童的心理健康問題。我們要求每學期期會考試後進行全校學生家長會，要求班主任對學生進行家訪，每期班主任至少與每學生談心一次以上，科任每班20人次以上。

7、針對學校硬件存在問題，我們採取了實際而有效的行動：

一是利用假期對我校被要求整改的學生教室以及廚房進行重新改造。

二是對教師宿舍的門窗進行加固。

通過開展行風評議的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱鉅性任務，我校全體教職工將以更加高昂的鬥志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發展”，併力爭在此次行風評議工作中做出成績，起好榜樣、示範作用。

省重點中學督導評估自查自評報告 篇四

省重點中學督導評估自查自評報告模板

根據湖南省人民政府教育督導室(關於頒發〈湖南省重點中學督導評估修訂方案〉的通知)精神，我校徵鍀耒陽市教育局、耒陽市人民政府、耒陽市委同意，衡陽市的人民政府教育督導室批准，接受xx年度湖南省重點中學督導評估。並嚴格按照(通知)精神，進行了學校自查自評工作，現將我校自查自評工作過程和自查自評結果向上級領導報告。

一、自查自評工作過程

我校早在xx年就已經開始進行了校內督導這一實驗課題，成立了實驗領導小組和實驗小組。在學校黨總支的領導下，成立了校內督導工作小組，取得了一些工作成績，具有了一些工作經驗，這次自查自評工作就是有學校黨總支領導，校內督導工作小組認真組織完成。具體工作過程如下：

1、根據衡陽市重點中學督導評估工作安排，我校於8月15日前已將省重點中學督導評估的有關會議和文件精神向市教育局主管書記 同志、市長龍顯成同志彙報，得到市委、市政府領導的同意，接受xx年度省級重點中學督導評估。

2、8月24日，我校教師進校學習，黨總支在大會上宣讀了督導評估文件精神，廣泛宣傳督導評估的意義和規則，並開始進行自查自評的準備工作。

3、8月25日，校內督導工作小組採用個人評價方式在學校領導中發放自查自評方案，就學校各個部門和各個方面進行全面真實的評價。資料統一由專人收集、整理，並統計有關數據。

4、8月27日，在廣大教職員工中發放自查自評方案，對學校各個方面進行民意測評。資料由專人收集整理，並統計有關數據。

5、學校黨總支將以上兩方面數據結果彙總，得到最後自查自評結果，向廣大教職員工公示，接受羣眾監督。

二、自查自評結果

根據制訂的`工作程序，我校將領導測評和教職員工測評結果彙總，其結果基本吻合，各項指標結果如下：

根據以上各項指標數據，結合督導小組考察結果，我們作出如下結論，請上級領導評估驗證。

1、學校辦學思想端正。

2、學校具有較好的辦學條件。

3、已經造就了一支高素質的教師隊伍。

4、有一支鋭意改革的領導隊伍。

5、學校教育管理嚴謹，學校教育質量較高。

國小辦學水平督導評估自評報告 篇五

一、學校概況：

齊陵二中是一所九年一貫制寄宿制管理學校，學校創辦於1987年7月，11月學校遷至現在所在地，學校佔地32400平方米，，為優化教育資源，呂家國小、望寺國小撤併到齊陵二中。現在校學生1496人，教學班35個，教職工101人，其中，中學部學生793人，專任教師57人，國小部學生703人，專任教師38人。教師學歷達標率100%。學校教學樓，綜合實驗樓、宿舍樓、學生食堂設施齊全，學校注重完善各項教學設施，率先啟動教育現代化工程，先後配置了校園信息網，閉路電視系統，校園廣播網系統、演播室及舞蹈、音樂、美術、語音、電腦、圖書閲覽、理化生實驗、多媒體等專用教室，成為我市第一批教育初步現代化學校。

近年來，學校在“突出德育首位，完善教學設施，優化人文環境，培養青年教師，開展教育科研，提高學生素質”上作了一些努力，一支師德較好，業務較強的教師隊伍已經形成。學校先後獲得第十屆教育教學百佳論文優秀組織獎，“臨淄區教學質量先進單位”，“臨淄區素質教育先進單位”，“山東省檔案建設二級示範單位”，“藝術教育先進單位”“淄博市優秀家長學校”，“淄博市交通安全示範校”“淄博市綠色文明家園”、“淄博市文明單位”等榮譽稱號。

二、指標達標自評情況：

A1辦學條件200分，（自評得分 131.5分）

B1學校規劃35分，自評得分30分

校園選址、佈局：齊陵街道第二中學位於齊陵街道中部，太平莊、小交流、薛家店、宋家莊、劉家莊、胡家莊、傅辛莊、望寺莊、朱家莊、老劉家莊、西龍池、東龍池、劉家營、高家孝陵、石廟孝陵、後丁官莊、前丁官莊、毛家莊、北苑莊、後李官莊、前李官莊等二十餘個自然村的學生來本校就讀，地勢平坦開闊，交通便利，確保了就近入學，選址適當，佈局合理，有可持續發展的空間。學校周邊沒有集貿市場、公共娛樂場所、醫院傳染病房、氣源調壓站、高壓變配電所、垃圾場、公安看守所等不利於學生學習和身心健康，以及危及學生安全的場所。學校規模適宜學校現有教學班35個。國小18班，學生703 人，平均每班39人，中學17班， 793 人，平均每班 47人。學校有獨立的校園，學校佔地32400平方米，生均佔地46平方，不低於《標準》規定；可硬化活動場地及校園道路全部硬化，路面平整清潔；綠化面積6980平方米，生均綠地面積8.8平方米，不低於4㎡。（呂家佔地5103平方，綠化面積629平方米）

B2校舍60分，自評得分5分

校舍生均使用面積（不含住宿生宿舍、食堂及教工宿舍使用面積）：校舍總建築面積7839平方米（呂家773.05平方米），生均9.89平方米，生均使用面積（不含住宿生宿舍、食堂及教工宿舍使用面積）3.86平方米，未達到《標準》規定。教學及輔助用房5076平方米，行政用房98平方米，生活服務用房2665平方米。校舍建築設計與質量部分基本符合《中國小

建築設計規範》要求，所有校舍維修維護及時。普通教室、專用教室及輔助用房設置，公共教學用房、辦公用房及生活用房、數量、面積，部分達到《標準》要求，室內各種固定設施齊全，基本符合《標準》要求，佈置合理，整潔、完好。學校取暖、飲水設施齊全；寄宿生宿舍(含浴室)、食堂設計合理，生均使用面積分別2.18㎡、0.31㎡；宿舍、食堂設施完備。

B3運動場地及設施25分，自評分22分

學校體育用地14607平方，田徑場環形跑道250米，直跑道110米，足球場1個，籃（排）球場3個，排球場1個，室外乒乓球枱34副，運動場地數量、面積達到《標準》要求；田徑場跑道為爐渣跑道，跑道規範、平整、無雜物積水並定期養護。

室外體育設施數量、規格達到《標準》要求，安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。

B4教學設施設備65分得自評得分53.5分

根據課程標準及學校規模，在今年淄博市農村中國小儀器更新工程中，對我校教學儀器、器材進行了全面的配備和補充，達到一類標準要求，易耗器材學校以學期單位進行補充。該項得分20分。藝術、體育器材基本上能滿足日常教學的需求，但部分教學設備缺乏，不能滿足特長生培養需求，衞生器材缺口較大，沒有心理諮詢所所需器材。

在今年淄博市農村中國小儀器更新工程中，對我校實驗室設施、設備進行發更新，但各準備室中缺乏準備實驗台、維修工作台和管理用計算機，化學儀器室無通風櫃、無抽排風系統。我校國小18個班、國中17個班共建有一個計算機網絡教室，計算機教室微機配備能夠滿足最大班額的班級使用；中學和國小學科專任教師都達到人手一台計算機；現在我校共有20套附圖片高教室多媒體終端。專用教室多媒體教學設備、電教器材、電教軟件、管理用計算機等信息化配備達到《標準》要求。我校具有較強的校園網絡管理維護能力，學校內學生用機及多媒體教室終端全部安裝了綠色上網軟件—綠壩，能夠有效隔離不良信息，記錄學生的上網行為。學校所有電腦，包括學生用機、教師用機、管理用機和服務器全部安裝殺毒軟件，能夠有效的防範病毒。利用校園網的優勢，通過FTP進行文件傳輸、通過學校網平台進行校務管理；學籍管理使用的山東省學生信息管理系統，教學質量監控使用鎮教委的學校成績管理系統、財務與資產管理使用山東省校產管理系統、圖書管理也實現了微機管理，有效地促進了學校管理的信息化。學校圖書室藏書量25000冊，生均35冊，教參資料、工具書和報刊超過省標準要求，今年年圖書更新數量超過藏書標準的1%，視聽資料今年積累超過了要求的5%。

B5教育經費18分，自評得分18分

教育經費按照上級規定的標準預算安排，來源穩定，能保證學校正常運行和長期穩定發展；政府所撥經費逐年增長，經費撥付及時、足額到位，無平調、截留現象，為確保校舍安全，定期檢查上報，對存有隱患的校舍及時封停或者維修並上報，經費第一保證；教師培訓、電教費、信息技術教育費等專項資金專款專用，區、鄉鎮、學校協調統一。貧困生資助工作有規劃，有管理制度、實施辦法，有管理機構和人員，建立貧困生檔案，按規定標準、時間、程序發放助學金及其他資助資金；明細核算、專款專用，沒有截留、擠佔、挪用情況。

A2隊伍建設150分，自評得分139分

B6班子建設30分，自評得分25分

校領導班子結構合理，有民主平等的交流氛圍和科學有效的決策機制，校長有資格證書和提高證書。本項得20分。校幹隊伍有發展規劃，校幹有培訓，但未發證書，有領導班子專題研究教育教學工作制度，領導班子論文發表少，本項滿分10分，得分為5分。

B7教師隊伍建設120分，自評得分114分

教師配備滿足課程開設的需要，專任教師均有相應學段的《教師資格證書》，學歷達到要求，繼續教育制度健全，有證書，合格率100%，教師有自我發展的目標、計劃和措施，建立了教師業務檔案；學校沒有一定數量的省市、區縣級以上骨幹教師、名師或市級學科帶頭人、省市特級教師。、教師有自我發展的目標、計劃和措施，建立了教師業務檔案；學校沒有一定數量的省市、區縣級以上骨幹教師、名師或市級學科帶頭人、省市特級教師，學校有教師隊伍專業發展規劃，經費達到要求，有教師讀書的規定和措施，有校本培訓制度，基本形成優秀的教師羣體和學習型學校。本項得分為20分。教師逐步達到教育部《中國小教師教育技術能力標準（試行）》要求，取得相應合格證書；教師積極參加信息技術應用培訓，45歲以上教師應取得淄博市中國小教師信息技術應用初級證書，35-45歲教師應取得淄博市中國小教師信息技術應用中級證書，35歲以下教師應取得淄博市中國小教師信息技術應用高級證書，網絡管理教師持證上崗。教師全部取得了相關的信息技術證書，網絡管理教師持證上崗，班主任通過培訓，獲得證書的有16個，學校有17個國中教學班，還有1人未持證上崗；學校具有班主任隊伍建設規劃、評價機制和績效評價制度；經常組織班主任學習培訓和經驗交流，提高班主任的素質和工作能力，有一定數量的班主任獲得各級表彰獎勵。

A3學校管理240分，自評得分230分

B8辦學理念與發展規劃30分，自評得分27分

能貫徹國家的教育方針，模範執行教育法律法規，遵循教育規律和學生成長規律，堅持以人為本，按照科學發展觀要求全面實施素質教育，為學生全面發展創設良好的環境條件；形成書香校園建設、理想課堂構建、多元化評價等辦學特色。能做到把辦學理念貫穿於學校教育教學的全過程，落實辦學理念、培養目標的具體措施及實際行動，設計並實施組織管理、文化建設、課程建設及校園建設等活動，並取得顯著成績。根據學校實際和社會發展的需要，確立了明確的辦學目標和近期、中長期發展規劃，重點突出、措施得力；近期規劃實施情況良好。

B9管理機制30分，自評得分30分

實行校長負責制，按照《淄博市中國小黨組織工作條例》、《淄博市中國小校長工作條例》、《淄博市中國小教職工代表大會工作條例》的要求，研究決策學校重大問題，落實集體領導與個人分工負責相結合的制度；有健全的組織管理機構，實行崗位責任制；實行教職員工全員聘任制，制定了科學、全面的考核辦法。積極探索建立現代學校管理制度，管理科學、高

效，管理工作制度化、規範化、精細化，管理手段現代化；有涵蓋學校全面工作、符合素質教育需要和學校實際的管理規章，並有效實施；各種管理檔案健全完善。學校校務公開，黨組織監督、保證作用和教代會職能得到充分發揮；學生、家長、社區能有效參與學校重大決策並監督學校工作。

B10辦學行為80分，自評得分80分

學校貫徹執行《山東省普通中國小管理基本規範。》，落實淄教發[]1號《關於規範學校辦學行為的意見》的要求，出台了《齊陵二中減負要求》，接受領導、學生、家長、社會的監督，沒有錯誤的辦學行為和教育行為。沒有舉辦“校中校”,沒有分重點班和非重點班。嚴格執行財務管理制度和國家收費政策，沒有亂收費現象；認真執行家庭困難學生資助政策，建有家庭困難學生資助檔案。

學校選用教材和教輔資料符合省、市教育行政部門有關規定；無違規接受任何單位和個人推銷的教學用書和音像製品現象。嚴格執行《山東省普通中國小管理基本規範（試行）》和《淄博市中國小學校管理規範》中關於學生作息時間、晚間、雙休日和其他法定節假日不上課以及作業量的規定；沒有組織、沒有參加未經市級以上教育行政部門批准的各種統考、聯考或競賽、考級等活動。學校作息時間向社會公示，接受了社會監督。嚴格執行《山東省普通中國小學籍管理規定》，建立紙質和電子學籍檔案，學籍變更管理規範。

B11學校文化建設30分，自評得分30分

學校制定了學校文化發展總體規劃和三年發展實施方案，目標清晰、措施有力、實施效果好。學校重視“三風”建設和制度文化建設，印製了《齊陵二中規章制度彙編》，形成了“團結、文明、求實、創新”的校風、“博學、嚴謹、誨人不倦”教風和“刻苦、勤奮、學而不厭”的`學風；幹羣關係、師師關係、師生關係、生生關係民主、平等、和諧、融洽。校注重校園環境的綠化、美化工作，“四季常青、三季有花”的整潔環境體現着學校環境育人的教育特色和文化特徵，學校校徽具有鮮明的文化特色，各種校園文化設施與環境和諧統一，個性鮮明，調高雅，富有的文化感染力。學校重視課程文化和師生行為文化建設，開發了《齊國曆史名人傳》、《心理健康教育讀本》等特色文化課程，充分發揮《音體美報》小記者站及師生社團的作用，開展了內容豐富、形式活潑的校園文化活動，教職員工形成具有齊陵二中獨特文化特徵的個性品格和氣質。學校注重推廣普通話和規範用字，定期組織師生開展“三字一話”比賽。普通話成為了全體老師的教學語言和全體師生的校園語言，全體師生在教育教學和學校宣傳中能夠主動使用規範字。

B12學校安全工作40分，自評得分35分

學校安全領導機構健全，分工明確，落實到位，各種安全制度和機制健全，安全檔案、台帳完善。學校安全隱患排查、整改、舉報、報告到位；學校周邊環境良好；校車管理基本規範，學校定期開展安全宣傳和教育；能定期參加有關安全人員培訓；特殊崗位、工種持證上崗的，按規定製定應急預案和開展演練。校舍、場地、器械等方面存在安全隱患能及時解決；學校安全設施配備基本齊全。

B13其他常規管理30分，自評得分28分

校舍、資產管理規範，由《校舍管理軟件》、《校產管理軟件》、《實驗器材管理軟件》分類統一管理；建立健全校產設施維護管理制度，定期搞好維修維護工作；各種教育設施、設備維修及時，維護良好，設備完好率在95%以上，充分保證師生正常使用，同時為師生充分、安全使用各種設施設備提供有效指導。後勤管理制度完善，學生公寓、食堂達到示範性標準，校園環境優美，後勤設施滿足學生生活學習需求。

A4教育教學360分，自評得分325分

B14德育工作50分，自評得分49分

學校德育工作目標明確，德育機構、制度、基地、措施健全，符合實際；建立了全員德育工作機制和學校、家長、社會三位一體的育人網絡，建立家長學校，重視與家長的溝通，加強家校聯繫。以家長學校為切入口，關注學生心靈的成長。在當前的形勢下，學校教育只有得到家長的大力配合才能取得相應的成效。家長也迫切需要家庭教育方面的新的理念、方式、方法來指導自己的家庭教育。要確保家長學校活動開展的制度化、經常化，我校採取邀請家庭教育專家為家長上課；觀看家庭教育講座；學習《家庭教育活頁文選》等形式，以更新家長家庭教育的理念。此外，加強家校之間的日常聯繫，如家訪、電話或書信聯繫等方式，並實行了家周開放周，成立了家長委員會，每學期召開一到兩次家長委員會和、一次家長委員會，真正形成家庭、學校、社會三結合的教育氛圍。充分發揮家校共同教育的作用。

創新德育途徑，提高學生自我管理能力。我校利用班會、團會、校會、升旗以及重大節慶日、傳統節日、特殊意義的紀念日等開展主題教育，如母親節、父親節“感恩”賀卡製作等系列活動、國慶節的愛國主義教育，並實行一月一個主題，加強對學生進行愛國主義教育、公民道德教育、民族精神教育、法制安全教育和心理健康教育，在活動中注重體驗教育，增強了活動的實效性。

開展豐富

的德育活動，增強教育實效。我校利用校園文化藝術節開展了校園課本劇、詩朗誦、小品、相聲、歌舞等豐富多彩的藝術活動，豐富了校園文化生活，展示了中學生個人風采；學校利用體育節開展了春季田徑運動會、冬季長跑比賽和“陽光體育冬季長跑健身”等活動，在增強學生身體健康的基礎上，增進班級的凝聚力和向心力，使學生的思想品德在活動中得到薰陶和錘鍊。

德育活動，落實兩綱：我校德育工作深入貫徹“兩個綱要”精神，抓住“樹魂立根”這一核心，努力弘揚和培育民族精神，傳承中華美德。通過各類主題教育，節慶紀念活動，尋訪、考察等社會實踐活動，讓學生感受偉大堅強的中華民族精神，激發學生愛國熱情，樹立社會主義榮辱觀，培養良好的道德品質。1、學校抓住重大事件為契機，如的“講文明 樹新風 迎奧運”和 “心繫汶川愛心奉獻”“我愛您，祖國”等等，我們精心設計，開展了系列活動。通過這些主題活動，宣傳中華民族的傳統美德，激發了同學們的民族自豪感，進一步明確自身的責任。2、學校開展了以“感恩·奉獻”為主題的系列教育活動：如每年一次的“感恩父母，感謝師長 感謝生活”的系列活動“愛心助殘”獻愛心書籤義賣活動；通過這些活動，使我們的學生學會珍愛生命、懂得感恩，更好的理解和詮釋生命的意義。

3、此外，學校還充分利用學雷鋒紀念日，、公民道德宣傳日等節慶、重大紀念日及新團員入團儀式、積極開展形式多樣，內容豐富多彩的主題教育，讓學生感受親情和友情，感受

中學素質教育督導評估自評報告 篇六

為了全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育。我校積極改善辦學條件，加強教師隊伍建設。堅持以人為本，德育為首，促進學生德智體美勞全面發展。打造高效課堂，深化課堂教學改革，努力提高教育質量，促進教育均衡發展，創辦人民滿意的教育。為促進學校教育教學工作再上新台階，根據上級安排部署，我校依據《20xx年XX市國中素質教育督導評估指標體系（試行）》對學校進行素質教育情況自評，現將自評情況彙報如下：

一、學校基本情況

XX一中創建於1956年8月，原名靈寶四中，位於XX鎮XX路中段，學校佔地面積13715平方米，建築面積9112平方米。現有14個教學班，學生554人，其中七年級224人，八年級198人，九年級132人。現有寄宿學生304人，七年級111人，八年級94人，九年級99人。寄宿男生164人，女生140人。學校現有教師78人，教師年齡結構合理，平均年齡34歲，現有中學高級教師7人，中學一級教師22人，特崗教師13人。

學校擁有教學樓、辦公樓、實驗樓、公寓樓、宿舍樓、學生餐廳等基礎設施，理化生儀器室、實驗室、微機室、圖書室、閲覽室、衞生保健室、心理諮詢室、心理宣泄室、音樂教室、美術教室、舞蹈教室、多功能教室、網絡中心、體音美器材室等功能室配備齊全，學校佈局合理，教學區、生活區、運動區分佈其間，相互之間不受干擾。

二、自評工作過程及自評結論

1、評價內容：學校嚴格按照三門峽市素質教育督導評估評價指標體系進行評價，分別從辦學方向、領導班子、教師隊伍、規範辦學、教育科研、高效課堂、教育經費、辦學條件、校園安全、教育質量、羣眾滿意度等十一個方面進行細化，逐項評價，逐條給分，保證評價的客觀、公正，符合實際情況。

2、自評工作過程

（1）成立素質教育督導評估工作小組，加強組織領導。學校及時成立以校長為組長的素質教育督導評估小組，領導班子成員為組員，各年級各處室密切配合，目標具體，任務明確，職責相連。

（2）開展自評工作。教務處、政教處、總務處等相關工作人員依據自己分管的工作，開展自評工作。通過查閲相關的檔案資料，實地走訪查看，徵詢師生意見和建議，對相關的數據進行整理、彙總、分析，對相關項目開展自評。

（3）邀請上級領導進行督察。靈寶市教育督學林衞星同志，多次深入學校中間，對開展素質教育督導評估進行指導，提出了許多富有建設性的。意見和建議，中心學校的領導同志也深入學校，指導素質教育督導評估工作。

（4）舉行學校開放日和召開家長座談會。我校及時舉行家長開放日和召開家長座談會，邀請家長深入班級，和學生一同聽課，組織家長翻看教師的教案、導學案、聽課筆記、讀書筆記、中招必備等常規教學材料，對打造高效課堂和促進教師專業化成長提出意見和建議。組織家長參觀學生餐廳、宿舍，對改變學生食宿環境，改善辦學條件提出建議。通過印發交通安全、預防溺水安全、消防安全致家長一封信，強化安全教育，形成家校育人合力。

（5）開展家訪工作 通過舉行“校長進村組、教師進家庭”活動，開展家訪工作。科任教師積極配合，迅速行動，深入村組、家庭徵詢羣眾意見。

（6）邀請各界代表進行評價 學校邀請轄區村幹部、鎮直鎮辦各單位代表進行座談，就學校素質教育開展情況進行評價，徵詢意見。

3、自評結論

學校在自我評價和廣泛徵詢羣眾意見的基礎上，通過逐項打分，逐條給分，最終分數為1015分，認定格次為優秀。

三、主要成績與基本經驗

1、規範辦學

（1）；學校高度重視德育工作，將德育工作貫穿於教育教學工作始終，加強德育隊伍建設，實施全員德育，人人都是德育教師。開展自主管理，實施班級輪流值周制度。堅持做到月月有主題，週週有活動，加強德育工作的針對性、實效性。強化理想前途教育，利用朱陽鎮為紅色革命老區的優勢對學生進行愛國教育、革命傳統教育。校園文化底藴深厚，校徽、校歌、校訓特色鮮明，發揮各場所的文化建設和育人功能。

（2）：開齊開足課程 嚴格按照國家規定開齊開足國家課程、省定課程、地方課程和校本課程。嚴格控制學生的在校時間，每學期只舉行一次大型考試，要求作業當堂完成，切實減輕學生過重的課業負擔。

（3）：嚴格收費標準 嚴格收費標準，嚴格執行國家的“一課一輔”制度，嚴禁向學生徵訂任何的輔導資料，嚴禁向學生徵收任何費用

（4）：加強體音美學科教學。開展陽光大課間活動，保證每天學生用於體育鍛煉的時間不少於1小時。通過舉行做第七套廣播體操、跳兔子舞、做搏擊操等活動，加強學生體育鍛煉。通過舉行春秋季運動會、籃球比賽、拔河比賽等形式，活躍校園文化生活，增強學生體質。通過每月舉行一次美術畫展，提高學生的繪畫能力和審美素質。

2、高效課堂

學校堅持“導練結合、自主學習”高效課堂教學模式，優化課堂教學環節，形成學科教學特色，語文的課前三分鐘美文誦讀、師生同步作文；數學的每日一題；英語的激情誦讀，政治的時事播報，歷史的歷史上的今天等。開展小組合作學習，倡導大面積板書，落實知識過關表，充分激發學生學習的主動性。學校抓實教師的專業化成長，通過實行結對幫扶，高效課堂賽課、電教培訓等形式，促進教師業務研修，不斷提高教育教學質量。

3、辦學條件

學校着力改善辦學條件。利用國家級義務教育均衡發展驗收機遇，加強實驗室、儀器室、多功能室建設。如今學校理化生儀器室、實驗室、微機室、圖書室、閲覽室、衞生保健室、心理諮詢室、心理宣泄室、音樂教室、美術教室、舞蹈教室、多功能教室、網絡中心、體音美器材室等功能室配備齊全，體音美器材、圖書配備達到國家二類標準。

四、存在問題與不足

1、教育科研風氣不夠濃厚，科研成效不顯著。

2、學生良好習慣的養成教育效果不明顯。

五、整改措施

1、強化研修機制，加強組織領導，做好教師的思想動員和培訓。

2、繼續加強德育隊伍建設，創新德育育人途徑，豐富德育活動載體，提高育人水平。

自查自評報告 篇七

對照《自治區級百面紅旗單位檢查評比標準》，我局對本單位的愛國衞生工作進行了自查自評，自評總得分為96分。現將自查自評情況的報告如下：

一、領導重視，機構健全（賦分20分，自查得分20分）

1、局黨政領導重視，成立了愛衞會領導小組，並下設辦公室，辦公室成員分工明確，各負其責。本項賦分7分，自評7分。

2、有衞生檢查評比制度，由專人負責室內外衞生的檢查評比工作，並將檢查評比結果予以公示。室內衞生由各股室人員負責，室外衞生實行分片包乾。本項賦分6分，自評6分。

3、制定和落實局機關衞生制度，獎懲分明，並有經費保障。本項賦分7分，自評7分。

二、室內衞生（賦分15分，自查得分15分）

1、各股室辦公用品始終保持。潔，不設煙灰缸，室內為。光、通氣、照明好，有痰盂、紙簍、無蠅。本項賦分5分，自評5分。

2、辦公樓內設有水衝式廁所，有專人定期消毒保潔。本項賦分5分，自評5分。

3、辦公樓內有專人負責打掃衞生，並設有垃圾桶，樓道牆壁佈置合。，無亂貼亂畫現象，門窗無破損。本項賦分5分，自評5分。

三、環境衞生（賦分15分，自查得分14分）

1、局機關內庭院內。潔，規劃合。，做到綠化、美化、硬化、淨化，無暴露垃圾，無衞生死角。本項賦分5分，自評5分。

2、衞生區責任標誌明顯，設有果皮箱，衞生設施完善，垃圾定期清。。本項賦分5分，自評5分。

3、車輛停放有序，自行車有車棚，擺放。齊。本項賦分5分，自評4分。

四、衞生宣傳（賦分15分，自查得分14分）

1、利用板報經常開展衞生知識和愛國衞生知識宣傳，定期更換內容。本項賦分8分，自評7分。

2、有永久性衞生宣傳標牌。本項賦分7分，自評7分。

五、廁所衞生（賦分20分，自查得分19分）

1、積極開展除四害活動，防治措施落實。辦公樓內廁所均為水衝式，有專人定期消毒、保潔。本項賦分10分，自評10分。

2、廁所內有洗手設施，便器清潔，通風好，無蠅、無明顯臭味。本項賦分10分，自評9分。

六、除四害（賦分15分，自查得分14分）

1、積極開展除四害活動，防治措施落實。有滅鼠投藥員，內外環境毒餌和合。放置，定期投藥。本項賦分8分，自評7分。

2、定期噴灑藥物，做到無蟑、無蚊（蠅）。本項賦分7分，自評7分。

自查自評報告 篇八

按照國家保密局《關於開展全市保密安全大檢查的通知》精神，市交通運輸局認真貫徹落實上級有關保密工作要求，對照自查內容，積極開展了自查工作。

一是加強組織領導。

近年來，我局始終將保密工作納入重要議事日程，狠抓責任制的落實，制定保密措施，形成了由一把手負總責，分管領導各負其責，各科室負責人為成員，辦公室組織協調的管理體系，狠抓各項保密措施和保密責任制的落實，杜絕重大失泄密事件的發生。涉密人員每年簽訂保密承諾書，落實保密責任。同時，對涉密人員，特別是核心涉密人員加強保密教育培訓，促進全體工作人員提高思想認識，增強做好保密工作的責任感。

二是嚴格保密管理。

本着嚴格管理、嚴密防範、確保安全、方便工作的原則，嚴格按照要求，加強祕密載體的製作、收發、傳送、使用、保存、銷燬六大環節的管理。在製作環節上，無論是紙介質載體，還是磁介質載體均統一在機關內製作，對不需歸檔的材料及時銷燬。在收發和傳遞環節上，嚴格履行清點、登記、編號、簽發手續，傳遞時，指派機要人員負責並採取相應安全保密措施。在使用環節上，嚴格知悉人員範圍，對擅自擴大知悉範圍的，嚴格追究相關人員責任。凡不準記錄、錄音、錄像的，傳達者均事先申明，複製祕密必須經主管領導批准，並履行登記手續。在保存上，嚴格按照國家檔案法律法規歸檔，並指派專人負責，配備必要的保密設備。在銷燬上，認真履行審核、清點、登記手續。

三是加強檔案保密管理。

為了加強文件檔案的借閲、傳閲中的安全保密工作，進一步完善了《巴彥淖爾市交通運輸局機關工作人員保密工作制度》、《檔案保管制度》、《檔案人員崗位職責》、《文件、材料、資料的收集制度》、《檔案的銷燬制度》、《文件的傳閲制度》等制度。通過這些制度的建立，加強了文件收發、傳閲、清退以及檔案的借閲等工作，使機關文件做到清退齊全，傳閲及時，檔案的立卷、歸檔、移交、銷燬等各個環節的安全。

四是實行涉密計算機專人管理。

按照“上網信息不涉密，涉密信息不上網”的原則，對涉密計算機實行專人管理，粘貼了密級標識，落實了崗位責任。此外，加強網上報送信息審批制度，凡對外向各類政府的網站及門户網站報送信息，必須經辦公室和分管領導審批後才能報送。

工作自查自評報告 篇九

根據中央橫峯縣委保密委員會《關於組織開展全縣專項保密檢查的通知》(橫保委[20xx]01號)文件的要求，我局高度重視，對保密工作進行了全面的自查。現將自查情況報告如下：

一、保密工作組織機構的基本情況

(一)保密工作組織機構的設置情況。我局設有保密工作領導小組，組長由局長擔任，副組長由劉賢波擔任，成員由汪永紅、黃柳雲、楊標、徐宇、徐濤、周劍、葉小軍、葉若林組成。保密工作領導小組下設辦公室，由劉賢波兼任辦公室主任，其他成員負責保密方面的具體工作。

(二)保密工作隊伍的建設。

1、加強理論學習，提高保密工作意識。

2、組織保密業務培訓，增強保密業務能力。

(三)保密基礎設施建設。對保密工作所需設施、設備和經費，我局領導高度重視和支持，保證了日常工作順利開展。

二、保密工作開展情況

(一)對保密重點部門、要害部位加強檢查督促工作。我局辦公室、檔案室等部門是保密重點部門和部位。這些部門接觸密源廣、涉密深，保密工作領導小組對這些部門的保密工作進行不定期的檢查督促，防止失密、泄密。多年來，這些部門的規章制度健全，從每個環節做起，保密觀念強，措施得力，落實較好。如：局檔案室堅持檔案工作人員保密制度，查、借、閲檔案手續齊備；辦公室的傳真機、複印機和統計人員都訂有保密職責，辦公室人員有保密守則及管理辦法，祕密文件、內部資料的傳遞、回收、註銷都嚴格按照上級有關要求辦理，形成了一整套制度、規定，管理渠道暢通。

(二)加強計算機的的管理工作。按照上級有關部門的要求，我局領導高度重視，指定懂業務、會管理的工作人員專門負責計算機的管理工作，無發生計算機泄密事件。同時加強對計算機上網檢查工作，對上網計算機進行登記造冊，摸清了上網計算機的總體情況，在管理上做到心中有數；對於涉密的計算機，明確要求要實行物理隔離，嚴禁上國際互聯網；更重要的是加強了全局幹部、職工對計算機信息的管理，進一步增強了保密意識。

(三)保密規章制度的建設情況。

1、認真落實保密工作領導責任制。我局主要領導對保密工作十分重視，把它作為一項重要工作任務來抓，將它同業務工作同計劃、同部署、同檢查、同總結。

2、建立健全各項保密工作規章制度。近幾年來，我局先後建立健全了《辦公室保密制度》、《檔案室保密管理制度》、《電腦室保密管理制度》等保密工作規章制度，做到以制度管人、按程序辦事，確保保密工作順利開展。

(四)開展保密宣傳教育情況。

傳達、學習有關保密工作的文件、資料，瞭解保密工作情況和上級要求；並積極組織幹部職工參加《保密法》知識學習；使幹部、職工增強了保密觀念，為做好保密工作奠定了紮實的羣眾基礎。

三、存在問題及改進建議

(一)保密工作的教育力度需要不斷加強。近幾年開展保密工作的實踐使我們認識到，加強幹部、職工的保密教育，提高保密意識十分重要。例如利用計算機網絡、電子郵件向外發送資料已是十分方便和快捷的方式，但因此也可能帶來泄密的危險。針對這一情況，需要加強宣傳力度，增強保密意識，提高做好保密工作的主動性和自覺性，堵塞可能發生的失、泄密事件，消除隱患。

(二)做好保密工作還需要堅強的物質基礎作保證。除了必要的資金、設備投入外，還應加強對保密工作人員的業務培訓，提高保密幹部的素質。

多年來，我局在縣保密局等有關部門的領導下，保密工作逐步規範化、制度化，沒有出現過涉密事故。今後將繼續努力，鞏固工作成果，積極探索研究新時期基層保密工作的新情況、新問題，力爭保密工作再上新台階。