![《尊嚴》課堂實錄【精品多篇】]( "《尊嚴》課堂實錄【精品多篇】")
- 《炮手》教學實錄篇一教學目標：1、體會文章中描寫炮手神態變化的詞語的作用。2、想象炮手當時的心情。3、理解炮手的奉獻精神。教學重點教學難點：1.、理解炮手與將軍對話時的複雜心情。2、理解重點詞語的作用。教學準備：多媒體設備教學過程：一、複習導入1、看圖回憶課文主要...
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![教在課堂教育實錄]( "教在課堂教育實錄")
- 教在課堂在與孩子們相處的過程中，我的身邊每天都會發生許多事情，點點滴滴，高興抑或傷心，希望抑或失望，對孩子們而言，無疑是他們成長路上不可或缺的一部分。雖然這些小故事看起來簡短幽默，其實無不包含了教學理論的運用，也包含了我對學生深深地愛——教育愛。【課堂故事一則】這是...
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![尊嚴教學實錄（精品多篇）]( "尊嚴教學實錄（精品多篇）")
- 尊嚴教學實錄篇一第一課時生：開始朗讀導讀部分的內容。師：同學們剛才讀得非常專心。誰能告訴我，我們應該怎樣學習這組課文呢？李曉然：“學習這組課文，要抓住重點句段。試着總結一下有哪幾種不同的敍述順序。”師：你理解得非常準確！請同學們自由朗讀一下這部分內容，用心體會一下這兩...
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![公開課課堂實錄（精品多篇）]( "公開課課堂實錄（精品多篇）")
- 公開課課堂實錄篇一【學習目標】１、理解詩歌深刻的內涵，瞭解詩歌中對比手法的運用。２、學習魯迅的偉大精神，引導學生樹立正確的人生觀。３、指導學生有感情地朗誦這首詩。【課前準備】魯迅的詩《自嘲》。【教學過程】一、導入新課，揭示課題１、導入：人都有生死。對待生和死，不同的人...
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![《貓》的精品課堂實錄【多篇】]( "《貓》的精品課堂實錄【多篇】")
- 鄭振鐸貓名師教學實錄篇一教學目標：1．熟讀課文，掌握本課基礎生字詞。2．概括並比較三隻貓的不同來歷、外形、性情和在家中的地位，揣摩生動的細節描寫。3．體會作者對三隻貓的感情，感悟作者對第三隻貓死後的悔恨之情，思考其中藴含的人生哲理。4．形成關愛動物，善待生命，尊重生命的情感。...
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![《燕子》課堂實錄精品多篇]( "《燕子》課堂實錄精品多篇")
- 《燕子》課堂實錄及評析篇一教學目標 ：1、能正確理解課文中的長句子，並初步掌握讀懂長句子的基本方法。能用“增添、”“偶爾”造句。2、學會本課11個生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩奪目、百花爭豔、波光粼粼”等詞語。3、能有感情地朗讀課文，會背誦課文第4自然段。4、...
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![《山雨》課堂實錄（多篇）]( "《山雨》課堂實錄（多篇）")
- 點評篇一我們注意到，這是一個極為真實的場景再現。孩子就在課堂上習得方法，培養了習慣，學習了做人──這一切都在不知不覺中進行，可謂“潤物細無聲”。教師的臨場機智也很到位：比如孩子沒有聽清楚要求，老師不是直接批評，而是在肯定中進行幫助，樹立孩子的自信，也起到了引導的作用。...
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![《貓》課堂實錄精品多篇]( "《貓》課堂實錄精品多篇")
- 《貓》課堂實錄篇一一、教學內容：國小語文新課標版第十冊第六課二、教材和學情分析《貓》是我國著名作家老舍的作品。作者通過觀察貓的神態、動作，傾聽貓的叫聲等，用通俗生動的語言細緻地把成年貓的古怪性格以及剛滿月的小貓的淘氣可愛描寫得活靈活現，文章結構嚴謹，內容具體，語...
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![尊嚴教學實錄新版多篇]( "尊嚴教學實錄新版多篇")
- 《尊嚴》名師課堂實錄例篇一課前交流我與你們的語文老師有什麼不同小結：抓細節抓對比一、板書課題出示哈默的照片介紹鄧XX介紹鄧XX與哈默，出示擁抱圖再次強調“抓比較，抓細節”介紹哈默小結：事業成功、人品高尚的人板書：成功這個成功的人，是怎樣一步一步走向成功的？二、自學課文...
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![詩歌鑑賞課堂實錄]( "詩歌鑑賞課堂實錄")
- 詩歌鑑賞課堂實錄導語：同學們在國中這三年學習了89首古詩詞，有送別詩、邊塞詩、詠史詩、行旅詩、寫景詠物詩等。它們藉助高度凝練的語言創造出“言有盡而意無窮”的審美意境和形象。正因為詩歌的“言有盡而意無窮”，讓很多同學面對詩歌鑑賞題“欲辨已忘言”，導致很多同學丟上...
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![尊嚴教學課件新版多篇]( "尊嚴教學課件新版多篇")
- 尊嚴教學課件篇一一、教學目標1.認識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“尊嚴、逃難、善良、樸實、款待、例外、喉結、讚賞、捶背、僵硬、許配、面呈菜色、狼吞虎嚥、疲憊不堪、骨瘦如柴”等詞語。2.有感情的朗讀課文，複述課文。3.體會文中描寫人物外貌、動作、語言的句子，從...
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![《散步》課堂實錄【精品多篇】]( "《散步》課堂實錄【精品多篇】")
- 《散步》課堂實錄篇一《散步》教學設計章節名稱七年級上冊第22課---《散步》計劃學時一課時學習內容分析《散步》是一篇文字淺顯、內容亦不繁雜的文章，但它意藴豐富，耐人尋味，在600餘字的短小篇幅中，情節簡單而不乏起伏，人物着墨不多而風貌畢現，看似一泓清淺可人的涓涓細流，卻有...
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![《尊嚴》教學實錄【多篇】]( "《尊嚴》教學實錄【多篇】")
- 《尊嚴》課堂實錄篇一師：同學們，我們已經讀過課文了，誰來説説，課文主要講了一件什麼事？生：課文主要講的是石油大王哈默在逃難的途中，堅持用勞動換取食物的事。生：講的是石油大王哈默年輕時，逃難到沃爾遜小鎮，堅持用勞動換取食物的事。師（板書：哈默）：説得簡單、明瞭，有條有理，很好！故事中的...
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![《山雨》課堂實錄【多篇】]( "《山雨》課堂實錄【多篇】")
- 山雨教學實錄篇一師：我們的大自然像一位神奇的魔術師，他變幻莫測，多彩多姿，有時，讓我們沐浴着燦爛的陽光，有時也讓我們欣賞皚皚的白雪，當然，有時也讓我們享受着濛濛的細雨……作家朱自清就以前這樣描述雨，咱們一齊來讀一讀，起：（多媒體出示語段）生（讀）：雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱...
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![《尊嚴》教學實錄（多篇）]( "《尊嚴》教學實錄（多篇）")
- 《尊嚴》教學實錄篇一【教學目標】1、理解課文內容，通過哈默堅持付出勞動後再接受食物，讓學生懂得一個人（一個國家）必須有尊嚴，懂得尊嚴對做人的重要性。2、能根據課文內容展天想像，體會年輕人把尊嚴看得比什麼都重要。3、有感情地朗讀課文。【教學重點難點】重點：1、正確理解課...
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![《爬天都峯》課堂實錄（多篇）]( "《爬天都峯》課堂實錄（多篇）")
- 《爬天都峯》教學實錄篇一困難面前，要有戰勝困難的勇氣和信心，在人與人相處的過程中，要善於互相學習，互相鼓勵，共同進步的道理。美麗的大自然對孩子來説，總是充滿親和力，他們總想投入其懷抱，去感受它的神奇力量。我把課文分成三大板塊，由爬山的情形引出兩次“我”和老爺爺的對話，並...
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![《山雨》課堂實錄多篇]( "《山雨》課堂實錄多篇")
- 山雨教學實錄篇一一、由“雨”導入（師板書雨）看到“雨”字，想到哪些跟雨有關的詞？生交流。師：什麼樣的雨？生：滂沱大雨斜風細雨師：關於雨的聲音呢？生：嘩嘩沙沙滴答滴答唰唰唰師：作者趙麗宏為我們帶來了很美的文章——山雨。我們去見見山中的雨和我們平時見到的雨有什麼不同吧！（完整板書...
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![《這份“情”》課堂實錄]( "《這份“情”》課堂實錄")
- 《這份“情”》課堂實錄師：我們人啊，是情緒化的動物。有一個作家説：小孩子的情緒就像天上的雲朵一樣捉摸不定。不信，你來看。播放視頻《小男孩怒懟媽媽》。大屏幕出現小男孩説話內容：爸爸這麼有禮貌，為什麼你就沒有呢？你在那兒搶，算有禮貌嗎？真是的。你拿的時候我緊緊抓住，你喜歡嗎...
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![《長城》課堂教學實錄【多篇】]( "《長城》課堂教學實錄【多篇】")
- 《長城》課堂實錄篇一教學目標1.通過看圖和理解課文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇蹟，激發學生的民族自豪感。2.學習由遠及近，由整體到部分的觀察方法，學習在觀察中展開聯想。3.學習本課的生字、新詞。4.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的...
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![《搭石》課堂實錄【通用多篇】]( "《搭石》課堂實錄【通用多篇】")
- 研讀體悟篇一1、默讀2-4自然段，找找家鄉人走搭石的景象，想想是一幅怎麼樣的畫面？每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那麼協調有序！前面的抬起腳來，後面的緊跟上去。踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。指名讀詞語。像搭石一樣練讀課文。什麼叫“協...
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![《白鵝》課堂實錄精品多篇]( "《白鵝》課堂實錄精品多篇")
- 《白鵝》教學實錄篇一【教材分析】《白鵝》這篇課文，作者重點表現的是白鵝高傲的特點。文章從剛把這隻鵝抱回家時的姿態描寫中，留下了最初的“高傲”的印象。繼而以“鵝的高傲”為線索，從它的叫聲，步態和吃相中，細緻地刻畫了鵝高傲的特點。作者運用對比的方法來突出鵝的特點。...
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![課堂教學實錄觀課報告]( "課堂教學實錄觀課報告")
- 看了三位優秀老師的課堂教學實錄，自覺受益匪淺，收穫頗多。下面分別談談對幾節課的淺顯看法。第一節：教師組織課堂能力強，各個環節流暢自然，達到了相應的教學目的。課堂駕馭能力明顯很強，對課堂中每一個環節落實相應教學目標的處理方法很得當，能夠讓學生在愉悦自然的狀態下投入學...
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![課堂實錄 彙總(範文5篇)]( "課堂實錄 彙總(範文5篇)")
- 【導語】課堂實錄彙總(範文5篇)由本站會員“shdf45423”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：課堂實錄篇2：課堂實錄篇3：課堂實錄篇4：課堂實錄篇5：課堂實錄【正文】篇1：課堂實錄《老王》課堂實錄地點：xx學校時間：20xx年4月上課班級：八年級（xx）班執...
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![《灰雀》課堂實錄精品多篇]( "《灰雀》課堂實錄精品多篇")
- 《灰雀》教學實錄篇一師：上節課，我們學了第一自然段，現在我們先來複習一下。我説上半句，你們根據課文內容説下半句，明白嗎生：明白。師：這段主要寫了在公園裏一棵高大的白樺樹上有——生：三隻灰雀。師：它們在樹上——生：歡蹦亂跳的唱歌。師：非常——生：惹人喜愛。師：從這段，我們知道列寧...
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![《長城》課堂實錄（多篇）]( "《長城》課堂實錄（多篇）")
- 《長城》教學實錄篇一師：今天老師和大家一起去登——（生齊讀：長城），一起去看——（生齊：長城）；一起去遊——（生齊：長城）；一起去感受、去理解、去讚美——（生齊：長城師：首先請同學們自由的放聲朗讀課文。注意讀準字音，讀通句子。讀完以後，試着用課文中的一段話來概括一下長城。生讀課文。（生自...
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