![1991年故宮文物失竊【精品多篇】]( "1991年故宮文物失竊【精品多篇】")
- 故宮失竊案集錦篇一一、珍貴的金冊被剪成碎片1959年8月16日，星期日，北京故宮博物院珍寶館養性殿。早晨近7時，每天提前到班的管理員發現殿堂第三扇門靠近地面玻璃的左下角，被人砸了一個2尺見方的破洞，推斷陳列珍寶可能被盜，立刻報告本院保衞部門並轉報北京市公安局。陳列員核對...
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![故宮的作文【精】]( "故宮的作文【精】")
- 故宮的作文1一個陽光明媚的日子裏，我們一家四口來到了瀋陽故宮，故宮是由清太祖努爾哈赤和清太宗皇太極創建並使用的皇宮，瀋陽故宮是清王朝的奠基地，它佔地六萬多平方米，有古亭建築百餘座。首先，我們穿過大清門，參觀了翔鳳閣和飛龍閣。來到了皇帝上朝的地方？崇政殿，它是皇太極時期...
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![故宮博物院教學反思多篇]( "故宮博物院教學反思多篇")
- 故宮博物院教學反思篇1按照新課標要達到的三個維度目標，語文教學就是要紮實活潑有序地全面提高學生的語文素養，豐富學生的聯想、想象力，發揮學生的語感和思維，發展個性，健全人格。回顧今天這堂評優課，我有如下反思：成功之處：本文是一篇説明文，篇幅較多，閲讀難度不是很大，可以作為閲...
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![遊故宮作文【多篇】]( "遊故宮作文【多篇】")
- 遊故宮作文篇一北京故宮是明清兩代皇家宮殿，那裏記載着悠久的歷史。一步一步向前走，再次開啟了北京之旅——探索故宮。繞過午門，就是雄偉壯觀的太和殿。太和殿是中國的木建築，高35米，面積2377平方米。外面的幾根紅漆柱子，長12米。這座建築供大型活動使用。大型活動時需要休息的...
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![《我在故宮修文物》紀錄片觀後感]( "《我在故宮修文物》紀錄片觀後感")
- 篇一：《我在故宮修文物》觀後感自央視紀錄片《我在故宮修文物》意外走紅網絡後，不少年輕人開始對文物修復心馳神往，並且作出了這樣的選擇，對於傳統文化不受重視，崇洋媚外的態度普遍存在的今天，這個現象無疑是令人歡喜的。畢竟，“窈窕淑女，寤寐求之。”而面對優秀的傳統文化，我們亦...
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![故宮博物院教後反思 故宮博物院的教學反思及不足【精彩多篇】]( "故宮博物院教後反思 故宮博物院的教學反思及不足【精彩多篇】")
- 故宮博物院教後反思故宮博物院的教學反思及不足篇一《紙船和風箏》是課標實驗教材二年級的一篇課文，是一個感人至深的故事。下面我結合課堂教學環節，談談我對這課書的教學反思：一：在愉悦的氛圍中，讓學生快樂的學習如果學生感到了快樂，那麼他們就會積極思考，主動參與。所以，本課我...
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![《我在故宮修文物》觀後感多篇]( "《我在故宮修文物》觀後感多篇")
- 我在故宮修文物觀後感作文篇一有這麼一羣人，當其他人在工作事業上浮躁喧囂碌碌無為時，他們卻在艱苦的環境裏付出了巨大的努力和耐心創造了一個又一個人類奇蹟。有這麼一羣人，當其他人在學習生活上壓力山大彷徨無助時，他們卻抱着捨我其誰的信心和精益求精的精神複製出一個又一...
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![遊故宮作文（多篇）]( "遊故宮作文（多篇）")
- 遊故宮作文篇一暑假，爸爸媽媽帶着我來到了祖國的首都——北京。我覺得北京最有意思的地方是故宮。北京故宮是中國明清兩代的皇家宮殿，舊稱紫禁城。我遠遠望去，發現真實的故宮和照片裏的故宮一點兒也不像。在我眼前，它是一座雄偉壯觀的宮殿。我順着人流擠進了故宮。穿過午門，路...
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![故宮作文多篇]( "故宮作文多篇")
- 寫故宮作文700字篇一今天我參觀了故宮。故宮舊稱紫禁城。是明清兩代皇宮，中國現存最大最完整的古建築羣。1988年被聯合國教科文組織列為“世界文化遺產”。聽導遊説：“故宮佔地72萬平方米，屋宇9999間半，建築面積15.5萬平方米為一長方形城池，四角矗立、風格綺麗的角樓，牆外有寬5...
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![我在故宮修文物觀後感想（精品多篇）]( "我在故宮修文物觀後感想（精品多篇）")
- 《我在故宮修文物》觀後感篇一盼望很久的國產紀錄片《我在故宮修文物》終於要放映了！全城只有一家天逸影城排片了，還只排了一天。雖然是在星期五下午，雖然是在六點到七點多的非黃金時間，而且我還有培訓班，媽媽還是二話不説，跟老師請假帶我去看。到了影院坐好，左右一看，一大片都是...
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![故宮作文（多篇）]( "故宮作文（多篇）")
- 故宮作文篇一上週週末，我和我的朋友一起去了故宮，和導遊翟大人一起參觀故宮，他為我們講解故宮的景點和所見。翟大人是一個十分風趣的人，講話方式十分像岳雲鵬，我很喜歡他的講話方式。翟大人對故宮的介紹十分全面，他講了故宮裏辦婚禮的地方、古時考試的地方、放絲綢或其它東西的...
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![我在故宮修文物觀後感（精品多篇）]( "我在故宮修文物觀後感（精品多篇）")
- 《我在故宮修文物》觀後感篇一“擇一事，終一生。”第一次看到這句話，不知道你是什麼感覺，我只覺得平淡無奇。但最近看完《我在故宮修文物》這本書後，瞭解到有這麼一羣文物修復師傅，甘於寂寞，偏居一隅，卻用自己精湛的手藝讓很多古老的文物重新煥發生機。我突然明白，在當下這個浮躁...
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![故宮説明文（多篇）]( "故宮説明文（多篇）")
- 故宮作文400字篇一北京故宮舉世聞名，隨着故宮名揚四海的橋，就是我今天要介紹的金水橋。金水橋建與明太祖朱元璋時期，正中間最為寬大，專供皇帝使用，上面雕龍，正對午門中心，通稱“御路橋”旁邊的橋專供王公大臣使用明清的大臣們上朝時，大臣都要從自己的府邸，抬駕到天安門，下駕，走進午...
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![《故宮博物院》 教案（精品多篇）]( "《故宮博物院》 教案（精品多篇）")
- 《故宮博物院》教學教案篇一教學目的：一、學習本文突出重點有詳有略地説明事物的方法，體會課文按照空間順序介紹建築物的作用；二、瞭解故宮各部分主要建築的方位、特徵、用途，理解故宮在建築設計上處處反映封建帝王為中心的特點；三、學習方位詞。教學重點：介紹建築羣不可平均使...
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![遊故宮作文800字]( "遊故宮作文800字")
- 遊故宮作文800字1金秋10月，我們五年級師生遊覽了世界五大宮殿之首的北京故宮。在大巴上，導遊告訴我們：“故宮建於明代永樂十八年(1420年)，有500多年的歷史，是我國明清兩代皇宮，舊稱紫禁城。故宮的面積有72萬平方千米，傳説有各式房間9999間半，目前故宮中殿、宮、堂、樓、齋、軒、...
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![故宮博物院教學反思【多篇】]( "故宮博物院教學反思【多篇】")
- 故宮博物院教學反思篇一成功之處：本文是一篇説明文，篇幅較多，閲讀難度不是很大，可以作為閲讀訓練文章，提高學生的閲讀速度和快速準確提取文章重要信息的能力。抓住文章的重要詞語，句子，理解文章的語文，尤其是通過對一些關鍵性詞語的理解，把握文章佈局謀篇的特點。我將此文的授課環...
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![故宮的作文(多篇)]( "故宮的作文(多篇)")
- 故宮的作文1去了北京，我又去了故宮。故宮原名為紫禁城，位於北京城中心，是明、清兩朝的皇宮，始建於明永樂四年(1406年)，建成於明永樂十八年(1420年)，至今約有600年曆史。故宮樓閣重重，有太和門、太和殿、中和殿、保和殿、乾清門、乾清宮、交泰殿、坤寧宮……數也數不清。一次，我站...
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![《故宮博物院》教案【新版多篇】]( "《故宮博物院》教案【新版多篇】")
- 《故宮博物院》教案篇一教學目標一、學習本文突出重點、有詳有略地説明事物的方法，體會課文按照空間順序介紹建築羣的作用。二、瞭解故宮各部分主要建築的方位、特徵、用途，理解故宮在建築設計上處處反映以封建帝王為中心的特點。三、學習方位詞。教材分析概述重點難點了解...
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![故宮博物館的作文（合集13篇）]( "故宮博物館的作文（合集13篇）")
- 本站小編為你精心整理了13篇《故宮博物館的作文》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《故宮博物館的作文》相關的範文。篇一：故宮博物館作文北京故宮是我們中國勞動人民的智慧和結晶之一，它是文化的瑰寶。故宮是中國明清兩代的皇...
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![故宮博物院教學設計（多篇）]( "故宮博物院教學設計（多篇）")
- 故宮博物院教學設計1第一課時〖教學目標〗知識目標：識記重點字詞；掌握本文的説明順序與説明方法。能力目標：通過本文的學習，使學生掌握説明古建築的一般順序，同時瞭解故宮在中國歷史上的獨特的地位。教育目標：教育學生珍視中國傳統建築的歷史與現實價值，同時樹立一種大文化觀，珍...
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![台北故宮博物館導遊詞]( "台北故宮博物館導遊詞")
- 台北故宮博物館導遊詞1台北故宮博物院是中國著名的歷史與文化藝術史博物館。坐落在台灣省台北市士林區外雙溪。建築設計吸收了中國傳統的宮殿建築形式，淡藍色的琉璃瓦屋頂覆蓋着米黃色牆壁，潔白的白石欄杆環繞在青石基台之上，風格清麗典雅。故宮博物院於抗日戰爭的前夕，選擇...
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![故宮博物院教案（精選21篇）]( "故宮博物院教案（精選21篇）")
- 本站小編為你精心整理了21篇《故宮博物院教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《故宮博物院教案》相關的範文。篇1：《故宮博物院》教案黃傳惕總：位置、歷史意義、建築地位、總體佈局、藝術風格分：前朝(前三殿、文華殿、武英殿...
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![參觀故宮博物院作文]( "參觀故宮博物院作文")
- 文物景觀寫景作文700字（1）今天我參觀了金碧輝煌的故宮博物院，我們從天安門開始行程，先後經過端門、午門，進入故宮。順着北京的中軸線一直往裏，我們走過金水河橋，穿過太和門。一座雄偉古香古色的建築出現在我們的眼前，這就是我們熟悉的金鑾殿了，是古代皇上朝見臣子大臣、舉行盛大儀...
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![參觀故宮博物館作文多篇]( "參觀故宮博物館作文多篇")
- 故宮作文400字篇一走過高大壯闊的天安門後，就是金碧輝煌，氣魄雄偉的故宮。在多姿多彩的白雲上，閒躺的太陽不停地給故宮射入五彩而燦爛的光芒。整個故宮金光閃耀，像頭上戴着一頂金黃色的帽子，身上披着紅色的大衣，如巨人般風雨無阻地屹立在世界東方。眼前鱗次櫛比的紅房，莊重而美...
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![《故宮博物院》教案【精品多篇】]( "《故宮博物院》教案【精品多篇】")
- 《故宮博物院》教案篇一【教學目標】:1.瞭解故宮各部分主要建築的方位、特徵、用途，理解故宮在建築設計上處處反映以封建帝王為中心的特點。2.學習用空間順序來説明事物的寫法，品味廣播稿的語言特點。3.瞭解故宮博物院的概貌和特點，理解文章內容，認識我國古代勞動人民的智慧...
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