全縣中國小教育教學質量檢測自查報告

全縣中國小教育教學質量檢測自查報告

一、工作目標：自從市教育局對各縣區義務教育階段進行了教學質量抽樣檢測以來，我縣整體質量處於中下水平，下一步目標，力爭讓我縣義務教育教學質量處於市中游水平。

二、主要工作措施

（一）縣級層面

1.健全聯片教研機制，凸顯教學中心地位

（1）建立聯片掛點教研工作制度。

（2）加強教學質量監控和評價。

措施一：大力開展競賽活動，促進學生特長髮展。

措施二：做好檢測的各項工作，確保考試成績的真實有效。

措施三：大力推進中國小聯片同年級同學科教學質量聯考檢測活動工作。

2.構建四級質量監控體系，推進質量監督工作

建立和完善立體教學質量監控。成立四級質量監控體系即：縣教師發展中心——鎮（區、片區）中心教研組（學校教研組）——學科教研組——教師四級質量監控體系。

3.教學視導，強化學校精細管理

縣教師發展中心成立了**縣中國小教學管理視導小組，對不同層次的中國小進行不定期教學管理工作視導檢查。要求學校做細做實日常教學管理，向常規教學要效益要質量。

４. 大力推進抽測、會考和大學聯考備考工作

開展了全縣性的抽測、大學聯考和會考備考培訓和推進會議；針對如何提高高三和九年級，八年級抽測學科課堂複習備考研討會議，備考工作督查等工作，對各學校科學備考、提高我縣大學聯考和會考質量有指導性的作用。

５. 組織全縣性中國小期末教學質量檢查工作和大學聯考和中

考模擬考試工作

一是組織全縣中國小期末教學質量檢查工作。二是會考模擬考試，大學聯考模擬考試，全程採用網絡閲卷及做好評價工作。三是每次模擬考試均有分析數據，召開相關的分析會和表彰會，提出備考的工作策略和要求，有效提升我縣大學聯考和會考質量。

６. 制定中國小評價機制

縣教育局制定了高中和義務教育階段《中國小教學質量評價辦法》，表彰了先進集體和個人，更好地發揮身邊先進典型示範引領導作用，進一步激勵廣大教師獻身教育事業的積極性，提升我縣教育教學質量。

（二）學校層面

1.明確工作要求，落實常規教學管理

（1）抓好教學管理人員常規工作。一是抓好校長教學管理常規，校長要研究教學管理工作。二要抓好教導處教學管理常規，明確教導處的中心工作。三要抓好教研組的常規工作，發揮好教研組長帶頭引領作用，把常規工作落在實處。

（2）抓實常規教學工作管理。紮實做好“備、講、改、輔、考、評、賽、研”等常規教學工作，抓好教師的備課、上課、改作、輔導工作，制訂落實考試、比賽等激勵措施，做好考後分析與補救措施，開展聽課評課研討等教研活動。

2．樹立質量意識，落實教學管理規定

（1）實行教學質量考核制度。學校樹立質量意識，並制定教學質量考核制度。教學業績和教學成績突出的教師，優先推薦為縣級優秀和年度考核優秀人選。對在教學質量綜合評價退步較大或排在末位的學校，縣局責令其限期整改，提交整改分析報告，並狠抓落實。

（2）成立教學質量監控管理領導小組。各學校充分認識到教學管理工作的重要性和緊迫性，把提升教學質量作為學校重點工作來抓。各學校成立領導小組，組織實施好每個階段的工作，明確工作目標，分解工作任務，突出工作重點，落實工作職責。領導到位、組織到位，措施到位。

三、存在的問題及原因

從市教育局對各縣區義務教育階段進行了教學質量抽樣檢測以來，我縣整體質量處於中下水平。我縣教育教學存在的問題及原因分析如下：

1. 我縣教育存在教育不均衡現象。一是地方發展不均衡。二是學校發展不均衡。三是師資力量存在不均衡。

2.我縣教育存在“大鍋飯”問題。學校調控工資不多，導致教師工作積極性不高，激勵機制受到制約，存在“幹好幹壞、幹多幹少一個樣”現象，嚴重影響我縣教學質量。

3.學校管理水平有待提高。部分學校校長交流少，管理水平不高，跟現代教育教學管理要求，跟新時代的新要求存在很大的差距，導致學校各項事業停滯不前，影響了學校的教學質量。

4.我縣師資水平有待提高。課堂上仍然存在“滿堂灌”現象，部分學校，特別是偏遠農村的部分教師教學業務交流少，水平低，學習少、培訓少，教學手段少，滿足現狀多，導致學科教學成績較差。另外，“縣管校聘”仍然沒有落實，有些學校出現教師結構性超編，而有些學校出現教師結構性缺編現象。部分學校臨聘了相當數量的教師，而這些教師沒有經過培訓，直接上崗教學，直接影響教學工作。

　　5.教師積極性不高，缺乏較好的管理機制。

基於目前形勢，留給學校能自主發揮的管理空間不大，調動教師工作積極性的措施不多，老師們幹好幹壞一個樣。教師缺乏工作熱情，不願意主動挑重擔。

6. 學校落實教學工作不紮實。我縣出台了《**縣中國小教學教研工作指導意見》，其中提出了“常規教學管理工作要求”，但學校落實教學常規工作不紮實，導致常規教學工作“走過場”，教學工作得不到保證，教學質量提不上來。

7.高中招生政策改變。大學聯考方面，由於**市新增高中學校，以及我市招生優先安排市直重點高中學校第一批招生，導致我縣國中高中優質生源有所減少。我縣大學聯考上線人數有所下降。

四、下一步工作思路及舉措

1.繼續做好教研教學管理工作視導活動。視導活動主要是紮實推進《**縣中國小教學教研工作指導意見》（2017年12月制訂），每個學期定時定點定計劃，組織人員到學校督導工作，一項項檢查，一項項落實。

2.紮實推進中國小聯片教研工作。我縣國小成立了6個片區的聯片教研共同體，國中成立了10個片區的聯片教研共同體，高中以學科為單位成立了學科聯片教研。

3.重新構建中國小各學科名師工作室。加強全縣中國小師資隊伍建設，充分發揮名師的示範引領作用，加快中國小優秀教學教研人才的專業成長，促進高素質骨幹教師隊伍的建設，提升全縣教育教學質量、推進全縣教育事業健康發展。

4.修改和完善中國小評價標準和獎勵方案，充分發揮評價功能作用，充分發揮我縣教育慈善會獎教獎學功能。

通過以上措施，在縣委縣政府的正確領導下，我縣教學教育質量將行穩致遠，開拓新的征程。