幼兒園辦學行為評估自評報告

小天使幼兒園評估自評報告

一、幼兒園概況:

我園位於蘭考縣內東村，創辦於2008年3月，是一所民辦的全日制幼兒園；園舍佔地面積2100 ㎡，建築面積1500 ㎡，地理位置坐北朝南、日照充足，正所謂“冬暖夏涼”，辦學條件優越。在教育局領導的大力支持和關心指導下於2011年3月份批准為準辦園。幼兒園現有幼兒 365人，分編為12個班；全園教職工26人，自辦園以來在上級部門領導的關心和支持下，我們以《法規》為準繩，以《綱要》《3-6歲兒童發展指南》為依據，積極探索教育規律，更新教育觀念，全面提高保教質量。本着“快樂工作，幸福生活”的辦園宗旨為幼兒終身發展負責的原則，全面實施素質教育，緊緊圍繞“兒童為本，健康快樂”這一辦園理念，加大投入，強化科學管理，全園教職工團結一致，奮力拼搏，努力成為社會滿意、家長信任、幼兒喜歡的幼兒園。

二、立足本園實際，努力改善辦園條件。

（1）在基礎設施上，配備了保健室、園長室、教職工辦公室、值班室、廚房等各類輔助用房。在活動室配置了適合幼兒特點的桌椅、衞生間、午睡室和體育活動設施，每班配備電子琴、液晶電視、空調、消毒櫃、毛巾架、口杯架、飲用水設備等生活和學習用品，創設玩沙池、種植園、圖書角、自然角為幼兒活動和學習提供良好的教育教學和日常活動保障。

（2）幼兒園按標準收費，有穩定的經費來源和滿足日常保教工作需要的資金和保障教職工的待遇。

三、園務管理日趨合理，努力提高師資建設。

（1）我們按照有關法規要求，配足配齊管理人員、保教人員和後勤人員，園長符合《幼兒園園長任職資格》的要求和“崗位能力要求”；保教人員配備基本達到，能滿足工作需要；專任教師比例達標，教師現讀大專達50%；保健教師和保育員受過專業培訓，達到上崗要求。

（2）嚴格按照幼兒教育規定辦園，無超班額現象。我們按照《綱要》要求，以區域遊戲作為幼兒園的基本活動，保教並重，注重教學內容的知識性、趣味性、綜合性和活動性，無國小化傾向，無早期定向培養現象。每個月幼兒園都會開展豐富多彩的活動。全園教師具有良好的職業道德，熱愛幼兒，對幼兒態度和藹，奉獻愛心，無體罰和變相體罰幼兒現象。

（3）我們圍繞“快樂工作，幸福生活”的辦園宗旨，積極探索幼兒教育規律，優化服務態度，加大考核力度，實行競爭機制。在內部管理上，我們實行園長負責制、教職工崗位責任制、教師聘用制、考核獎懲制、全部教師參加繼續教育。每學期，我們都對教師進行了德、勤、績、能等方面的考核，以此激勵教師進步。

（4）通過學習《教師職業道德規範》、《幼兒園教育指導綱要》和有關法規文件，使教職工具有良好的職業道德，認真做好本職工作，為人師表，愛崗敬業，吃苦耐勞，刻苦鑽研，團結合作，為幼教事業無私奉獻。

（5）搞好後勤工作，保證幼兒合理膳食。通過參加政治學習和召開後勤工作會議，幫助後勤人員明確職責，樹立為幼兒、為教學服務的思想,克服困難,不怕苦和累。

四、打造園所特色，創特色文化建設。

人生百年，立於幼學。在習近平總書記“關於弘揚中華優秀傳統文化”的一系列重要講話精神和黨中央和國務院《實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》及教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》的指導下，根據幼兒園教育的特點，以“童蒙養正，國學啟智”為主題，我園為了傳承中華民族優秀傳統文化、弘揚中華傳統美德，教育幼兒形成良好的品德品格，將“國學”特色引入幼兒園，引導幼兒養成良好的生活學習等行為習慣、培育一代“四有”新人打下堅實的基礎。

1）潛移默化，紮實持久。要着眼於素質教育温潤推進，創造國學推廣的濃郁環境，重在潛移默化，貴在紮實持久，遵循幼兒成長成才的特點和國學教育自身的規律，不急於求成，防止形式主義。

2）去粗取精，不斷完善。要着眼於傳承優秀傳統文化，培養現代意識，去粗取精，去繁取簡，確定國學經典誦讀的教學內容，並在教學實踐中不斷進行豐富和完善。

3）童蒙養性，不求甚解。以培養好習慣好品質為中心，尊重幼兒身心發展的特點，讓幼兒在活動中學國學，在快樂中誦經典，在遊戲中啟智慧，不要求完全理解，做到不求甚解、熟讀自然成誦即可。

4）師資為先，加強培訓。要抓住教師培訓這個關鍵，儘快建立適應國學教育需要的優秀教師隊伍。教師既要提高自身國學素養，也要身體力行、做好表率。採取“請進來”或“走出去”等多種形式培訓國學教師。

5）把握特點，設置課程。要遵循幼兒教育規律，逐步穩妥地開展國學教育。要慎重選擇學習內容，精心安排課程梯度，巧妙設計活動形式，特別注重在日常學習生活中的養成教育，讓孩子們不但能誦讀經典，而且能踐行經典，做到知行合一。

6）家長配合，家園互動。中華優秀傳統文化教育要注意幼兒園教育與家庭教育的結合，要得到家長的大力支持配合，要把幼兒園的經典誦讀及其它教育活動與幼兒家庭教育結合起來，讓幼兒在幼兒園受到的國學教育在家庭教育中得到適當延伸、深化體驗、滲透昇華。

五、環境衞生不斷優化，安全意識日益增加。

（1）做好衞生保健工作，防止疾病發生。我們嚴格執行衞生保健制度，把好新生體檢關、每天晨檢消毒關、疾病預防關、環境衞生關。保健室設施齊全，配備常用藥品，各項檔案、資料齊全、規範。

（2）全體教職工持證上崗，認真做好保教工作，教育目標的制定體現體、智、德、美全面發展的要求。每學期都對幼兒進行測評，幼兒各方面發展良好。反映幼兒成長過程的幼兒個體發展檔案健全。

（3）做好安全工作，杜絕一切事故的發生。安全工作是幼兒園的頭等大事，我們做到“人人講安全、事事講安全、時時講安全”，把安全工作落到實處，使安全意識深入人心，安全工作檔案健全。各班平時加強對幼兒安全知識教育，做好防電、防水、防暑降温工作。門衞嚴守職責，嚴防閒雜人員進入幼兒園。户外活動時，教師定崗定位，認真檢查玩具，發現問題及時維修，消滅一切不安全因素。

（4）嚴格按照食譜購買每天的葷素菜，嚴格按照操作規程操作，把好病從口入關。食堂設施齊全、安全衞生，符合A級食堂標準。伙食費專款專用，並及時公佈，使幼兒花錢少，吃得好，膳食合理，營養均衡。

五、以素質教育為核心，教育教學日益規範。

（1）每位教師能按照《綱要》精神,精心組織一日活動，圓滿完成了教學任務。活動中，我們尊重幼兒的個性和意願，給幼兒提供活動的空間、時間、內容和材料，讓幼兒自由選擇。活動目標明確具體，符合幼兒年齡特點和班級實際，合理利用豐富的自然、社會、文化資源和幼兒生活中的教育因素，開展豐富多彩的活動。如：趣味摺紙，講故事、繪畫等方面的活動，培養了幼兒的興趣，豐富了幼兒的知識，陶冶了幼兒的情操。開發了幼兒智力，發展了幼兒能力。

（2）幼兒發展良好，基本動作正確、協調；語言表達準確、完整；喜歡閲讀，能正確使用各種學習和勞動工具。此外，我們利用科研課題，把社會領域滲透到幼兒一日活動中，有目的、有計劃地對幼兒進行良好的行為習慣和個性品質的培養，使幼兒養成良好的衞生、行為習慣。

（3）我們認真貫徹執行有關幼教法規，圍繞這“一切為了孩子的發展”的辦園宗旨，以《綱要》精神為抓手，注重園本教研和學歷的提高。教職工業務檔案齊全,教師具有較強的教科研意識，人人蔘加科研課題的研究，人人撰寫課題實踐心得，把教科研工作落到實處。

（4）我園一直重視教科研工作，做到教科研理論與實踐相結合，做到教科研有計劃、有過程、有檢查、有總結。鼓勵教師撰寫的論文及發表參賽,目前,全園上下形成了人人蔘與的科研氛圍。

六、家園攜手共育，形成優勢推動。

現在提倡的教育觀是學校、家庭、社會的共同教育，在工作中我們深深認識到家園合力的優勢互補，真正起到全面促進幼兒發展的作用，因此我園建立與社會、家庭密切聯繫的機制，積極參加社區活動。做好家長工作，解決家長的後顧之憂，使他們安心工作。通過“講、看、聽、參與”等形式，幫助家長樹立正確的教育觀、兒童觀。各班建立幼兒個人成長檔案，通過各種方式開展家教活動，使家園形成活力，達到家園共育的目的。

七、存在的主要問題：

對照二級幼兒園的評估標準，我們深刻認識到自身還存在一些不足之處：

1、因目前幼師行業流動性大，師資來源有限導致師資力量較弱。

2、因家長對教學追求的表面價值，所以在保教工作中重智輕德，使幼兒的團體意識較弱。

八、今後努力的方向： 　

1、進一步加大投入，合理配置教育資源。 　

2、進一步重視安全工作，確保幼兒健康成長。“安全重於泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。 及時發現隱患，迅速整改，確保萬無一失。 　

我們在不斷加大力度，積極尋求改進途徑。我們要以神聖的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標邁進！今後我們將繼續努力，進一步深化教育標要求，進一步規範管理，認真探索幼教工作規律，不斷總結自身經驗，積極改革，與時俱進，不斷探索，不斷創新，構築更高平台，再創輝煌！