![教案《鄉下孩子》（精品多篇）]( "教案《鄉下孩子》（精品多篇）")
- 二年級語文《鄉下孩子》教案篇一教學目標:1學會本課生字，認識新偏旁，理解生字組成的詞語。.2、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3體驗、感受鄉下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活，培養熱愛農村廣闊天地的。思想感情。教學重點難點:重點：識字、寫字、朗讀、背誦。...
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![《給家鄉孩子的信》三年級語文教案]( "《給家鄉孩子的信》三年級語文教案")
- 《給家鄉孩子的信》三年級語文教案1【教學目標】1.學會8個生字，會認1個生字。2.通過自主讀書.相互討論，瞭解巴金爺爺信中的內容，領悟“生命的意義在於奉獻”等重點句子的含義，體會巴金爺爺對孩子們寄予的希望3.正確.流利.有感情地朗讀課文。4.從字裏行間.從課外書以及網絡中...
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![《槐鄉的孩子》教學案例（多篇）]( "《槐鄉的孩子》教學案例（多篇）")
- 國小三年級語文《槐鄉的孩子》教案篇一【教學目標】1、知識與技能（1）學習並掌握本課的生字新詞，積累文中表達生動的詞語。（2）有感情的朗讀課文，並選擇背誦文中描寫槐鄉五月或槐鄉八月的段落。（3）讀懂課文內容，體會文中關鍵語句的含義，理解“五月，是槐鄉孩子滿意的季節”“八月，是槐鄉...
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![《槐鄉的孩子》教學反思（多篇）]( "《槐鄉的孩子》教學反思（多篇）")
- 槐鄉的孩子教學反思篇一課文描寫了生活在槐鄉的孩子們採摘槐米，從中獲得快樂，使孩子們的童年生活變得豐富而充實。本課在處理文本內容時，用了一課時，（作業例外）閲讀課文把學習的權利交給了學生，讓學生用自己喜歡的方式去學習課文。本人認為本課的教學指導還是比較務實的。槐樹對...
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![《鄉下孩子》教師反思小結]( "《鄉下孩子》教師反思小結")
- 《鄉下孩子》是一首反映農村孩子童年生活的詩歌，小編收集了《鄉下孩子》教師反思小結，大家共同閲讀吧!《鄉下孩子》教師反思小結篇1我們的學生雖然是鄉下孩子，但他們的農村生活已經失去了往日的歡樂，他們通過朗讀，對課文內容理解得比較透徹。聯繫實際，我讓他們自由聊聊現在童年...
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![《雪孩子》教案多篇]( "《雪孩子》教案多篇")
- 幼兒園語言教案《雪孩子》篇一活動目標：1、初步理解故事內容，豐富詞彙“又唱又跳”、“飛快”。2、知道幫助別人是件快樂的事情。活動準備：動畫《雪孩子》。活動過程：一、理解故事內容。（一）欣賞第一段。過渡：今天老師給你們帶來了一段動畫，你們聽聽説了什麼？1、你聽到了什麼？2、教...
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![《槐鄉的孩子》教案【精品多篇】]( "《槐鄉的孩子》教案【精品多篇】")
- 《槐鄉的孩子》教案篇一教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出槐鄉孩子採槐花勞動的歡快。2.瞭解槐鄉孩子採槐花的方法，和同學交流讀後的感受。3.熟讀自己喜歡的句子，積累好詞佳句。教學重難點引導學生自己讀懂課文的內容，培養自讀能力，並使學生感受到勞動是快樂的既是...
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![《雪孩子》教案【精品多篇】]( "《雪孩子》教案【精品多篇】")
- 《雪孩子》教案篇一活動目標：1、通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。2、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。3、萌發對文學作品的興趣，學習雪孩子助人為樂、捨己救人的高尚品質。4、領會故事藴含的寓意和哲理。活動準備：豐富有關冬天的常識、多媒...
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![《槐鄉的孩子》教學設計多篇]( "《槐鄉的孩子》教學設計多篇")
- 《槐鄉的孩子》教學設計篇一學習目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出槐鄉孩子採槐花勞動的歡快。2.瞭解槐鄉孩子採槐花的方法，和同學交流讀後的感受。3.熟讀自己喜歡的句子。課前準備查找槐樹的圖片及文字資料。第一課時談話導入 ，揭示課題在草地上玩耍、去野外登山...
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![《鄉下孩子》教學設計精品多篇]( "《鄉下孩子》教學設計精品多篇")
- 二年級語文《鄉下孩子》教案設計篇一教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，兩條綠線內的字只識不寫，認識一個偏旁，理解由生字組成的詞語。並能正確、美觀地書寫生字。教學重難點：1、正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。2、能正確、美觀地書...
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![槐鄉的孩子教案(精選多篇)]( "槐鄉的孩子教案(精選多篇)")
- 第一篇：槐鄉的孩子教案槐鄉的孩子學習目標：1、瞭解槐鄉孩子採槐米的方法。2、感受槐鄉孩子採槐米時歡快心情。3、有感情地朗讀課文，和同學交流讀後的感受。重點、難點感受槐鄉孩子採槐米時歡快的感受。課時一課時預習任務：1、查找槐樹的圖片及文字資料。2、積累好詞、好句。3...
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![鄉下孩子教學反思（精選28篇）]( "鄉下孩子教學反思（精選28篇）")
- 本站小編為你精心整理了28篇《鄉下孩子教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《鄉下孩子教學反思》相關的範文。篇1：《鄉下孩子》教學反思一、以人為本本教學中，我關注學生的成長和發展，尊重學生的人格，相信學生的能力，開發...
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![槐鄉的孩子教學設計（多篇）]( "槐鄉的孩子教學設計（多篇）")
- 《槐鄉的孩子》教學設計篇一教學目標1、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內容。引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念。3、培養獨立閲讀能力，體會一些詞句表情達意的作用。教學重難點感受槐鄉孩子採槐米時歡快的心情，懂得勞動會給人帶來幸福和快樂。教學時間一課時教學過程一、導...
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![槐鄉的孩子教學反思（多篇）]( "槐鄉的孩子教學反思（多篇）")
- 《槐鄉的孩子》教學反思篇一《槐鄉的孩子》這篇略讀課文，也是學生入學以來接觸的第一篇略讀課文。可以説：這篇略讀課文讓我和學生們共同學習、共同成長、共同思考。因此，一節課下來，感想挺多的。因為是略讀課文，這篇課文要求安排一個課時來完成，重點在於讓學生去感受課文，品讀課...
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![《槐鄉的孩子》教學反思多篇]( "《槐鄉的孩子》教學反思多篇")
- 槐鄉的孩子的教學反思篇一這是一篇略讀課文，教學時我把重點放在了讓學生在讀的過程中體會槐鄉孩子的懂事、吃苦耐勞和以苦為樂的特點。從槐鄉的孩子與我們有什麼不同想開去？讓學生通過各種方式的讀説自已讀了課文後的的體會。學生在回答時，大都抓住了“勤勞的槐鄉孩子是不會...
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![鄉下孩子作文（多篇）]( "鄉下孩子作文（多篇）")
- 鄉下孩子作文篇一在四川，有一個村子叫“懸崖村。”傳説，那有一把金鑰匙。鄉下的孩子每天早早地起牀，那時，月亮還沒有叫太陽上班。他們走在泥濘的路上，蛇在草叢中吐着信子，它已經3天沒有吃東西了。上學的路，對他們來説是危險的。八百米的藤蔓，搖搖欲墜。飢不擇食的螞蟻咬着“天梯...
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![《槐鄉的孩子》教學反思【多篇】]( "《槐鄉的孩子》教學反思【多篇】")
- 《槐鄉的孩子》教學反思篇一【案例描述】師：大家自由讀課文二三兩個自然段，找出槐鄉五月時，孩子們是怎樣做的句子讀一讀，説説自己讀懂了什麼？（生四人一小組，朗讀、討論……）（生反饋自學感悟結果。）生：“好客的槐鄉孩子就會把他拉到家中，請他美美地吃上一頓槐花飯。”從這句話我可以看...
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![《鄉下孩子》課後反思]( "《鄉下孩子》課後反思")
- 《鄉下孩子》是一首充滿童真的小詩，他描繪了生在陽光下，長在曠野裏的鄉下孩子特有的歡樂生活。小編收集了《鄉下孩子》課後反思，大家共同閲讀吧!《鄉下孩子》課後反思篇1不用多説，主要理解了“曠野”，學生已經體會到鄉下孩子的勤勞、能幹、自由。朗讀的感情非常到位。接下去我...
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![槐鄉的孩子教案【精品多篇】]( "槐鄉的孩子教案【精品多篇】")
- 槐鄉的孩子教學設計篇一知識與技能目標：1、正確流利有感情的朗讀課文，讀出槐鄉孩子採槐花勞動的歡愉……掌握生字詞。2、瞭解槐鄉孩子採槐花的方法，和同學交流讀後的感受。3、熟讀自己喜歡的句子。過程與方法：讀——思——發表見解——體會——再讀情感態度價值觀目標：引導學...
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![槐鄉的孩子教案【多篇】]( "槐鄉的孩子教案【多篇】")
- 槐鄉的孩子教學設計篇一教學目的1、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內容，樹立熱愛勞動的觀念。3、培養獨立閲讀能力，體會一些詞句表情達意的作用。教學重點讀懂課文內容，培養自讀能力，並能感受勞動的快樂。教學難點讀懂課文內容，培養自讀能力，並能感受勞動的快樂。教學方法情境...
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![《好孩子》教案【多篇】]( "《好孩子》教案【多篇】")
- 《好孩子》教案篇一一、知識背景《好孩子》敍寫兩個孩子在雨天幫助同學的故事，讚揚他們樂於助人的品質。本文主要特點為：1、設置懸念。本文共有7自然段，第1自然段寫奶奶擔心沒帶傘的小玲會被雨淋濕；第2~4自然段寫沒帶傘的小玲被小梅送回家，衣服沒淋濕，奶奶誇小梅是好孩子；第5~7...
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![《好孩子》教案精品多篇]( "《好孩子》教案精品多篇")
- 《好孩子》教案篇一教學目標：1、認識10個生字。寫5個字。積累8個詞語。2、正確流利地朗讀課文。3、瞭解詩歌中孩子在學校裏和在家裏表現不一樣，懂得無論在哪裏都表現好，才是真正的好孩子。教學重點：學會字詞，理解不懂的詞語。明白在學校和在家裏要一個樣。教學難點：明白在學校...
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![《雪孩子》教案3篇]( "《雪孩子》教案3篇")
- 《雪孩子》教案1一、教學目標1．朗讀課文，隨文識記“累、添”等14個生字，讀準多音字“呀”。2．會用“雪孩子變成了一朵白雲，一朵美麗的白雲”這樣的句式説句子。3．學習默讀，試着不出聲讀，瞭解故事內容，感受雪孩子的勇敢善良。二、教學過程（一）談話導入，板書課題1．同學們喜歡下雪嗎？下雪...
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![槐鄉的孩子教學反思多篇]( "槐鄉的孩子教學反思多篇")
- 槐鄉的孩子教學反思1走進第四課《槐鄉的孩子》，品讀課文，彷彿回到依稀熟悉的童年生活。是那麼親切，那麼真切，就如發生在自己的身邊。我的童年在農村度過，大自然無私地將自己的一切饋贈給我們。孩提時代的我們，到塘邊摸螺、到山裏採菇、到河邊撈魚、到山澗翻蟹兒時的生活雖然清...
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![《給家鄉孩子的信》教案精品【精品多篇】]( "《給家鄉孩子的信》教案精品【精品多篇】")
- 《給家鄉孩子的信》綜合資料篇一教學過程：一、導入：師：今天，我們學的課文是一封信。信，有固定的格式，回憶一下，它分為幾個部分，誰來具體説説——稱呼、正文、祝福語、署名、日期。師：《給家鄉孩子的信》從課題上，我們知道信是寫給——家鄉孩子的。通過預習，回憶一下結尾的署名，我們知...
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