執法隊伍建設情況自查報告

第一篇：執法隊伍建設情況自查報告

縣法制辦：

根據縣法制辦《關於開展全縣行政執法和行政執法隊伍建設自查自糾的通知》和省人民政府法制辦《關於開展全省行政執法和行政執法隊伍建設監督檢查的通知》精神，我局認真對照文件精神，結合我局工作實際，重點對行政處罰、行政審批的執法權行使情況進行自查，現將自查情況報告如下：

1、行政處罰實施情況。

我局是安全生產監管執法單位，有着處罰自由裁量權，但我局始終保持堅持依法按程序辦事，始終站在保一方平安的高度，服務企業，做到了安商、親商，至今從未濫用黨和人民交給我們的權力，謀取私利，亂作為、亂罰款。對個別企業因違反安全生產法律法規規定，造成了生產安全事故，依法實施經濟處罰，罰款均由被處罰企業繳入行政服務中心財政局窗口，直接入國庫，從未下達罰款指標，也不存在以罰代管現象;建立完善行政處罰案卷。

2、行政審批實施情況。

我局及時對保留的行政審批事項、依據、條件、數量、行政許可流程圖(再造)、申請書範本、收費標準(免費)等向社會進行了公佈。在辦理行政審批過程中認真執行《定南縣縣級行政許可項目目錄》xx文件要求和“一個窗口對外” 、“一次性告知”制度，符合法律規定和法定程序。行政審批項目在辦理結束後按要求對所有行政審批案卷進行了立卷歸檔。一直以來認真履行監督檢查的職能，接受上級有關部門的監督檢查，開展本單位內部監督檢查。建立健全了相關監督檢查制度，嚴厲打擊違法違規行為。取消的行政審批項目已經停止執行，不存在明放暗收、改頭換面的現象。

3、行政執法檢查規範情況。

我局嚴格按照行政執法流程進行檢查，首先到達現場後執法人員出示證件表明身份，聽取企業彙報後進行現場檢查，對現場進行測量和檢測，詢問工作必須做好筆錄，對企業查看現場和查閲資料，如存在違法行為，下達責令整改指令書，或執行強制措施、下達強制措施決定書，10日內複查，未整改的進行立案，已整改的可歸檔備案。

4、行政執法隊伍建設情況。

我局機關現有編制(行政)共5名，領導職位3名，工作人員2名，下屬執法大隊編制(事業)4名;局機關在職領導4名，工作人員1名，下屬執法大隊3名，其中執法人員5名均取得了《安全生產執法資格證》。今年購置了10套《安全生產執法監察手冊》供執法人員學習，分管領導參加了全國、全市培訓。沒有粗暴野蠻執法、隨意執法、選擇執法等現象。

第二篇：關於輔導員隊伍建設情況自查報告

**大學輔導員隊伍建設情況自查報告

省教育工委思政處：

根據省教育廳轉發《教育部辦公廳關於開展普通高等學校輔導員隊伍建設情況自查工作的通知》（*教工委函?2014?72號）和《教育部辦公廳關於界定直屬高校專職輔導員範圍的通知》（教人廳?2014?1號）文件精神，緊緊圍繞貫徹落實《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》，學校本着實事求是的原則，按照要求對輔導員隊伍建設情況進行了自查，現就有關情況彙報如下：

一、 黨政領導重視輔導員隊伍建設工作並按照《規定》要求加以落實

教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》（第24號令）頒佈以後，學校對輔導員隊伍建設工作更加重視，結合學校實際情況，積極組織落實。學校下發了《關於選拔和聘任學生輔導員的通知》，進一步明確了輔導員的選聘標準、工作要求和工作職責，部署了輔導員的配備與選拔以及輔導員的管理與考核工作。

學校把輔導員隊伍建設納入了黨政聯席會議的重要議事議程，積極研究輔導員隊伍建設工作，各院系黨總支發揮政治保證作用，加強對輔導員隊伍建設工作的領導。黨政領導班子非常重視輔導員隊伍建設，關注輔導員招聘、培養、發展等各個環節的工作，學校黨政主要領導和分管學生工作的領導經常深入輔導員隊伍中間，通過個別交流、座談會等形式瞭解輔導員的思想、工作、生活等情況，為輔導員排憂解難，給他們創造良好的大學生思想政治教育工作平台。學生工作部、人力資源部、各系部等部門 1

密切配合，從不同角度承擔輔導員隊伍建設的日常工作，在各自的職責範圍內，加強對輔導員的教育、管理、考核、培養和工作指導，初步形成了全方位的輔導員隊伍建設格局。

二、學校輔導員隊伍基本情況

為了更好地開展大學生思想政治教育工作，增強大學生思想政治教育工作的針對性和時效性，貫徹“育人為本、德育為先”的思想，學校及時設置了專兼職輔導員崗位，截止*年*月，學校在校生*人，配備輔導員總數*人，其中專職輔導員*人（一線專職輔導員*人），兼職輔導員*人， 男輔導員*人，女輔導員*人；中共黨員*人，共青團員*人；年齡在*歲以下的*人；本科學歷*人；初級及以下職稱*人，中級職稱*人。專職輔導員大部分由各系部的學工部正副主任、團總支書記等擔任，負責學生的思想政治教育工作。

三、專職輔導員的選聘標準、程序及配備比例情況

學校按照各系部的學生人數、專業結構、人才培養目標需要，本着有利於學生教育和管理的原則，制定輔導員崗位設置計劃，儘量考慮輔導員專業特點、性別比例等因素，科學設置專職輔導員工作崗位。根據學校的文件規定，輔導員選拔工作在學校黨組織統一領導下，堅持按照政治強、業務精、紀律嚴、作風正的要求嚴格選拔。採取組織推薦和公開招聘相結合的選配程序進行，學校學生工作部門、組織人事和系部等單位按輔導員任職條件及筆試、面試考核等相關程序具體負責選拔，在學校紀檢部門的監督下進行，完全確保了公開、公平、擇優選拔符合條件的輔導員。基本按照《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》要求的師生比不低於1：200的比例進行配備。

四、專職輔導員的相應教師職務崗位及專業技術職務評聘情況 注重統籌規劃，既鼓勵和吸引一部分輔導員骨幹向職業化、專家化方向發展，又暢通輔導員流動渠道，符合條件的優秀輔導員積極向其他崗位推薦、輸送。學校人事部門積極宣傳國家有關政策，計劃結合學校實際，按統一的教師職務崗位結構比例合理設置專職輔導員的相應教師職務崗位。專職輔導員可按助教、講師、副教授、教授要求評聘思想政治教育學科或其他相關學科的專業技術職務。由於學校成立時間不長、輔導員崗位設置時間短等原因，輔導員專業技術聘任委員會沒有建立，輔導員評聘專業技術職務的相關文件沒有制定。

五、專職輔導員培養培訓情況

學校根據教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》的要求，加強了對輔導員進行培養、教育和管理工作。輔導員進校後學校將輔導員隊伍培訓納入師資培訓計劃，按照教師序列進行管理，每年投入專門經費，採取崗前培訓與工作培訓相結合，日常培訓和專題培訓相結合，理論培訓和實務培訓相結合的方式，對輔導員進行學生黨團建設、心理健康、就業指導、資助工作以及學生工作的方法等全方位、多層次的培訓。同時，通過輔導員例會制度和輔導員座談會等形式，實現了輔導員隊伍培養和教育的經常化。輔導員的培養享受專任教師同等待遇，和專業教師一樣可以參加校外培訓、進修；學校鼓勵學生輔導員積極參與思想政治教育及學術研究活動，通過不斷探索研究新形勢下大學生思想政治教育的特點和規律，提高輔導員的思想政治教育水平、管理水平和研究能力，從而不斷提高的業務素質和工作水平，使輔導員隊伍逐漸邁向高素質、專業化、職業化的軌道。

六、存在問題及建議

1、輔導員的專業結構還需進一步調整。目前部分輔導員自身專業與所帶學生班級專業的配置上還不夠合理；思想政治教育、心理學教育等專業方面的輔導員配備比例不高。

2、輔導員開展學生工作研究的意識、能力有待提高，學生工作研究項目的數量、質量都有待進一步提高。

目前輔導員工作大部分時間精力分配在事務性工作上，在開展工作研究上比較欠缺，輔導員發表論文和開展科學研究還有待提高，學生工作研究項目的着眼點和立意不高，研究的質量和數量都還需進一步提高。

目前學校不斷鼓勵輔導員參與各類課題研究，同時讓有經驗的輔導員帶年輕的輔導員開展課題研究，逐步提升輔導員開展研究的能力。在職稱評審中也提出了對科研論文的要求，學校也鼓勵輔導員在各類學報期刊上發表文章，對於優秀的文章給予獎勵。

3、需進一步加強改進思想政治工作方法、心理健康教育和職業發展指導等方面的培訓。

總之，輔導員工作承擔着學校學生思想教育和管理的主要任務，我們在輔導員的培訓、考核、管理機制上進行了一定的探索和實踐，由於學校成立時間較短，在輔導員隊伍的建設方面還有待不斷完善。

中共**大學委員會

*年*月*日

第三篇：隊伍建設年自查報告

工信局紀委

“隊伍建設年”自查報告

根據《全區紀檢監察系統“隊伍建設年”活動工作方案》要求，我局紀委結合自身實際，全面自查，認真排查梳理我局紀委幹部隊伍中存在的問題，剖析成因，深挖思想根源。通過全面自查，我們清醒地看到，當前我局紀委自身建設的現狀與當前反腐敗鬥爭的新形勢、新任務、新要求還存在許多不相適應的問題，必須引起我們的高度重視。

一、存在問題

一是創新意識不強。紀委作為單位執行紀律的監督機構，嚴肅執行和維護黨紀政紀是職責所在，不能動搖。但因為這一職業的特殊性，又容易使得我們形成保守僵化、循規蹈矩、墨守成規、按規矩辦事的思維定勢，習慣從本本和教條出發，唯書唯上，依葫蘆畫瓢，照抄照搬，滿足於完成“規定動作”的工作方法，對工作中出現的問題和經驗教訓，不思考、不總結。不善於將上級要求與本地實際相結合，不敢大膽地嘗試，不注意總結新的實踐，因而思路無新意，工作無特色。

二是服務中心意識不強。有的紀委幹部考慮問題往往侷限於紀檢監察業務角度，沒有將黨風廉政建設與反腐敗工作放在改革發展穩定的大局中去把握，就業務抓業務，使紀檢監察工作與當

前經濟建設相脱離。

三是工作政策性不強。部分紀委幹部對黨的執政條件和執政環境發生的新變化，給黨風廉政建設和反腐敗鬥爭帶來的重要影響認識不足，瞭解不深，思想落後於形勢，貫徹中央和上級的精神不到位，對黨的反腐敗工作政策把握不準，工作中 “度”的把握不夠，工作難以達到政治效果、經濟效果、社會效果的統一。四是專業知識培訓力度不強。紀檢監察工作作為一項紀律性、獨立性強的工作，具有自身的規律和特點，搞好專業培訓，保持知識更新，是加強幹部隊伍建設做好工作的必要手段。然而在實際工作中，業務知識常常得不到有效補充，知識面窄，內容過時，理論水平、工作思路、方法舉措等相對滯後，制約着紀檢監察幹部隊伍整體素質的提高。

二、存在問題產生的原因

一是思想認識模糊。部分幹部思想落後，平時不注重政治素質和思想品質的培養和提高，對新時期、新形勢下做好紀檢監察工作的重要性缺乏足夠的認識。

二是失衡心態作亂。部分幹部認為工作環境艱苦，工作辛苦，於是在政治上放鬆警惕，行動上降低標準，工作上放之任之，更談不上培養提高自身能力和素質。

三、解決問題的對策

（一）創新教育機制，夯實思想基礎。一是要突出教育的重

點。要加強艱苦奮鬥的教育，引導紀檢監察幹部時刻牢記我們黨艱苦奮鬥的優良傳統，經得住誘惑，耐得住寂寞；要加強紀律觀念的教育，引導幹部自覺遵守辦案紀律，嚴守辦案祕密，帶頭執行廉潔自律的各項規定，始終維護紀檢監察幹部的良好形象。二是要創新教育的形式。要打破紀檢監察工作比較沉悶的局面，少搞説教，多搞活動，把枯燥乏味的理論灌輸轉化為生動活潑的學習形式。三是要確保教育的效果。對紀檢監察幹部的教育要持之以恆，經常化、常態化，不能搞一陣風。工作再苦再忙再累，堅持既定的學習制度，雷打不動。

（二）嚴格監督管理，規範言行舉止。一是要加大內部監督力度。要定期召開民主生活會，展開激烈的思想交鋒，多方收集的不同意見並加以改正。二是要加大外部監督力度。要經常深入到基層組織和黨員幹部中，聽取羣眾意見，及時掌握幹部活動的動態。三是要加大社會監督力度。要專門設立紀檢監察幹部作風建設舉報箱，公開接受廣大幹部羣眾的監督。

（三）加強自身建設，提高隊伍素質。紀檢監察幹部要按照“政治堅強，公正清廉，紀律嚴明，業務精通，作風優良”的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風、生活作風建設，進一步抓好班子，帶好隊伍。努力學習政治理論和業務知識，自覺加強黨性鍛鍊，自覺接受黨組織和人民羣眾的監督，模範遵紀守法，繼承和發揚黨的優良傳統，經受住各種考驗，達到建一流的隊伍、樹一流的形象、創一流的業績的目標，樹立紀檢監察幹部

的良好形象，為維護改革發展穩定的大局作出新的更大的貢獻。

第四篇：隊伍建設年自查報告

“隊伍建設年”開展活動開展以來，我緊緊圍繞“愛崗位、強素質、正作風、作表率”為這一主題，按照“隊伍建設年”活動實施方案第二階段的安排部署，我認真分析總結了近年來在思想觀念、黨性修養、素質能力、作風紀律、廉潔自律等方面存在的突出問題，為進一步改進工作明確了努力方向和措施。通過全面自查，主要存在以下幾方面問題：

一是理論學習不夠深入。平常雖然加強了理論學習，也能積極參加集體組織的各項學習活動，但學習的內容不繫統、不全面，不善於運用科學的理論武裝自己的頭腦。對很多新事物、新知識學習得不透，掌握得不夠好，不善於用政治的思想去考慮問題，沒有培養自己從政治的角度來觀察和分析問題，不利於自身素質和自身工作的提高。

二是黨性修養不強。在工作中缺乏創新意識和服務意識，解決新矛盾、新問題，新辦法不多，與時俱進、開拓創新的思維不夠靈活。想問題、幹工作、辦事情循規蹈矩、按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式開創性的開展工作。對樹立服務意識的思想體會的不深，還沒有自覺地把羣眾對我們工作的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準。

三是業務知識不全面。學習不夠自覺主動，文字水平、寫作能力還處在一個低層次界面上，掌握知識不夠全面。

造成以上問題的主要原因是對自己要求不嚴，標準不高，在黨性觀念和黨性修養上與上級要求還有一定差距，綜合素質、工作能力、業務水平和服務觀念都有待提高。我將根據存在的問題，制定切實可行的改進措施，努力促進各項工作順利開展。

第五篇：關於加強基層宣傳文化隊伍建設情況的自查報告

關於加強基層文化隊伍建設情況的自查報告

為深入貫徹貫徹落實中宣發[2014]14號文和贛宣發

[2014]18號文件精神，我局結合工作職能和工作實際，採取了有力措施，切實加強了基層文化隊伍建設，取得了較好的效果。根據贛市宣發電[2014]23號文件精神，我局對基層文化隊伍建設情況進行了自查，形成自查報告如下：

一、加強基層文化隊伍建設採取的主要措施

1、配齊配強文化站長。我縣通過選送培訓一批、本地挖掘一批、引進吸收一批的模式，啟用了一批具有文藝特長的專職文化站長。由縣文化主管部門定期組織業務培訓和加強業務指導，提高綜合素質和專業水平。規範了相關人員職稱、待遇標準、獎勵表彰制度，通過組織人事制度穩定人才。確保專職專崗，努力把文化站長從鄉鎮繁雜的事物中解脱出來，提高文化工作的主動性。

2、發揮好村幹部作用。鑑於來自於農民中間的村幹部最瞭解村情民意，處於落實政策的最基層，我們充分發揮了村幹部的帶頭作用，擔負起村級文化活動的組織和協調工作。選用一批村幹部和本村殘疾人蔘加農家書屋的日常運作和管理，並給予適當補助。對於長期在農村工作並在村文化建設方面做出一定貢獻的村幹部，給予適當的精神和物資獎勵。

3、培育挖掘文化能人。我們着力解決農村文化能人和民間藝人新老銜接不足的問題，搞好調查摸底，加大了對農村文化能人的挖掘培養力度，積極開展文化活動的文化能人給予政策與資金扶持，每年舉辦全縣文化各界人士中秋茶話會，表彰一批基層文化工作者和鄉土藝術人才。努力打造一支高素質的農村文化能人和業餘文化團體，充分調動其積極性與創造性，激活起廣大農民的參與熱情。

4、扶持民間文藝團體。增加對送戲下鄉和農民自辦文化活動的資金支持，以更好地適應農民需求。採取了政府扶持和鼓勵社會捐助相結合的多渠道籌資方式，專門設立了農村文化創作獎勵基金，扶持和資助有代表性、有影響的農村區域性民間

民俗活動，對能正常開展文化活動、創作藝術作品的文藝團體和文化能人給予獎勵。支持農民自籌資金、自負盈虧、自我經營、自我管理，興辦農民劇團、農家書屋等，使農民羣眾也成為文化建設的投資主體。形成“政府牽頭、社會參與、羣眾受益”的發展格局。

二、加強基層文化隊伍建設所取得的新成效

1、人才隊伍進一步壯大。在配齊17名大學生文化站長的同時，加大文化能人和文化骨幹的培訓力度，2014年，舉辦培訓班18期，培訓文化能人546人（次），組建社區劇團和農民劇團9個，羣眾文藝活動隊伍50支，初步構建了一支覆蓋城鄉、村組各級的羣眾文化隊伍。2014年，我們推出了贛州市文廣發展十大人物陳科發為代表的一批民間文化能人典型。

2、基層文化活動豐富多彩。通過文化幹部的組織帶動，基層文化活動有序開展，2014年，縣採茶劇團編排了一大批貼近實際、貼近生活、貼近羣眾，以“創業服務零障礙”、“新農村建設”、“三送”等為主題的文藝節目，深入到(來源本站：)全縣17個鄉鎮巡迴演出136場；鄉鎮自辦文體活動共計98次，參與活動人數達兩萬多人次；組織縣電影公司在全縣所有行政村（社區）、中國小放映公益電影共計1680場。

3、文藝作品生產碩果累累。精心培養本土文化人才，大力繁榮鄉土文化創作，推出了《我的鄉村》、《三緣集》、《一路花香》、《某民間傳説與圍屋故事》等一批本土創作的文學精品和《測評**》《圍屋歡歌》《太平盛世過山溜》舞台藝術類節目，湧現了農民民歌王陳科發、鄉土作曲家郭顯治等一批本土文藝人才。2014年，我縣青年歌手，謝德明、賴蘇婷代表贛州縣宣傳部參加江西省生態旅遊節暨山水情歌會比賽進入了全國20強，代表某縣參加2014年贛州春節聯歡晚會。

4、羣眾精神面貌明顯改善。結合送科技、送法律下村活動,大力宣傳村級特色文化，樹立了村民對本村、本鎮的文化認同感和自豪感，並自覺參與到了圍屋保護維修、傳統手工藝傳承等客家傳統文化的保護中來，形成一批特色文化新村，“吃苦耐勞、開拓進取、崇先報本、和衷共濟”的客家精神成為了某人

民的精神動力和價值取向，也激發了年輕一代開拓進取、奮發有為的動力。

三、基層文化隊伍建設存在的主要問題

1、農村文化事業重視不夠。大部分鄉鎮領導幹部存在着認為把經濟搞上去了,文化建設也就自然得到加強的“自然論”;先搞經濟建設,以後再騰時間來抓文化建設的“先後論”;認為文化建設要難度大, 不能立竿見影、不出政績的“無用論”；沒有充分認識到文化建設對和諧農村的促進作用，直接導致宣傳文化隊伍得不到重視。

2、基層文化幹部隊伍建設滯後。鄉鎮文化站“一塊牌子，一張桌子，一個章子”的現象較普遍，設施落後、設備緊張；農家書屋缺乏管理，難以真正惠及農民。文化站長多數時間還是忙於鄉鎮政府其它行政事務中，每年除組織全縣指定必須參加的文化活動外，很少主動開展文化業務工作。由於缺乏經費，更難以挖掘、培育農村文化能人。

四、進一步加強基層文化隊伍建設的意見和建議

1、進一步穩定和充實農村文化工作隊伍，積極爭取政策想方設法解決鄉鎮文化工作人員的工資、待遇，為其文化藝術的進修與深造提供保障，提高他們的綜合素質，以適應工作的新要求。縣文化部門要積極舉辦音樂、舞蹈、戲曲、書法、美術、攝影、文學等各種類型培訓班，扶持鄉鎮文化站及民間藝術團體建設。

2、努力在鄉、村搭建文化活動平台，繼續扶持鼓勵羣眾自辦文化。在全縣各單位、鄉鎮、企業、學校、社區基本實施“四個一”的基層文化活動，即成立一個演出隊或合唱隊、編排一個經典文藝節目、開展一次文藝演出、進行一次文化交流活動，推動機關文化、廣場文化、社區文化、企業文化、校園文化全面發展。

某縣文化和廣播電影電視局

2014年4月19日