![指南錄後序原文加翻譯新版多篇]( "指南錄後序原文加翻譯新版多篇")
- 譯文及註釋篇一譯文德祐二年二月十九日，我受任右丞相兼樞密使，統率全國各路兵馬。當時元兵已經逼近都城北門外，交戰、防守、轉移都來不及做了。滿朝大小官員會集在左丞相吳堅家裏，都不知道該怎麼辦。適逢雙方使者的車輛往來頻繁，元軍邀約宋朝主持國事的人前去相見，大家認為我去...
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![《歸去來兮辭》原文加翻譯【新版多篇】]( "《歸去來兮辭》原文加翻譯【新版多篇】")
- 《歸去來兮辭》賞析篇一《歸去來兮辭》是一篇脱離仕途迴歸田園的豪邁宣言，陶淵明以詩心慧眼來透視生活，用生花妙筆來點化景物，通過無拘無束的鄉間生活的再現和雲淡風清、明淨如洗的自然景物的描寫，展示了詩人崇尚自然、追求自由的浪漫情懷，也反映出詩人厭惡官場、遠離世俗的孤...
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![南鄉子原文及翻譯註釋新版多篇]( "南鄉子原文及翻譯註釋新版多篇")
- 《南鄉子》原文篇一南鄉子歸夢寄吳檣①，水驛②江程去路長。想見芳洲③初繫纜④，斜陽，煙樹參差認武昌⑤。愁鬢點新霜⑥，曾是朝衣染御香⑦。重到故鄉交舊⑧少，淒涼，卻恐他鄉勝故鄉。《南鄉子》創作背景篇二此詞，夏承燾《放翁詞編年箋註》據陸游《詩稿》卷十《頭陀寺觀王簡柄碑有感...
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![指南錄後序教案（精品多篇）]( "指南錄後序教案（精品多篇）")
- 教學重點：篇一把握課內的][實虛詞教學過程篇二一、檢查複習情況1、解釋詞語（1）都督諸路軍馬行政區劃名（2）縉紳、大夫士萃於左丞相府（3）北亦未敢遽輕吾國（4）予羈縻不得還（5）則直前詬虜帥失信（6）即具以北虛實告東西二閫2、翻譯句子（1）眾謂予一行為可以紓禍（2）草行露宿，日與北騎相出沒於長淮間...
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![南轅北轍的文言文原文及翻譯【新版多篇】]( "南轅北轍的文言文原文及翻譯【新版多篇】")
- 南轅北轍的文言文原文及翻譯篇一南轅北轍的原文魏王欲攻邯鄲。季樑聞之，中道而反，衣焦不申，頭塵不去，往見王曰：“今者臣來，見人於大行，方北面而持其駕，告臣曰：”我欲之楚。“臣曰：”君之楚，將奚為北面？“曰：”吾馬良。“臣曰：”馬雖良，此非楚之路也。“曰：”吾用多。“臣曰：”用雖多，此非楚...
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![核舟記原文加翻譯新版多篇]( "核舟記原文加翻譯新版多篇")
- 《核舟記》原文、翻譯篇一正確語序：為八窗詞類活用（1）中軒敞者為艙，箬篷覆之（箬篷：名詞作狀語，用箬竹葉做的船篷）（2）石青糝之（石青：名詞作狀語，用石青。糝：名詞用做動詞，塗染）（3）中峨冠而多髯者為東坡（峨冠：名詞用作動詞，戴着高高的帽子）（4）居右者椎髻仰面（椎髻：名詞作動詞，梳着椎形髮髻)倒裝句嘗貽...
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![王羲之《蘭亭集序》原文翻譯新版多篇]( "王羲之《蘭亭集序》原文翻譯新版多篇")
- 註釋篇一古漢語句式：a）判斷句：死生亦大矣。b）倒裝句：會於會稽山陰之蘭亭（介賓短語：於+賓語狀語後置）；不能喻之於懷（狀語後置）；當其欣於所遇（介詞結構後置，狀語後置）；雖無絲竹管絃之盛（定語後置）；仰觀宇宙之大，俯察品類之盛（定語後置）c）省略句：引（之）以為流觴曲水ⅰ【詞類活用】①羣賢畢至，少長鹹集。...
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![江南原文及翻譯，江南賞析]( "江南原文及翻譯，江南賞析")
- 江南原文作者：漢樂府〔兩漢〕江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。江南譯文及註釋二譯文江南水上可以採蓮，蓮葉層層疊疊繁茂葱翠，魚兒在蓮葉間嬉戲。魚一會在蓮葉的東邊嬉戲，一會在蓮葉的西邊嬉戲，一會在蓮葉的的南邊嬉戲，一會又在蓮...
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![終南原文及翻譯，終南賞析]( "終南原文及翻譯，終南賞析")
- 終南原文作者：佚名〔先秦〕終南何有？有條有梅。君子至止，錦衣狐裘。顏如渥丹，其君也哉！終南何有？有紀有堂。君子至止，黻衣繡裳。佩玉將將，壽考不亡！終南譯文及註釋譯文終南山上有什麼？有山楸來有梅樹。有位君子到此地，錦繡衣衫狐裘服。臉兒紅紅像塗丹，莫非他是我君主？終南山上有什麼？有...
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![《江南春》原文、翻譯及賞析新版多篇]( "《江南春》原文、翻譯及賞析新版多篇")
- 本詩背景：篇一這是一首素負盛譽的寫景詩。小小的篇幅，描繪了廣闊的畫面。它不是以一個具體的地方為對象，而是着眼於整個江南特有的景色，故題為《江南春》。原文：篇二《江南春》千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。註釋：篇三鶯啼：即鶯啼燕語。郭：外城。...
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![蘭亭集序原文及翻譯，蘭亭集序賞析]( "蘭亭集序原文及翻譯，蘭亭集序賞析")
- 蘭亭集序原文作者：王羲之〔魏晉〕永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會於會稽山陰之蘭亭，修禊事也。羣賢畢至，少長鹹集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管絃之盛，一觴一詠，亦足以暢敍幽情。是日也，天朗氣清，惠風和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之...
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![屈原列傳原文加翻譯（多篇）]( "屈原列傳原文加翻譯（多篇）")
- 屈原列傳篇一作者：司馬遷朝代：漢朝屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強志，明於治亂，嫻於辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯。王甚任之。上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定。上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：“...
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![《送東陽馬生序》原文及翻譯]( "《送東陽馬生序》原文及翻譯")
- 《送東陽馬生序》借褒揚同鄉馬君則，以教化太學諸生。下面是小編整理的《送東陽馬生序》原文及翻譯，歡迎大家閲讀學習！《送東陽馬生序》原文：餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人...
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![昨夢錄原文及翻譯【新版多篇】]( "昨夢錄原文及翻譯【新版多篇】")
- 《昨夢錄》作者篇一康與之，生卒年不詳，字伯可，一字叔聞，號退軒，南宋人。滑州（今屬河南）人。南渡後居嘉禾（今浙江嘉興）。高宗建炎初（1127）上“中興十策”不為用。後依附秦檜，為秦門下十客之一，被擢為台郎，為士論所不齒。檜死後，編管欽州，復送新州牢城。其詞多應制之作，不免歪曲現實，粉飾太平...
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![蘭亭序原文及翻譯【新版多篇】]( "蘭亭序原文及翻譯【新版多篇】")
- 一詞多義篇一之？⑴所之既卷（動詞，意為“往，到達”）？⑵？以之興懷（代詞，指“向之所欣……已為陳跡”）⑶夫人之相與（取消句子獨立性）？⑷極視聽之娛（結構助詞，的）⑸向之所欣（音節助詞，不譯）修？⑴茂林修竹（意為“高”）？⑵況修短隨化（長，修短指壽命長短）⑶？乃重修岳陽樓（意為“修建”）⑷修守戰之具（意為“整治...
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![指南錄後序教案精品多篇]( "指南錄後序教案精品多篇")
- 課時篇一教學要點：1、疏通理解課文5-8段2、通過誦讀體會文中的情感指南錄後序教案篇二第一課時教學過程一、導入新課。學生背誦文天祥《過零丁洋》一詩後，指出《＜指南錄＞後序》一文就是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的生動解釋。二、作者及時代背景簡介。宋理宗景定五年（1...
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![指南錄後序知識點通用多篇]( "指南錄後序知識點通用多篇")
- 文天祥《指南錄》後序篇一〔宋〕文天祥德祐二年二月十九日，予除右丞相兼樞密使，都督諸路軍馬。時北兵已迫修門外，戰、守、遷皆不及施。縉紳、大夫、士萃於左丞相府，莫知計所出。會使轍交馳，北邀當國者相見，眾謂予一行為可以紓禍。國事至此，予不得愛身；意北亦尚可以口舌動也。初，奉...
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![南山原文及翻譯，南山賞析]( "南山原文及翻譯，南山賞析")
- 南山原文作者：佚名〔先秦〕南山崔崔，雄狐綏綏。魯道有蕩，齊子由歸。既曰歸止，曷又懷止？葛屨五兩，冠緌雙止。魯道有蕩，齊子庸止。既曰庸止，曷又從止？蓺麻如之何？衡從其畝。取妻如之何？必告父母。既曰告止，曷又鞫止？析薪如之何？匪斧不克。取妻如之何？匪媒不得。既曰得止，曷又極止？南山譯文及...
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![高中課文伶官傳序原文翻譯新版多篇]( "高中課文伶官傳序原文翻譯新版多篇")
- 譯文篇一唉！國家興盛與衰亡的命運，雖然説是天命，難道不是由於人事嗎？推究莊宗得天下和他失天下的原因，就可以知道了。世人説晉王將死的時候，拿三支箭賜給莊宗，告訴他説：“樑國，是我的仇敵；燕王，是我扶持建立起來的；契丹與我訂立盟約，結為兄弟，他們卻都背叛晉而歸順樑。這三件事，是我的遺...
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![指南錄後序讀後感（共2篇）]( "指南錄後序讀後感（共2篇）")
- 指南錄後序讀後感共含2篇，由本站的會員“aaaa45760”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：指南錄後序讀後感給你一篇指南錄後序讀後感的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄...
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![指南錄後序讀後感（共2篇）大綱]( "指南錄後序讀後感（共2篇）大綱")
- 指南錄後序讀後感共含2篇，由本站的會員“君斌強”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：指南錄後序讀後感給你一篇指南錄後序讀後感的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身...
- 24066
![《終南山》原文、翻譯、賞析新版多篇]( "《終南山》原文、翻譯、賞析新版多篇")
- 《終南山》原文、翻譯、賞析篇一原文《望終南山寄紫閣隱者》出門見南山，引領意無限。秀色難為名，蒼翠日在眼。有時白雲起，天際自舒捲。心中與之然，託興每不淺。何當造幽人，滅跡棲絕巘。翻譯走出家門，抬起頭就可以望見城外的終南山了，翹首瞻望那山上的景色，真的勾起了我無窮的意緒...
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![東陽馬生序原文及翻譯【新版多篇】]( "東陽馬生序原文及翻譯【新版多篇】")
- 體裁介紹篇一《送東陽馬生序》是一篇贈序。“序”是一種文體，其中的“序”並非“序言”，而是“贈言”的意思。“序”有書序和贈序兩種。書序比較早，多為敍述著作者的意趣、寫作緣起等，如《易序》《太史公自序》（)等；贈序與書序的性質不同，它始於唐朝，一般是文人之間以言相贈，表達...
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![《滕王閣序》原文及翻譯（多篇）]( "《滕王閣序》原文及翻譯（多篇）")
- 評價篇一此賦描寫滕王閣四周景物和宴會盛況，意境開闊，大氣悠遠。結尾更是抒寫羈旅之情，寓懷才不遇的感恨。其文始志存高遠至結尾意氣消沉，可以説是王勃短短人生的實際境況，但消沉而不萎痱，至末句時雖有避世之感卻又存希望，也許這就是王子安當時的真實心態吧。文由心生，讀此賦撫揣...
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![文天祥《指南錄後序》原文附翻譯 (菁選【通用多篇】]( "文天祥《指南錄後序》原文附翻譯 (菁選【通用多篇】")
- 譯文：篇一德祐（yòu)二年二月十九日，予除右丞相兼樞(shū）密使，都督諸路軍馬。時北兵已迫修門外，戰、守、遷皆不及施。縉（jìn)紳、大夫、士萃於左丞相府，莫知計所出。會使轍(zhé）交馳，北邀（yāo)當國者相見，眾謂予一行為可以紓(shū）禍。國事至此，予不得愛身；意北亦尚可以口舌動也。初...
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