教育局局長述職報告多篇

【第1篇】教育局局長綜治工作述職報告

學校是教書育人的地方，是人員密集的場所。廣大中國小師生的安全關係到社會的和諧穩定，關係到經濟的發展，關係到千家萬户的幸福。做好學校安全工作，是教育主管部門義不容辭的責任。在縣綜治委的正確領導下，全縣各學校牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，把強化學校安全責任放在首位，狠抓安全措施的落實，確保學校師生的安全和正常的教育教學秩序。

一、校園安全管理工作情況

(一)建章立制保障校園安全。教育局局長綜治工作述職報告為了進一步做好校園安全管理工作，縣教育局下發了《關於開展“城管進學校”活動的實施方案》(x教[]x號)、《關於全面加強校園安全大排查大整改的通知》、《xx教育系統安全生產月活動實施方案》(x教[]x號)。通過這些進一步明確責任，強化措施，形成了一系列制度，為確保校園安全提供了文件依據。

【第2篇】述職報告教育局局長

我作為市人大任命的市教育局長，牢記人民的重託，在市委、市政府的正確領導下，在市人大的支持和監督下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，以教育強市、最終實現教育現代化為目標，圍繞市第五屆黨代會提出的“發展高質量經濟，聚集高素質人才，建設高品味城市”的發展戰略，積極倡導“義務教育均衡化、高中教育優質化、職業教育和成人教育終身化、高等教育普及化”的整體發展策略，帶領全市廣大教育工作者，解放思想，實事求是，抓住機遇，開拓創新，使我市教育發生了較大的變化。現在，我將自己一年來的思想和工作情況作一彙報，請予審議。

一、依法履行職責，辦人民滿意的教育

改革開放以來，@#￥由落後的邊陲漁村發展成為經濟特區，教育取得了顯著的成績。隨着@#￥經濟社會的發展，教育面臨着新的機遇、新的挑戰、新的任務，一方面教育發揮着吸引人才創業，改善投資軟環境，提升城市綜合競爭力和品位的至關重要的作用；另一方面，人民羣眾對教育提出了更高的要求，迫切需要解決從“有書讀”提升到“讀好書”的問題。為此，我按照中央關於“優先發展教育”的要求和市委提出的“再造一個新@#￥”的戰略部署，緊緊圍繞全面推進素質教育和建設教育強市的目標，通過抓規劃、抓改革、抓管理、抓重點、抓熱點、抓難點，想方設法促進我市教育的發展，辦人民滿意的教育。

（一）深入調研，加強政策指導和宏觀管理。

一年來，我帶領機關工作人員深入各區開展調研工作，進一步加強了對全市教育的政策指導和宏觀管理，按照分類指導的原則，指導各區制定教育發展規劃、目標、任務和實施方案。如指導各區創建等級學校和教育強區；指導香洲區解決城中舊村改造及城市人口快速增長所帶來的學位緊缺問題和非户籍常住人口接受義務教育問題；指導金灣、斗門兩區進一步調整農村學校佈局，建設規範化學校。一年 來，全市共擴建、新建學校xx所，全面完成了中國小校舍改危改薄任務。香洲區被評為廣東省教育強區，金灣、斗門兩區全面啟動了創建教育強鎮、教育強區工程。

（二）推動改革和體制創新，不斷提高教育教學質量。

讓孩子“讀好書”是老百姓的迫切願望，也是老百姓心目中的一件大事。為解決“讀好書”問題，我提出了加快創建等級學校，加強師資隊伍建設，深化課程與教學改革，全面提高教育教學水平，實現教育強鎮、教育強區、教育強市的發展思路並付諸於實踐。

經過全市廣大教育工作者一年來的努力，共有x所中國小校通過省、市一級學校評估驗收。目前全市共有省市一級中國小校xx所，優質學位超過xx%，其中普通高中優質學位佔%，實現了高中教育優質化目標。

我認識到，要全面提高我市的教育教學水平，關鍵在於建立一支高素質的教師隊伍，而要培養出優秀的教師隊伍，關鍵又在於打破舊體制，建立起一種新型的充滿生機與活力的機制。為此，我們在市委、市政府的領導下，於xxxx年在全省率先開展教育系統機構改革和學校人事制度改革，今年又實行學校後勤服務社會化改革，全面建立起一種新型的教育人事制度和後勤服務保障機制。通過一系列的教育改革，極大地調動了教職工的工作積極性，改革的力度和成效走在全省、全國的前列，改革的經驗還被省人事廳、省教育廳向全省推廣。我們還面向全國引進和招聘一批特級教師、骨幹教師，採取“走出去，請進來”的方式加大教師培訓力度，並開展“師德建設年”活動，構建了良好的師德風貌，提高了教師的整體素質。

作為教育局長，我最大的心願就是讓孩子“讀好書”，儘量讓每一位想上大學的孩子都能讀上大學。為此，在全面實施素質教育的過程中，我提出了切實提高教學質量，開展“教育質量年”活動的要求，深化課程改革，健全教科研製度，指導制訂了八項教育教學管理制度和評價體系，狠抓大學聯考、會考備考工作，加強教育教學質量監控。在全市廣大教育工作者的共同努力下，教育教學水平有了大幅度提高，教育教學質量名列全省前列。今年我市普通大學聯考和會考都取得了歷史最好水平，實現了規模與效益、數量與質量的雙統一。另外，全市中國小生在全國、全省各類學科競賽中也取得了豐碩成果。

在大力推進義務教育均衡化，高中教育優質化的同時，我還強調加快職業教育、成人教育、民辦教育、特殊教育的發展，完善學前教育體系，形成各類教育協調發展的良好局面。目前，我市教育事業正快速、協調、健康發展，並朝着教育強市的目標穩步前進。

（三）狠抓教育管理，切實解決教育熱點難點問題。

@#￥市有二十幾萬學生，加上他們的`家長、親友和其他相關人員，我面對着千家萬户，面對着幾乎整個社會，羣眾關心的熱點難點問題始終是我心裏放不下的大事，我一直為解決這些問題作不懈努力。一是重點抓規範收費、招生等辦學行為，通過深入調研、局長信箱、熱線電話等不同渠道，傾聽和解決羣眾反映的問題，以召開專題會議、頒發文件、簽訂責任書及加強監督檢查、處理違規問題等形式來強化管理。由於對教育收費管理工作高度重視、政策落實、措施到位、成效顯著，多次受到國家和省教育行政部門的充分肯定。二是突出抓機關作風建設，要求各科室進一步精簡審批事項，簡化辦事程序；完善窗口服務，提高辦事效率和服務水平；強化教育在建項目的現場服務。同時將工作平台前移，組織了大型的招生考試現場諮詢會和“辦人民滿意的教育”社會各界人士座談會。三是重視抓信訪工作，把問題解決在基層，解決在萌芽狀態，維護了正常的教育教學秩序。四是切實解決特困家庭子女讀書難問題，認真做好減免書雜費、學雜費工作，一年來共為特困家庭子女減免學雜費、書雜費xxxx人次，減免金額xxx萬多元。五是紮實抓教育幫扶，重點幫扶斗門、金灣兩區農村教育，促進城鄉教育均衡化。

二、高度重視人大代表建議，不斷改進各項工作

我堅決執行市人大及其常委會有關決議和對重大事項的決定，認真抓好作為xxxx年市政府承諾為人民羣眾辦的“十件實事”的市三中高中部擴建工程，並高度重視人大代表建議。今年，我局共收到人大代表建議xx份，主要涉及改善辦學條件、解決學位緊缺、規範民辦教育管理、改進學生裝管理、提高教師整體素質等問題。我高度重視人大代表的建議，每一份答覆都認真審閲並簽發，做到

件件有回覆、件件有落實。對人大代表建議中提到的我市教育工作存在問題和中肯意見，我多次召集領導班子研究，分別採取及時解決、列入工作計劃或請示市委、市政府，協調其它職能部門等形式，不斷改進工作，推進我市教育事業的發展。如針對羣眾反映強烈的城區學位緊缺問題，我加強了對香洲區的調研和指導，多次與區教育局研究解決的辦法。香洲區加大了學校佈局調整力度，新建、擴建了霞光國小、金鼎一小等一批學校，目前正多方籌措資金，創新辦學機制，以有效緩解學位緊

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缺問題。另外，學生裝和國小生午休午託管理工作也逐步規範和完善。一年來，我多次到省內外調研，形成了扶持和促進我市民辦教育發展的思路和實施方案，並極力推進創新多元化投資辦學機制。

三、嚴格自律，堅持勤政廉政

作為一名領導幹部，我在勤政上嚴格要求自己，做到恪盡職守、兢兢業業、任勞任怨、勤奮工作，我一直堅持遵紀守法，以身作則，廉潔從政，自覺嚴格執行四大紀律八項要求，在政治上、思想上、行動上堅持同黨中央保持高度一致，同市委保持一致，在任何情況下都堅持做到一切以黨和人民的利益為重，顧全大局，服從上級，服從組織。在人事問題及重大決策上，我堅持民主集中制，廣泛聽取不同意見，做到依法執政，科學決策。在廉政方面，早在xxxx年，我就主動與市建設部門溝通，提出聯合擬文上報市政府，要求成立“@#￥市政府建設投資管理中心”，提出實施教育建設項目“交鑰匙工程”，在得到市政府批准後，我局首先將預算投資近x億元的xx個基建工程項目全部委託建管中心建設，規範了基建工程的管理。去年，我們又制定了《教育費附加使用管理辦法》；創新了學校設備招標採購管理機制，成立了@#￥市教育系統教育教學設備配備審議領導小組。今年共召開十多次審議領導小組會議，通過對xxx餘項xxxx餘萬元教育教學設備裝備資金預算的審議，節約資金xxx餘萬元。目前，市屬學校的設備採購，在項目申報、項目審議、招標文件審核、公開招標、項目驗收等各個環節，都建立了一整套科學化、民主化、規範化的管理制度。

四、正視存在問題，奮發圖強建設教育強市

回顧我一年來的工作，檢查自身的不足和存在問題，主要有三點：第一，從事教育管理工作時間不長，教育理論水平、業務水平與現代教育管理的要求還有一定差距；第二，抓宣傳教育改革與發展，爭取各方面對教育的支持方面辦法不多、力度不夠；第三，抓解決教育熱點難點問題，規範教育管理行為的力度還不夠大，統一學生裝等後勤服務社會化改革還需進一步完善。

當前，我市教育正步入發展的關鍵時期，從普及型向提高型轉變，從量的擴張向質的提升轉變，從常規建設向教育現代化邁進。我市教育要“辦出特色、辦出質量、辦出水平”，實現教育強市、教育現代化，我肩上的擔子還很重，還有相當長的一段路要走。在今後的工作中，我將戒驕戒躁，奮發圖強，乘勢而上，努力做到以下六點：第一，堅持學習，進一步提高思想理論修養和業務水平；第二，以“辦人民滿意的教育”為己任，進一步解放思想，與時俱進，以更加積極的態度，創造性地開展工作；第三，進一步深入基層，深入調研，加大對教育強鎮、教育強區工作的指導，並把加快金灣、斗門創建教育強區，進一步縮小城鄉教育差距，提高全市教育整體水平作為工作重點；第四，注意改進工作方式方法，更廣泛聽取基層意見；第五，致力解決學位緊缺等突出問題，進一步規範和完善學生裝等一系列學校後勤服務社會化的管理工作；第六，堅持廉潔自律，清清白白做人，堂堂正正做事。

懇請人大代表及社會各界對我工作中的不足之處給予批評指正，我一定會加倍努力，把各項工作做得更好，不辜負大家對我的重託和期望。謝謝大家！

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【第3篇】市教育局局長的述職報告

主任、各位副主任、祕書長、各位委員：

我是___年___月經市___屆人大常委會任命，擔任市教育局局長職務。兩年多來，在市委、市政府的正確領導和市人大常委會的監督指導下，我團結帶領教育系統廣大幹部職工，把發展作為執政興教第一要務，致力於“強隊伍、創示範、升品位、辦特色、育人才”的目標，紮實，努力辦人民滿意的教育。現遵照市人大常委會的決定，將任職以來的主要述職如下，請予評議。

一、堅持依法行政，認真執行法律法規和人大常委會決議

第一，學習貫徹教育法律法規，逐步推進依法治教。

我到任後，按照市“四五”普法宣傳教育規劃，堅持把學習宣傳作為推進依法治教的基礎，不斷強化教育執法行為，重點抓好教育管理者、教師和學生三個層面的法制教育。

首先，深入貫徹落實《憲法》、《教育法》、《義務教育法》，依法落實公民受教育的權利。鞏固“普九”成果，在全市開展“兩基”複核督查，五河、固鎮先後通過省級複評；實施特困生救助工程，推行義務教育貧困生“減、免、緩、獎”四項措施，每學年僅市區就安排救助資金25萬元以上；開展控制輟學率專項督導，目前全市適齡兒童入學率國小達99.35、國中達98.73％，均高於全省平均水平。

其次，大力宣傳貫徹《教師法》，強化師德師風教育，維護教師合法權益。一是加強師資培訓，提高教師業務水平，做到“先培訓，後上崗；不培訓，不上崗”。二是貫徹教師資格認定《條例》，嚴把入口關，三年認定教師資格達4000餘人；今年在市紀檢部門及人事局的大力支持下，我們嚴格按照公開招考政策和程序對新進教師公開招錄，體現了公平公正，有效保證了新進師資的質量。三是強化師德師風教育。去年，在全市集中開展“教育思想大討論和師德教育”活動，全體教師面向學生、社會作出莊嚴承諾。在慶祝第20個教師節之際，市委、市政府隆重舉行表彰大會，表彰了130名國家、省、市級優秀教師、先進教育者。四是積極為教師辦實事、解憂愁。如我和班子成員經常看望特困教職工和重“病號”，積極為重“病號”爭取醫療保險補貼，把組織的關心和温暖送到基層職工身邊。

第二，經常向市人大常委會報告，嚴格執行人大決議決定。去年以來，教育局先後4次就中國小布局調整、民辦教育、職業教育、高中招生制度改革等向人大報告，徵詢指導性意見，使得以不斷改進和完善。市人大常委會作出的決定，我局認真執行，並自覺接受人大代表的監督。

二、樹立科學發展觀，認真履行職責，辦人民滿意的教育

黨的十六屆三中全會提出要樹立科學發展觀，從教育來講，教育的科學發展觀包括了教育的均衡發展、協調發展、以人為本促進學生全面發展、可持續發展和教育的跨越式發展。作為教育局主要負責人，我與班子成員一起，求真務實，認真制定教育發展規劃，積極推動全市教育全面協調可持續發展，辦人民滿意的教育。主要做了以下幾方面的。

（一）搶抓機遇、突出重點，切實提高我市教育的整體實力，促進教育的均衡發展。

首先，我們把農村教育作為重中之重，努力縮小城鄉教育的差距。去年我局提請市政府召開全市教育會議，重點部署農村教育，進一步完善農村義務教育管理體制，構建“一破三立”的農村義務教育管理新模式。縣區均取消了鄉鎮教辦，建立鄉鎮中心校、教師人才管理中心和財會結算中心，全面實行了“以縣為主”的管理體制。五河縣的經驗與做法，在全省作為典型推廣，成為全省改革的樣本。加強協調力度，努力爭取各級各部門對教育的支持與投入。近年我多次到北京、合肥等地協調、爭取各級轉移支付資金、專項資金和援助項目支持農村教育，改善辦學條件。僅___年就為縣區爭取省、市專項水毀資金和其他援建資金2236萬元。

其次，紮實推進農村危房改造工程。我多次深入三縣農村調研,跑遍三縣大部分鄉鎮，遇到車輛不通的路，徒步十餘公里，往往顧不上吃飯，摸危房數量，查危改質量，掌握了大量的第一手資料，並以文字、圖片、影像等形式向上級主管部門彙報，爭取到上級危改資金3037萬元和本級財政配套資金1100多萬元。加強專項資金管理，設立危改資金專户，封閉運行，規範操作。嚴格危改項目立項、設計、建管、監理和驗收程序，保證危改工程質量。積極爭取邵逸夫、王永慶等援建項目及企業、個人助學項目38個，共籌集資金1355萬元。近三年，累計完成危改校舍61萬m2，其中d類危房33.8萬m2，受到省政府及教育廳的充分肯定。固鎮縣被評為全省危改先進縣,獲獎勵資金100萬元。

第三，集中財力投入重點項目建設，成效顯著。一是把改造薄弱學校作為推進教育均衡發展的一項重要舉措。近三年來，改造薄弱學校投資總額6387.6萬元，已竣工教學用房8.09萬m2。二是在充分調研基礎上，我主持制定了《蚌埠市職業教育布

局調整方案》，確定了職業教育“三重”建設。市職教中心被教育部批准為國家重點項目學校，新建了數控機牀車間；工藝美校的服裝與製作專業被批准為國家骨幹專業；五河、懷遠兩所職業學校被列為省級實習實訓基地，使我市的職業教育發展逐步適應經濟發展的需要。三是加快教育信息化建設，整體推進“校校通”工程。近年來，有119所學校加入“校校通”工程，其中60所學校安裝光纖線路。連續三批共139所學校建成網絡電腦教室，172所學校配備計算機標準教室，加快了信息技術教育普及步伐。一批中國小建立了教學信息資源庫，加快了信息技術與學科課程的整合；通過努力爭取，五河縣被列為國家農村遠程教育項目試點縣。這些重點項目的實施，為實現我市教育跨越式發展奠定了良好基礎。

第四，積極推進省市級特色示範中國小創建，取得實效。讓人民羣眾享有優質教育是我作為教育局長義不容辭的責任，到任後，借鑑以往創建的成功經驗，繼續以創建為抓手，鞏固擴大市區創建成果，並推動創建向農村延伸，湧現出一批農村省市級示範學校。首批省級特色示範國小、示範國中分別於___、在我市開評，充分表明了省教育廳對我市基礎教育的肯定。目前全市省市級示範學校、特色示範學校已達36所，優質教育資源在全省處於領先地位，有效地提升了我市基礎教育辦學水平。

（二）堅持以人為本，全面貫徹教育方針，不斷推進素質教育，提高教育教學質量，促進學生全面發展。

教學質量是衡量教育水準的重要參數，是教育的生命線。我多年在基層學校，深知其重要性，因此抓教育教學質量是我的核心之一。

一是抓好乾部和教師隊伍建設，倡導良好學風，建設學習型組織。“一個好校長便是一所好學校。”兩年來，教育局黨委調整充實了部分學校的領導班子，一批年輕有為的同志走上省市示範學校的領導崗位。為全面提高校長整體素質，連續兩年舉辦“校長論壇”，邀請教育部、省廳專家來蚌作學術報告，我自己也精心準備，做專題講座。校長的治校方略要靠教師來實施，優秀的教師隊伍是提高教育教學質量的關鍵。我們繼續實施“園丁工程”，以提高教師隊伍整體素質，做好教師繼續教育，每年培訓教師5000人次以上。我自己也不忘教師本行，動手製作多媒體課件10餘個，為校長、教師作《論治校方略》《時代呼喚名師》等講座近20次。教育局積極開展各種形式的優秀教師評選活動，促使一大批年輕教師脱穎而出，評出“骨幹教師”120名、“優秀教師”100名、“教壇新星”70名。我們還組織教師參加各級教學比賽，其中10多位教師代表安徽參加全國教學比賽獲一等獎，省廳領導評價説“蚌埠市的教師水平代表安徽省教師最高水平”。為適應教育發展的需要，積極推進學校人事制度改革，建立起重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制，充分調動了廣大教職工的積極性，並有效地穩定了教師隊伍。我市在師資隊伍建設方面的做法得到了上級有關部門的肯定，在教育部舉辦的全國部分地市教育局長會議上，我代表安徽省作了經驗介紹，並被《中國教育報》全文刊載。

二是高度重視新課程改革實驗與推廣。從2002年秋季開始，我市全面進入省級課改實驗，對新課改我們進行了周密部署，實驗蓬勃開展。多次召開課改經驗交流會，我也經常深入學校、走進課堂，和教師、專家共同探討課改的新思路、新方法，和學生面對面地平等交流，傾聽他們的心聲。___年2月我市承辦了全省基礎教育會議，向全省展示了我市基礎教育的成果。5月承辦了教育部北師大課改中心國小數學全國研討會，充分展示了我市課改成果。1月教育部主辦的《教育文摘週報》對我市的新課改情況作了專題報道。

新課程改革今年到了關鍵時期，我親自參與制定我市會考改革方案，以積極穩妥的態度推進新課程的評價改革，確保我市新課改再上新台階。今年省示範高中計劃內招生比例由去年的65％擴大到70％，計劃內分解指標，由去年的45％提高到60％，這一舉措有力地促進了教育均衡發展和教育公平的進程。

三是積極指導學校加強科研課題研究。科研興校，已成為各校的共識，全市各中國小興起了科研熱潮。兩年來，我們獨立承擔了一項國家級課題和50多項省級教科研課題，並參與10多項國家級課題的子課題研究，其數量和質量均處於全省領先地位，有效提升了我市教科研的能力和水平。

四是加強和改進未成年人思想道德建設。局黨委成立了以我為組長的領導小組，分管領導和相關科室具體負責。各縣區、各學校均有領導專管，政教處、團委等具體負責，加強對青少年文明誠信、民族精神、民主法制、環境意識等方面的.教育。每年舉行專題研討會和現場會，通過廣泛交流，提升我市德育的整體水平。我們還十分關注未成年人的心理健康教育，學校設立心理諮詢室，教育局對相關人員加強業務培訓，省心理學會還將省青少年心理健康教育研究會設在我市。

五是狠抓高中階段教育，促進大學聯考成績逐年攀高。我們高度重視高中教育，定期舉辦大學聯考研討會，邀請知名專家指導；利用電視、報紙等新聞媒體，安排名師進行學科輔導，深受考生及家長的歡迎；加強對高三質量檢測成績的分析研究，制定相應對策，促進了高中教學質量大面積提高，保證了我市連續11年大學聯考成績持續攀高。從2002年起，本科達線人數三年邁了三大步：2002年本科達線3663人、___年達線4246人、達線5506人，增幅在全省處於領先地位。，二中學生張沂忱以720分獲全省理科狀元。

六是加強對學生特長的培養。我們重視學生全面發展的同時，關注學生特長培養。學科競賽成績突出，僅就有218人次獲得省級以上獎勵、2人蔘加全國奧賽冬令營集訓。我市青少年科技創新活動更是成績斐然，連續多年名列全省第一。今年二中學生黃蓉設計製作的“重力驅動式旱冰鞋”項目，代表中國參加在美國舉行的第56屆英特爾國際青少年科學和工程學大賽，這是繼2001年二中學生在第52屆大賽上榮獲二等獎之後，又一次獲此殊榮，到目前為止，全國只有蚌埠二中一所學校兩次代表中國參加此項國際大賽並獲大獎。在近三年的省中學生計算機比賽中，我市躍居全省第二位；在去年全省青少年健美操比賽中，我市榮獲10個獎項中的9個一等獎。在剛剛結束的全省第八屆中學生運動會上，我市男子代表隊獲得男子團體第一名。市教育局被評為全省羣眾體育先進單位。

___年底，教育部對安徽省體衞藝專項督導評估，在反饋會上，專家組組長、國家督學金學方認為我市的體衞藝教育在全國處於領先地位。

（三）切實解決人民羣眾關心的教育熱點、難點問題。

教育與人民羣眾的切身利益息息相關，解決好人民羣眾關心的教育領域的熱點問題，是教育系統實踐“三個代表”重要思想最直接、最有力的體現。我始終把維護人民羣眾利益作為自己的出發點，近年來重視做好四項：

一是建立農村義務教育階段貧困生救助制度，落實“兩免一補”政策，這是加強農村教育四大戰略措施之一。對家庭貧困學生免雜費、免書本費、補寄宿生生活費，努力做到不讓貧困學生失學，體現了教育的公平性，更體現了對人民羣眾根本利益的關心。從起，我市兩次為農村中國小生提供免費教科書，享受免費人數國小為10.2萬人，佔在校生的16％；國中5.4萬人，佔在校生的16.9。

二是協調有關部門對學校周邊環境綜合整治，維護師生安全，確保教育教學秩序正常。我局聯合市綜治辦開展創建“安全文明校園”，多次集中整治校園周邊治安秩序；聯合市公安、工商、文管等部門整治“網吧”；建立了住校民警辦公室和聯繫會議制度，切實加強校內安全防範管理，此舉為省內首創。我局連續兩年受到市綜治委表彰，並被省綜治委、教育廳推薦為我省唯一的全國創建安全文明校園先進單位，我本人也被評為市綜治領導幹部先進個人，受到市委、市政府的表彰。

三是認真治理教育亂收費，切實減輕學生過重的課業負擔。我們堅持完善制度，加強管理和監督，成立了市治理教育亂收費協調領導小組，建立加大教育投入、規範合理收費、治理亂收費的長效機制，認真落實中國小收費公示和檢查制度。協調市糾風辦、物價、財政等七個部門多次進行教育收費檢查，清退違規收費資金67.93萬元，有3名校長被撤職，11名校長受到黨紀、政紀處分。在省教育廳對各市教育亂收費的最新統計中，蚌埠市是全省三個零舉報的城市之一，受到省教育廳的通報表彰。我們在充分調研的基礎上，制定減負措施，對義務教育階段學生在校學習時間作出明確規定，並得到很好落實，減輕了學生過重的課業負擔，有利於學生身心健康發展。

四是心繫羣眾，為民辦實事。作為黨培養多年的年輕幹部，我始終牢記為人民服務的宗旨，把羣眾的冷暖放在心上。

___年我剛到任不久，即面臨“非典”疫情的嚴峻考驗，擔任全市抗擊“非典”學校督察組組長。組織制定科學預防方案，建立學校督查制度，確保全市師生無一人感染“非典”；創造性地開設“空中課堂”，在成功抗擊“非典”的同時，為停課期間的學生提供了學習輔導。我們的做法，省教育廳以通報的形式在全省宣傳、推廣。

同年6月份，淮河流域發生了特大洪澇災害，我局採取安置災民、開設應急課堂、成立臨時黨支部、對口支援災民、災後重建校園等五項措施，為受災羣眾排憂解難，得到了王金山省長的高度稱讚，中央及省電視台多次予以報道。

努力做好外來務工人員子女接受教育，使他們的子女與本市的孩子“同在藍天下，共享教育權”。我局在全省率先成立流動人口子女學校，為外來務工人員子女上學提供五項優惠政策，深受他們的歡迎。

我一直重視人民來信來訪處理，切實履行信訪第一責任人的職責。每年閲處人民來信近600件；設立局長信箱，每天及時回覆相關郵件；親自處理重要來訪、信訪案件，多次接待上訪羣眾，切實解決問題。比如在解決樹人中學家長信訪案件時，為了儘快解決問題，維護社會穩定，我及時召開會議，研究解決方案，制定分流措施，將樹人中學學生全部分流到四、五、九三所市級示範中學，免收擇校費，家長與學生非常滿意，及時化解了矛盾。緊接着，我多次陪同市領導去全國人大、最高人民法院、教育部、省教育廳諮詢相關政策，向市委和政府提出建設性方案，依法處理樹人中學的問題。

三、認真辦理人大代表議案、建議，虛心聽取批評意見

市十三屆人大一次會議以來，我局共收到市人大代表議案、建議13件。這些議案、建議，對推動我們決策的民主化、科學化，促進教育改革與發展起到重要作用。

我們把辦理議案列入重要議事日程，及時召開局長辦公會議，專題研究議案、建議和提案辦理，明確程序，加強過程管理，理順“領導領銜、科室承辦、與代表溝通”三條主線，建立“分辦與會辦、督辦、審核、反饋、分工負責”五項制度，形成了科學辦理議案的機制。我本人堅持辦前閲案、辦中調研、辦結審核簽發，保證了議案見面率100、辦結率100、滿意率100。

每年我局還聘請人大代表、政協委員作為教育系統政風、行風監督員，重要活動、重大問題都主動向他們通報，接受監督和指導。經常召開政情通報會和重要議案、提案辦理情況彙報會，向人大代表、政協委員彙報情況，徵詢意見和建議，以利於我們更好地解決教育熱點、難點問題。各位代表、委員對教育的關心和支持，有效地促進了我們的各項。

四、強化制度建設，認真落實黨風廉政建設責任制

（一）加強理論學習，提高理論素養。我充分利用各種機會學習，抓住在國家教育行政學院和省委黨校學習的契機，讀原著，聽講座，寫心得；在保持共產黨員先進性教育活動中，我繼續認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及胡錦濤總書記的重要講話精神，促進了政治理論與執政水平的不斷提高。在學習過程中，認真撰寫筆記，僅至上半年就撰寫讀書筆記十幾萬字，其中《談區域性教育》還被國家教育行政學院選入教材。堅持局黨委中心組學習例會制度，組織帶領大家加強學習，增強恪守興教之責、興辦利教之事的責任感。

（二）加強班子建設，改進機關作風。任現職以來，注重加強作風建設，增進團結，不斷增強班子的凝聚力和感召力。切實執行民主集中制，堅持集體領導與個人分工負責相結合，班子成員相互尊重、相互支持，充分發揮大家的積極性、主動性和創造性。對幹部任免、評優評先、教師聘任、職稱評定、招生及大額資金管理使用等重大問題，都召開黨委會或局長辦公會，集體研究，共同決策。在機關管理上，我進一步完善了幹部考評、財務管理、機關會議、科室考評及考勤等多項制度，推行績效管理，堅持制度管人，並帶頭遵照執行。同時全面落實“首問負責制”、“重要限時辦結制”，促進了機關作風的明顯好轉和效率的明顯提高。

（三）加強廉政建設，發揮表率作用。無論、生活，我始終嚴格自律，注重人格修養，把黨性鍛鍊與人格完善結合起來，潔身立德，砥礪品性。把“堂堂正正做人，踏踏實實做事”始終作為自己的座右銘。注重發揮表率作用，凡是要求別人做到的，自己帶頭做到，凡是要求別人不做的，自己首先不做。堅持規範管理，特別是在人、財、物的管理方面，嚴格按政策、程序辦事，凡符合制度規定的，立即批辦，並限時辦結，凡是違反制度規定的，堅決不辦。堅持“原則不動搖，標準不降低，程序不變通”，有效地保證了各項的質量，維護了教育的良好形象。這些年來，我堅持廉潔從政，拒收任何與公務有關的單位及個人禮品、禮金、有價證券等，沒有發生任何違規違紀問題。

（四）推進行風建設，創建文明行業。___年下半年起，教育系統被確定為行風評議重點行業，我們聘請了18位同志為教育系統行風評議監督員，廣闢渠道，廣納諫言，對教育的諸多問題廣泛徵求意見，全面整改，在政行風建設上取得明顯成效。教育系統被評為市文明行業，教育局機關被評為市級文明單位，___、我局連續兩年在市政府的目標考核中獲得優秀等次。

五、正視存在的問題，努力改進，不斷開創我市教育新局面

任現職以來，我雖然認真做了一些，取得了一定的實績。但我清醒地看到，在落實科學發展觀、構建和諧社會的新形勢下，無論是全市教育事業的發展，還是我個人方面，都還存在一些不容忽視的問題和困難。

全市職業教育發展不平衡。城市職業教育發展勢頭良好，但各縣職業教育較為薄弱，職業教育和勞動技能教育缺乏統籌協調發展，沒有完全形成以市為主，統籌協調的職業教育管理體制。目前教育局已擬定了職業教育改革與發展的實施方案，正着手職業教育的佈局調整，致力於辦好一批職教名校，使職業教育更好地適應我市經濟和社會發展的需要。

民辦教育發展未成規模。我市基礎教育水平在全省處於領先地位，但民辦教育規模小、發展缺乏後勁。有些民辦學校還在實行家族式管理，阻礙了民辦學校的健康發展。今後我們將下大力氣，認真貫徹《民辦教育促進法》，在政策上予以扶持，業務上予以指導，依法加強管理，促進民辦教育健康有序的發展。

教育投入仍顯不足，農村教師嚴重缺編。各級政府每年都在設法追加教育投入，教育部門自身也在多渠道籌措資金，但由於縣域經濟落後，教育發展不均衡，經費投入難以滿足教育發展的需要。尤其是農村學校，經費嚴重不足、師資嚴重缺編，只能是勉強維持低質量的教育水平。這些問題已引起我局高度重視，正在積極採取措施，但僅靠教育部門是難以在短期內從根本上解決的。

從教育的難點來看，“擇校熱”問題，個別教師體罰和變相體罰學生的問題，有償家教問題，亂收費問題等還沒有從根本上解決，還要作深入、持久的努力，標本兼治。

從個人和思想作風來看，我一直倡導真抓實幹，雷厲風行，言必行，行必果。平時，出於對教育事業的熱愛和對蚌埠教育形象的維護，我對要求高，對同事或基層同志要求嚴，但遇到具體問題，特別是有些問題長期得不到很好地解決時，往往出現急躁情緒。因此，有時個別同志出了差錯，我批評時比較嚴厲，不夠注意方式方法，容易挫傷一些同志的熱情和積極性，甚至產生不必要的誤會。這次述職報告之後，我將認真聽取各位委員對我的評議意見，深刻反思存在的問題，及時整改。

尊敬的主任、各位副主任、祕書長、各位委員。任職兩年多來，我認真履行了職責，取得了一定的成績，這主要得益於市委市政府的正確領導，得益於市人大常委會的監督和支持，得益於各部門的大力配合，得益於教育局領導班子和全市教育者的共同努力。我將以這次述職評議為新的起點，依法履行職責，切實改進作風，進一步解放思想，憑着年輕人的朝氣，憑着一個教育者的良知，憑着對教育的熱忱，真抓實幹，開拓進取，努力開創我市教育新局面，為我市經濟和社會發展做出新的更大的貢獻。

懇請各位領導對我本人及教育局多提寶貴意見，並在今後中一如既往地給予監督和指導，以使我能更好地完成所肩負的各項任務。

《市教育局局長的述職報告》來源於網，歡迎閲讀市教育局局長的述職報告。xdr

【第4篇】教育局局長述職述廉報告

一年來，我在區委、人大、政府、政協與市局的關心支持下，在局班子成員、基層幹部及廣大教職員工的共同努力下，真抓實幹，開拓創新，堅持以科學發展觀統領工作全局，認真履行工作職責，深化教育改革，加強勤政廉政建設，促進了全區教育事業的健康、和諧、持續發展。現述職如下：

一、加強學習，不斷提高自身素質與能力

堅持理論學習，與時俱進。我認真學習了鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀和法律法規知識等，不斷提高政治理論、政策法律水平和業務水平。注重調查研究，科學決策。作為手握決策權的領導者，我一直把下基層調查研究當作開展工作的法寶。今年，我就城鄉教育均衡發展和城區學校佈局調整等課題深入基層進行了調研，通過調研，寫出了調研報告，並對《湖南省實施<中華人民共和國義務教育法>;辦法（修訂草案）》提出了一些具體的修改意見。在今年市三屆人大一次會議上，我又牽頭向大會提交了《關於下決心解決婁底城區讀書難問題的議案》，被大會列為1號議案。

二、以德示範，不斷加強思想道德修養

一年以來，我認真學習和踐行科學發展觀，以教育科學發展作為自己的工作指南，堅持正確的政策導向和辦學方向，在思想上、行動上、工作上始終與上級保持一致，顧大局、講原則、起表率，確保政令暢通，保證各項教育工作如期實現上級要求的工作目標。我思想作風端正，工作作風踏實，生活簡單樸實，業餘時間習書打球，修身養性。在工作上有創新、創優意識，不畏艱難，堅持原則，敢碰硬，敢於承擔責任。在工作和生活中始終堅持高標準、嚴要求。

三、開拓創新，各項工作取得新成績

1、抓機關作風建設，發揮整體效能。在全系統深入開展了學習實踐科學發展觀活動。成立了領導小組，制定了實施方案，召開了動員大會，先後舉行集體政治學習6次，召開座談會8場，100多人蔘加，發放問卷120份，撰寫調研報告，召開了民主生活會和行政生活會，廣泛聽取和收集了廣大幹部職乾和全區40多個職能部門、鄉鎮辦事處的意見和建議180多條，針對教育存在的問題進行了認真答覆和整改。

2、抓教育隊伍建設，全面提升素質。今年暑假，我們按照區委、區政府的有關部署，積極、穩妥地推進教育系統第四輪人事制度改革。全區106名局管幹部全部通過公開競聘產生，12名普通教師走上行政崗位，9名原有的行政幹部被轉崗分流。及時補充新鮮血液，通過公開考試從本科師範院校畢業生中招聘錄用了50名教師，從農村學校選調了41名教師進城，進一步優化了師資結構。大力加強教師職業道德建設。專門成立師德師風領導小組和工作小組到各學校明查暗訪，對在職教師從事有償家教進行了專項治理。組織召開了全區師德師風經驗交流會。教師節表彰獎勵了76名優秀教師、優秀教育工作者和優秀師德標兵，10月份又組織十佳師德標兵赴全區各中國小校開展了為期一週的巡迴演講，通過他們的先進事蹟，進一步提高了全區廣大教育工作者的師德水平和工作積極性。

3、抓教育教學質量，協調全面發展。今年，我從抓班子、帶隊伍，抓管理、促服務，抓改革、促發展入手，狠抓教育教學質量的提高。一是“普九”成果進一步鞏固。下期，全區國小報到入學24774人，無一人流失，殘疾兒童入學率100%，鞏固率100%，國小升國中的比率為100%，掃盲率為100%；國中生報到入學12275人，鞏固率99.54%。大學聯考再創歷史新高：全區二本上線人數達到1025人，同比增長30%以上；全區本科上線1769人，比高出18.72個百分點；李鑫等3人被清華北大錄取。大學聯考各項指標連續多年均居省、市前茅。成人教育穩步推進。今年，國家教育部和省成人教育工作兩個調研組先後對我區成人教育工作進行了調研，調研組對我區成人教育工作給予了高度評價。目前已有萬寶、杉山、雙江3所成為省示範成校。幼兒教育日趨規範。進一步加強了對新辦幼兒園的審批程序，加強了對幼兒園校車安全隱患排查和食品衞生等專項檢查，並組織對全區所有幼兒園進行專門的督導評估。目前我區一年幼兒教育入園率為100%，三年學前教育入園率達到了82%。

4、抓辦學條件改善，夯實基礎工程。全區總計投入近4000萬元用於加強教育基礎設施建設。先鋒學校籌資300萬元新建了教學樓、婁底五小籌資280萬元建成了科教樓並投入使用；婁底二中投入1200萬元建成了綜合樓、塑膠田徑場和圖書館主體工程；婁底三中投資1450萬元的體藝館和塑膠田徑場已交付使用。，二小和杉山中學於今年6月順利通過了省義務教育合格學校的評估驗收，今年9所學校列入合格學校建設項目，已順利通過省市的評估驗收。

5、抓信訪綜治維穩，確保大局穩定。全面落實綜治領導責任制和目標管理責任制，與各區直學校和鄉鎮辦事處學校負責人簽訂了安全維穩責任狀，切實建立了安全維穩的長效機制。深化創建“安全文明校園”活動，對各學校的衞生工作，尤其是食堂、商店及飲用水，進行了全面的安全檢查。各學校針對火災、地震、流行病、大型活動等容易造成重大損失，影響面大的事故應急預案進行了定期演練。配合區綜治委開展學校及周邊環境綜合治理集中行動5次，協調處理突出矛盾8起，整治校內隱患12處；接待上訪50餘人次，處理上級批轉信件20餘件，實現了“保安全、保穩定、保發展”的工作目標。

四、廉潔從政，率先垂範樹形象

認真貫徹民主集中制，堅持重大問題集體決策、民主決策、科學決策。班子形成了相互理解、相互支持的良好風氣。堅持每年召開一次民主生活會，局領導班子的凝聚力和戰鬥力不斷增強。推行政務、校務公開，加強民主監督。編制了政務校務公開指南和目錄，由區政務中心統一在網上進行了公佈。重點公開了“兩免一補”發放標準、學生轉學、基建工程、大宗物品採購等辦事程序。以身作則，帶頭嚴格遵守黨風廉政建設有關規定。如機關車輛的使用，凡私事用車，我都按規定繳納油費和過路過橋費，全年繳個人用車費1000多元。手機話費，都是按規定報銷。從嚴要求自己與下屬及家人，對於送上門來的禮品禮金，能當場退還的當場退還，當場退不了的交紀檢室，全年拒收紅包禮金2萬多元，上交補助、紅包5000多元。

回顧一年以來的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級領導的要求還有距離。在新的一年中，我將不斷改進工作方法，創新工作思路，以辦人民滿意的教育為目標，全面貫徹黨的教育方針、政策，依法行政，全力解決教育面臨的具體困難與問題，促進全區教育更快更穩更好的發展。

【第5篇】教育局局長嚴以律己綜治述職報告

一、加強領導，健全機構，切實履行綜治責任

年初，教育局加強了綜合治理領導小組的力量，強化了綜治領導小組的工作職責，明確了相關人員的指導、協調、檢查、督促職責，切實做到了有人管，有人抓;規範了檔案管理工作，制定了相關制度，在文件收發、保存建檔等方面做出了明確的規定;建立了羣防羣治防控體系和組建了羣防羣治工作隊伍。在制定全年教育工作計劃時把綜合治理工作納入年度工作計劃，並制定了教育系統開展新一輪爭創全省平安區活動的實施方案。各基層學校也建立和完善了以校長為組長的學校治安綜合治理及安全穩定領導小組。教育局專門召開了基層學校綜治小組成員參加的綜合治理、安全穩定工作會議，制定並下發了《新撫區教育局年穩定、信訪、社會治安綜合治理工作意見》，並與各校簽訂了工作目標責任狀。局領導親自部署，研究工作，組織實施。局長王殿君親自帶領檢查組深入各校檢查、指導工作。各單位也制定了相應的工作方案，為學校的安全穩定提供了有利的組織保證。

二、提高認識，加強督導，認真落實部門工作責任

切實提高對綜合治理工作的認識，大力加強工作督導，認真落實工作責任。各基層學校將國慶安保、疫情防控和嚴防法輪功分子的搗亂破壞納入學校工作日程，制定方案，強化措施，重點在領導、制度、人員、措施和成效上做到五落實。重視加強對師生的法制教育和道德建設，教師中沒有人與法輪功有染，沒有去市、赴省、進京上訪的，更沒有違法犯罪行為，全區師生犯罪率為零。

三、措施得當，工作深入，務實高效，成績明顯

1、不斷加大綜合治理工作力度，不斷完善綜治工作規章制度，落實綜治工作責任，完善綜治工作機制，建立了教育系統綜治工作隊伍，強化學校領導的責任意識和職責意識。建立和完善了學校法制副校長工作制度，各學校在原來配備法制副校長的基礎上進一步明確了職責，法制副校長積極開展工作，招之即來，幫助學校教育轉化雙差生，協調學校與周邊單位和居民的關係，處理涉及學校安全穩定的疑難問題。

【第6篇】教育局局長經濟責任審計述職報告範文

首先，誠摯地歡迎區審計局、審計組各位領導和同志來我局對我進行任期內的經濟責任審計。下面，按照審計組要求，我將20**年至20**年人局長以來的工作情況作以簡要彙報。

我於20**年元月任**區教育局局長。任職以來，面對特殊的形勢和繁重的任務，在區委、區政府的正確領導下，帶領教育一班人，牢固樹立科學的發展觀和正確的政績觀，積極克服種種不利因素的影響，推進了**教育事業的持續快速健康發展。在經濟社會發展相對滯後的情況下，**區堅持“政羣重教、多元投入、改革創新、均衡發展”的原則，以小財政辦出大教育，取得了可喜成績。先後榮獲全國基礎教育、特殊教育、素質教育、掃盲工作先進區4項國家級榮譽和全省成人教育、迎“兩基”國檢先進區等1７項省級榮譽。20**年以來，共有21人考上清華北大，各項大學聯考指標連續6年名列全市前茅。教育成為**區的一大亮點。

一、不斷加大教育投入，全面改善辦學條件。一是以兩項督導評估為契機，爭取財政投入按時足額到位。20**年以來，我們以迎接省、市兩項督導評估為契機，積極向區委、政府領導反應教育的困難，使得我區在財力十分有限的情況下，區財政對教育的預算支出做到了優先考慮、盡力保證、只增不減。光20**年－20**年，財政對教育的投入累計達到2.95億元，年均增長12.56%，其中20**年教育支出佔到同期財政支出的32.48%，確保了教育經費的“兩個比例”、“三個增長”。二是大力興辦民辦教育。為有效緩解公辦學校的辦學壓力，我局積極鼓勵社會力量投資辦學，致力發展民辦教育。近年來，由民營企業投資8000多萬元辦起了一批上檔次、上規模的中國小校和幼兒園，如鉑金玫瑰幼兒園、恩雅幼兒園投資都在500萬元以上。目前，全區民辦學校（幼兒園）總數達到64所，在校學生（幼兒）達到14000多人，民辦教育成為區域教育體系的重要組成部分。三是多元投入強硬件。為把公辦學校做大做強，我局採取多元投入的形式全面改善公辦學校的硬件設施。20**年以來，吸納社會資金1560多萬元，完成了12所薄弱學校的改造任務，徹底消除了d級危房。二、三、四中3所高中學校通過銀校合作、社會贊助和教師集資共籌措資金8000多萬元，建好了學生公寓、食堂、科教樓和體育館。城區教育佈局調整取得實質性進展，今年投資600多萬元的先鋒學校、婁底五小等項目建成後，城區大班額的緊張局面可望得到一定程度的緩解。

二、圍繞體制機制創新，不斷深化各項改革。改革創新是教育發展的不竭動力。我區以小財政辦出大教育，改革創新是活教之源。一是課程改革創特色。我區財政雖小，但通過率先課改創新教育特色。20**年，我區作為全省第一批新課改實驗區，局裏就優先安排了60多萬元專項資金，對3000多名教師進行了通識培訓，組織近300名青年骨幹教師外出學習交流課改經驗，先後有12個課題在國家、省級立項。體育教育、校園文化、血性教育、家庭教育等校本教育獨具特色。20**年，全省基礎教育課程改革現場研討會在**區召開。20**年，**區被教育部確定為“全國校本教研製度建設基地”。近3年來，有21名教師在全國、全省各類教學比武中獲一等獎，89名學生在全國、全省各類競賽中獲一等獎，我局連續3年榮獲教育部主題教育集體一等獎。成人學校堅持市場導向，致力培養技能型農民，目前已有3所成校先後被評為省級示範性成校。二是人事改革添活力。我區財政雖小，但通過“精兵簡政”激發全員活力。從20**年起，全面實行教職工聘任制、行政幹部競聘選拔制和全員績效工資制，徹底打破了“鐵交椅”、“大鍋飯”和“終身制”，切實增強了行政幹部和教職員工的競爭意識、責任意識和效率意識。目前，全區共待崗培訓教師580人，轉崗分流教師32人，並全部清退代課教師和臨時工；全區1**名局管幹部全部通過公開競聘產生，30名優秀教師走上行政崗位，24名原有的行政幹部被轉崗分流。三是體制改革提效益。我區財政雖小，但通過體制改革提高資金效益。20**年，我局在全市率先建立了教育資金管理中心，這不僅大大縮短了教育資金的運轉週期，而且大幅節約了公務費支出成本，切實提高了教育資金的使用效益。20**年全區中國小校的公務費支出只有313萬元，比20**年的1**2萬元節減749萬元。同時，為有效減少教育管理層級，節省行政成本，20**年至20**年，我局採取先行試點、分期分批的方式，在全省率先撤銷了鄉鎮辦事處學區，原學區的管理職能由所在地中學或中心國小承擔，45名行政人員重新回到教育教學第一線。

【第7篇】縣教育局局長述職報告

縣委考評組、同志們：

，我局在縣委、縣政府的正確下，深入貫徹落實《中共邢台縣委、邢台縣人民政府關於加強教育工作的意見》，以提高教育教學質量為核心，真抓實幹，勤奮工作，取得了一定的成效，受到了上級的肯定和表彰，先後榮獲“河北省縣級優秀電教站”、“市先進政辦室”、“市優秀教研室”、“市綜合治理先進單位”、“縣級文明單位”等多項榮譽稱號，現將我們教育局班子的思想作風建設情況和一年來的工作情況簡要如下：

一、領導班子思想作風建設情況

一年來，我們始終堅持把局級領導班子的思想、組織和作風建設放到重要位置來抓，按照縣委要求，紮實深入地開展保持共產黨員先進性教育活動和全縣教育系統幹部作風集中整頓活動，營造“幹事、創業、為民”的濃厚氛圍，我和教育局其他領導班子成員一道，通過認真學習理論，進行自我剖析，制訂整改措施，在思想、作風建設諸方面有了明顯改進，領導班子凝聚力、戰鬥力進一步增強，落實縣委、縣政府決策，履行崗位職責的意識和能力進一步提高。縣委七屆五次全會以後，我局就認真落實全會精神，結合先進性教育活動，對今後一個時期的教育工作進行了認真的研究和謀劃，討論制定了邢台縣“十一五”教育規劃，提出了提高我縣國民素質的具體思路，進一步強化了幹部監督工作的規範化、制度化管理，修訂出台了《邢台縣教育局機關工作管理制度》規章90餘條，機關規範化管理水平提高到一個新階段，被縣委組織部確定為“幹部全程監督試點單位”，並召開了由全縣所有鄉鎮和縣直單位參加的現場會，對我們的一些典型作法作了推廣和交流，另外，我們還對教學獎懲與評估辦法作了改進，加強了對高中教育教學的監督。上述工作是思想和作風建設得以改進的具體體現，也為較好完成全年工作奠定了思想和組織基礎。

二、一年來主要工作成效

今年年初，我們經過認真的研究謀劃和集思廣益，確定了全年工作基本思路，即“以爭創教育強縣為目標，以提高教育教學質量為核心，在佈局調整、幼兒園建設、農村勞動力轉移、班子隊伍建設以及改善辦學條件、提高學校管理水平等方面再上新台階”，並向縣委和社會作出鄭重承諾。經過教育系統全體同志的辛苦努力，較好地完成了年初承諾的各項目標任務。起來，主要做了以下幾個方面工作。

一是以開展先進性教育活動為契機，狠抓了班子和教師隊伍建設。按照縣委關於保持共產黨員先進性教育活動的部署和要求，我局結合教育系統工作實際，以轉變工作作風，提高服務能力為重點，切實抓好教育局機關的先進性教育活動，在強化理論學習、提高思想認識的基礎上，由局主要領導帶隊、組織機關全體工作人員深入基層開展教育大調研活動，廣泛徵求學校幹部和教職工以及財政、人事部門意見和建議達40餘條，並逐一作了認真的整改。在第二批先進性教育活動中，我們以強化責任意識，確保學校安全穩定為着力點，狠抓各級學校領導班子的作風建設，把安全穩定工作做實做細，較真落實，務求實效。同時，我們還努力抓好教師隊伍素質的提高，廣泛開展師德、師技教育培訓活動。今年以來，先後組織2300餘名中國小校教師參加了全市文化知識考試。為落實縣委、縣政府《關於加強教育工作的意見》要求。經縣政府批准，通過一系列嚴密的組織考試和試講，我們公開擇優選錄了本科以上高素質教師42名，現已充實到了示範性高中教學第一線。

二是以通過省依法治校達標驗收為切入點，提高了學校管理水平。在加強高中學校管理方面。進一步加大大學聯考獎懲力度，制訂頒佈了《示範性高中大學聯考獎懲辦法》，廣泛開展聽評課活動，加大校本教研工作力度。各個高中學校還充分挖掘和利用各自獨有的教育資源優勢，強化了學校德育工作，校園文化建設有聲有色，“全面育人”的辦學理念在我縣進一步貫徹深入。在強化義務教育管理方面，我們堅持靠制度管人，重新修訂完善了教育教學督導評估方案，使教育教學評價體系更加科學合理。堅持按規章理事，指導學校完善了各項民主決策、民主管理和民主監督制度。開展多種形式的法制教育，努力維護學校和師生的合法權益。在規範幼兒園管理方面，今年，我們在建設新的幼兒園的同時，重點加強了對全縣現有幼兒園的規範管理與鞏固提高工作，完成了分類等級評定工作，組織全縣40餘名幼兒骨幹教師參加了市舉辦的新教材培訓。到目前，全縣幼兒園總數達到67所，學前三年幼兒園入園（班）率達81%。四是認真貫徹執行黨的惠民政策，兩項“民心工程”落實到位。做好農村勞動力轉移就業培訓和貧困家庭學生“兩免一補”工作，是惠及千萬個農民家庭的“民心工程”，倍受社會關注。在農村勞動力轉移就業方面，截止10月，我縣共組織引導性勞動力轉移就業培訓9055人，舉辦技能性就業培訓1088人，安置本地就業2885人，到江蘇蘇州等地就業1469人；實施職普牽手，對國中三年級學生進行分流，目前已在山區和平原鄉鎮設立了10個教學點，完成470名招生任務。為做好貧困家庭學生“兩免一補”工作，我們在認真核實、摸清底數的基礎上，確立了資助對象和資助標準，今年以來，全縣共資助貧困生13070人次，資助資金共計107.8萬元。除中央和省市劃撥的資金外，今年，我縣共貼補雜費和寄宿貧困生生活費8.2萬元。

三、落實黨風廉政建設責任制情況

今年以來，我們認真學習《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》及有關黨風廉政建設的規定，組織機關全體工作人員和基層學校領導觀看警示教育光盤。加大了源頭預防腐敗工作的力度，邀請檢察院同志定期舉辦預防教育系統職務犯罪法律講座，健全了黨政聯席會、股長例會、教職工代表大會等一系列民主管理制度，規範了黨委和行政議事程序，進一步深化了機關政務公開和基層校務公開工作，特別是加大了對民辦學校校務公開工作的督查力度，進一步鞏固和擴大了校務公開工作成果。

在堅持正面教育，加強制度建設的同時，我們還結合教育行業特點，將羣眾普遍關注的治理亂收費和加強招生考試管理作為黨風廉政建設的重中之重來抓實抓好。在規範教育收費方面，嚴格執行收費公示和“一證一卡三統一”制度，為進一步加大“治亂”工作力度，我局出台了《治理中國小亂收費工作的實施意見》，重點加大了對全縣義務教育階段“一費制”收費情況和公辦高中招收擇校生執行“三限”政策情況的督查力度，發現問題當場指出並限期改進。在加強招生考試管理方面，我局嚴肅了各項考試工作紀律，今年參加大學聯考的考生和考務人員均簽訂了考試誠信承諾書和責任狀，由於措施得力，我縣未發生考試違紀舞弊問題。此外，我局今年重點加大了縣屬學校招生工作的治理力度，實行了“三不兩限定”，即各學校不得自行組織宣傳，不得隨意減免學雜費，不得自行組織入學考試，並限定了軌制和班額。對涉及師生羣眾切身利益的重大事項，如職稱評定、評優評模、教職工招聘、“兩免一補”資金髮放等熱點問題，堅持做到“政策、指標、程序、結果”四公開，主動接受監督。對於教育系統的違紀案件，我局堅持做到“早發現、早查實、嚴處理”，今年共查處違紀案件2起，均已通報全縣，公開進行了處理。

此外，我們教育局領導班子成員還對照黨風廉政建設責任制、領導幹部配偶子女“兩不準”、《關於嚴格禁止婚喪事大操大辦的暫行規定》、《關於落實領導幹部不準收受有關單位和個人現金、有價證券規定的實施意見》等有關黨風廉政建設的規定，約束從政行為。平時我主動接受班子其他成員和同級紀委監督，在重大事項決策、大額資金使用、幹部任免等方面堅持民主決策制度，並定期召開民主生活會，班子成員間相互監督、相互制約，從而大大提高了廉潔自律的自覺性，“乾淨幹事”的意識和能力也大大增強。

四、存在的問題及不足

回顧一年來的工作，我們清醒地意識到，雖然取得了一定的成績，但還存在一些問題和差距，主要表現在：在提高教育教學質量方面步子邁得還不夠大、不夠快，校長抓業務的氛圍還不夠濃。在教育教學管理方面，我縣特色學校、亮點學校數量偏少，提高學校管理水平的任務還較重；在行風建設上還存在一些問題，羣眾還有不滿意的地方。今後，我們有決心、有信心在縣委、縣政府的領導和支持下，正視不足，自我加壓，務實拼搏，以更加卓有成效工作，推動我縣教育事業實現跨越式發展。

【第8篇】教育局局長嚴以律己綜治述職報告範文

年，教育局在區委、區政府、區綜治委的正確領導下，以科學發展觀重要思想為指導，認真學習省委辦公廳、省政府辦公廳《遼寧省社會治安綜合治理委員會關於新一輪“爭創全國社會治安綜合治理工作先進省”活動的實施意見》和新撫區委、區政府《關於開展新一輪“爭創全省平安區”活動實施意見》，緊緊圍繞教育中心工作，正確處理教育改革、發展、穩定的關係，以落實領導責任制為龍頭，以排查化解矛盾為主線，以平安校園創建為載體，以解決突出問題消除安全隱患為重點，以建立綜治體制機制為支撐，緊緊圍繞“一個繼續堅持”、“三個不發生”和“五個明顯減少”的剛性目標，通過紮紮實實的辛苦努力，實現了“大事不出，小事也不出，確保萬無一失”的綜治工作目標，為我區創造和諧穩定的社會環境做出了貢獻。現對照區綜治委《年度全區綜治工作和新一輪“爭創”活動考評意見》，將一年來的我局綜治工作總結如下：

一、加強領導，健全機構，切實履行綜治責任

年初，教育局加強了綜合治理領導小組的力量，強化了綜治領導小組的工作職責，明確了相關人員的指導、協調、檢查、督促職責，切實做到了有人管，有人抓;規範了檔案管理工作，制定了相關制度，在文件收發、保存建檔等方面做出了明確的規定;建立了羣防羣治防控體系和組建了羣防羣治工作隊伍。在制定全年教育工作計劃時把綜合治理工作納入年度工作計劃，並制定了教育系統開展新一輪“爭創全省平安區”活動的實施方案。各基層學校也建立和完善了以校長為組長的學校治安綜合治理及安全穩定領導小組。教育局專門召開了基層學校綜治小組成員參加的綜合治理、安全穩定工作會議，制定並下發了《新撫區教育局年穩定、信訪、社會治安綜合治理工作意見》，並與各校簽訂了工作目標責任狀。局領導親自部署，研究工作，組織實施。局長王殿君親自帶領檢查組深入各校檢查、指導工作。各單位也制定了相應的工作方案，為學校的安全穩定提供了有利的組織保證。

二、提高認識，加強督導，認真落實部門工作責任

切實提高對綜合治理工作的認識，大力加強工作督導，認真落實工作責任。各基層學校將國慶安保、疫情防控和嚴防法輪功分子的搗亂破壞納入學校工作日程，制定方案，強化措施，重點在領導、制度、人員、措施和成效上做到“五落實”。重視加強對師生的法制教育和道德建設，教師中沒有人與“法輪功”有染，沒有去市、赴省、進京上訪的，更沒有違法犯罪行為，全區師生犯罪率為零。

三、措施得當，工作深入，務實高效，成績明顯

1、不斷加大綜合治理工作力度，不斷完善綜治工作規章制度，落實綜治工作責任，完善綜治工作機制，建立了教育系統綜治工作隊伍，強化學校領導的責任意識和職責意識。建立和完善了學校法制副校長工作制度，各學校在原來配備法制副校長的基礎上進一步明確了職責，法制副校長積極開展工作，招之即來，幫助學校教育轉化雙差生，協調學校與周邊單位和居民的關係，處理涉及學校安全穩定的疑難問題。

【第9篇】教育局局長度基層黨建工作述職報告

根據會議安排，現就本人履行基層黨建工作責任制情況述職如下，請予評議。

一、履職工作特色和亮點

1.落實黨建工作責任。主持召開6次工委會議，研究部署黨建工作，建立完善貫徹執行民主集中制。與x所學區（校、園）負責人簽訂黨建責任書，組織安排11名縣直校園主要負責人開展述職、述廉、述作風活動，帶頭轉變作風。下半年，深入全縣x所中國小、幼兒園現場辦公3次，協調解決各類突出問題25件，為基層黨組織上黨課2次，協調解決信訪案件1起。

2.發揮先鋒模範作用。制定出台了《瓜州縣學區（校、園）長管理辦法》。從下半年開始，全縣x所中國小、幼兒園校（園）長、學區區長全部親臨教學第一線帶頭上課，形成了抓教學、抓管理、抓紀律、抓作風的濃厚氛圍。校（園）長轉變觀念、率先垂範、親力親為、以上率下的工作作風在廣大教師中引起強烈的反響和震撼。廣大教職工積極投身全縣教育發展的信心空前高漲。創新基層黨組織陽光服務模式，向社會公開師德教風、服務收費等敏感事項。拓寬黨員幹部聯繫服務羣眾渠道，組織x名黨員幹部深入x個鄉鎮，x户農户家摸底調查，勸返47名輟學學生返回校園重新就讀。組織機關幹部開展“五個一”優質服務競賽，創建“五型”機關。在學校開展“家訪千人行”、“教育懇談會”。收集整理各類意見建議x條。

3.強化黨員教育管理。將5名優秀中青年教師培養成中共黨員。開展“三課一崗”競賽，樹立黨員先鋒模範作用，組織x個基層黨支部，x名黨員參加組織生活會和民主評議。落實黨建工作保障，為x個直屬單位落實黨建工作經費x萬元。落實黨風廉政責任制，集體廉政談話x次，個人廉政談話3人次。落實工作紀律、教育教學巡查制度。制定出台《教育機關幹部深入學校聽課上課及督查教育教學工作實施意見》。開展教育教學、工作紀律大巡察x次。下半年，全縣通報批評校長x名，x名校（園）長作了書面檢討，x名校長停崗待職學習，3名教師因師德師風問題在全縣教育系統通報並給予記過處分，從第一中學向農村學校調出教師3名。

4.提升問題整改實效。採取3項措施，完成班子查擺的4個整改任務，規範了教輔資料的選用，清理查處了公辦教師在民辦機構兼職的情況，處理了違反職業道德體罰和變相體罰學生的教師，根治了“搭車收費”現象，制定出台《教育局公務接待實施辦法》《財務管理實施細則》等8項方案細則。

二、存在的問題及原因

一是投入的時間和精力與履職盡責要求有差距。沒有把黨建工作列入考核目標。重行政輕黨務，重教學輕黨建，黨建工作思考深度與調研力度不夠，工作與實際結合不緊密，沒有充分調動基層黨組織書記抓黨建工作的積極性、創造性，部分基層黨組織書記工作不能進入狀態。二是黨建工作保障與服務型黨組織有差距。基層黨組織帶頭人隊伍建設有待加強，少數基層書記抓黨建工作原則性不強，存在不想管、不敢管、不會管的現象。黨建工作主動性不夠，憑經驗辦事。三是黨員教育管理與作用發揮有差距。一些基層黨組織制度不完善，管理鬆懈，支部組織生活不健全，“三會一課”制度堅持不好，個別支部存在行政會、業務會與支部會兼顧開，支部大會不規範不嚴肅。少數支部黨員教育管理失之於寬、失之與軟，對黨員幹部的教育監督缺位，少數黨員黨性意識淡薄，沒有起到模範帶頭作用，甚至出現違紀違規問題。四是作風建設與從嚴從實有差距。少數單位負責人對黨建工作思想上不夠重視，有所放鬆，存在等待觀望情緒，個別單位的整改疲於應付，流於形式，有些問題整改還沒有真正落到實處，改到深處。五是抓黨建與實際推動工作有差距。抓黨建工作沒有創新，一陳不變，按部就班，只重於形式，沒有把抓黨建同推動日常工作緊密結合起來，沒有把黨建變成推動實際工作的動力。

產生以上問題主要有三方面原因：一是思想上認識不夠。認為黨建工作是虛功，是軟指標，短期內難以產生看得見摸得着的政績。二是創新精神不強。滿足於以會議落實會議，以文件貫徹文件，缺乏一抓到底、追究問責的狠勁。三是督促落實不力。考評時看記錄、查資料、聽彙報較多，看現場、查實情較少，導致一些支部黨建工作圖形式、走過場，獎罰機制不健全，沒有真正起到鼓勵先進和鞭策後進的作用。四是對黨建工作的管理上失之於軟。對黨建工作中出現的消極怠慢情況不能及時予以糾正處理，沒有在工作過程中形成一定的震攝作用。

三、下一步推進黨建工作打算

1.全面擔負黨建工作的第一責任。牢固樹立抓好黨建就是最大政績的理念。定期召開工委會議，研究和部署黨建重點工作，協調解決重點問題。完善黨建工作考核細則，抓好基層支部書記履行黨建工作責任述職評議的整改落實。建立完善局機關、直屬學校黨組織書記黨建工作述職評議制度。

2.全面改進黨員幹部的工作作風。緊緊圍繞全縣教育工作制定的圍繞一箇中心，即：以提高教育教學質量為中心；抓好兩個基本點，即：促進教育公平，確保師生安全；推進三項改革，即：學區校園長交流，城鄉教師交流，農村幼兒園改革；打造四個提升，即: 學校園管理水平大提升，教師整體素質大提升，教育教學質量大提升，辦學理念思路大提升；創建六大校園，即：書香校園，智慧校園，人文校園，陽光校園，美麗校園，安全校園的工作思路，全面推進各項工作縱深發展。同時組織黨員幹部參加“五進五訪、志願服務、教育懇談會、家訪千人行活動”，組織2期經典誦讀、2期道德講堂、2期文化講壇。舉辦2期黨建工作培訓班，培訓20名黨務工作者，開發一批優質微黨課，徵集一批黨員教育創新案例。

3.全面提升基層組織的服務水平。制定《教育局直屬學校基層服務型黨組織建設規劃》，配齊基層黨組織負責人，加大基層黨建工作保障力度，將黨建工作經費列入年初預算，完善“三會一課”、民主評議黨員、領導幹部組織生活等制度。

4.全面落實問題整改。整改工作實行“一週一小結，半月一報告，每月一通報”，成立督導組，開展定期督查與隨機抽查相結合，重點督查和單位自查相結合，定期公佈整改落實情況，接受社會監督。

【第10篇】某區教育局局長述職述廉報告

一、認真履行職責，推進教育事業跨越發展

我始終將貫徹執行黨的教育方針作為重要工作職責，堅持以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為目標，認真落實全國、省、市教育工作會議精神，今年以來重點圍繞建設現代化教育強區目標，我主要抓了十項工作：

1．抓佈局調整，謀全面發展。一年來，結合舊城改造及新區開發等實際情況，加強了學校規劃建設，加快推進中國小、幼兒園的佈局調整和內部設施建設，撤併了一些生源不足、辦學條件差、教育質量低的薄弱學校，啟動了新一輪學校建設工程，以打造優質教育資源來消滅薄弱學校，實現學校辦學條件的高位均衡。在區委區政府的大力支持下，高標準建設了一批設計理念超前、教學設施先進的現代化學校。投入近1億元的xx省xx中學教育集團開明中學今年建成，暑期招生爆滿，產生了較大社會影響；投入4億餘元，實施xx市實驗中學、xx市清江浦中學（原市三中）改擴建工程，新建xx市白鷺湖學校。目前，三所學校開工前的各項準備工作均已就緒，年底前確保白鷺湖學校和清江浦中學順利開工建設。

2．抓規範辦學，讓羣眾滿意。我堅持依法治教，全面貫徹落實《xx省中國小常規管理規範》，不斷加強常規管理，切實規範辦學行為。一方面強化政府監管力度。區教育局和各校校長簽訂了“規範辦學行為實施素質教育目標責任狀”，修訂了《區教育工作考核評價辦法》，強化教育教學過程管理和對學校管理工作的考核。一方面提升學校管理水平。區教育系統通過制定“教師十不準”、開發校本課程、優化課程設置、加強隊伍建設、完善安全體系、進行督導調研、聘請行風監督員、開展校長接待日活動等措施，嚴格落實“五嚴”規定。全區中國小以“三風”建設為抓手，不斷提高常規管理水平，促進了辦學行為的有效規範。

4．抓素質教育，創特色品牌。以“走向優質教育、建構高效課堂”為中心，深化課堂教學改革，開展高效課堂教學研究，今年以來組織了1000餘人次外出學習活動，舉辦了10場人次全區高效課堂現場觀摩活動，開展了36個高效課堂課題研究，實現了教師高效課堂學習培訓、研討交流從備課組、教研組到學校、全區的四級層面全覆蓋，初步構建了16個富有各校特色的高效課堂教學模式，提高了課堂效益。全區各校以教育特色建設為主題，加強校園文化建設，深入實施“一校一特”、“一校一品”戰略，11所中國小都形成了具有本校特色的素質教育新模式。編寫出版了《高效課堂教學模式探索》、《高效課堂教學案例集錦》、《高效課堂課題研究集錦》、《學校教育特色建設探索》、《學校管理實踐與思考》等系列書籍。

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5．抓合作辦學，引優質資源。我們努力探索開放辦學、合作辦學的新途徑。區政府與省xx中學聯合舉辦xx市開明中學；區教育局加強與市體育局的聯繫，開展對外教育交流；中學與省xx中學進行了深度融合，師院附小與xx體育運動學校聯合辦學；師院附小、淮海路國小等學校與省內名校建立了合作關係。省際交流、市際交流、校際交流、開放辦學的研究和實施的不斷推進，促進了全區中國小的辦學層次的穩步提升。

6．抓統籌發展，完善教育體系。基礎教育協調發展，全面超額完成市、區下達的學前教育、義務教育、高中教育各項指標。高度重視職業教育，加強了組織領導，加大了經費投入。積極統籌社區教育資源，大力開展社區教育，建成省級社區培訓學院。

7. 抓教育管理，提高教育質量。高度重視德育工作，繼續強化班集體建設；積極推進課程改革，重視藝體教育；加強教學督導，提高全區教學常規管理水平。今年，我區國小、國中教育教學質量繼續保持全市領先，大學聯考本科達線數再次取得較大進步，區教育局和中學被市教育局表彰為高中教學質量先進單位。

8．抓惠民工程，推進教育公平。完善“小升中”派位制度，所有國小畢業生和外來務工人員子女100%享受免費義務教育。健全學生資助制度，及時發放義務教育階段家庭困難寄宿生生活補助、高中家庭困難學生助學金，對城鄉低保家庭和土地換社保家庭子女考入高校學生按標準進行資助和辦理生源地助學貸款。全區無一名學生因貧失學。

1 ，盡在本站範文網。

【第11篇】教育局局長個人述職報告

根據區委、區政府關於做好年終考核的要求，現將本人一年來履行職責的情況述職如下。

一、努力學習，不斷加強思想政治建設。

今年以來，根據新的形勢與任務，結合本局特點，我着重學習了黨的十六屆六中全會精神、《江澤民文選》、《社會主義榮辱觀》、《科學發展觀學習讀本》等，組織並參加新頒《中華人民共和國義務教育法》的學習與討論。努力做到堅持理論學習、與時俱進，不斷加強思想政治建設，時刻保持與黨的步調一致，注重理論聯繫實際，提高科學決策水平。在科學的教育理論指導下，明確“堅持質量為本，推進素質教育，走蚌山區教育可持續發展之路，努力實現新的跨越”的思路，在辦學機制、整合資源、調整佈局、隊伍建設上下功夫，切實建立起適應教育現代化發展的.教育體系。通過學習，使我更好地提高了運用科學理論指導的水平，增強了對全局教育的統領能力。

二、改進方法，提高決策水平

區教育局涉及面廣，人員多，範圍大，頭緒繁雜，在組織、領導、協調上有相當的難度。為不辜負黨和政府交給我的重託，更好地完成各項任務，我努力運用馬列主義、鄧小平理論的觀點和方法，分析、研究、解決中出現的問題，做到縱觀全局，組織協調，以講政治、講大局、講紀律為基本準則，不斷提高能力和決策水平。

在方法上，我充分尊重黨委書記、分管局長、機關各科室負責人及機關人員的意見，對具體指導而不包攬，出現問題，勇於承擔責任。建立較為完善的黨政會議議事規則，大事先通氣，民主議事，集體決定。同時局黨政一班人嚴格分工管理，盡職盡責，提倡互補，全局性的大事，分工不分家。由於形成了良好健康的關係，大家心情舒暢，積極性得到充分發揮。

對所屬單位的管理上，我能注意調動基層領導班子的積極性，不干涉具體事務的處理。平時注意精簡會議，杜絕文山會海。認真貫徹上級精神，佈置全局性及時準確，講求高質量。對基層負責同志的請示，及時給予回覆，對學校方方面面關係和遇到的困難，盡力多方協調，予以幫助解決。

嚴格實行報告制度，重大事情及時向區委、區政府請示報告，各基層單位定期向教育局報告，努力做到大膽管理，積極協調，樹立區教育局班子的集體權威。這些做法得到了上級和基層單位的認可和好評。

三、勤政廉政，全力為基層服務

今年以來，我始終把深入基層、面向基層作為的重心，認真傾聽基層廣大幹羣的心聲，進行多方調查研究。我跑遍了下轄的38個單位，尤其是邊遠、薄弱學校和農村鄉管學校去得更多，踏踏實實為基層排憂解難辦實事。在深入基層的過程中，我把開拓思路和貫徹民主集中制作為的重點，以貫徹落實義務教育法為依據，和基層領導一起探索如何縮小城鄉教育的差距，促進全區教育整體水平的不斷提高。

在平時的中，我加強防腐倡廉的自我教育和約束，按“八個堅持、八個反對”嚴格要求自己，遵守《廉政準則》和制止奢侈浪費八項規定，到基層單位一般不吃請，不收受禮物，不用手中的權利謀私利，在教育系統內努力弘揚“勤政、為民、清政、高效”的正氣。

四、紮實，促進教育科學發展

在區委、區政府領導下，在區人大、政協和區直各部門關心支持下，在全系統廣大教職員工的共同努力下，今年我區教育取得了較好的成績。

1、推進教育均衡發展，構建和諧教育局面。

為了推進蚌山區教育的均衡、和諧發展，今年三月份，根據省、市有關規定撤消了鄉教辦，建立了兩個中心校。一年來，我把重點放在關注農村和薄弱學校建設上，在區委、區政府的大力支持下，努力推進我區學校城鄉間和校際間的均衡發展。

一是積極推進農村中心校建設進程，發揮中心國小的引領輻射作用。加強了農村中心校儀器設備、圖書裝備和教育教學軟件的標準化建設。今年共投入30多萬元為陳樑、陶店兩所中心校按照省一類標準進行“三室”和電腦教室的裝備，並加強管理和指導，切實提高農村中心校的辦學水平。定期對農村學校的教育教學質量和防輟堵流進行督導檢查，開展城鄉學校手拉手結對子、送教下鄉，關注留守兒童等活動，促進農村教育質量的提高。

二是有效改善薄弱學校辦學條件，積極新建、維修教學用房。籌措資金為緯二路國小新建了一幢四層820平方米的教學輔助樓，以滿足正常的教育教學需求。在完成全部d級危房的改造後，對永紅國小總面積約500平方的c級危房進行了改造、維修，對紅旗三小、龍湖國小進行屋面維修、門窗更換、電路更新，消除了安全隱患。為9所學校新補充圖書共計10萬餘元，給勝利三小裝備了多媒體展示系統，蚌山、回民、紅一、勝三新添電腦121台，完成26中物理實驗室的改造和回民國小

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【第12篇】8月教育局局長述職報告

本人於xx年xx月任xx區教育局局長。任職以來，面對特殊的形勢和繁重的工作任務，在區委、區政府的正確領導下，本人帶領教育一班人，牢固樹立科學的發展觀和正確的政績觀，積極克服種種不利因素的影響，推進了教育事業的持續快速健康發展。先後榮獲全國基礎教育、特殊教育、素質教育、掃盲工作、成人教育等多項國家、省、市級榮譽。xx年以來，共有xx人考上清華北大，各項大學聯考指標連續xx年名列全市前茅。教育工作成為我區的一大亮點。下面，按照審計局要求，我將任局長以來的工作情況述職如下。

一、抓投入，全面改善辦學條件

一是積極爭取財政投入按時足額到位。xx年以來，我們以迎接省、市兩項督導評估為契機，積極向區委、政府領導反映教育的困難，使得我區在財力十分有限的情況下，區財政對教育的預算支出做到了優先考慮、盡力保證、只增不減。xx年-xx年，財政對教育的投入累計達到xx元，年均增長 xx%，確保了教育經費的“兩個比例“、“三個增長“。二是大力興辦民辦教育。為有效緩解公辦學校的辦學壓力，我局積極鼓勵社會力量投資辦學，致力發展民辦教育。近年來，由民營企業投資 萬元辦起了一批上檔次、上規模的中國小校和幼兒園。目前，全區民辦學校(幼兒園)總數達到 所，在校學生(幼兒)達到 人，民辦教育成為我區教育體系的重要組成部分。三是多元投入強硬件。為把公辦學校做大做強，我局採取多元投入的形式全面改善公辦學校的硬件設施。20 年以來，吸納社會資金 萬元，完成了 所學校的危房改造任務，徹底消除了d級危房。通過銀校合作、社會贊助和教師集資共籌措資金 萬元，建好了學生公寓、食堂、科教樓和體育館，城區教育佈局調整取得實質性進展，大班額的緊張局面可望得到一定程度的緩解。

二、抓改革，積極推進體制機制創新

改革創新是教育發展的不竭動力。我區以小財政辦出大教育，改革創新是活教之源。一是課程改革創特色。我區作為全省第一批新課改實驗區，局裏就優先安排了 萬元專項資金，對 名教師進行了課改培訓，組織近名青年骨幹教師外出學習交流課改經驗，先後有 個課題在國家、省級立項。體育教育、校園文化、家庭教育等校本教育獨具特色。近年來，有 名教師在全國、全省各類教學比武中獲一等獎， 名學生在全國、全省各類競賽中獲一等獎，我局連續 年榮獲教育部主題教育集體一等獎。成人學校堅持市場導向，致力培養技能型農民，目前已有 所成校先後被評為省級示範性成校。二是人事改革添活力。從20 年起，全面實行教職工聘任制、行政幹部競聘選拔制和全員績效工資制，徹底打破了“鐵交椅“、“大鍋飯“和“終身制“，切實增強了行政幹部和教職員工的競爭意識、責任意識和效率意識。目前，全區共待崗培訓教師 人，轉崗分流教師 人，並全部清退代課教師和臨時工;全區 名局管幹部全部通過公開競聘產生， 名優秀教師走上行政崗位， 名原有的行政幹部被轉崗分流。三是體制改革提效益。20 年，我局在全市率先建立了教育資金管理中心，這不僅大大縮短了教育資金的運轉週期，而且大幅節約了公務費支出成本，切實提高了教育資金的使用效益。20 年全區中國小校的公務費支出只有 萬元，比20 年節減 萬元。

三、抓調整，努力構建和諧教育

均衡發展是人們對教育的迫切要求。我區以小財政辦出大教育，均衡發展是穩教之策。一是城鄉教育一體化。我局堅持城鄉教育一體化，促進城鄉教育的均衡發展。20 年，通過資源整合，我局將原有的 所區屬中國小校調整優化為 所。為有效緩解中心城區學校班額大、上學難問題，通過擴容提質和新建學校，新增學位 個。近幾年，累計投入 萬元完成了農村學校現代遠程教育工程以及中心國小以上學校的現代化教學設施裝備工作。目前，全區有 所學校成為省級現代教育技術示範學校。二是惠師政策人性化。20 年以來，全區每年安排 名專項編制用於招聘優秀專任教師，新招聘的教師全部安排到師資薄弱的農村學校任教，並規定 年之內不許調動。同時，優先保證師資培訓經費，努力提升專任教師的學歷層次。目前，全區國小、國中、高中專任教師學歷合格率分別達到 %、%、%，遠遠高於全省平均水平。通過實行工資統發、足額繳納“三金“、參照公務員津補貼標準發放教師適當補貼以及設立偏遠農村學校教師專項津貼等，給全體教師以真情關懷。三是辦學行為規範化。我局從 年起即取消了國小畢業升學考試，並嚴格學籍管理，義務教育階段全部實行免試就近入學。從20 年起，全區停辦了“校中校“招生，取消了所有學校開辦的重點班、實驗班，

所有新生一律實行電腦隨機編班、任課教師均衡搭配、班主任抽籤確定班級。認真落實義務教育階段學雜費減免政策，全面推行學校收費公示制度，堅決杜絕亂收費行為。20 年以來，共免除城鄉義務教育學雜費 萬元，為貧困生提供生活補助和書籍費 萬元。對農民工子女到城區學校就讀全部免收借讀費。嚴禁家教家養，對公辦教師以給學生補習為名亂收費的行為進行了嚴肅查處。

四、抓管理，完善財務內控制度

一是財務收支情況。在財務工作過程中，我局嚴格執行財經法紀，按照《會計法》的規定，依法設置會計賬簿，並保證其真實完整，根據我局實際發生的業務事項進行會計核算、填制會計憑證、登記會計賬簿、編制財務會計報告。嚴格執行國家有關財務法規，所發生的各項業務事項均在依法設置的會計賬簿上統一登記、核算，依據國家統一的會計制度的規定進行會計核算，確保數據真實、有效。在大型投資決策及效益、基本建設、大額購置、發放錢物等工作中，嚴格實行民主集中制，分輕重緩急，保證常規和重點支出需要，既體現實際工作需要，又考慮財力可能，根據各項工作任務，在財力可能的情況下，有保有壓，確保重點，統籌安排，合理支出。在財政和審計等部門的多次檢查中，未出現違規違紀問題。

二是內部控制制度建立和執行情況。根據我局工作實際，在建立並實施內部監督和控制制度過程中，制定了《財產管理制度》。在建立和完善各項制度的同時，相關人員在工作過程中嚴格遵守這些規章制度，有效地實施了內部監督和控制，保證了會計工作的真實性、完整性以及單位財產的安全，加強了對本單位財產物資的監督和管理，杜絕了各種漏洞的發生，達到了三點要求，即明確了記賬人員與審批人員、經辦人員的職責權限，使其相互分離、相互制約，以明確責任，防止舞弊，各項業務事項得以有序進行;明確了財務收支審批程序和審批人的權限和責任，規範了各項資金的使用，提高了資金使用效益;明確經費支出的範圍和開支標準，採取各種有效措施控制經費開支，杜絕了浪費現象的發生。

三是固定資產管理和使用情況。為了加強固定資產管理和使用，在固定資產購置時，嚴格按照政府採購程序進行採購，並根據有關規定，建立了賬簿、款項和實物核查制度。通過建立健全制度，會計人員對各項財物、款項的增減變動和結存情況及時進行記錄、計算、反映、核對等。一方面做到賬簿上所反映的有關財物、款項的結存數同實存數一致;另一方面通過賬簿記錄和記賬憑證，原始憑證的核對，保證賬賬相符。無固定資產不入賬，公物私用及其他違規問題。

五、抓廉政，嚴格約束自己

本人認真履行班長職責，帶頭貫徹執行中央和省、市關於加強廉政建設的各項規定，認真開展學習實踐科學發展觀活動，切實做到立黨為公，執政為民。一是充分發揮班子成員的整體合力。始終緊緊地團結在區委、區政府周圍，在教育局班子中講團結，講風格，互敬互諒，互幫互讓，嚴於律己，寬以待人，注意依靠集體的力量，調動方方面面的積極性，真正形成了既有民主、又有集中，既有自由、又有紀律，既有統一意志、又有個人心情舒暢，生動活潑的政治局面。二是主動接受各界監督。勇於開展批評和自我批評，自覺接受黨組織和人民羣眾的監督，主動向人大報告工作，徵求人大代表和政協委員的意見和建議，主動和班子成員、學校和基層幹部談心交心，讓他們指出自己的缺點與不足。三是大力加強黨風廉政建設。堅持標本兼治、綜合治理的方針，致力於建設成一個乾淨幹事的班子。按照創建“四好“班子的標準，提出抓具體、狠落實的工作思路，着力打造和諧班子。平時嚴要求，高標準，教育引導領導幹部，把住政治關口，講原則、守紀律;把住經濟關口，不伸手、不貪佔;把住生活關口，拒腐蝕、抗干擾;把住用權關口，不擅權、不謀私。要求職工做到的，領導班子成員首先帶頭做好。本人能按照廉政責任制的要求，堅持廉潔自律，率先垂範，嚴格執行上級關於黨風廉政建設的各項規定，牢固樹立廉政勤政意識，時時處處嚴格要求自己，時刻做到“自重、自省、自警、自勵“。生活上、工作上堅持做到艱苦樸素、勤儉節約，不講排場，不揮霍浪費。經常利用中心組學習進行廉政主題教育，“以案為鑑、“ “以身邊的教訓教育身邊的人“形式，警鐘常敲，築起黨員幹部思想上防腐拒變的心裏防線，築起有職務人員在行動上防範違法犯罪防線，築起有權力人員防範違紀防線。

按照黨的實事求是的思想路線，我經常反思自己的工作。總的來説，通過近幾年的學習和實踐鍛鍊，自己的理論政治水平和工作能力有了很大提高。但在工作中自己還感覺到存在許多的不足。下步，我要進一步加強理論學習，大膽實踐，努力工作，進一步發揚成績，克服不足，完善自己，超越自我，完成黨和組織交給的各項工作任務，爭取更大成績，更好地回報組織關懷和羣眾信任。

【第13篇】教育局局長個人述職報告範文,述職述廉

教育局局長個人述職報告

教育局局長綜治工作個人年終總結在縣委、縣政府的正確領導下，我緊緊圍繞全縣發展大局，將教育系統保穩定作為第一責任，始終把綜治和維穩工作作為我局工作的重中之重，將綜治和維穩工作與其他中心工作同研究、同部署、同落實、同檢查。認真開展“五五”普法教育，積極引導廣大教職員工用法律武器維護好自己的合法權益。不斷加強和完善社會治安防控體系，深入排查化解各種矛盾糾紛，全系統綜治和維穩工作成效顯著，平安校園建設紮實推進，為“教育強縣”和全縣經濟社會建設創造了良好的發展環境。現將我一年來綜合治理和維穩工作履職情況彙報如下：

一、社會治安綜合治理工作xx年，我和局機關其他同志認真貫徹落實社會治安綜合治理目標管理責任制，緊緊圍繞社會穩定和社會治安綜合治理的工作大局和總體部署，切實開展社會治安綜合治理各項工作，全縣教育大局穩定，治安狀況良好。

(一)高度重視，綜治工作穩步推進。我非常重視教育系統治綜治工作，由我負總責將此項工作作為一項重要政治任務來抓，始終將此項工作放在我局工作中的重要位置，列入局年度工作計劃，擺上重要議事日程。指派綜合素質高、責任心強、羣眾基礎好的幹部從事綜治工作。與下屬單位層層簽訂責任狀，實行目標管理，落實內部防範責任制。

(二)機構健全，規章制度完善。我局成立了社會治安綜合治理工作領導小組，由我擔任組長。要求各相關股室不斷加強和完善綜治工作機制，制訂領導分工責任制、制訂矛盾糾紛排查制度、制訂值班值日製度等制度，每季度召開一次綜治工作領導小組會議。抓好“兩會”期間，國慶、端午、中秋節日等階段性的形勢分析和工作評估，堅持24小時值班制度。綜治工作做到“防微杜漸，未雨綢繆”。

(三)狠抓落實，注重提高實效。我局經常開展相關法律法規的學習，抓典型、樹榜樣，切實抓好思想教育工作。根據本系統的特點，有針對性地開展宣傳，張貼宣標語，排查隱患，與相關部門密切配合，形成合力，綜合治理宣傳教育達到預期目的。要求安全辦經常進行安全工作檢查，發現隱患及時通知整改。定期開展治安亂點的排查和集中整治。突出治安問題得到切實解決，治安狀況明顯改觀，各類治安災害事故，羣體性的事件得到有效控制。我做到深入基層一線，積極主動地發現問題，積極耐心地解決問題，把矛盾解決在基層，解決在萌芽狀態之中。

二、維護社會穩定工作近幾年來，隨着國家義務教育各項政策的實施，中國小校的撤校並點，學校危房改造和寄宿制學校、合格學校等建設，高中階段招生政策的改革等新形勢的不斷變化，教育系統面臨的社會熱點問題和矛盾問題越來越突出。為確保全縣教育系統大局穩定，我結合全縣工作實際，和同志們認真處理教育系統信訪事項和各種突出問題，切實為廣大羣眾排憂解難，教育系統大局穩定。

(一)加強領導，建立健全維穩工作領導機構。我局成立了以我為組長的維穩工作領導小組。局黨委、局務會把信訪維穩工作列入議事日程。要求各單位對本單位存在的信訪情況進行排查，將問題和矛盾解決在萌芽狀態。局機關堅持領導輪流接待信訪制度，要求所有局班子成員下基層時，都要把信訪維穩工作作為一項內容檢查過問。

(二)暢通渠道，妥善處理各種來信來訪。影響教育系統穩定的主要有以下幾個方面因素：

教育收費、撤併重建學校、患病教師醫藥費報銷、教師工資福利、中招改革等問題，我們對待這些上訪者都是曉之以理，動之以情，堅持以人為本，不厭其煩地做思想工作。一年來，我局共接待受理各方面信訪達xx餘人次，所有信訪事項基本上都能在xx日內辦理完結，特殊情況不能按時完成的，都能及時向交辦部門説明情況。本年度信訪件辦結率和反饋率達xx%。

(三)發揮職能作用，化解各種矛盾糾紛。在縣委政府的正確領導下，我積極配合相關部門，和相關同志妥善處理“xx”和“xx”等偶發事件。我們還在全縣中國小認真開展了法制進校園的宣傳教育，規範了學校學校的法制教育，強化了學校法制副校長的管理。對各方面的來信來訪及時做好宣傳解釋、回信答覆、落實辦理工作，有力地維護了社會的穩定和正常的教育教學秩序。

(四)積極作為，做好突出問題的處理和預訪。我們認真分析排查信訪維穩工作隱患，工作做到家底清、掌握準。在重大節日、重要活動等重點時段，做好全系統教職工的思想政治工作，對重點上訪對象嚴密關注，抽派有經驗的幹部參與全縣集體處理突出信訪問題。我帶頭深入維穩第一線，對重點上訪人員、幫派骨幹人員進行溝通開導，做到關鍵時刻過得硬。在國慶特別維穩期間，我局從機關到學校嚴格執行了24小時值班制度，確保了教育系統大局穩定。對每一件信訪事項，按規定答覆和上報後，認真做好內部歸檔工作。綜治維穩事關全縣社會發展大局。隨着教育管理體制的改革，綜治維穩工作面臨新問題，新情況。我們將加大力度，探索綜治維穩新方法、新途徑，為我縣教育事業的改革、發展、穩定保駕護航。

【第14篇】區教育局局長年度述職述廉報告

_____區教育局局長

，在區委、區政府的正確領導下，在區人大、區政協的關心支持下，我和班子成員一道帶領全區廣大教育工作者堅持以科學發展觀為指導，以'做學生愛戴的老師、建家長信賴的學校、辦人民滿意教育'為宗旨，突出'促均衡、強隊伍、提質量、創特色、樹形象'工作重點，開拓進取、真抓實幹，全區教育事業實現健康快速發展。現將自己一年來的學習、工作和廉政建設情況彙報如下：

一、堅持學以致用，推進教育事業科學發展

二、認真履行職責，推進教育事業跨越發展

1.增優質資源，調整教育佈局。

2.抓規範辦學，嚴格依法治校。

我堅持依法治教，不斷加強常規管理，切實規範辦學行為。一方面強化監管力度。與全系統各級8類共61所學校（幼兒園）簽訂《學校重點工作目標責任書》，全面實施督學責任區制度，對學校進行重點工作目標責任考核和教育工作督導檢查。一方面全方位提升學校管理力度。以《教師廉潔從教八項規定及責任追究辦法》《教育亂收費責任追究辦法》《_____區中國小師德師風管理辦法》為準則對全區教師的從教行為進行嚴格約束，認真執行績效考核制度、加強師德師風建設、完善安全體系、聘請師德師風監督員、進行教育教學常規管理檢查、開展校長接待日活動、實施'四評'（學生評教師、教師評領導、家長評學校、學校評機關）民主評議，不斷提高學校常規管理水平，促進了辦學行為的有序規範。

3.抓隊伍建設，打造一流師資。

三是在各類教學比賽和觀摩研討活動中提升教師專業水平。成功舉辦全區中國小市教學標兵選拔賽、國小思品、綜合實踐活動、科學學科的課堂教學大賽以及_____區'成長杯'課堂教學大賽，並從中選拔優勝者參加國家、省、市課堂教學比賽，屢獲特等獎、一等獎殊榮。在_____市首屆中國小教師'成長杯'課堂教學團體賽中，我區獲國小組一等獎，並記'集體一等功'（_____市有五個單位獲'集體一等功'），三名國小教師獲'個人一等獎',其中兩人記'個人一等功'（_____市國小有三人記一等功）；獲國中組二等獎。

組織全區中國小教師參加省市組織的'名師課堂教學觀摩課'活動、課堂教學觀摩研討活動等，積極強化師資隊伍建設。

4.抓素質教育，彰顯學校特色。

高度重視德育工作，繼續強化班風、校風建設；國小教育教學質量穩居全市領先地位，國中教學質量穩步提升。積極推進課程改革，規範開設體衞藝、科技、信息技術課程，認真落實'全國億萬青少年學生陽光體育運動',組織開展'陽光下成長'_____區中國小生文藝匯演、科普'五小'競賽、國學經典誦讀大賽、'理想點亮人生'讀書演講比賽等活動。週三'無作業日'制度為學生留出充足的課外時間，切實培養學生的個性特長。

5.抓統籌發展，完善教育體系。

6.抓惠民實事，解民所急所需。

7.抓德育工作，陶冶師生情操

一是以市、區開展的'向人民彙報，請人民評議'、教師節表彰'模範校長''模範教師''師德標兵'、為人民羣眾'辦實事、解難事'等活動為契機，以全國各地發生的幼兒園'虐童'事件及違反教師職業道德的典型案例為反面教材，緊緊圍繞'愛與責任'這一主題，大力開展師德大討論、師德建設座談會、師德標兵巡迴演講、教師公開承諾、'關愛師生'活動、開門評議等'六大系列活動',紮實搞好教育行風建設和師德師風集中教育活動，不斷加強德育隊伍建設，全面提升全區教師師德素養和專業水平。

二是建立健全學校德育管理機制，堅持'嚴、實、細、小'的原則，發揮課堂教學主渠道作用，並充分結合法定節日、重大紀念日開展形式多樣的主題教育，將禁毒、安全、法制、國防、未成年人道德建設等專項教育落到實處；在全區推廣《_____市學校養成教育精細化評估標準（試行）》，加強行為習慣的養成教育；創新校園文化建設，優化育人環境；加強家校溝通，多管齊下，使德育更上一個台階。

8.抓安全穩定，促進教育和諧。

健全了教育系統安全工作網絡，高度重視'三防建設'和安全教育及演練，以學校自查、教育局督查、相關部門聯合檢查、學初視導等形式多次組織中國小安全檢查和回頭看工作，不斷強化校園保安、食品衞生、大型集體活動、課外活動、交通等方面的安全防範措施和師生安全意識，全年無重大安全責任事故。堅持日研判、周例會、零報告和每天的信訪值班接待工作，形成了統籌安排、齊抓共管的維穩局面。

三、堅持廉潔自律，推進教育事業健康發展

努力提高自身廉政意識。通過觀看反腐敗宣傳教育片，參加多種形式的黨性、黨風、黨紀和廉政教育活動，我進一步樹立了正確的權力觀、地位觀和利益觀，進一步認識到了廉政建設的重要性和廉潔自律的必要性，提高了在新形勢下拒腐防變和自我約束能力以及自我警省能力。按照省、市、區紀委規定和關於黨風廉政建設責任制的要求，我自覺遵守黨紀黨規，努力做到廉潔自律，嚴格管好家屬和身邊工作人員，不以任何形式為個人謀私利，不搞特殊化，做到了管好自己的人、看好自己的門、辦好自己的事。

不斷加強系統廉政建設。對上級關於黨風廉政建設的各項規定和關於領導幹部廉潔自律的要求，不僅堅持自己帶頭執行，而且注意用自身的表率行動和制度規範來影響和管好班子、帶好隊伍。在往來接待中不搞超標準接待，不吃請，不收禮；凡到學校檢查工作不收受任何禮品，為幹部職工樹立了榜樣。同時加強監督檢查，嚴格責任考核，組織機關科室負責人分組下學校檢查、調研，瞭解各校黨風廉政建設情況，做到獎懲分明，措施得力，使教育系統黨風廉政建設得到穩步發展。圍繞勤政廉政，堅持實行羣眾信訪首問責任制、限時辦結制、領導信訪接待日製度，提高機關工作人員的責任意識。深化政務公開，加強民主監督，機關設立政務公開欄、意見箱、監督電話，對教育局重大決策、財務收支、重大事項等社會關注的熱點、焦點和難點問題置於廣大教職工和社會各界的監督之下，增加了工作透明度。

四、堅持自省自警，推進教育事業和諧發展

回顧一年來的工作，雖取得了一些成績，但離上級領導的要求、基層幹部羣眾的期望還有一定差距。在工作上，雖然能認真履行職責，但是創新的方法還不夠多；在學習上，雖然能做到長期堅持，但是也還存在因工作忙而縮短學習時間的現象，思考的深度、理論聯繫實際的能力還需進一步加強。在今後工作中，我將進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步堅定正確的政治方向和理想信念，進一步強化安全意識、責任意識和服務意識，自覺當好人民的公僕，切實履行好黨和人民賦予的職責，勵精圖治，恪盡職守，在辦實事、解難事及提高工作執行力上多下功夫，為全區教育事業的發展做出應有的貢獻。

最後，誠懇地歡迎大家對我的述職述廉提出寶貴意見，對我的工作進行批評指正。

二〇一三年一月

【第15篇】教育局局長綜治述職報告

年，教育局在區委、區政府、區綜治委的正確領導下，以科學發展觀重要思想為指導，認真學習省委辦公廳、省政府辦公廳《遼寧省社會治安綜合治理委員會關於新一輪“爭創全國社會治安綜合治理工作先進省”活動的實施意見》和新撫區委、區政府《關於開展新一輪“爭創全省平安區”活動實施意見》，緊緊圍繞教育中心工作，正確處理教育改革、發展、穩定的關係，以落實領導責任制為龍頭，以排查化解矛盾為主線，以平安校園創建為載體，以解決突出問題消除安全隱患為重點，以建立綜治體制機制為支撐，緊緊圍繞“一個繼續堅持”、“三個不發生”和“五個明顯減少”的剛性目標，通過紮紮實實的辛苦努力，實現了“大事不出，小事也不出，確保萬無一失”的綜治工作目標，為我區創造和諧穩定的社會環境做出了貢獻。現對照區綜治委《年度全區綜治工作和新一輪“爭創”活動考評意見》，將一年來的我局綜治工作總結如下：

一、加強領導，健全機構，切實履行綜治責任

年初，教育局加強了綜合治理領導小組的力量，強化了綜治領導小組的工作職責，明確了相關人員的指導、協調、檢查、督促職責，切實做到了有人管，有人抓;規範了檔案管理工作，制定了相關制度，在文件收發、保存建檔等方面做出了明確的規定;建立了羣防羣治防控體系和組建了羣防羣治工作隊伍。在制定全年教育工作計劃時把綜合治理工作納入年度工作計劃，並制定了教育系統開展新一輪“爭創全省平安區”活動的實施方案。各基層學校也建立和完善了以校長為組長的學校治安綜合治理及安全穩定領導小組。教育局專門召開了基層學校綜治小組成員參加的綜合治理、安全穩定工作會議，制定並下發了《新撫區教育局年穩定、信訪、社會治安綜合治理工作意見》，並與各校簽訂了工作目標責任狀。局領導親自部署，研究工作，組織實施。局長王殿君親自帶領檢查組深入各校檢查、指導工作。各單位也制定了相應的工作方案，為學校的安全穩定提供了有利的組織保證。

二、提高認識，加強督導，認真落實部門工作責任

切實提高對綜合治理工作的認識，大力加強工作督導，認真落實工作責任。各基層學校將國慶安保、疫情防控和嚴防法輪功分子的搗亂破壞納入學校工作日程，制定方案，強化措施，重點在領導、制度、人員、措施和成效上做到“五落實”。重視加強對師生的法制教育和道德建設，教師中沒有人與“法輪功”有染，沒有去市、赴省、進京上訪的，更沒有違法犯罪行為，全區師生犯罪率為零。

三、措施得當，工作深入，務實高效，成績明顯

1、不斷加大綜合治理工作力度，不斷完善綜治工作規章制度，落實綜治工作責任，完善綜治工作機制，建立了教育系統綜治工作隊伍，強化學校領導的責任意識和職責意識。建立和完善了學校法制副校長工作制度，各學校在原來配備法制副校長的基礎上進一步明確了職責，法制副校長積極開展工作，招之即來，幫助學校教育轉化雙差生，協調學校與周邊單位和居民的關係，處理涉及學校安全穩定的疑難問題。