![《唯一的聽眾》 教學設計【新版多篇】]( "《唯一的聽眾》 教學設計【新版多篇】")
- 唯一的聽眾教學設計篇一教材分析：文章通過一個“音樂白痴”成長為能“奏出真正音樂”的小提琴手的故事，告訴人們，默默的關懷、真誠的幫助、持久的關注、熱情的鼓勵，能夠幫助一個孩子樹立起自信心。無論做什麼事情，只要有信心，有毅力，刻苦學習，一定能獲得成功。教學目的：瞭解課文內...
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![變色龍 教學設計【多篇】]( "變色龍 教學設計【多篇】")
- 變色龍教學設計篇一教學設想這是一篇發人深省的小説，作者主要通過精彩的對話刻畫了奧楚蔑洛夫這一典型形象，表現了他見風使舵、阿諛奉承的卑鄙心理，極富諷刺力量。教學時應抓住奧楚蔑洛夫這一形象，理解作品深刻的社會意義。課時安排2課時。第一課時教學內容和步驟一、導入 ...
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![《威尼斯的小艇》 教學設計（精品多篇）]( "《威尼斯的小艇》 教學設計（精品多篇）")
- 《威尼斯的小艇》教學設計篇一學習目標：1.學習課文內容，瞭解威尼斯獨特的地理風貌、小艇的特點及它同威尼斯水城的關係，受到熱愛大自然與熱愛生活的教育。2領會抓住事物特點寫的表達方法。教學重點：學習課文內容，瞭解威尼斯獨特的地理風貌、小艇的特點及它同威尼斯水城的關係，...
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![三顧茅廬 教學設計（精選37篇）]( "三顧茅廬 教學設計（精選37篇）")
- 本站小編為你精心整理了37篇《三顧茅廬教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《三顧茅廬教學設計》相關的範文。篇1：《三顧茅廬》教學設計【目標確定的依據】1.相關課程標準陳述(1)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。...
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![《小英雄雨來》 教學設計（多篇）]( "《小英雄雨來》 教學設計（多篇）")
- 四年級下冊《小英雄雨來》教學設計篇一【學習目標】1、認識8個生字。2、瞭解為掩護革命幹部和日寇英勇鬥爭的故事，體會雨來熱愛祖國，勇敢機智的品質。3、給課文的每個部分叫小標題。【教學重難點】1、重點：體會雨來機智勇敢的品質。2、難點：快速閲讀課文，把握課文的主要內容。...
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![山中訪友 教學設計【精品多篇】]( "山中訪友 教學設計【精品多篇】")
- 《山中訪友》教學設計篇一教學目標：1、有感情地朗讀課文，感知內容，瞭解作者所訪之“友”。2、抓住重點詞語，理清思路，理解本文新奇的構思。3、培養學生熱愛自然，熱愛生活的情操。教學重點：感知內容，理清思路，反覆誦讀，體味作者感情領略情節魅力。教學設計○整體感悟1、導入新課：假如...
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![有餘數的除法 教學設計【多篇】]( "有餘數的除法 教學設計【多篇】")
- 有餘數的除法教學設計篇一教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》三年級上冊“有餘數除法”，教學例4，練習十三的第2、6題。教學目標（一）知識與技能初步培養學生在具體的生活情境中收集信息，提出問題並解決問題的能力。（二）、過程與方法通過學生的觀察、探索等學習...
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![Unit 3 At the zoo A Let`s talk and let`s learn 教學設計]( "Unit 3 At the zoo A Let`s talk and let`s learn 教學設計")
- PEP三年級英語（下）教師:虞黃鶴共青城市實驗國小一、指導思想：《英語課程標準》中明明確指出，教學設計要符合學生生理和心理特點，遵循語言學習的規律，力求滿足不同類型和不同層次學生的需求，使每個學生的身心得到健康的發展。要鼓勵學生大膽地使用英語，對他們學習過程中的失誤和錯...
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![道士塔 教學設計（多篇）]( "道士塔 教學設計（多篇）")
- 《道士塔》教案教案篇一永嘉中學陳海光一、目標：1、把握王道士這一形象，體味“他只是錯步向前的小丑”的評價。2、感受“這是一個巨大的民族悲劇”，感受作者複雜的心態，進而感受一種民族的恥辱之痛，一種文人的無奈之痛，一種近乎自欺欺人的希望之痛。二、過程：（一）、導入 ：有一種...
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![《秋天的雨》 教學設計【精品多篇】]( "《秋天的雨》 教學設計【精品多篇】")
- 《秋天的雨》教學設計篇一教學目標1．認識鑰、匙等8個生字，會寫扇、郵等12個生字。正確讀寫清涼、留意等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和讚美之情。積累好詞佳句，背誦自己喜歡的部分。3．在理解課文內容的基礎上，感受秋天的美好，激發對大自然的熱愛。教學...
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![跨越海峽的生命橋 教學設計【多篇】]( "跨越海峽的生命橋 教學設計【多篇】")
- 最新跨越海峽的生命橋教學設計篇一教學目的：1、知識與能力目標：能聯繫上下文理解“骨髓移植、談何容易、突如其來、血脈親情”等詞語。2、過程與方法目標：讀懂課文，理解“跨越海峽的生命橋的”的含義。3、情感與態度目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中體會李博士和台...
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![桃花心木 教學設計【新版多篇】]( "桃花心木 教學設計【新版多篇】")
- 桃花心木教學設計篇一【學習目標】１、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。２、體會種樹人的用心，理解作者從中領悟的道理，聯繫生活實際談自己的看法。３、體會作者情感的變化。【教具準備】多媒體課件。【教學過程】一、導入１、瞭解種樹人奇怪的種樹方法，自讀課第３～７節，説説種樹人是...
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![國小生心理健康教育《溝通讓我們更親近》 教學設計]( "國小生心理健康教育《溝通讓我們更親近》 教學設計")
- 【活動設計的背景】人際溝通是需要學習的，沒有人天生就是溝通大師，每個人在與人溝通中都會遇到這樣或那樣問題、困惑，這是非常正常的事情。重要的是，通過不斷的實踐和學習，來提高自己的溝通能力。現在的學生大多都是獨生子女，往往存在着自我中心現象，使得他們在人際溝通方面缺乏...
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![《ie ue er》 教學設計【多篇】]( "《ie ue er》 教學設計【多篇】")
- 《ieueer》教學設計篇一課程名稱：義務教育課程標準實驗教科書國小語文一年級上冊ieüeer。學生分析：一年級的學生思維方式以形象思維為主，因此，本節課的三個複韻母的學習都藉助一個形象的實物來學習。注重ieüeer的發音。教學目標設計：1、學會複韻母ieüe，學會特殊韻母er及其四...
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![ai ei ui 教學設計（精品多篇）]( "ai ei ui 教學設計（精品多篇）")
- 《aieiui》教學設計篇一教學目標：學會3個複韻母aieiui和它們的四聲，能讀準音，認清形，並能正確書寫。教學重點：學會3個複韻母aieiui及四聲教學難點：讀準aieiui及四聲教法學法要點：遊戲法情境教學法練習法講解法示範法教具準備：單韻母卡片掛圖複韻母卡片教學過程：一、複習導入1、準...
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![1.聽聽聲音 教學設計]( "1.聽聽聲音 教學設計")
- 1.聽聽聲音教學設計【教材簡析】《聽聽聲音》是《聲音》單元的起始課，聲音對學生來説並不陌生。教科書通過“聽聽周圍的聲音”和“描述你聽到的聲音”這兩個活動展開，引導學生關注聲音，關注身邊的聲音世界。“聽聽周圍的聲音”板塊，主要是通過學生認真傾聽，感受我們生活在一個...
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![絲綢之路 教學設計（共35篇）]( "絲綢之路 教學設計（共35篇）")
- 本站小編為你精心整理了35篇《絲綢之路教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《絲綢之路教學設計》相關的範文。篇1：《絲綢之路》教學設計教學目標：1、有感情的朗讀課文，瞭解我國古代燦爛的文化。2、通過杜文，知道張騫是怎...
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![《我的伯父魯迅先生》 教學設計【精品多篇】]( "《我的伯父魯迅先生》 教學設計【精品多篇】")
- 我的伯父魯迅先生教學設計篇一【學習目標】1、會寫12個生字。能正確讀寫“遺體、輓聯、致敬、愛撫、團聚、情節、記性、保存、陰暗、低微、寒意、深奧、詳細、枯瘦、逝世、文章、咳嗽、失聲痛哭、囫圇吞棗、張冠李戴、馬馬虎虎、恍然大悟、北風怒號、匆匆忙忙、飽經風霜...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵 教學設計【精品多篇】]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵 教學設計【精品多篇】")
- 黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計篇一1、學會本課的5個生字，背誦並默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2、體會朋友之間的友情和依依惜別的'感情。3、結合課文註釋或查字典、詞典，體會詩句的含義，體會詩的意境。4、培養學生蒐集信息的能力、自主學習的能力、想象的能力。1、背誦並...
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![綜合實踐活動課教學設計簡短 綜合實踐活動 教學設計（多篇）]( "綜合實踐活動課教學設計簡短 綜合實踐活動 教學設計（多篇）")
- 綜合實踐活動教學設計篇一一、教學目標1、親自實踐，學會製作一份美食，參加班級美食薈。2．通過小組活動，培養團結協作精神，與人合作共事的能力，不斷完善品質與人格。二、教學重點親自實踐，學會製作一份美食，參加班級美食薈。三、教學難點親自實踐，學會製作一份美食，參加班級美食薈。...
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![解一元一次方程 教學設計【精品多篇】]( "解一元一次方程 教學設計【精品多篇】")
- 解一元一次方程教案設計篇一一。教學目標：1。知識目標：瞭解一元一次方程的概念，掌握含括號的一元一次方程的解法。2。能力目標：培養學生的運算能力與解題思路。3。情感目標：通過主動探索，合作學習，相互交流，體會數學的嚴謹，感受數學的魅力，增加學習數學的興趣。二。教學的重點與難...
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![我不是最弱小的 教學設計（精品多篇）]( "我不是最弱小的 教學設計（精品多篇）")
- 《我不是最弱小的》教學設計篇一佚名教學目標 ：1知識：會認個生字，會寫12個字。2能力：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會問好、感歎號表達的不同語氣。3情感：有不甘為弱者、應該保護弱小者的意識。教學重點：會認個生字，會寫12個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會問好、感歎...
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![吃水不忘挖井人 教學設計【精品多篇】]( "吃水不忘挖井人 教學設計【精品多篇】")
- 《吃水不忘挖井人》教學設計篇一教材分析：《吃水不忘挖井人》這篇課文為我們講述了偉大領袖毛澤東同志，為了讓當地的村民吃上甘甜的井水，親自帶領戰士和鄉親們挖了一口井，解決了鄉親們的吃水難問題，讓我們深刻感悟到毛澤東主席為人民着想、為人民服務的好思想，好品質。感悟鄉親...
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![索溪峪的“野” 教學設計【精品多篇】]( "索溪峪的“野” 教學設計【精品多篇】")
- 《索溪峪的野》教學設計篇一一、教學內容説明：《索溪峪的；野；》是人教版教材第十一冊，第六單元的課文。文章通過寫索溪峪的奇麗風光，讚頌了索溪峪的天然的野性美，抒發了作者暢遊其間的無比愉快的心情。二、教學設計特點：新課標指出：；學生是學習和發展的主體，語文課程必須根據學生的...
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![紀念伏爾泰逝世一百週年的演説 教學設計【精品多篇】]( "紀念伏爾泰逝世一百週年的演説 教學設計【精品多篇】")
- 紀念伏爾泰逝世一百週年的演説教案篇一教學目標：一、瞭解時代和思想背景，明瞭伏爾泰對人類的貢獻。二、理解重點語句，把握文章內容。三、欣賞語言，體會充滿激情的、富於浪漫主義色彩的演講語言風格。教學重點：語言的欣賞。教學難點：學生對時代和思想背景陌生。教學時間：一課時教...
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