![基於目標意識的高中歷史有效教學策略]( "基於目標意識的高中歷史有效教學策略")
- 基於目標意識的高中歷史有效教學策略海鹽縣元濟高級中學**內容摘要基於目標意識的高中歷史有效教學，圍繞着“要把學生帶到哪裏去”、“怎樣把學生帶到那裏去”的目標設計和組織教學。筆者結合自身的思考與實踐，從確立科學的教育目標、規劃基於目標的環節、創設基於目標的情...
- 8427
![高二歷史學習策略]( "高二歷史學習策略")
- 歷史學科知識是把人類文明發展演進過程中的重要歷史事件、歷史人物、歷史現象按照時間的先後順序編纂而成，從而體現人類社會發展的階段特徵和發展趨勢。那麼接下來給大家分享一些關於高二歷史學習策略，希望對大家有所幫助。高二歷史學習策略一、歷史課堂學習“四習慣”：預習...
- 17061
![關於高中歷史教學計劃]( "關於高中歷史教學計劃")
- 關於高中歷史教學計劃篇1高三年級伊始，各學科轉入全面複習階段，我所帶的歷史學科也是這樣。20--年大學聯考能否取得理想成績，取決於全體師生齊心協力，同舟共濟。儘管我分擔學校部分行政工作，但我會竭盡全力地做好高三複習工作，為學校20--年大學聯考取得輝煌成績貢獻自己的力量。一、學...
- 18914
![“雙減”背景下提高教學效率的策略]( "“雙減”背景下提高教學效率的策略")
- “雙減”政策背景下，教師如何提高課堂教學效率，減輕學生負擔呢？影響教學效率的因素很多，諸如教師、班級、學校、本地區教育大氣候、家庭等客觀因素，性別、性格、身體、學習基礎、學習動力、學科愛好等主觀因素，教師應當做好自己，提高教學能力，提高課堂效率。一、精心備課備課是提...
- 29236
![國中數學課堂有效教學策略的探究]( "國中數學課堂有效教學策略的探究")
- 國中數學課堂有效教學策略的探究一、課題提出的背景隨着新課改的全面推行，新課改理念已被廣大教師所接受，有效課堂教學研究成為一個時尚的共同話題。然而毋庸置疑的是，很多教師的課堂教學一度忽視了實效，一味片面地追求改革，尤其是一些公開課、比賽課不斷花樣迭出，實際上卻是重...
- 25161
![高中歷史教案教學目標精品多篇]( "高中歷史教案教學目標精品多篇")
- 歷史教學工作計劃目標篇一新的一學期又開始了，為了更好地完成本學期的教學工作，配合好學校的'各項工作，進一步落實貫徹好教育教學方針，制定瞭如下的教學計劃。一、基本情況分析經過上學期的學習，學生已掌握了一定的歷史知識、合作技巧及自主探究學習的能力，但大部分學生還沒有...
- 11992
![高中歷史世界歷史知識點]( "高中歷史世界歷史知識點")
- 如果説阻止他人獲取知識就是扼殺知識，那麼對扼殺知識習以為常，就會導致對殺害人習以為常——因為確切而言，人就是知識;還會導致對人的缺失習以為常。下面小編給大家分享一些高中歷史世界歷史知識，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!高中歷史世界歷史知識1古代埃及1、經濟：尼羅河流域，農...
- 16427
![高中歷史有關改革的知識點]( "高中歷史有關改革的知識點")
- 通常一個改革是否能成功會影響一個國家的命運，若成功可讓該國走向穩定局勢，若失敗可能遭致內亂或衝突，下面小編給大家分享一些高中歷史有關改革的知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!高中歷史有關改革的知識11861年俄國農奴制改革背景(1)經濟：封建農奴制度嚴重阻礙了俄國資本主...
- 9680
![有效教學的基本策略讀後感（共2篇）]( "有效教學的基本策略讀後感（共2篇）")
- 第1篇：有效教學的基本策略讀後感有效教學的基本策略讀後感當閲讀完一本名著後，大家心中一定有很多感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的有效教學的基本策略讀後感，希望能夠幫助到大家。暑假裏讀了《有效教學》這本書，有種豁然開朗...
- 20007
![談高中語文快樂教學有效策略]( "談高中語文快樂教學有效策略")
- 挖掘語文教學中的快樂元素——談高中語文快樂教學有效策略一、快樂教學在高中語文教學中的應用分析（一）基本特點現階段，在新課程教育教學改革的大背景下，針對語文學科知識教育教學提出了快樂教學理念，有利於活躍語文學科知識的課堂教學氛圍，逐步轉變教師的課堂教學地位，由課堂教...
- 24718
![高中語文課堂教學有效性的策略研究]( "高中語文課堂教學有效性的策略研究")
- 一、課題研究的背景、研究的目的和意義及國內外研究趨勢分析（一）課題提出的背景“有效教學”的理念源於20世紀上半葉西方的教學科學化運動，特別是在受美國實用主義哲學和行為主義心理學影響產生的．有效教學的提出也是“教學是藝術還是科學”之爭的產物，教學是藝術，這是20世紀以...
- 28182
![歷史科大學聯考備考策略]( "歷史科大學聯考備考策略")
- 歷史科大學聯考備考策略一、2020—2021年大學聯考歷史備考背景的認識經過高三歷史備課組老師對大學聯考的認真研究與總結，大家一致認為今年的大學聯考備考面臨以下的背景1.大學聯考評價體系的明確文件一：教育部考試中心主任姜鋼在《探索構建大學聯考評價體系全方位推進大學聯考內容改革》（2016年10月11日...
- 15993
![《高中歷史教學中問題主線策略研究》結題報告]( "《高中歷史教學中問題主線策略研究》結題報告")
- 一、問題提出本課題的提出，是基於問題教學的理念，以有效促進每個學生的全面發展為出發點，以提高課堂教學效率為核心，在有效教學理論指導下，幫助教師發現或鑑別有效教學行為和低效甚至無效教學行為，促進教師建立有效性教學的理念及其專業化發展，在此基礎上進行教學設計與教學實施...
- 11440
![課堂有效教學的策略（新版多篇）]( "課堂有效教學的策略（新版多篇）")
- 有效課堂教學實施方案篇一一、課題主要研究內容1、建立起新型、民主和諧融洽的師生關係。2、探索自主、合作、探究的學習方式。3、拓展教學資源。需要教師養成良好的資源拓展意識，教學中創設有利於學生髮展的開放式教學環境，通過教學時空的拓展，激發學生的學習熱情，使課堂教...
- 22977
![高中高效歷史學習方法【多篇】]( "高中高效歷史學習方法【多篇】")
- 高中歷史學習方法篇一1、養成濃厚的學習的興趣：張載説過：“人若志趣不遠，心不在焉，雖學克成。”楊振寧亦説過：“成功的真正祕訣是興趣，興趣是自學學習的先導，是人們探究世界的動力，是最好的老師。對學習有了濃厚的興趣，遇到挫折困難才能頑強攻克，百折不撓。”2、培養學習的主動性，真...
- 30062
![歷史複習教學課堂應採取的教學策略]( "歷史複習教學課堂應採取的教學策略")
- 歷史複習教學課堂應採取的教學策略歷史複習課堂普遍存在下列問題：一是複習目的不明確，隨意性較大，未按照複習計劃教學；二是複習課教案以備教材考點為主，缺乏備學生學情和課堂活動設計；三是複習形式單調乏，常常是“填鴨式”的滿堂灌，無法調動學生的學習積極性，課堂氣氛沉悶；四是追求...
- 30808
![試論國中數學教學方式轉變的有效策略]( "試論國中數學教學方式轉變的有效策略")
- 試論國中數學教學方式轉變的有效策略甘肅省民勤縣蘇武鎮新河中學高立前摘要：國中數學課堂教學改革不能只是喊口號，而因從教學方式、學習方式、管理方式等各個方面做大面積的轉變。促使學生形成“主動參與、樂於探究、合作交流”的學習方式，從而提升學習效率，進而大面積提高數...
- 20341
![歷史教學目標（精品多篇）]( "歷史教學目標（精品多篇）")
- 辛棄疾簡訊教案德育篇一週記報道稿了節日國培通報好詞工作文化建設批覆排比句愛崗敬業寓言的辭職信謎語大全自薦書守則營銷策劃了頒獎詞朋友圈，現實表現條。述廉朗誦篇二注意事項面積！規章委託書黃庭堅了思想品德工作計劃整改措施安全提案：施工起訴狀反義詞評課稿頒獎：答案結...
- 21456
![談談國小語文有效教學策略]( "談談國小語文有效教學策略")
- 摘要：作為教師教學活動的最高追求是有效性教學。那麼作為語文教師提高國小語文課堂的有效性就成為了一個重要的課題。對於國小語文課堂的有效性探索應該從研究教法、目標簡明、課堂有效學習、激發學習興趣幾個方面去進行，使語文課堂的教學質量有效地提升。關鍵詞：語文教學研...
- 12242
![2022年中國小高效課堂實施策略]( "2022年中國小高效課堂實施策略")
- 2022年中國小高效課堂實施策略為落實“雙減”政策，聚焦核心素養，提高教學質量，市教科院連續召開了高中、國中、國小教學工作會議，下學年集中研討高效課堂。我鎮中國小圍繞如何讓課堂轉變成學生學習的課堂，如何使課程建設更好體現本校特色，認真進行了反思，理清了下學年的教學教研...
- 31295
![新課標下高中英語詞彙教學策略]( "新課標下高中英語詞彙教學策略")
- 新課標下高中英語詞彙教學策略雲南省元謀縣第一中學王勇摘要：本文站在“新課標”的要求下，對如何開展高中英語詞彙教學進行了深入的研究和分析，重點從提高詞彙教學重視程度、創新詞彙教學方式方法、突出詞彙教學融合模式等方面，提出了自己的一些看法，旨在通過詞彙教學更好的落...
- 19265
![高中歷史大學聯考知識點]( "高中歷史大學聯考知識點")
- 與高一高二不同之處在於，此時複習力學部分知識是為了更好的與大學聯考考綱相結合，尤其水平中等或中等偏下的學生，此時需要進行查漏補缺，但也需要同時提升能力，填補知識、技能的空白。下面小編給大家分享一些高中歷史大學聯考知識，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!高中歷史大學聯考知識11.西周實行...
- 12369
![歷史高效課堂教學設計]( "歷史高效課堂教學設計")
- 一、情景導入明確目標從指導思想的角度來講，落實目標、提高目標達成度是我校有效課堂的基本追求；從操作體系的角度來講，整個教學全程以目標為主線，課前設計關注目標的精準化設計，課中關注目標的有效落實，課後檢測評價以目標達成為標準；我校在導學案中將構建目標系統，包括整體性學...
- 25697
![運用歷史材料教學，提高國中歷史複習效率]( "運用歷史材料教學，提高國中歷史複習效率")
- 《義務教育歷史課程標準（2011年版）》在課程目標中要求學生：“瞭解多種歷史呈現方式，包括文獻材料、圖片、圖表、遺址、影像、口述以及歷史文學作品等，提高歷史的閲讀能力和觀察能力，形成符合當時歷史條件的一定的歷史情景想象。初步學會從多種渠道獲取歷史信息，瞭解以歷史材料為...
- 5772
![將歷史教育植入學生心底——談提高歷史課堂實效性的策略]( "將歷史教育植入學生心底——談提高歷史課堂實效性的策略")
- 將歷史教育植入學生心底——談提高歷史課堂實效性的策略陶行知先生説過：真教育是心心相印的活動。惟獨心裏發出來，才能達到心靈的深處。這句話一直深深地刻在我心裏，成為我蹣跚學步的教育路上一盞不滅的燈。是的，教育，不是過場，也不是作秀，該是智慧火花的激情碰撞，心與...
- 15778
文範網
