![我的思念是不可觸摸的網作文精品多篇]( "我的思念是不可觸摸的網作文精品多篇")
- 我的思念是不可觸摸的網作文篇一“露從今夜白，月是故鄉明。”每個人，對故鄉都有一種説不出的親切與欣喜，當然，也包括我在內，我對故鄉同樣有着深沉的感情。童年的我，一直住在老家。人們總説故鄉美、故鄉好，我認為故鄉就是那山中茂盛的樹林，是村裏潺潺的小溪，是溪水中活蹦亂跳的小魚...
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![《觸不可及》觀後感【精彩多篇】]( "《觸不可及》觀後感【精彩多篇】")
- 《觸不可及》觀後感篇一從古至今，僱傭關係從不平等，但這個定律今天卻被打破。作為傭人的德里斯做事隨心所欲。當着僱主的面撩祕書把飯喂在僱主眼睛上，用洗腳液給僱主洗頭。卻用洗髮水給僱主洗腳，甚至用開水燙僱主的腿。可這些僱主都不在乎。你以為僱主是一個受虐狂嗎？可他偏偏...
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![有關觸摸陽光高一作文]( "有關觸摸陽光高一作文")
- 只要心中有陽光，那麼就是一個温暖的人。做事有陽光，那麼就是一個成功的人。學習有陽光，那麼就是一個優秀的人。無論什麼，只要你想起陽光，陽光就會一直照耀你，引領你一直走向成功。讓我們一起去觸摸那片最温暖的陽光!下面給大家分享一些有關觸摸陽光高一作文，希望對大家有幫助。...
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![《觸不可及》觀後感【多篇】]( "《觸不可及》觀後感【多篇】")
- 《觸不可及》觀後感篇一在寒意嗖嗖深秋時節看凱哈特、布萊恩科蘭斯頓、妮可基德曼主演的《觸不可及》，倍感温暖。影片的故事情節並不複雜，甚至沒有什麼大的波瀾，但搞笑的風格，温情的路線，感人的主題，卻能在不經意間就觸動內心深處，讓人温暖，叫人感動。《觸不可及》中，布萊恩科蘭斯...
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![《觸摸春天》教案（精品多篇）]( "《觸摸春天》教案（精品多篇）")
- 《觸摸春天》教案篇一一、導入課文師：春天是個美麗的季節，草長鶯飛，遍地春光；春天是個想象的季節，神遊四野，上天入地。老師想把這五彩的季節畫下來，用什麼來畫呢？（……）我們的主人公安靜是個盲童，她用純潔的心畫出了一幅繽紛的畫卷。今天，我們來細細品味這幅畫卷，齊讀課題（……）這麼重嗎...
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![觸摸春天教學設計]( "觸摸春天教學設計")
- 觸摸春天教學設計篇1教學目標知識與技能目標：1、認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫“濃郁、流連、花繁葉茂、多姿多彩”等詞語。2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法目標：理解含義深刻的句子，總結體會句子含義的方法，揣摩其中藴含的道理。情感、態度、價值觀目...
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![《觸摸春天》教案新版多篇]( "《觸摸春天》教案新版多篇")
- 《觸摸春天》教學設計篇一【教學目標】１、認識７個生字，會寫９個生字；正確讀寫“濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、竟然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、多姿多彩”等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段...
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![《觸摸春天》教學反思]( "《觸摸春天》教學反思")
- 《觸摸春天》選自人教版義務教育課程標準實驗教材四年級下冊第五組的第一篇課文。本組以“熱愛生命”為主題，選有四篇美文，讓學生體會生命的美好，從而思考如何對待生命，熱愛生命。《觸摸春天》這篇課文，我依據教材內容、課程標準和大綱要求，制訂了兩條學習目標：1、細讀文本，品讀...
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![《觸摸春天》説課稿（多篇）]( "《觸摸春天》説課稿（多篇）")
- 教學準備：篇一1、課前，佈置預習，從生活中、網絡中去尋找盲人的生活，體會盲童的內心世界2、閲讀《假如給我三天光明》瞭解海倫凱樂的生活3、觀看中央電視台播放的舞蹈《千手觀音》4、有關課文的教學課件。教學目標篇二1、繼續鞏固新學生字詞，正確體味“流連、穿梭、流暢、悄然...
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![《觸摸春天》教案（新版多篇）]( "《觸摸春天》教案（新版多篇）")
- 《觸摸春天》教學設計篇一教學目標：1.知識與技能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解含義深刻的句子。2.過程與方法運用自主、合作、探究式的學習方式，利用電視媒體、網絡媒體等資源使課程由封閉走向開放，突破教學重難點。3.情感態度與價值觀體會盲童對生活的熱愛，感受作者對生...
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![國小生詞語觸摸近義詞]( "國小生詞語觸摸近義詞")
- 仁川際機場的首席經營官説，整個系統將使用觸摸屏技術。關於詞語觸摸有哪些是可以摘抄的呢?這裏給大家分享一些關於詞語觸摸近義詞，供大家參考。一、觸摸解析接觸着，撫摸着。郭風《葉笛集·夜宿泉州》：“呵，我彷彿觸摸得住一幅地圖：在這上面，泉州，你好像林蔭中的一朵金玫瑰，披着月...
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![觸不可及觀後感（多篇）]( "觸不可及觀後感（多篇）")
- 觸不可及觀後感篇一電影《觸不可及》剛剛開始的鏡頭很有畫面感，周圍出現的許許多多的人羣，手裏撐着傘，男主出現在鏡頭中央。男主這裏的出現方式上特別有趣，先是出現了他的黑色的傘，接着下個鏡頭接他的腳步走的動作，再試整個全景，然後有過度到特寫。影片對於男主的出場運用了多個...
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![觸摸校園的温度]( "觸摸校園的温度")
- 觸摸校園的温度2017年11月，北京紅黃藍幼兒園發生了令人震驚的虐童事件，一時間，舉國上下，羣情激憤。原本以為的孩子樂園裏，竟潛藏着這樣令人髮指的行為！原本應該暖意融融的天地，竟成為那麼多孩子的夢魘！雖屬個案，思之悚然。校園，難道應該是這麼冰冷的麼？不！當然不是！我們每個孩子從幼兒...
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![觸摸春天教學反思]( "觸摸春天教學反思")
- 觸摸春天教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：觸摸春天教學反思給你一篇觸摸春天教學反思的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。《觸摸春天》是一篇簡短的抒情散文，真切描寫了一個盲童在花叢中用手、...
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![觸摸春天作文示例]( "觸摸春天作文示例")
- 內容簡介：３月３日，我隨爸爸和許多義工叔叔、阿姨一起參加了《心之旅》百名盲人達篷山觸摸春天活動。一走進達篷山，...如果覺得不錯，就繼續查看以下內容吧！第一篇：觸摸春天（寫景/200字）３月３日，我隨爸爸和許多義工叔叔、阿姨一起參加了《心之旅》百名盲人達篷山觸摸春天活動。一走進達篷...
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![觸摸春天教學反思多篇]( "觸摸春天教學反思多篇")
- 觸摸春天教學反思1葉瀾老師曾經説：“我們的語文教學，只有充分激活原本凝固的語言文字，才能使其變為生命的湧動。”《觸摸春天》是一篇文質兼美的散文，故事很簡單，講一個叫“安靜”的盲童小女孩在春天充滿花香的早晨竟然捉住了一隻蝴蝶又把它放飛的故事。作者以別於常人的細膩...
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![電影《觸不可及》觀後感（精品多篇）]( "電影《觸不可及》觀後感（精品多篇）")
- 《觸不可及》觀後感篇一今天早晨刷到一條介紹電影《觸不可及》的微博，解説很精彩，似乎解釋了我這些年困擾我內心很深刻的一些疑問，為什麼我自己這些年有這麼大的改變？哪些本質的東西發生了變化。首先從這部電影開始説起，有一個富人菲利普因滑雪事故癱瘓了，由於有一些護理工作必...
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![觸摸春天作文【精品多篇】]( "觸摸春天作文【精品多篇】")
- 觸摸春天作文400字篇一春天到了，萬物恢復了勃勃生機，我決定去濱河公園觸摸春天。沿着市河散步，我發現一叢叢迎春花吹着金色的小喇叭，“嘀嘀嘀……”歡迎春的到來；大樹的枝幹也抽出新的枝條，長出嫩綠的新葉，為春天裝點色彩；小草睡醒了，從土地裏探出頭來。.。.。.當我走到一片櫻花林...
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![《觸不可及》觀後感多篇]( "《觸不可及》觀後感多篇")
- 《觸不可及》觀後感篇一我們常説人生有這三個遺憾：年輕時消耗的身體；不懂珍惜，錯過對的人；子欲養而親不待。我們人生中有許多觸不可及的東西，但隨着每個人的成長，兒時這些觸不可及的東西或許我們都能將它把握在手中最可怕的觸不可及是我還活着、我有需求，世界依然美麗，但我只能看...
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![《觸摸春天》觀課報告3篇]( "《觸摸春天》觀課報告3篇")
- 《觸摸春天》觀課報告1《觸摸春天》是《義務教育課程標準實驗教科書語文四年級下冊》的一篇新教材。這是一篇反映對生命的思考，抒發對人生感悟的文章。藴含着豐富的人文精神，文質兼美、語言典範，既能使學生學習語言，又能使學生在思想上得到啟迪，在情感上受到感染和薰陶。本課...
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![觸摸春天作文精品多篇]( "觸摸春天作文精品多篇")
- 觸摸春天作文篇一讀了《觸摸春天》這篇文章，作者筆下的盲女孩安靜，使我的心靈受到了極大的震撼。這篇課文中的主人公安靜是一個生活在黑暗世界中的盲童，但是，雙目失明的她並不氣餒，反而更加熱愛生活，為自己創造了一個屬於自己的美麗的春天。或許，生活是索然無味的，或許生活是多姿...
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![《觸摸春天》教學設計【多篇】]( "《觸摸春天》教學設計【多篇】")
- 觸摸春天教學設計篇一[設計理念]《語文課程標準》追求一種全新的語文教育價值觀。語文教學不僅是單純的閲讀、表達能力的培養，更注重的是學生的情感體驗、情感的豐富，學生閲讀體驗的產生，有賴於對文章語言文字及文章人文意藴的品味，引導學生揣摩文章所藴涵的深意，感悟作者所揭...
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![《觸摸春天》教案多篇]( "《觸摸春天》教案多篇")
- 《觸摸春天》教案篇1教學目標：1、認識7個生字，會寫9個生字。正確書寫“濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、花繁葉茂、多姿多彩”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦後三個段落。摘錄、積累好詞佳句。3、理解含義深刻的句子，揣摩其中藴含的深意。4、體會...
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![觸不可及觀後感電影精彩多篇]( "觸不可及觀後感電影精彩多篇")
- 觸不可及電影觀後感中學生篇一還有個場面我每次看都會發笑。艾麗莎被甩後，一個人在房間鬧自殺，被driss看到後，那句“這隻會讓你便祕3個月”和最後，言辭拒絕艾麗莎的請求後，但又從房門探出頭問的那句：“你能付多少錢？”讓我笑翻。這也使他的本性一覽無遺。有時我會覺得，如果有這樣...
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![《觸摸春天》讀書筆記]( "《觸摸春天》讀書筆記")
- 第一篇：讀書筆記——觸摸教育的風景《觸摸教育的風景》讀書報告高一數學組郭丹瑤很喜歡卞之琳的《斷章》：“你站在橋上看風景/看風景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢。”我們每天的生活都是一道風景，教育也一樣，我們教育着學生，而學生又時時刻刻的粧點了...
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