![蘭蘭過橋教案精品多篇]( "蘭蘭過橋教案精品多篇")
- 練習篇一1、指導學生進行書寫：（1）讓學生觀察田字格中的範字，而後描寫。（2）教師讓學生進行板演，進行評價。2、讀一讀，並用帶點的字口頭組詞語。原野野花橋樑專家橋頂提包結實輕巧取出驚奇課時篇二課時目標：1、整體感知，瞭解課文的主要內容。2、知道兩種神奇的橋的主要特點。3、瞭解...
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![《蘭蘭過橋》教案精品多篇]( "《蘭蘭過橋》教案精品多篇")
- 總結本課學習情況。篇一六、佈置作業1、抄寫生字詞。2、正確、流利地朗讀課文。3、提出不懂的問題。附：板書設計：9蘭蘭過橋蘭橋座結實丁野急巧提專國小一年級語文《蘭蘭過橋》教案篇二教材理解：這是一篇科幻故事，講蘭蘭的爺爺帶她外出途中經過的兩座橋，一座是架在水中的奇特的...
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![蘭亭集序教案]( "蘭亭集序教案")
- 目錄第一篇：蘭亭集序教案第二篇：蘭亭集序教案第三篇：蘭亭集序教案第四篇：蘭亭集序教案第五篇：《蘭亭集序》教案更多相關範文正文第一篇：蘭亭集序教案蘭亭集序執教者：唐勇教學目標1、誦讀課文，疏通字音；2、掌握文中重點字、詞和句式。重難點：掌握文中重點字、詞和句式。課時安排：1課...
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![木蘭詩教案（精品多篇）]( "木蘭詩教案（精品多篇）")
- 木蘭詩教案篇一一、説教材《木蘭詩》是七年級下冊第二單元的一首古詩，這一單元以祖國為主題，選編了五篇不同體裁的文學作品，從各個角度表現不同時代、不同國家的人民熱愛祖國、發憤圖強的美好情操。《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首長篇敍事民歌，記敍了木蘭女扮男裝，代父...
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![《蘭蘭過橋》教學實錄（通用多篇）]( "《蘭蘭過橋》教學實錄（通用多篇）")
- 《蘭蘭過橋》教學實錄篇一一、複習導入師：瞧，蘋果樹上的蘋果又大又紅，我想同學們一定很想吃，可是這些蘋果的後面藏着上節課我們認識的字寶寶，如果你認識上面的字，這個蘋果就獎給你，有信心嗎？生：有。師：大家開始吧。（生摘果子，把上面的字領讀兩遍）二、指導書寫：（出示範字）師：大家看看這些字...
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![一年級下冊《蘭蘭過橋》教學設計【多篇】]( "一年級下冊《蘭蘭過橋》教學設計【多篇】")
- 蘭蘭過橋的教案設計篇一第一課時（一）導入新課1．同學們，你們都見過什麼樣的橋？（指名答）2．今天，我們學習一篇有趣的課文，（板書課題）課文裏所講的橋會讓大家大開眼界。（二）初讀課文1．老師範讀課文2．學生藉助拼音自己朗讀課文，要求讀準生字的音。3．四人小組分自然段讀課文，互相糾正字音。4．出示生...
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![蘭蘭過橋教學反思]( "蘭蘭過橋教學反思")
- 蘭蘭過橋教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：蘭蘭過橋教學反思猜你正在找蘭蘭過橋教學反思的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。《蘭蘭過橋》這篇文章的生字比較多，首先需要突破的就是教會學生認識字，接着是文章內容...
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![蘭蘭過橋教學反思多篇]( "蘭蘭過橋教學反思多篇")
- 《蘭蘭過橋》教學反思篇一線性規劃是《運籌學》中的基本組成部分，是通過數形結合方法來解決日常生活實踐中的最優化問題的一種數學模型，體現了數形結合的數學思想，具有很強的現實意義。也是高中數學教材的新增知識點，在近兩年大學聯考中屬於必考知識。線性規劃問題，大學聯考主要以選擇...
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![一年級下《蘭蘭過橋》課堂實錄及教學反思【精品多篇】]( "一年級下《蘭蘭過橋》課堂實錄及教學反思【精品多篇】")
- 一年級下《蘭蘭過橋》課堂實錄及教學反思篇一《蘭蘭過橋》這篇課文融知識性與趣味性為一體，向同學們介紹了新奇美觀的潛水橋和輕巧實用的塑料橋，同時也讓我們瞭解了迅速發展的科技在現代化建設中的應用，激發學生學科學、愛科學的興趣。這一課文章較長，要使學生能充分地朗讀，必...
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![《蘭亭集序》教案（精品多篇）]( "《蘭亭集序》教案（精品多篇）")
- 蘭亭集序教案篇一感情用事地閲讀全文並背誦。2、體驗作者從“快樂”到“悲傷”的思想感情。課程要求:即引入文本你喜歡中國毛筆字嗎？書法是中國的國粹。首先，請欣賞一幅書畫:王羲之的《蘭亭序卷》。從這些精美的書法作品中，我們可以感受到中國書法藝術的美麗，也可以讀到我們...
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![《蘭蘭過橋》教學設計精品多篇]( "《蘭蘭過橋》教學設計精品多篇")
- 蘭蘭過橋教案篇一教學內容：學習課文、識記生字一、談話導入同學們，上節課我們已經走過了“潛水橋”。這節課我們走一走蘭蘭過的另一座橋，好不好？二、學習“塑料橋”這一部分的內容1、提示學習方法。師：上節課，我們已經有了過“潛水橋”的經驗。大家回憶回憶，“潛水橋”是怎麼過...
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![課文蘭蘭過橋教案（新版多篇）]( "課文蘭蘭過橋教案（新版多篇）")
- 教學過程：篇一一、激情引趣，導入新課。1、請學生聽歌曲《北京的橋》，邊聽邊記憶歌中有哪些橋。2、教師出示潛水橋和塑料橋的插圖，讓學生進行初步觀察，説説他們什麼樣？3、揭示學習內容：今天老師就要帶大家走上這兩座橋看一看，板書課題《蘭蘭過橋》，全班齊讀。二、學習本課生字和詞...
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![《木蘭詩》教案精品多篇]( "《木蘭詩》教案精品多篇")
- 木蘭詩教案篇一一、教學目標：1、通過反覆誦讀，體會文章的節奏美和音韻美，培養語感，提高記誦能力。2、引導學生領會故事情節富有戲劇性、生動性的特點。3、引導學生加深體會本文詳略處理得當的寫作特色。4、瞭解木蘭這一巾幗形象，體會古代勞動人民的愛國精神和對和平的嚮往。教...
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![《木蘭詩》教案（精品多篇）]( "《木蘭詩》教案（精品多篇）")
- 木蘭詩教案篇一教學目的：一、學習詳略得當的寫法。二、領會故事情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的表現方法：三、掌握對偶、排比等修辭方法。四、瞭解詩歌表現的古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神，以及對和平生活的嚮往。教學重點：目的一、二、三。教學方法：自讀、講析、問答、練...
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![木蘭詩教學設計 木蘭詩精品教案]( "木蘭詩教學設計 木蘭詩精品教案")
- 木蘭詩教學設計一[教學目標及重點]l.誦讀課文，理解文章內容。2.理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神。3.學習本文詳細得當的敍事方法，領會故事情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的特點。[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體：選取材料製作...
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![蘭蘭過橋教學設計]( "蘭蘭過橋教學設計")
- 目錄第一篇：蘭蘭過橋教學設計第二篇：人教版國小一年級語文下冊32蘭蘭過橋教學設計第三篇：《蘭蘭過橋》教學反思第四篇：蘭蘭過橋第五篇：32蘭蘭過橋同步練習更多相關範文正文第一篇：蘭蘭過橋教學設計《蘭蘭過橋》教學設計《蘭蘭過橋》是人教版國小語文第二冊第八單元的一篇兒童科...
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![國小一年級下冊語文《蘭蘭過橋》教案精品多篇]( "國小一年級下冊語文《蘭蘭過橋》教案精品多篇")
- 《蘭蘭過橋》教案設計篇一佚名一、設計説明本教學設計遵循陶行知先生倡導的“六大解放”的教育思想，以讀為主線，由“初讀”到“細讀”到“精讀”，由淺入深，循序漸進，讓學生在朗讀、表達中感悟語言、學習語言、積累語言。在教學方法上，試圖採用“扶”與“放”相結合，再輔以多媒體...
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![《蘭蘭過橋》教學方案設計（多篇）]( "《蘭蘭過橋》教學方案設計（多篇）")
- 再讀課文，求異創新篇一1齊讀全文，討論：蘭蘭的爸爸為什麼能成為橋樑專家？2小結：蘭蘭的爺爺就是因為有了堅實的專業基礎知識，再加上他多動腦、勤思考，成為了著名的橋樑專家。生活中我們還需要什麼樣的橋？再讀課文，理解內容篇二1?學習課文14自然段。①齊讀課文14自然段。②看圖體會，分...
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![國小一年級語文《蘭蘭過橋》教案]( "國小一年級語文《蘭蘭過橋》教案")
- 國小一年級語文《蘭蘭過橋》教案1蘭蘭過橋綜合課1、學會本課11個生字。會認7個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、瞭解新型大橋的神奇，激發學生努力學習、勇於創新、樂於發明的興趣與願望。學習課文，瞭解塑料橋和潛水橋的特點。通過朗讀了解塑料橋和潛水橋的特點。朗讀感悟...
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![《蘭蘭過橋》教學實錄（精品多篇）]( "《蘭蘭過橋》教學實錄（精品多篇）")
- 《蘭蘭過橋》教學實錄篇一一、學習目標：1.認識“樑、程”等12個生字。會寫“蘭、各”等6個字。2.正確流利、有感情地朗讀課文。3.簡單瞭解課文介紹的兩種橋及它們的特點，激發學生學科學、愛科學的興趣。二、教學重點、難點：重點在識字、寫字；難點是如何理解這些神奇的橋。三...
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![32蘭蘭過橋教學設計（精品多篇）]( "32蘭蘭過橋教學設計（精品多篇）")
- 蘭蘭過橋教學設計篇一教材簡介：這是一篇融知識性與趣味性為一體的常識性課文，向我們介紹了新奇美觀的潛水橋和輕巧實用的塑料橋。學生們幾乎都見過橋，也走過橋。但是他們見到的橋都是江河湖海之上的，但蘭蘭跟着爺爺一起卻看到了一座架在水底的橋──潛水橋。建橋不是一件容易...
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![《蘭蘭過橋》教學反思]( "《蘭蘭過橋》教學反思")
- 《蘭蘭過橋》人教版一年級下冊的一篇課文。小編收集了《蘭蘭過橋》教學反思，大家共同閲讀吧!《蘭蘭過橋》教學反思篇1《蘭蘭過橋》這篇課文融知識性與趣味性為一體，向同學們介紹了新奇美觀的潛水橋和輕巧實用的塑料橋，同時也讓我們瞭解了迅速發展的科技在現代化建設中的應用...
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![《木蘭從軍》教案【精品多篇】]( "《木蘭從軍》教案【精品多篇】")
- 《木蘭從軍》教案篇一一、設計意圖隨着社會的發展，現在的幼兒很少會知道古代人物。設計這節課是為了讓幼兒瞭解更多的古代的事件。《綱要》明確提出要“培養幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣；兒童語言運用能力的培養與聽説能力的培養有機結合起來，同時還充分考慮...
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![《蘭蘭過橋》課堂實錄（精品多篇）]( "《蘭蘭過橋》課堂實錄（精品多篇）")
- 《蘭蘭過橋》課堂實錄篇一1、認識“樑、程”等12個生字，會寫“蘭、各”等6個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、通過對兩種很有特色的橋的認識，激發學生的好奇心和創造欲。教學課時（2課時）第一課時學習生字新詞，初讀課文，感知課文大意。第二課時通過閲讀認識兩種特色橋，想象未來...
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![《蘭蘭過橋》教學設計【多篇】]( "《蘭蘭過橋》教學設計【多篇】")
- 《蘭蘭過橋》教案設計篇一【教材分析】《蘭蘭過橋》是一篇融知識性和趣味性為一體的常識性課文，課文向我們介紹了新奇、美觀的潛水橋和輕巧、實用的塑料橋，讓我們瞭解了迅速發展的科學技術在現代化建設中的作用，從而激發學生學科學、愛科學的興趣。【設計理念】本課時設計力...
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