![貨幣乘數【精品多篇】]( "貨幣乘數【精品多篇】")
- 貨幣乘數範文篇一【關鍵詞】電子支付電子貨幣中介指標一、電子支付概述電子支付與電子支付工具，正逐步走進我們的生活。從大額支付到零售貿易，伴隨電子交易量的劇增，電子支付正以前所未有的速度向前發展。電子支付的快速發展加快了貨幣流通，減少了流通中的通貨，從而對貨幣政策...
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![小數乘小數教學設計 小數乘小數精品教案]( "小數乘小數教學設計 小數乘小數精品教案")
- 《小數乘小數》教學設計一、設計理念：1、以學生為主體，讓學生真正成為課堂的主人，讓學生自主參與“創設情境，提出問題——自主探究，感悟算理——觀察比較，概括方法——鞏固練習，應用提高”等環節，使學生不斷煥發“思維的活力”。2、計算方法的掌握，計算技能的提高更需要學生對算理...
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![兩位數乘兩位數(進位)筆算乘法三年級數學説課稿]( "兩位數乘兩位數(進位)筆算乘法三年級數學説課稿")
- 第1篇：兩位數乘兩位數(進位)筆算乘法三年級數學説課稿兩位數乘兩位數(進位)筆算乘法三年級數學説課稿在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。説課稿應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的兩位數乘兩位數(進位)筆算乘法三...
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![三年級數學兩位數乘兩位數進位筆算乘法説課稿]( "三年級數學兩位數乘兩位數進位筆算乘法説課稿")
- 第1篇：三年級數學兩位數乘兩位數進位筆算乘法説課稿三年級數學兩位數乘兩位數進位筆算乘法説課稿作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫説課稿，認真擬定説課稿，如何把説課稿做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的三年級數學兩位數乘兩位數進位筆算乘法説課稿，歡迎大家借鑑...
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![分數乘法教案]( "分數乘法教案")
- 目錄第一篇：分數乘法教案第二篇：分數的乘法的教案第三篇：分數乘法應用題教案第四篇：分數乘法複習教案第五篇：人教版六年級數學上冊第二單元分數乘法教案更多相關範文正文第一篇：分數乘法教案?分數乘整數?一．分數乘整數意義：分數成整數的意義與整數乘法的意義相同，都是求幾個相同加...
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![小數乘小數精品多篇]( "小數乘小數精品多篇")
- 《小數乘小數》説課稿篇一一、説教材1、教學內容九年義務教育六年制國小數學第九冊第1頁例1，練習一的第1～4題。2教材簡析“小數乘整數”是小數乘法的第一課，它是在學生掌握了整數乘法的基礎上展開教學的，同時它又是學生學習小數乘法的重要基礎，所以學生對小數乘整數的意義和法...
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![小數乘法【多篇】]( "小數乘法【多篇】")
- 小數乘法教案篇一教學內容：課本第102頁回顧與整理以及練習與應用1-6題。教學要求：使學生進一步理解小數乘法的意義，掌握計算法則，能夠比較熟練進行小數乘法、除法筆算和簡單的口算；會用“四捨五入”法截取積、商是小數的近似值。教具準備：小黑板教學過程：回顧與整理（一）計算：0.67X7...
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![分數乘整數教學設計]( "分數乘整數教學設計")
- 目錄第一篇：分數乘整數教學設計第二篇：分數乘整數教學設計第三篇：《分數乘整數》教學設計第四篇：人教版六年級數學上冊分數乘整數教學設計及反思第五篇：人教新課標六年級上冊數學教案分數乘整數1教學設計更多相關範文正文第一篇：分數乘整數教學設計分數乘以整數的意義和計算方...
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![“小數乘小數”（多篇）]( "“小數乘小數”（多篇）")
- “小數乘小數”篇一第二課時 小數乘小數教學內容：p4例3、做一做，p5例4、做一做，p8—9練習一第5—9、13題。教學目的：1、掌握小數乘法的計算法則，使學生掌握在確定積的小數位時，位數不夠的，要在前面用0補足。2、比較正確地計算小數乘法，提高計算能力。3、培養學生的遷移類推能...
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![分數乘法教案合集 分數乘法數學教案精品多篇]( "分數乘法教案合集 分數乘法數學教案精品多篇")
- 分數乘法教案篇一教學內容：課本練習四的第６～１０題。教學目的：１．使學生進一步掌握分數乘法應用題的數量關係，學會應用一個數乘以分數的意義解答分數乘法應用題。２．培養分析能力，發展學生思維。教學重點：正確分析數量關係，找準單位１教學難點：依題意正確畫圖教學過程：一、複習。１．先説出下列各算...
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![小數乘小數（精品多篇）]( "小數乘小數（精品多篇）")
- “小數乘小數”篇一教學內容：教科書第86頁例1及試一試、練一練，練習十五第1～3題。教學目標：1、使學生通過自主探索，理解並掌握小數乘小數的計算方法，並能正確進行計算。2、使學生在探索計算方法的過程中，培養初步的推理和抽象、概括的能力；進一步體會數學知識之間的內在聯繫，感受...
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![兩位數乘一位數]( "兩位數乘一位數")
- 一、教學目標1、知識技能目標：在學生明確兩位數乘一位數（不進位）算理，掌握算法的基礎上，自主探索兩位數乘一位數（進位）算理，發現乘法和加法進位方法的相同之處，以此理解掌握兩位數乘一位數（進位）的筆算方法並能正確進行筆算。2、數學思考目標：讓學生經歷自主探究、合作交流、動手操作...
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![一個數乘小數（多篇）]( "一個數乘小數（多篇）")
- 教學目標篇一1．理解一個數乘小數的意義，掌握一個數乘小數的計算法則．2．初步培養學生類推和抽象概括能力．3．培養學生認真書寫、認真計算的好習慣．關於一個數乘以小數的探究活動篇二測量一下自己一步的長度大約是幾米（一般走路時的步長），記住這個數值。步測學校操場的長和寬，並計算出...
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![小數乘整數【精品多篇】]( "小數乘整數【精品多篇】")
- 《小數乘整數》優秀教案篇一教學目標1、理解小數乘以整數的意義，掌握小數乘以整數的計算法則，正確地進行計算。2、通過運用遷移的方法學會新知識，培養類推的能力。3、培養學生認真觀察、善於思考的學習習慣，滲透轉化的數學思想。教學重點理解小數乘整數的意義和計算法則。教...
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![數學分數乘分數教學反思]( "數學分數乘分數教學反思")
- 本節課《分數乘分數》是人教版六年級數學第二單元的內容，重點是鞏固和進化理解分數乘法的意義，探索分數乘分數的計算法則。接下來是為大家帶來的數學分數乘分數教學反思，望大家喜歡。數學分數乘分數教學反思範文一分數乘分數的意義是分數乘整數意義的擴展，記住分數乘法的計算...
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![小數乘整數教學設計]( "小數乘整數教學設計")
- 目錄第一篇：小數乘整數教學設計第二篇：小數乘整數教學設計第三篇：小數乘整數教學設計第四篇：五年級上《小數乘整數》教學設計第五篇：人教新課標數學五年級(上)第九冊教案小數乘整數教學設計更多相關範文正文第一篇：小數乘整數教學設計《小數乘整數》教學設計北關實驗學校杜興霞...
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![三位數乘兩位數教案]( "三位數乘兩位數教案")
- 目錄第一篇：三位數乘兩位數教案設計第二篇：新人教版四年級上冊數學《三位數乘兩位數》教案第三篇：教學中的互聯網搜索----三位數乘兩位數教案(青島版)----教案趙憲光第四篇：三位數乘兩位數估算教案第五篇：三位數乘兩位數口算教案更多相關範文正文第一篇：三位數乘兩位數教案設計...
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![“小數乘小數”（精品多篇）]( "“小數乘小數”（精品多篇）")
- “小數乘小數”篇一課 題課型新授課時第3課時個人見解主揹人王重陽合作者目的要求（知識目標，能力目標，思想目標）1.使學生熟練進行小數的乘法計算，懂得在點積的小數點時，位數不夠傭補足。2.掌握小數乘法的驗算方法，能正確進行積和第一個因數比較大小。內容分析（重點、難點、關鍵）1...
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![分數乘分數教學反思]( "分數乘分數教學反思")
- 分數乘分數教學反思範文一本節課《分數乘分數》是人教版六年級數學第二單元的內容，重點是鞏固和進化理解分數乘法的意義，探索分數乘分數的計算法則。在教學實踐中我繼續採用“數形結合”的數學方法，幫助學生達成以上的兩個數學目標。對於課堂中的“探究活動”沒有直接放手，這...
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![《乘數中間有0的乘法》教學反思（共6篇）]( "《乘數中間有0的乘法》教學反思（共6篇）")
- 本站小編為你精選了6篇《《乘數中間有0的乘法》教學反思》範文，但願能對你的工作學習會帶來幫助。★《乘數中間有0的乘法》教學反思（第1篇）本節課是主要是讓學生能夠運用字母來表示數量、數量關係和一些計算公式，這些都是由具體到抽象的一個學習過程。這對於以後學習方程等知...
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![數學《多位數乘一位數》教案]( "數學《多位數乘一位數》教案")
- 數學《多位數乘一位數》教案1教學目的：1、掌握整十、整百、整千數乘一位數的口算方法，並能正確地進行計算。2、在解決實際問題的過程中培養學生提出問題和解決問題的能力。教學重點：1、通過觀察能熟練應用乘法口算。2、能應用數學方法解決相應的實際問題，提高解決問題的能力...
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![兩位數乘兩位數(不進位)乘法説課稿]( "兩位數乘兩位數(不進位)乘法説課稿")
- 兩位數乘兩位數(不進位)乘法説課稿教學目標：1、進一步理解乘法的意義，在弄清兩位數乘兩位數算理的基礎上，掌握兩位數乘兩位數的筆算方法和書寫格式。2、培養學生正確的計算能力，滲透教學源於生活，要學會解決身邊的數學問題。3、通過探究合作的學習，激發學生認真計算的熱情和善...
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![小數乘整數（多篇）]( "小數乘整數（多篇）")
- 小數乘整數篇一小數乘整數練習卷評卷人得分一、選擇題（題型註釋）1.兒童節商店開展促銷活動，一支鉛筆賣0.35元，李老師買了100支，一共需要付()。A.0.35B.3.5C.35D.3502.0.25×40＝（）A.2B.1C.6D.103.某市出租車收費標準如下：3千米及3千米以內7元，超過3千米的部分按每千米1.2元收費(不足...
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![小數乘以整數【多篇】]( "小數乘以整數【多篇】")
- 教學過程（篇一一、複習輔墊（一）讀題列式，並説一説各算式所表示的意義4個13是多少？18個20是多少？小結：整數乘法表示求幾個相同加數的和的簡便運算．（二）演示動畫：小數乘整數—複習提問：通過剛才的計算和比較，你發現了什麼規律？（三）演示動畫：小數乘整數—引入板書課題：小數乘整數二、指導探索（...
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![四年級數學《三位數乘兩位數的乘法》説課稿]( "四年級數學《三位數乘兩位數的乘法》説課稿")
- 今天我説課的內容是:北師大版四年級數學上冊第三單元乘法中的《衞星運行時間》一課，即三位數乘兩位數的乘法計算教學。説教材1、教材地位本課是第三單元的第一課時，主要學習三位數乘兩位數計算，之前在三年級時學生已經學習並掌握了“三位數乘一位數計算”與“兩位數乘兩位數...
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