![《赤壁賦》教學設計（新版多篇）]( "《赤壁賦》教學設計（新版多篇）")
- 《赤壁賦》教案篇一一、教材分析：《赤壁賦》一文屬文賦，文質兼美，音韻和諧，乃蘇軾之傳世名篇。儘管文章抒發的情感，反映的思想有些深奧，但文章在誦讀、鑑賞、審美等各方面，均可視作古代散文的經典。同時，體悟文章的精美高妙，對培養學生學習文言文的興趣，體會作者豁達的胸襟，提升學生...
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![《前赤壁賦》教案設計【精品多篇】]( "《前赤壁賦》教案設計【精品多篇】")
- 《前赤壁賦》教案專題篇一一、教學目標1、瞭解文中蘇軾情感變化的過程。2、體驗蘇軾如何在逆境困苦中運用理性思辯使自己走出悲情，從而感受蘇軾樂觀曠達的情懷。3、感悟文中藴含的人生哲理。二、教學重點難點1、解讀蘇軾情感變化的真實緣由。2、體驗蘇軾如何在逆境困苦中...
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![《赤壁賦》教案一等獎多篇]( "《赤壁賦》教案一等獎多篇")
- 《赤壁賦》教案一等獎篇1：教學目標一、知識與技能1.瞭解作品“以文為賦”，駢散結合的形式特點，鑑賞品味課文精美的語言。2.瞭解作者運用的主客問答這一賦體的傳統手法，體會課文景、情、理交融的特點。3.理解作者樂觀曠達的情懷，瞭解其宇宙觀、人生觀中辯證、達觀成分的積極意...
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![《赤壁賦》教案多篇]( "《赤壁賦》教案多篇")
- 《赤壁賦》教案篇1教學目的：1、體會課文景、情、理交融的特點。2、感悟語言運用的妙處。3、熟讀並背誦課文。教學重難點：1、體會景、情、理三者內在的聯繫。2、語言運用的妙處。教學課時：二課時一、作者背景：蘇軾出身於一個比較清寒的文人家庭，從幼年起就受到良好的文學薰陶，尤...
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![前赤壁賦教案（熱門9篇）]( "前赤壁賦教案（熱門9篇）")
- 本站小編為你精心整理了9篇《前赤壁賦教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《前赤壁賦教案》相關的範文。篇一：前赤壁賦教案前赤壁賦人教版教案教學目標：1、指導預習，培養學生藉助註釋，利用工具書，自主疏通字詞句意的習慣。2、...
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![赤壁賦筆記多篇600字]( "赤壁賦筆記多篇600字")
- 耳邊響起那“舞幽壑之潛姣，泣孤舟之嫠婦”的洞簫聲，思緒不覺飛回至蘇子與客泛舟赤壁之時，彷彿自己便是與東坡居士同“誦明月之詩，歌窈窕之章”的酒客，與蘇子一同憑虛御風，羽化登仙，下面是小編為大家帶來的赤壁賦筆記，希望你喜歡。赤壁賦筆記1喜歡赤壁賦，喜歡作者的這種淡然的處世...
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![赤壁賦教案(精選多篇)]( "赤壁賦教案(精選多篇)")
- 第一篇：赤壁賦教案1赤壁賦教案第一課時一、學生課前預習1、閲覽相關材料《人生到處知何似？應是飛鴻踏雪泥——淺談蘇軾逆境中曠達的人生態度》收集關於赤壁的歷史、關於賦的相關知識。2、熟讀課文，利用工具書解決字詞，並歸納文章的字詞。3、根據學生的學習水平，將學生按平均水...
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![《赤壁賦》賞析【多篇】]( "《赤壁賦》賞析【多篇】")
- 蘇軾赤壁賦譯文：篇一壬戌年秋，七月十六日，蘇氏與友人在赤壁下泛舟遊玩。清風陣陣拂來，水面波瀾不起。舉起酒杯向同伴敬酒，吟誦（讚美）明月的詩句，吟唱婉轉優美的樂曲。不多時，明月從東山後升起，盤桓在鬥宿與牛宿之間。白茫茫的霧氣橫貫江面，清泠泠的水光連着天際。聽任小船飄流到各處...
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![《赤壁賦》教案精品多篇]( "《赤壁賦》教案精品多篇")
- 《赤壁賦》教案篇一一、複習目標：1、理解常見文言實詞、虛詞在文中的含義。2、理解基本篇目中出現的通假字的含義。3、掌握文言文中的詞類活用。4、理解文言特殊句式。二、重點：文言知識複習三、難點：體會作者心情的變化，理解作者對人生的態度。四、複習步驟：1、導入由課前歌...
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![蘇軾赤壁賦賞析多篇]( "蘇軾赤壁賦賞析多篇")
- 蘇軾赤壁賦原文：篇一壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如憑虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。於是飲酒...
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![赤壁賦原文及翻譯，赤壁賦賞析]( "赤壁賦原文及翻譯，赤壁賦賞析")
- 赤壁賦原文作者：蘇軾〔宋代〕壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。...
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![《赤壁賦》課文反思總結]( "《赤壁賦》課文反思總結")
- 《赤壁賦》是高中語文新教材第四冊第五單元中唯一的一篇宋文，小編收集了《赤壁賦》課文反思總結，大家共同閲讀吧!《赤壁賦》課文反思總結篇1《赤壁賦》將純理念的對社會人生的抽象認識通過欣賞風月，憑弔古人的方式來完成，在主客觀的契合間發出哲理的意藴。文章“如行雲流水，初...
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![新版《赤壁賦》精品教學設計（新版多篇）]( "新版《赤壁賦》精品教學設計（新版多篇）")
- 《赤壁賦》教案篇一一、教學目標1、學習重要的實詞和虛詞，感悟語言運用的妙處。．2、體會課文景、情、理交融的特點。品鑑技巧之美。：3、感悟作者的情感變化，結合作者的處境，體驗作者的情感，理解古人豁達樂觀的精神。二、教學課時：二課時三、教學過程（第一課時）（一）導入：唐宋時期是我...
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![蘇軾赤壁賦 蘇軾赤壁賦原文【精品多篇】]( "蘇軾赤壁賦 蘇軾赤壁賦原文【精品多篇】")
- 如何寫蘇軾赤壁賦篇一1、理解詞中寫景、詠史、抒情相結合的寫法2、用文字的視角去解讀詞中的景物描繪和人物刻畫，能夠感知詞人所感，讓學生體味藝術美的感染力。3、理解詞人複雜的心境，瞭解作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的苦悶，正確理解“人生如夢”的思想情緒。4、背誦本...
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![赤壁賦賞析（新版多篇）]( "赤壁賦賞析（新版多篇）")
- 赤壁賦賞析篇一宋代的黃州，就是今日湖北黃岡。黃岡西北的長江邊上，有一處風景勝地。那兒矗立着一座紅褐色的山崖，因為形狀有些像鼻子，人們就稱它為赤鼻磯；又因為山崖陡峭如一面牆壁，所以它也被稱為赤壁。宋神宗元豐五年（1082年），蘇軾遭受政治迫害，被貶謫到黃州已經兩年了。“長江繞...
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![《後赤壁賦》教案【精品多篇】]( "《後赤壁賦》教案【精品多篇】")
- 《後赤壁賦》譯文篇一這一年的十月十五日晚上，我從雪堂步行出發，準備回到臨皋去。有兩位客人跟着我一道去，走過黃泥阪。這時，霜露已經降下，樹葉完全脱落了，看見人影映在地上，抬頭一望，看到皎潔的月亮，我們互相望望，很歡喜這景色，便一邊走一邊唱，互相應和。是歲十月之望，步自雪堂，將歸於...
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![《前赤壁賦》教學設計【精品多篇】]( "《前赤壁賦》教學設計【精品多篇】")
- 前赤壁賦教案篇一教學設想詩歌教學應注重培養學生的審美情趣，提升學生鑑賞詩歌的審美能力和探究能力。通過教學媒體創設情境，培養學生初步賞析詩的意境、藝術手法和語言特色的能力。以誦讀為輔助，以詩詞鑑賞為紐帶，帶動詞句的理解和思想內容的分析及藝術手法的把握。本文作者...
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![《前赤壁賦》教案（全）]( "《前赤壁賦》教案（全）")
- 前赤壁賦蘇軾教學設計【教學目標】1、理解蘇軾月夜泛舟赤壁而觸發的情思，把握作者情感變化的過程，體會蘇軾在主客問答的理性思辨中所表現的樂觀曠達的情懷。2、熟讀成誦，感受文辭優美的語言特色。3、積累文言詞語【學習重點】1、學習和積累有關文言實詞和虛詞的知識及特殊用...
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![《赤壁賦》反思例文]( "《赤壁賦》反思例文")
- 《赤壁賦》是蘇軾的作品之一，是中國古代文學史上的名篇。今天，小編為大家帶來了《赤壁賦》反思例文，但願對你有借鑑作用!《赤壁賦》反思例文篇1赤壁賦這篇文章我一共上了五個課時，“戰線”會拖這麼長我也沒想到。第一節課我主要對蘇軾這個人進行的介紹，分別通過“三蘇”、“唐...
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![赤壁教學設計（共6篇）]( "赤壁教學設計（共6篇）")
- 本站小編為你精心整理了6篇《赤壁教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《赤壁教學設計》相關的範文。篇1：《赤壁》教學設計一、解題赤壁，是個地名，赤壁這個地方為人們所熟知是因為三國時期在這裏曾經發生過一場惡戰，即赤壁...
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![語文《赤壁賦》教學設計精品多篇]( "語文《赤壁賦》教學設計精品多篇")
- 語文《赤壁賦》教學設計篇一一、教學目的：1、體會課文景、情、理交融的特點。2、感悟語言運用的妙處。二、教學重難點：體會景、情、理三者內在的聯繫。三、教學設計1．解題：文體、背景、後人評價2．聽第一種錄音，疏通詞句3、分析內容：明線，泛舟宴樂；暗線，心境變化4、聽第二種誦讀及其...
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![《赤壁賦》解讀]( "《赤壁賦》解讀")
- 《赤壁賦》解讀“壬成之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。”這一句點明時間、地點、人物、事件。“七月既望"，“望”是農曆每月十五;“既望"是農曆每月十六。十五的月亮十六圓，七月正是酷暑，明月朗照，既可借江上清風以消暑，也可藉好友做賞心樂事以度良辰美景。“清風徐來，...
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![前赤壁賦教案（精品多篇）]( "前赤壁賦教案（精品多篇）")
- 高二語文《前赤壁賦》優質教案篇一教學目標：1、指導預習，培養學生藉助註釋，利用工具書，自主疏通字詞句意的習慣。2、通過課前預習、課中朗讀、課後練習，掌握文中重要實詞的含義，掌握一些特殊句式。3、指導誦讀，在反覆的誦讀過程中，理解詞語、句意，熟悉課文內容。在理解的基礎上背...
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![新版《赤壁賦》教案 前赤壁賦教案精品多篇]( "新版《赤壁賦》教案 前赤壁賦教案精品多篇")
- 《赤壁賦》教案前赤壁賦教案篇一1、通過指導誦讀，引導學生掌握作者感情的變化。2、通過研習探討，把握作者對自然和人生的雙重感悟。2、通過預習交流，積累一些常用的文言詞彙，如“屬”、“如”等實詞，“之”、“然”、等虛詞，同時積累常見的文言句式。1、如何理解作者對人生的看...
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![赤壁賦賞析]( "赤壁賦賞析")
- 【導語】赤壁賦賞析(優選10篇)由本站會員“jansen75”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：赤壁賦賞析篇2：赤壁賦賞析篇3：赤壁賦賞析篇4：赤壁賦賞析篇5：赤壁賦賞析篇6：赤壁賦賞析篇7：赤壁賦賞析篇8：赤壁賦賞析篇9：赤壁賦賞析篇10：赤壁賦賞析【...
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