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- 小數乘法應用題篇一1、遊樂園的成人票每張4.5元，兒童票每張2.5元，成人票和兒童票各買12張需要多少錢？2、李叔叔買了25箱飲料，一箱有8盒，每盒1.7元，共需要多少錢？3、一台碾米機每小時可碾米0.8噸， 4台同樣的碾米機8.5小時可碾米多少噸？4、修一段公路，平均每天修18.5千米，修15天后還...
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![國小數學小數乘法教案精品多篇]( "國小數學小數乘法教案精品多篇")
- 小數乘法教案篇一教學內容：教科書第22頁例6、試一試、練一練，練習十八第1～4題。教學目標：1、使學生進一步掌握一個數除以小數的計算方法，掌握被除數的小數位數少於除數位數時的處理方法，能正確口算、筆算相應的練習。2、使學生在探索計算方法的過程中，進一步提高應用所學知識解...
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![《小數乘整數》練習題（精品多篇）]( "《小數乘整數》練習題（精品多篇）")
- 《小數乘整數》練習題篇一一、填空。1、0.8×4=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）2、小數乘以整數的意義與整數乘法的意義相同：就是求幾個( )加數的和的簡便運算。3、小數乘以整數的方法是，先把小數看成( )再按整數乘法算出積，然後看被乘數有幾位小數，就從積的（ ）邊數幾位，點...
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![分數乘法應用題練習題（新版多篇）]( "分數乘法應用題練習題（新版多篇）")
- 分數乘法應用題篇一分數乘法應用題一、選擇正確答案的序號填在括號裏。1、把3米長的繩子剪4次，剪成相等的長度，則（）。A．每段佔3米的133B.每段是1米的C.每段是全長的4553Y32.×＞，那麼（）。8X8A.X＞YB.X＜YC.X＝Y13、小正方形的邊長相當於大正方形邊長的，小正方形的面積相當於大正方形的（）。51...
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![“小數乘小數”（多篇）]( "“小數乘小數”（多篇）")
- “小數乘小數”篇一第二課時 小數乘小數教學內容：p4例3、做一做，p5例4、做一做，p8—9練習一第5—9、13題。教學目的：1、掌握小數乘法的計算法則，使學生掌握在確定積的小數位時，位數不夠的，要在前面用0補足。2、比較正確地計算小數乘法，提高計算能力。3、培養學生的遷移類推能...
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![人教版制國小數學第六冊連乘應用題教學設計]( "人教版制國小數學第六冊連乘應用題教學設計")
- 連乘應用題教學設計教學內容：人教版九年義務教育六年制國小數學第六冊第99頁例1。教學目標：1、使學生理解連乘應用題的數量關係，明確解題思路，學會用兩種方法解答。2、培養學生運用所學知識解決簡單實際問題的能力，體驗數學的應用價值，使數學感受到數學就在身邊。3、結合教學內...
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![分數乘法教案]( "分數乘法教案")
- 目錄第一篇：分數乘法教案第二篇：分數的乘法的教案第三篇：分數乘法應用題教案第四篇：分數乘法複習教案第五篇：人教版六年級數學上冊第二單元分數乘法教案更多相關範文正文第一篇：分數乘法教案?分數乘整數?一．分數乘整數意義：分數成整數的意義與整數乘法的意義相同，都是求幾個相同加...
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![小數乘法教學設計（實用14篇）]( "小數乘法教學設計（實用14篇）")
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![六年級數學分數應用題解題方法（新版多篇）]( "六年級數學分數應用題解題方法（新版多篇）")
- 國小六年級數學分數應用題解題方法之通過變換條件找出解題方法篇一有些分數應用題，可以通過改變看問題的角度將題中某些已知數量轉換成與之有關聯的另一個量，使其成為一個較為熟悉的簡單的問題，從而找到解題的方法。如：有兩個錢罐，如果從第一個錢罐裏取出15元放入第二個錢罐，這...
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- 國小數學難題應用題篇一1、為迎接五一國際勞動節，工人叔叔要在工人俱樂部的四周裝上彩燈（地面的四邊不裝）。已知工人俱樂部的長90釐米，寬55釐米，高20釐米，工人叔叔至少需要多長的彩燈線？2、小賣部要做一個長2.2米，寬40釐米，高80釐米的玻璃櫃台，先要在櫃枱各邊都安上角鐵，這個櫃枱需...
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- 小數乘小數教學設計篇一教學內容：九年義務教育第九冊教科書第4頁的例子。教學目標：1、使學生理解小數的意義，掌握小數乘法的計算法則，並能正確地進行計算。2、引導學生感覺轉化的思想方法，培養學生的類推、遷移的能力。3、進行愛護公物、保護學校環境的品德教育。教學重點和難...
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- 分數除法簡單應用題教案分數連除應用題的解題方法篇一2.進一步提高學生的分析解題能力，發展學生思維。教學重點使學生掌握分數連除、乘除複合應用題的數量關係，並能正確解答。教學難點使學生正確解答分數連除、乘除複合應用題。教學過程一、複習引新（一）找準單位1，並列式解答...
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![小數乘法教學案例]( "小數乘法教學案例")
- 小數乘法教學案例最近發展區理論是由前蘇聯心理學家維果茨基提出的，它指的是現有水平和潛在發展水平之間的幅度，也叫做“教學的最佳期”。維果茨基認為在此基礎上的教學是促進學生髮展的最佳教學，就有可能使學生通過努力達到較高智能的發展。在教學實踐中我們都會有這樣的體...
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- 小數乘法教案篇一教學內容：課本第102頁回顧與整理以及練習與應用1-6題。教學要求：使學生進一步理解小數乘法的意義，掌握計算法則，能夠比較熟練進行小數乘法、除法筆算和簡單的口算；會用“四捨五入”法截取積、商是小數的近似值。教具準備：小黑板教學過程：回顧與整理（一）計算：0.67X7...
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- 《小數乘小數》教學設計一、設計理念：1、以學生為主體，讓學生真正成為課堂的主人，讓學生自主參與“創設情境，提出問題——自主探究，感悟算理——觀察比較，概括方法——鞏固練習，應用提高”等環節，使學生不斷煥發“思維的活力”。2、計算方法的掌握，計算技能的提高更需要學生對算理...
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- 數學《小數乘法》教案篇一教學內容：課本第9-10頁。教學目的：會把整數乘法的`運算定律應用於小數的計算，並會用乘法運算定律進行簡便計算。教學過程：一、複習。1.口算。2.5X41.25X0.832X25X40.5X0.5X1.01125X18X8問：連乘的式題你是怎麼算的X在整數乘法中我們學過那些運算定律X(...
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- 小數乘法教學反思篇一人教課標版國小五年級數學教材第一單元安排的小數乘法主要內容分為小數乘整數、小數乘小數、利用小數乘法解決問題、積的近似數、連乘、乘加、乘減、整數乘法運算定律推廣到小數乘法等幾個知識點！回顧這一個單元的教學，發現學生主要存在以下困惑：一、在...
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