中學教學副校長的述職述廉報告

過去的一年，我擔任學校副校長，分管教育教學工作。在各級領導的關心愛護下，在全體同仁的支持幫助下，各項工作得以順利的進行，取得了一些可喜的成績。現就德、能、勤、績、廉五方面述職如下：

（一）、與時俱進、提高自身素質

一年來，我關心時政，努力學習黨的十八大會議精神，忠誠黨的教育事業，全面貫徹執行黨的教育方針、積極推進素質教育，自覺遵守社會公德和教師師德，以高度負責的工作態度，認真履行副校長崗位職責。在教育改革的今天，只有不斷學習才能適應新世紀教育發展的需要，一年來，我讀了《教有所思》、《教育新理念》、《教育，詩意地棲居》、《福建教育》、《超越自我——一個人與組織共贏的策略》等多本書籍，撰寫教育教學反思文章，旨在通過學習與反思，使自己的觀念得以提升，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

（二）、角色轉變，發揮表率作用

我始終以敬業不息為信念，以領導就是服務為宗旨，把寬以待人、嚴於律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。學校領導分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責，努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關係。這一年來，我擺正自己的位置，當好校長的助手和參謀，為學校的可持續發展出謀劃策，團結班子成員，當好校長和教師的橋樑紐帶作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，在“做”的過程中，我學到了其他同志兢兢業業的工作精神，學到了有價值的工作經驗，也吸取了工作中出現失誤的教訓。

我時刻牢記:各項工作要以身作則，時刻以師德規範要求自己。這一年我深入教學第一線，每週兼課7節，每8天值日一次。教學中認真做好“備、教、批、輔、考、聽、研’’等各個環節，不歧視任何學生，不體罰、變向體罰學生，工作中不遲到、不早退、更不無故曠課，身先士卒，發揮表率作用並在2016春縣教學常規檢查中受到表揚。一年來，我放棄了許多休息時間，克服困難，做到每天能夠巡視校園一次，找一位學生交流。通過努力，我的工作也得到了大家的大力支持和幫助。

（三）、盡心盡職，做好本職工作

一年來，在校長的正確領導下，以強烈的事業心和責任感抓教育教學管理，使學校教育教學工作正常運行。

1、抓各類計劃的制定與落實，總結學校的教育、教學工作，審查教研組、備課組工作計劃和總結。

2、領導並組織教導處的有關工作人員搞好招生、編班、考勤考績、課程表的編排和健全學籍檔案等工作。

3、組織管理教學工作，掌握各學科教師貫徹執行教學大綱和教學計劃的情況。嚴格執行省、縣制定的《教學常規管理制度》，堅持每學期檢查兩次教案、作業，不定時深入課堂檢查教師上課及編寫教案情況，注重抓好“備、教、批、輔、考、聽、研’’等各個環節；以提高教學質量為中心，有效地開展各種教學、教研和第二課堂活動，切實地把教學常規管理落到實處，並取得了縣教育局督導室和進修學校的好評。

4、組織教師開展教育科研。以校本教研為主，結合片區公開課教學和帶領教師到教學質量較好的學校觀摩等做法，提出以“科研興教，質量興校”為目標，反思教育教學，寫教後記、反思筆記，及時地總結教育教學經驗，探討和制定以提高學生素質為目標的計劃，大膽開展教學改革的研究和試驗，取得了良好的效果，有力地推進素質教育的進程。

5、加強課堂教學管理。通過對教師教案的定時和不定時的檢查，對存在的問題及時指出、更正；在課程改革階段，組織教師認真學習新課程標準，更新教育觀念。提出“老教師、新教法”、“新教材、新理念”的口號，加強集體教研力度，強調教師之間互聽互評，共同提高。本人能以身作則，深入課堂聽課，交流教學方法。

6、領導並組織教導處做好教師和有關人員的考核工作。

7、重視“義務教育基本均衡發展” 國家複檢的健檔工作。作為“義務教育基本均衡發展” 國家複檢的教師隊伍建設專題的組長，熟讀材料的指標説明和要求，組織相關人員進行材料的收集和整理工作，並採取定時檢查，使之順利地接受檢查。

8、抓好畢業班的教學工作。一年來，組織了八次綜合檢測、實驗操作考查、體育會考和畢業考試，做到每次檢測都有分析與診斷。主持召開了四次畢業班任課教師會及學生動員會和一次家長會，制定了九年級預達目標，複習計劃，明確了複習要求。

9、做好校長的助手，有機配合學校整體工作。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。一年來，我積極參與組織了校運動會、學科教師培訓、發展性督導評估、教師年終考核等各項工作。

（四）、熱心服務，促進教師發展。

培養一支有實力有活力的教師隊伍是一項偉大工程。作為分管教學副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求。一年來，我主持學校校本培訓、學科培訓、名師工程。組織了教學展示、專家講座、同場競技等活動，採用校內教研、“師徒結對”、“攀遠親、結近親”、 “走出去、請進來”等形式，依託科研、依託教研，積極創設條件為教師提供發展的平台，提升教師素養、促進教師成長、打造一支精英團隊。

一年來，共組織新教師彙報課、骨幹教師展示課、複習研討公開課50餘節，通過評課和反饋，認真對上課教師進行綜合評價，並寫出不少於200字的書面綜合評價。本學年我共聽課61節，對每堂課不僅有記錄而且都寫了評議，特別是對本校教師上的課都能面對面地商討、指導、互相學習，共同提高。

（五）、存在問題和整改措施

總結一年來所做工作，在反思中謀求新的發展，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標準來説，相差甚遠，還有許多工作沒有做好。

比如，要進一步提升管理水平和業務能力，不斷加強改革創新意識，進一步深入探討教師隊伍建設和新課程改革下的高效課堂的問題，做到真正服務於教師。進一步完善教育教學制度，強化“質量興校”意識，不斷提高學校競爭力、生命力，做到管理的精細化、規範化，同時，要在“落實”上進一步做好文章。還要不斷強化“科研興校”意識，建立和完善教科研製度，力爭把課題研究的根紮在學校的教育教學土壤上，努力構建富有挑戰和活力的學習型、和諧校園。

回顧一年工作，有失落、有感動，有成功、有缺憾。俗話説得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，為提高我校的教育教學質量作出新的貢獻。

以上總結，敬請組織、領導和老師批評指正。