黨組主要負責人抓好黨建工作述職報告

擺正工作位置    找準工作切入點

夯實工作平台    實現黨建工作常態化

作為單位黨組主要負責人，抓好黨建工作是我的主責工作。一年來，通過擺正黨建工作位置，以推進黨的十九大精神和“兩學一做”學習教育為切入點，致力夯實機關支部自身建設為平台。

一、抓基層黨建工作情況

從鞏固執政黨地位的高度提高認識，擺正黨建工作位置，全面推進黨建帶工建。一是加強思想建設,堅持理論學習。規定學習時間，做到經常性自學為主，集中講學為輔，重點學習習近平總書記系列重要講話精神、黨的十九大精神內涵和新黨章，強化班子政治理論素質，重塑黨員幹部的理想信念，不斷提升黨員幹部的理論素養和業務能力，構築“一個支部就是一個堡壘，一個小組就是一片陣地，一個黨員就是一面旗幟”的組織基礎。二是加強組織建設,強化政治保障。按照“建好一個好班子，抓好一支好隊伍，形成一套好機制，培養一種好作風”的要求，嚴格落實黨的民主集中制原則，強化班子團結，增強民主氛圍，對重大決策問題嚴格按照“集體領導、民主集中、個別醖釀、會議決定”的原則，規範建立健全議事規則和決策程序，提倡會議爭論，反對會後議論，增強工作透明度，提高辦事效率。

以機關支部自身建設為平台，健全黨內各項制度，規範黨內生活，開展黨內活動。一是機關支部完成改選。由縣總黨組成員、副主席任支部書記，縣總經審委主任、辦公室主任任支部委員。二是堅持“三會一課”制度，健全黨內民主生活。突出黨章黨規和習近平總書記系列重要講話、黨的十九大精神為主要學習內容，突出黨性鍛鍊，針對黨員思想工作實際，確定“三會一課”的主題和具體方式，做到形式多樣、氛圍莊重，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。以黨章為根據依據，建立健全黨內民主制度，突出黨員的平等主體地位和主人翁身份，堅持議事民主集中制。三是定期組織黨員開展黨內活動。通過活動的開展向黨員講形勢、報告工作，組織黨員學習黨內文件和知識。

二、意識形態工作情況

以紮實推進“兩學一做”學習教育常態化為切入點，抓實黨建工作。以創建學習型機關為載體，確保“兩學一做”常態化。一是創新學習理念。樹立學習與自己身份相一致、與履行職責相匹配、與單位發展相統一的學習觀，牢固確立學習為了工作、學習提高覺悟、學習促進工作的思想意識，努力把黨的創新理論學習好、理解透、掌握準，自覺地用於理清思路、推動工作、指導實踐。二是創新學習機制。健全學習計劃和學習制度，做到人人有規劃，月月有講座，每季有交流，年終有考評。三是以不同方式、靈活多樣的形式確保學習效果。堅持領導幹部帶頭調查新情況，研究新問題，提出新對策，實施“領導帶中層、中層帶黨員”的學習模式。通過黨日活動走出去，深入社區、深入企業、深入基層單位組織，把學習活動與單位工作、公益行動相結合，堅持向身邊人學習、向身邊事學習，促進各項工作的開展。四是以推進黨員積分化管理模式為措施，強化黨員隊伍的管理。根據黨員有關“三會一課”、民主評議、黨費繳納、其他獎懲這四大項目的實際情況進行積分，對所有黨員進行嚴格積分考核，根據黨員積分實際情況，採取彙總、公示的形式，讓黨員定期瞭解自己的積分動態，接受黨員羣眾監督，不斷促進黨員隊伍管理的精細化和科學化。對積分考評結果，作為黨員參加評先推優活動的重要依據。