辦學行為自查報告(精選多篇)

第一篇：規範辦學行為自查報告

規範辦學行為自查報告

為學習、貫徹、落實《山西省教育廳關於2014年規範中國小辦學行為有關工作的通知》及清徐縣教育局精神，結合我校實際情況，我們召開了學校領導會議，端正辦學思想，規範辦學行為，為促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校積極開展規範辦學行為自查活動，重點對照剖析了我們工作中存在的問題和不足，形成了共識。現將自查情況彙報如下：

一、成立“規範辦學”、“減負增效”領導小組

為使“規範辦學”、“減負增效”工作真正落到實處，突出以人為本，以學生全面均衡發展為培養目標，學校成立領導小組。領導小組成員安排如下：

組長：

副組長：

成員：

領導小組主要負責“規範辦學”、“減負增效”工作的制定，負責向廣大教師和家長進行“規範辦學”、“減負增效”工作的宣傳，組織教職工學習“規範辦學”、“減負增效”文件，協調工作中出現的來自於學校、家庭、社會三方面的矛盾。

二、落實“規範辦學”，實施素質教育

為深入實施素質教育，努力提升學校內涵，保障“規範辦學”、“減負增效”工作有效落實，我校嚴格執行上級有關規定。

1、領導工作：特別加強校級領導幹部隊伍的建設，尤其加強幹部的學習和發展；健全民主集中制的工作制度；更好的規範決策工作程序。

教代會工作：堅持為教職工維護合法權益；民主管理學校;堅持校務公開；完善教代會制度；積極參與對幹部的年終考評。

招生工作：嚴格按照“免試、就近、劃片、分配”的原則進行，多形式公佈招收學生的入學條件、報名時間、招生計劃、招生範圍及有關政策，併案要求保證農民工子女就讀。

辦班行為：做到嚴控班額，均衡編班，中途不隨意編班重組。

2、嚴格執行課程方案。按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學活動，始終做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。

3、嚴格控制學生在校集中教學活動時間。我校每週上課5天，每節課上課時間為45分鐘，嚴格執行規定的作息時間，確保學生每

天在校學習時間不超過8小時，不組織非住校學生上晚自習，住校生晚自習每天不超過2課時。嚴格執行節假日放假通知，不佔用課餘和節假日等時間安排學生集體補課或以補差、提優等形式變相組織集體上課。完善“兩操一活動”制度，堅持各年級各班級每週體育課三節；實行大課間體育活動制度，每天下午安排一次不少於三十五分鐘的課間體育活動，不佔用學生的課間休息時間，保證學生每天在校體育活動時間不少於一小時，同時，我們要求學生每天睡眠不少於9小時。

4、嚴格控制作業量。學校要求教師佈置的作業內容符合課標、教材要求，精選作業內容，不佈置機械性、重複性、難度過大的作業。課內作業應可以保證大部分學生能在課內完成；課外作業分量要適中，作業總量控制在1.5小時之內；注意突出訓練重點，儘量減輕學生負擔；雙休日及節假日不加大作業量。

5、嚴格規範考試。嚴格執行省教育廳對控制考試次數的有關規定，每學期只進行期中、期末兩次考試，不組織學生參加各種形式的統考、聯考、月考、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規範，嚴禁公佈學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

6、嚴格教輔用書的徵訂和使用。我校學生所使用的均為省教育廳公佈的中國小教學用書目錄中教學用書，未經上級教育主管部門推薦、審核、批准的教輔用書學校堅決不訂，對推薦、審核、批准的教輔用書不額外徵訂，也從不向學生推薦各類教輔材料。合理用好教輔用書，有層次性、有選擇性地練習，以適應不同層次學生的需要。

7、嚴格辦學中的違法行為。深入貫徹實施《義務教育法》，學校未以各種名義設重點班、快慢班；教師在教育教學過程中未發生體罰或變相體罰學生的行為，未發現教師賭博、有償家教行為。學校堅持免試就近入學原則，不違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，不以各種學科競賽成績、特長評級作為錄取依據。

三、大力宣傳，家校配合實現“減負增效”。家校通力合作，是 “減負增效”落到實處的一個重要措施，學校利用家長會、家長進學校等形式與家長加強溝通與交流，讓家長對目前的教育形勢、對我校的教育理念和具體做法有更清晰的認識，從而也更清楚如何配合學校做好孩子的引路人，讓家長高度重視孩子良好學習習慣的培養，加強孩子課外學習的管理，幫助孩子解決學習和生活中的困難。

四、規範學校安全工作

1、根據《中國小幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防範意識和自護自救能力。到目前我校未發生一起安全事故。

3、安全工作領導組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治 ，淨化校園周邊環境。

4、貫徹《學校衞生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衞生意識，增加學生健康衞生知識，促使學生養成良好衞生習慣。

5、開展學生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。

五、存在問題與不足

1、學校雖嚴格按照規定控制學生在校時間，但是由於農村學校留守兒童多，在家中缺少有意義的活動氛圍，部分學生就自覺的在上午7：40前自覺到校進行活動或自習，這一問題還有待於進一步的研究的探討，科學的處理。

2、體育、藝術活動內容不豐富。由於學校經濟相對薄弱，體育、藝術活動器械不能及時添置和更換，加上學校活動用房緊張，導致目前學生體育、藝術活動的內容不夠豐富。這一問題也有待於我們進一步的努力和研究。

通過自查，我們意識到規範辦學行為，責任重大，意義深遠。儘管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。下一步我們將按《山西省教育廳關於2014年規範中國小辦學行為有關工作的通知》的要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

第二篇：規範辦學行為的自查報告

規範辦學行為的自查報告

為進全面貫徹落實教育局《關於進一步規範義務教育階段學校辦學行為的通知》，結合我校實際情況，為進一步規範教育教學行為，切實減輕學生課業負擔，全面實施素質教育，關心和愛護未成年人的健康成長，努力提高學校辦學水平，對我校辦學行為進行自查。

各年級組、學科組根據“十禁”規定，結合實際，迅速開展自查自糾政治行動，做到早行動、早落實、早見效。學校工作領導小組認真開展規範辦學行為專項督查和隨機督查，及時發現和督促整改存在的問題。

加強宣傳，正面引導。學校通過家長學校、家長座談會、給家長一封信等多種形式，引導家長從關注單一方面的升學率轉向關注學生全面的素質競爭。

全體教職員工切實提高認識，主動增強“貫徹《義務教育法》 進一步規範義務教育辦學行為”工作的主動性和自覺性。樹立正確的教育觀、教學觀，更新觀念，創新思維，主動自覺的探索新的教學模式，把功夫下在備課、上課和研究教法上。教師是搞好“規範辦學行為”工作的主要羣體，廣大教師真正擔負起工作的重任，為切實地把我校辦成人民滿意的學校而努力。

學校將落實責任，明確分工，切實把“貫徹《義務教育法》 進一步規範義務教育辦學行為”工作納入學校的重要工作日程。經常對教育教學情況進行檢查、督促，發現問題及時改正，對違背要求且屢教不改的要嚴肅處理。建立“規範辦學行為”的長效機制，使之成為全面推進基礎教育，實施新課程改革，為學生髮展成長創造優良的寬鬆的學習環境的有效機制。

1、為確保規範辦學行為工作的正常運行，學校決定成立武威第十二中學“貫徹《義務教育法》進一步規範義務教育辦學行為”工作領導小組，組成人員如下：

組長：任永年

副組長：王伯彥

成員：蔡萬宏 齊鴻柏 王仕國 楊旭德 史萬浩 劉祥

2、加強師德建設。要認真貫徹落實教育部《關於進一步加強和改進師德建設的意見》，加強和改進教師職業道德教育，重視法制教育和心理健康教育。組織全校教師認真學習《義務教育法》《教師法》《未成年保護法》，確保“規範義務教育辦學行為”工作取得實效。要嚴格師德考核，切實把師德考核及教師教育

行為作為教職工年度考核的一項重要內容，作為教(我們一定會做的更好：)師評優、評先獎勵的重要依據，堅決實行一票否決。

3、加強課程管理，嚴格執行課程計劃。嚴格按照課程標準和計劃開齊課程，開足課時。認真開展活動課教學，拓寬學生的視野，培養學生的興趣特長，促進學生全面發展。自覺主動的接受社會和家長對學校教育教學質量的監督。嚴格按照國家、省市關於課程改革和課程管理的規定要求，積極推進國家課程、地方課程和學校課程三級課程管理體系建設。沒有隨意增減課程和課時，不擠佔體育、音樂、美術、品德、信息技術及課外活動時間等課時用於其他學科教學。認真組織開展體育、藝術教育等教學和教育實踐活動，嚴格落實中國小生校內體育鍛煉每天一小時的規定，促進學生全面發展。

3、嚴格執行教育局規定的作息時間。控制學生每日在校的課內外活動時間，在規定時間之前進行各類特長訓練，中午嚴禁佈置作業，嚴禁組織上課、補課或自習等侵佔學生休息時間的活動，確保學生不少於60分鐘的休息時間。認真落實“兩課兩操兩活動”保證學生每天有一小時的體育活動時間。

4、切實加強對學生的用書管理。徹底解決亂訂複習資料和不規範用書問題，規範教材管理和使用行為。任何教師均不向學生變相徵訂或出售教輔資料。以此維護教材使用和管理的統一性和規範性，從而達成減輕學生課業負擔和經濟負擔的目的。

5、推行校務公開工作，切實規範收費行為。學校要落實政務公開和校務公開制度，自覺接受社會監督。向社會公開收費項目、收費標準和收費文件依據，主動接受學生、家長和社會的監督。堅決制止亂收費，未經學校許可，任何年級班級和個人不私自向學生收取任何費用。

6、控制學生家庭作業的分量和難度。教師要堅持“備課要深，講課要清，作業要精，輔導要勤”，課後作業質量要精，突出重點；作業量要適當，避免重複。每晚作業不超過1.5小時，嚴禁搞題海戰術，或隨意增加學生的作業量。各年級強化落實作業審批和調查制度。

7、規範教學常規管理。嚴格控制周課時總量，不超過34節。按規定組織考試，嚴格控制考試次數，堅持全面評價學生的發展，不按考試成績排隊，創設學生健康成長的良好環境。教育教學工作要面向全體學生，關注學生的個體差異，

因材施教，樹立學生自信心，促進學生的充分發展。

8、安排好學生的課餘文化生活。在減輕學生的課業負擔和心理負擔的同時，全面加強學生的思想品德建設工作，關心青少年的身心健康，正確引導和幫助青少年學生健康成長。學校及全體教職員工積極配合和幫助家庭教育和社會教育。全體教師對學生、對國家高度負責任的態度，不僅教好書，而且育好人，主動和家庭、社會相結合，創造一種有助於青少年學生身心健康發展的社會環境，同時開展積極向上的，健康活潑的各種文體活動，讓學生在寬鬆愉快的環境中學習成長。

9、所有在職教師不從事任何形式的有償家教活動，更不利用職務之便，暗示、動員或強制學生參加有償家教。

9、教師從教行為嚴格規範。廣大教師切實擔負起教書育人、關愛學生健康、確保學生安全、培育學生成長的神聖職責，堅決遏制教師不良教育行為。平等對待每一個學生，尊重學生人格，不宣傳封建迷信和歪理邪説，傳播有害學生身心健康的觀點和思想；不參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業道德的不健康、不文明活動；不體罰或變相體罰學生，以及歧視、諷刺、侮辱學生及學生家長；不向學生、向學生、家長索要錢物，託辦私事；不上無準備之課，不佈置、不批改學生作業；不遲到、早退、擅自停課、缺課；不上課時間接聽私人電話或做與課堂教學無關的事；不弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守；不利用工作之便要求學生為個人洗衣服、打掃衞生、做家務。

通過自查，我們意識到規範辦學行為，責任重大，意義深遠。下一步我們將按上級的要求進一步端正辦學思想，做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

第三篇：依法辦學自查報告

淶水波峯中學依法辦學自查報告

為全面貫徹黨和國家的教育方針，進一步規範中國小辦學行為，全面推進素質教育，促進學生全面健康發展，辦人民滿意的教育。我校在上級教育行政部門的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，全面貫徹“十七大”精神，以“質量立校、科研興教、全面育人、創建特色”為辦學理念，堅持走“以人為本、依法辦學、全面發展”之路。嚴格貫徹執行黨和政府在新時期的有關教育的法律、法規、方針、政策，進一步端正辦學指導思想，認真做好依法辦學工作，努力創設文明、有序、安全、穩定的育人環境，提高學校的教育教學質量和辦學水平，各方面工作呈現良好的發展態勢。根據上級有關依法辦學文件的要求，結合我校實際，特對我校依法治校相關情況進行自查。現將所查情況彙報如下：

一、組織領導

我校將依法治校工作納入重要議事日程，組建專門的依法治校領導小組，由校長擔任依法治校領導小組組長，依法制定詳實可行的工作計劃，並嚴格依照計劃完成各項工作，同時整理好各項法制工作檔案；

二、法制教育

我校依法制定學校普法工作規劃，積極開展“法律進學校”活動。並專門制定教職

工法治教育工作計劃、嚴格按照計劃開展法制教育工作；學生法治教育能夠做到計劃、課時、教材、師資“四落實”，並同時認真開展多種形式的法治宣傳教育活動；

1、按照“依法治校”的規劃要求，學校每兩週利用周前會進行法制教育，重點學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《計生管理條例》、《未成年人保護法》、《公民道德建設實施綱要》以及與教師利益相關的教育政策、法規。學校還配給每個教師《公民道德建設實施綱要》、《教育法律法規文件選編》、《教師職業道德規範》等相關教育法律法規，採取集中學習與自學結合的方法，實行師德與年度考核，評優評先及職稱評聘掛鈎。教職工的精神面貌發生了根本性變化，自由散漫的沒有了，積極向上的多了。

2、利用升旗、晨會等對學生進行法制宣傳教育，先後做了題為“打架違法又違紀”、“做一個學法、懂法、守法的好學生”“法在我心中”等多種主題的法制教育，通過綜合實踐活動，進行“環境保護法”的教育，使學生了解一些與日常社會生活密切相關的法律常識，逐步提高學生明辨是非的能力。利用班會、校會、“校園之聲”廣播進行學生安全知識的教育。聘請義安鎮派出所所長勾廷新擔任我校法制副校長，經常利用法制講座、校會對學生進行法制教育，以活生生的少年犯罪案例，教育學生遵紀守法。

3、積極參加行政執法機關組織的法律知識學習和教育培訓、普法考試、考試成績填入個人普法合格證書中，教職工實考率達100%。

4、深入開展保持共產黨員先進性學教活動，在深入學習的前提下，學校黨支部開展了黨性分析，民主評議落實整改等一系列活動，大家在開展批評與自我批評的基礎上，每個人都寫了總結反思材料，使全體黨員真正受到了一次觸動靈魂的教育。

三、管理體制

我校建立了學校董事會，明確董事會職責權限，制定了董事會議事規則及決策程序；堅持董事會集體決策；我校校長符合規定的任職條件並嚴格依法行使教育教學和行政管理職職權；

1、堅持黨風廉政建設責任制。學校黨支部大會定期召開，支委會每月召開一次、每年召開不少於兩次民主生活會、充分聽取黨員幹部們的建議。建立合理的考核制度、突出內部管理、逐級管理、逐級負責的原則，嚴格執行責任追究制度。

2、堅持民主集中制的原則。對重大決策的制定，如干部任用、資金使用等都經學校行政集體研究決定，並得到教師的認同。

3、依法建立各種規章制度，層層簽定包括日常管理，師德目標管理，規範收費在內的各項責任書，用制度約束人，激勵人，成就人。

4、依法管理教師。在保證教師合法權益的同時，我們重點教育、督促教師履行義務。嚴禁教師體罰和變相體罰學生，嚴禁諷刺、挖苦學生，堅持做到發生一起、處理一起。

5、依法保障學生合法權益。我校全面執行課程計劃、開齊課、上足課。校長和各行政人員隨機檢查教師的上課情況。認真落實教師崗位目標，制定“教師常規要求”，從各個環節對教師工作職責做了明確規定，讓教師有章可循。

6、依法執行財務制度。學校建立了健全的財務管理與監督制度。嚴格按照上級財務、物價部門規定範圍、項目、標準收費，並張榜公佈，填發收費單據，接受上級部門監督，無亂收費現象。對有限的學校資金進行合理的、有計劃的收支，並向教師公佈，增加透明度。沒有私設“小金庫”現象，做到了民主理財，自清自潔。

7、加強治安防範，保障師生的生命財產安全。

安全工作是學校工作的重中之重。學校建立了健全的安全管理制度，落實安全措施和安全責任。要求各班利用晨會、班會向學生傳授交通安全、活動安全、環境安全、自救自護等常識。在學校門衞管理、值日管理，嚴禁攜帶危險物品，上下樓梯的注意事項等細節方面作了相關規定和落實。經常檢修學生桌椅、學校電器設備、體育器材，消除不安全因素。與食堂、超市簽訂安全責任書，保證學生用餐安全。

四、制度建設

我校依法制定了學校各項章程，並經教職工（代表）大會審議通過、教育行政部門核准之後使其作為辦學活動的基本依據，嚴格按照章程實施各項辦學活動；

1、着力構建優先發展教育的體制、機制和制度。

2、努力改善和促進義務教育的發展。

3、大力構建終身教育和終身學習制度。

4、進一步完善學生資助政策體系與制度，努力促進教育公平

5、大力加強素質教育，不斷深化教育教學改革。

6、加強校本教研和培訓、完善教師隊伍培養的制度

7、構建較為完善學校評價制度。

五、民主管理

我校依法制定了合法、公正、公開的教育教學、財務、教師、學生、後勤、安全等各項管理制度；並嚴格依照制度執行各項工作，現校園環境、秩序及教育教學質量良好；我校依法建立教職工工會及教代會；堅持教職工（代表）大會制度，堅持每年至少召開一次教職工代表大會，涉及職工利益的重大事項均提交教職工代表大會審議；我校堅持校務公開制度，建立的規範的校務公開欄，及時將規定事項全面、真實的公示；

六、學生維權

我校建立了學生申訴委員會，制定了安全防範制度和措施及校內學生申訴制度，依法維護學生合法權益，保護學生人身、財產安全；我校依法制定了學生處分程序，能夠對學生的處分做到事實清楚、證據充分、依據明確、程序正當、處分恰當；在校園內設立校長信箱、學生維權信箱，及時收集廣大同學在校園內遭遇到的侵權案例；針對學生反映的問題，主動與相關部門協調，並採取有效措施，解決問題；學生申訴處理委員會從學生的角度提出自己的想法，做好學生與學校之間的溝通。增強同學們維護自身權益意識，明確學生在學校裏應該享有的權利和需要履行的義務，切實維護學生的權益。

七、教師維權

我校建立了教職工申訴委員會，制定了校內教師申訴制度，依法維護教師合法權

益，保障教師工作條件，落實教師工資、保險等福利待遇；

學校建設和完善工會維權機制，建立起比較完善的維護教職工權益和工會活動的

法律體系，創建良好的法制環境和條件。加強工會幹部法律知識的普及和提高。採取多種渠道，多形式加強對工會幹部法律知識的培訓，鼓勵和支持工會幹部利用業餘時間學習法律知識，努力提高廣大工會幹部的法律意識和法律素質，使之成為知法、用法、執法的模範。加強對廣大教職工的法制宣傳教育，在教職工中廣泛開展學習法律法規活動，逐步使教職工掌握法律、運用法律。加強對教職工的法律服務和法律援助工作，引導教職工通過理性合法的方式表達自身的利益訴求。當自身權益受到侵害時，能拿起法律武器，依法自我保護權益。

八、 辦學規範

我校遵守國家法律法規，依法實施辦學活動，建立學校財務年度審計、公佈制 度，絕無違反國家會計、財務制度現象；我校法人財產權落實到位，絕無抽逃資金以及侵佔、挪用學校資產現象；我校嚴格執行國家有關招生、收費政策，絕無亂招生、亂收費、亂髮文憑現象；我校嚴格執行招生簡章和廣告備案制度，絕無違法發佈招生簡章和廣告現象；建校以來，我校從無重大安全事故，無重大羣眾集會、上訪事件辦學行為規範，校園和諧穩定，秩序良好。

我校以辦人民滿意的教育為宗旨，堅決維護廣大人民羣眾子女公平接受教育的 正當權益，堅持“以人為本”的科學發展觀，進一步端正辦學思想，規範辦學行為，堅決制止和糾正教育管理中的任何不良現象，使學校在社會上美譽度不斷提高。

在依法治校的工作中，我們取得了一定的成績，但也有不少的困難與問題：如辦學經費的不足影響辦學水平的提高，制度建設有待進一步細化，管理和服務質量有待進一步提升等等。今後，我們將按照上級部門的有關精神，結合學校實際，不斷總結，探索，切實抓好每一項工作，不斷開創依法治校工作的新局面，爭創依法辦學先進學校。

淶水波峯中學

2014年11月19日

第四篇：規範辦學自查報告

嶧城海爾希望國小

規範辦學行為自查報告

我校圍繞山東省素質教育會議精神以及“規範四十條”，我們狠抓規範化管理，紮實推進素質教育。現將我校在規範辦學方面進行自查結果彙報如下：

一、認真學習、形成共識，增強規範辦學行為的責任感和自覺性 本學期，我們藉助教師會、政治學習、業務學習等渠道組織老師反覆學習、討論《教育部關於當前加強中國小管理規範辦學行為的指導意見》《山東省義務教育條例》《關於加強師德建設規範普通中國小教育教學行為的若干意見》《實施素質教育四十條》《山東省普通中國小考試管理規定》等文件。即如何解決中國小生的過重的課業負擔問題和如何解決中國小辦學行為不規範的問題。工作中，我們作為身處一線的教師，不僅要正確把握“規範”的精神實質，更重要的是用《規範》中的要求，指導和規範自身的辦學行為,人人都從“立足工作實際，服務學生髮展，促進自身提高”的思路出發，走真正意義上的“減負增效”之路，紮紮實實地實施素質教育，辦人民滿意的教育。

二、規範辦學行為，嚴格自查，真正把素質教育要求落到實處

1、嚴格按照國家課程計劃開齊、開足、上好每一門課。學校強化課務執行情況的督查，堅持每天二次巡查，並留有記錄，檢查結果在周例會上進行通報。為了增強學校課程設臵的透明度，學校在每個班級門口張貼班級課表，接受社會和家長的監督。由於措施得力和廣大教師對執行課程計劃的認識到位，所有老師都能按課表上課，教學秩序井然。

2、嚴格控制學生在校時間。學校統一使用嶧城區教育局制定的作息時間表，在校門口張貼《山東省規範辦學四十條》《作息時間表》，接受社會和家長的監督，不允許任何人、任何班提前進行教學活動。每天實行放學清校制度，在20分鐘內放清所有學生。嚴格落實放假規定，雙休日，

節假日從不集體上課和進行各類補習班。雙休日、節假日都有領導幹部值班，嚴格檢查。

3、嚴格控制學生課外作業量。嚴格按照嶧城區教育局對作業設臵和批改的要求，各科作業精心設計、要求明確、布臵清楚，一二年級不留書面作業，三四五年級嚴格控制學生書面作業量不超過1小時。要求語文、數學、英語等學科老師每天把布臵的家庭作業寫在黑板上。第二天早晨，教師進班對照檢查。這樣，可以讓學生清楚作業內容，可以便於次日的檢查，學校還能從中檢查各科作業的總量。

4、嚴格加強考試管理。學校不組織統一考試，要求教師把學生當堂練習達標，當做課題研究，單元測試要求教師自己出題，實行ab兩套，學生自己申請，水平高一些的學生可申請難度高一點的題目，水平低一些的學生可申請基礎性題目多一點的題目，每次考試都要做到百分卷，採取等級加評語的評價方法，考試後採取反思錯題本和補償練習地方法，讓學生真正舉一反三，形成能力。

5、狠抓師德建設，杜絕有償家教。學校制定嚴格的師德考核規定，對於“有償家教”的教師，在評優樹先方面一票否決，每月都組織評議調查，瞭解學生和家長，定期召開家長座談會和教學開放日，把“是否進行有償家教”作為重要內容，並及時公佈調查結果，接受監督。

6、認真落實大課間活動方案，讓學生學習有張有弛。嚴格保證學生每天有1小時的體育活動時間。學校制訂出台了《嶧城海爾希望國小大課間活動實施方案》，向各班級推薦大課間活動項目，要求每位教師都帶“體育藝術科技”社團，要求所有學生人人都參加課外訓練隊。我校在鎮裏組織的教師或學生的體育藝術評比、比賽中，每次都取得好名次。

三、提高教師素質，增強實施素質教育的動力

1、教師讀書學習制度。學校規定每週一例會前15分鐘為教師集中業務學習時間。教師現場閲讀由校長室推薦印發的學習材料並現場寫學習感言、現場交流。學校印發《葵花園》向教師推薦業務學習材料，要求教師自己訂閲圖書刊物，自由閲讀，每週至少要有2個小時的自學時間。

2、教師外出學習彙報制度。要求教師每次外出學習、參加培訓後，均要給學校老師做一次學習彙報。可以是業務講座、也可以是課堂展示，目的是讓大家都有收穫。

3、教師大練基本功制度。要求教師每日一頁大仿練習毛筆字，每日一頁田字格練習鋼筆字，每日一板粉筆字，堅持校內普通話，並堅持周查月結，同時組織“三字一畫一話”比賽，提高教師基本功。

4、優秀教師業績展示制度。工作中，我們堅持與時俱進，樹立先進典型，按月把教師中的優秀人物事蹟向社會展示。先後利用學校櫥窗等陣地集中舉辦了“師德模範事蹟展”、“教師硬筆書法展”、“優秀教師（備課筆記、業務學習筆記、教師習字冊、學生補充練習冊批閲情況）四項工作展”、“優秀班主任班務手冊展”等活動，讓更多的教師見賢思齊，汲取前進的營養。

四、圍繞"四項制度",規範教師教學行為，抓好常規管理，讓學生學習更有效

1、備課，抓好學情分析。備課的好壞的關鍵取決於教師對教材和學生的把握程度。只有有效的備課才能創生有效的課堂，才有高效的質量。工作中，我們在教師中樹立“瞭解學情和了解教材同等重要甚至比了解教材還重要”的備課理念，立足學校實際，組織教師專題研討“如何提高備課效率”。通過研討，我們統一大家思想：備課最重要的是思想上的準備，備課最關鍵的是學情的準確分析。備課最好的是“常態課”，只有“常態課”才能支撐課堂教育質量。用正確的思想引導每位教師備課不走過場，廢棄一些程式化的內容，將更多的精力花在研究學生學情上、花在鑽研教材上，實實在在的備課。

2、上課，抓以教學目標達成為核心的教學重點內容處理和學生學習習慣養成。備課中的主角是教師本身，上好課的主角卻是學生。我們要求教師課堂上要把握好幾點關鍵。即，第一，抓課始摸底。我們規定：課堂複習鋪墊引申階段，語文教師必須組織聽寫、背誦等工作，數學教師必須組織口算、筆算等工作、英語學科必須組織單詞聽寫、默寫、課文段落背誦等工作，有教導處進行課堂巡查。目的是使課堂教學更能有的放矢，更有

效。第二抓課堂組織教學和學法指導。 “給人於魚，不如授人於漁。這是“素質教育”的目的所在，也是素質教育的初衷和歸宿。加強課堂組織教學，倡導教師藉助肢體語言、應用模型、直觀教具來刺激學生的大腦、吸引學生的眼球、抓住學生的心，使學生興奮起來，願意傾聽、積極地傾聽，聽老師講話、聽同學發言並發表見解，提高聽課效益。第三抓當堂作業的完成。我們要求教師課堂上（尤其是數學課、語文、英語等學科）要留足課堂時間（一般5～10分鐘）給學生用來完成作業。教師同時巡視、察看學生當堂的作業情況，獲得正確反饋並可及時糾正學生錯誤的認識，真正實施和完成課內補差。

3、作業訓練，抓設計和批閲。作業設計上我們強調深入淺出、精心選題，要求每位老師緊緊圍繞教學目標，精心選擇習題，做到每一道題、每一次練習都有明確的目標。同時，我們把作業訓練與單元考核緊密聯繫，要求各老師制卷時保證卷面有30%左右的題來自於學生的家庭作業等訓練作業中和書上真題（特別是高年級的試卷），發揮考試的評價功能引導學生認真做好每一份作業。作業批閲上我們強調“有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾”，倡導對學困生作業多面批、多肯定、多激勵，努力提高作業的達成度和鞏固率。讓作業成為體現教師師德的一面鏡子，讓作業成為體現學生認真學習和良好學習習慣的一面鏡子。

4、培優補差工作，抓學困生。課堂上關注每一位學生，使每位學生都動起來。教師引導學生（特別是學困生）做到“五到”，眼到、耳到、心到、口到、手到，使他們最大程度的投入到教學中。組織單元考核和知識質量調研工作時，我們對每次調研試卷都進行細緻的分析，找出學生的知識缺陷。課任老師圍繞調研工作中出現的學生知識缺陷，反思自己的教學工作，對班級後10名學困生開展有針對性的階段性的補差工作。然後，教導處組織年級組內學困生單元考核二次檢測工作，查驗工作成效。目的是讓教師更多地關注學困生，把補差工作落實到地。

五、培養學生良好的學習習慣和生活習慣，全面提高學生素質

1、着力培養學生良好的學習習慣：讓學生學得更有效，就得讓他能主動地學習、投入地學習，必須培養他們良好的學習興趣和良好的學習習慣。

在教師這頭，我們這種引導教師做好兩點：一是相信“親其師方能信其道”。要求教師從心裏愛學生用自己、精彩的語言、信任的目光、嫻熟的教學技巧贏得學生的喜歡，進而喜歡自己任教的這門學科。二是用欣賞的眼光去看每一位學生，讓每個學生從成功的喜悦中引發學習興趣。從抓一點一滴開始，推廣到寫好字、讀好書，狠抓學生良好學習習慣的養成，着力引領和培養學生認真書寫、按時完成作業、上課注意聽講、細心計算、在理解的基礎上記憶知識、認真審題等良好的學習習慣，效果較為顯著。

2、我們加大校園環境建設，進行美化、綠化，使校園整潔、美觀、有序，創設了良好的育人環境。學校重視校園文化建設，形成了“家”的文化理念和以“成功教育”為主的校園文化氛圍。

3、學校建立全員德育工作機制，加強以“養成教育”為重點的的學生管理工作。制定了禮儀規範，加強班級特色管理，設臵“紅領巾督察崗”進行督察，進一步強化學生升國旗、衞生、紀律、課間操、自行車排放、課間秩序等常規方面的自覺意識，開展“羣星燦爛”爭星評比活動，開展“紅旗班級”的評選活動，使全體學生養成一個良好的行為習慣。

4、學校重視發揮少先隊這一德育龍頭作用，開發一站（廣播站）、一隊（鼓號隊）、一室（隊室）、一報（手抄報）、一欄（宣傳欄）、一刊（《小荷》）、一會（愛心基金會）、一基地（愛國主義教育基地）等八大陣地。定期舉行少先隊入隊儀式，經常開展德育活動。

5、、學校改革學生評價制度，全面推行 “三三評價”。圍繞三個目標、搞好三個結合。發現每個學生的閃光點，讓每個學生都獲獎。重視學生綜合素質評價，推行“十個一工程”，用“十個一”成長記錄手冊建立學生檔案。

以上是我們對如何規範學校辦學、教師教育教學、學生管理方面的自查和總結，我們知道，推進素質教育任重而道遠，但是為了民族的復興，學生的成長，我們堅決按照素質教育要求，把素質教育貫徹到底。

第五篇：規範辦學行為自查報告

規範辦學行為自查報告

為認真落實省教育廳《關於進一步加強中國小管理工作的若干規定》，一年來，我校端正辦學思想，規範辦學行為，規範教育教學管理，全面實施素質教育，促進了學生的全面發展和健康成長。現就學校規範辦學行為情況進行彙報。一、統一思想，提高認識，將規範辦學行為作為學校重點工作之一。成立了由校長任組長的規範辦學行為領導組。校長為第一責任人，負責對各科室、各班級規範辦學的組織領導；分管校長為直接責任人，負責對規範辦學的組織落實和貫徹實施。二、制定方案，自查自糾、確保規範辦學行為的有效實施。 1、組織教師認真學習省、市、區關於規範辦學行為的意見，領會文件精神，明確規範的任務。2、根據上級規定，結合學校實際制定了《星塘學校規範辦學行為實施方案》。3、利用各種形式進行自查自糾。如對各班規範辦學行為情況進行明查暗訪，召開學生座談會、開展問卷調查等。4、對發現的問題進行集中整治。 5、寫出自查報告。三、按章辦學，按規操作，規範辦學行為成效顯著。 ㈠嚴格執行區招生“三定標準”招收一年級新生。⑴定規制——雙軌；⑵定班容量——每班不超過45人；⑶定學區——切實保證學區內適齡兒童、少年接受九年義務教育的權利，切實保證本學區範圍內進城務工就業農民子女和經商辦企業人員子女與當地學生接受同等教育（四證齊全），不招一個學區外的學生。㈡均衡配備教師，未開設“重點班”。㈢嚴格按照“一費制”標準進行收費，認真做好“兩免一補”工作。 ㈣嚴格規範教師從教行為。⑴每學期都要組織教師重温《教師法》、《義務教育法》要求。⑵每學期末都要對教師進行師德考評。⑶教師無一無體罰和變相體罰學生的行為。⑷沒有一位教師在工作日期間到輔導班上課的現象。⑸在職教師無一例對本校及本班學生進行有償家教、家養或補課現象。㈤嚴格控制學生在校學習、活動時間。 統一執行區規定的作息時間表，年級組和班主任沒有另行規定學生到校和離校時間。學生在校學習時間沒有超過6小時，確保學生每日有1小時體育活動時間。從不組織學生上早晚自習。㈥嚴格執行國家規定的課程計劃。按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。按課標要求進行教學，沒有隨意提高或降低教學難度，併科學把握教學進度，不搞突擊教學。嚴禁佔用體育、美術、品德、科學等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等方面全面發展。㈦家庭作業佈置適中。一、二年級的學生基本不留家庭作業，3——6年級學生每天晚上的家庭作業不多於1個小時。㈧嚴格按省、市、區教育行政部門有關規定徵訂教材、教輔讀物，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買未經省中國小教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和複習用書。㈨嚴格教育教學秩序管理。未經教育行政部門批准，沒有隨意停課放假，沒有組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。未經教育行政部門批准，學校沒有組織學生參加各種競賽活動。 ㈩嚴格執行安全工作責任制度。分工明確，責任到人，記錄詳實，並實行安全工作一票否決制。