![《靜女》教案多篇]( "《靜女》教案多篇")
- 《靜女》教案1教學目標1、知識與能力目標：瞭解《詩經》的基本知識,培養理解賦、比、興的表現手法在《詩經》中的作用的能力。2、情感目標：讓學生通過誦讀，激發學習古詩文的興趣，培養對祖國傳統文化的熱愛之情，提高文化素養。教學重難點重點：1、指導學生運用正確的誦讀方法，讀出...
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![《靜女》原文及賞析多篇]( "《靜女》原文及賞析多篇")
- 參考答案篇一1、B2、C3、全詩採用側面描寫手法。首先用“搔首踟躕”的動作襯托人物，接下去以“物”襯人，又句句滲透抒發主人公美的感受，給讀者留下了想象的審美空間。4、詩歌通過由靜女而彤管，由荑而靜女之美的描寫，把人、物、情巧妙地融合起來，刻畫出兩個生動活潑的人物：男青年...
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![詩經《靜女》原文翻譯精品多篇]( "詩經《靜女》原文翻譯精品多篇")
- 鑑賞篇一《靜女》一詩，向來為選家所注目。現代學者一般都認為此詩寫的是男女青年的幽期密約，也就是説，它是一首愛情詩。而舊時的各家之説，則多有曲解，未得其真旨。最早《毛詩序》雲：“《靜女》，刺時也。衞君無道，夫人無德。”鄭箋釋雲：“以君及夫人無道德，故陳靜女遺我以彤管之法。...
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![詩經《靜女》的意思（多篇）]( "詩經《靜女》的意思（多篇）")
- 《詩經·邶風·靜女》賞析篇一靜女其姝，俟我於城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，説懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。在《詩經》三百零五篇中，文學藝術價值最高，思想意義最深遠，內容最豐富，反映當時社會最真切的是“風”，亦稱“國風”或“十五...
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![《靜女》、《子衿》教學設計]( "《靜女》、《子衿》教學設計")
- 《詩經》中的愛情詩：《靜女》、《子衿》教學設計學習目標：1．有感情地朗讀《靜女》《子衿》2．分析形象，體會詩歌中純真熱烈、美好甜蜜的愛情。3.通過《靜女》《子衿》學習,深刻領會詩經重章疊句的結構特點及表達效果並學會遷移運用，運用重章疊句的手法寫一首現代詩。4.認識古代...
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![《靜女》語文教案【精品多篇】]( "《靜女》語文教案【精品多篇】")
- 《靜女》語文教案篇一一、導入愛情是個不衰的話題，《氓》和《靜女》塑造出兩類愛情情節和形象，但有一點較為相同，無論《氓》中的“秋以為期”“以望復關”，還是《靜女》中的“俟我於城隅”“愛而不見”，看樣子是“自由戀愛”了，我們應怎樣來認識這個問題呢？而《氓》中女主人公遭...
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![靜女教學設計（精選7篇）]( "靜女教學設計（精選7篇）")
- 本站小編為你精心整理了7篇《靜女教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《靜女教學設計》相關的範文。篇1：《靜女》教學設計學生分析：一般特徵：高一學生處在十六七歲的花季年齡，對於愛情已有朦朧的感知，學習時會有相應的感受...
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![國中語文《靜女》的精品教案設計（精品多篇）]( "國中語文《靜女》的精品教案設計（精品多篇）")
- 國中語文《靜女》的優秀教案設計篇一教學目標1.瞭解《詩經》的相關文學常識。2.掌握誦讀古詩文的方法，在理解內容的基礎上熟讀成誦，進行語言積累。3.體味詩中主人公熱烈而純樸的戀情。4.瞭解詩歌新穎的表現手法：人、物、情巧妙融合；寄情於物。體會詩歌重章疊唱的藝術效果。教...
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![靜女原文及翻譯精品多篇]( "靜女原文及翻譯精品多篇")
- 《國風·邶風、靜女》篇一靜女其姝，俟我於城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，説懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。靜女篇二《詩經。邶風》靜女其姝①，俟我於城隅②。愛③而不見，搔首踟躕④。靜女其孌，貽我彤管⑤。彤管有煒⑥，説懌⑦女美。自牧...
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![《靜女》公開課教案精品多篇]( "《靜女》公開課教案精品多篇")
- 《靜女》教案篇一一、教學目的要求1、瞭解《詩經》的基本知識，掌握文中重點文言字詞。2、運用聯想、想象的思維方式，培養學生的創新能力。3、通過《靜女》的學習，掌握《詩經》比興、重章疊句的藝術特色和頂真、雙關的修辭方法。4、體會、感受《靜女》的感情基調：男女主人公純...
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![《《靜女》原文_譯文_出處【精品多篇】]( "《《靜女》原文_譯文_出處【精品多篇】")
- 鑑賞篇一《靜女》一詩，向來為選家所注目。現代學者一般都認為此詩寫的是男女青年的幽期密約，也就是説，它是一首愛情詩。而舊時的各家之説，則多有曲解，未得其真旨。最早《毛詩序》雲：“《靜女》，刺時也。衞君無道，夫人無德。”鄭箋釋雲：“以君及夫人無道德，故陳靜女遺我以彤管之法。...
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![《靜女》教學設計]( "《靜女》教學設計")
- 《靜女》教學設計教學目標1.進一步瞭解詩經，掌握詩歌內容。2．培養抓住細節描寫賞析人物形象的能力；在誦讀中融入情感、體悟主題的能力。3．建立健康的愛情觀、人生觀和職業觀，激發對傳統文化的熱愛之情。教學重點：反覆誦讀詩歌，理解詩歌內容，體會詩歌藴涵的思想感情。教學難點：琢磨...
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![詩經靜女賞析及翻譯精品多篇]( "詩經靜女賞析及翻譯精品多篇")
- 註釋篇一邶：（bèi）周朝諸侯國名，在今河南省湯陰東南。靜：嫻雅安詳。姝：（shū）美好。俟：（sì）等待。城隅：城角。愛而不見：愛，通"薆"（ài），隱藏；見，出現。踟躕：（chíchú）徘徊不定。孌：（luán）美好。貽：（yí）贈送。彤管：古代女史用以記事的杆身漆朱的筆；一説指樂器，一説指紅色管狀的初生之物。有煒：形容紅...
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![《詩經》全文：靜女(帶註釋和譯文)（新版多篇）]( "《詩經》全文：靜女(帶註釋和譯文)（新版多篇）")
- 靜女篇一《詩經。邶風》靜女其姝①，俟我於城隅②。愛③而不見，搔首踟躕④。靜女其孌，貽我彤管⑤。彤管有煒⑥，説懌⑦女美。自牧歸荑⑧，洵美且異⑨。匪女之為美，美人之貽。[註釋]①靜：貞靜嫻雅。姝：美麗。②城隅：城角。③愛：同“菱”，隱藏。④踟躕：猶豫徘徊。⑤彤管：紅色的管子，或謂紅色...
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![靜女原文及翻譯，靜女賞析]( "靜女原文及翻譯，靜女賞析")
- 靜女原文作者：佚名〔先秦〕靜女其姝，俟我於城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，説懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。靜女譯文及註釋譯文嫻靜姑娘真漂亮，約我等在城角樓上。故意躲藏讓我找，急得搔頭徘徊心緊張。嫻靜姑娘真嬌豔，送我一枝紅彤管。...
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![靜女原文【多篇】]( "靜女原文【多篇】")
- 靜女篇一靜女其姝，俟我於城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，説懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。註釋①靜:閒雅貞潔。姝(shu):美好的樣子。②城隅:城角。③愛:同“薆”，隱藏。④踟躕(chichu):心思不定，徘徊不前。⑤彤管：指紅管草。貽：贈。⑥煒...
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![詩經·靜女（多篇）]( "詩經·靜女（多篇）")
- 參考答案篇一1、B2、C3、全詩採用側面描寫手法。首先用“搔首踟躕”的動作襯托人物，接下去以“物”襯人，又句句滲透抒發主人公美的感受，給讀者留下了想象的審美空間。4、詩歌通過由靜女而彤管，由荑而靜女之美的描寫，把人、物、情巧妙地融合起來，刻畫出兩個生動活潑的人物：男青年...
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![一個文靜的女孩【多篇】]( "一個文靜的女孩【多篇】")
- 文靜的女生作文篇一我們班有特點的同學有很多，有“聰明小子”呂思聰，有“小淘氣”吳宇，有“滑稽大王”胡超越……今天我先來介紹一下“文靜小女生”劉迎曉吧！劉迎曉個子中等，圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，經常梳着一頭馬尾辮。她上課認真聽講，學習成績優異，但不太愛發言，但只要一...
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![靜靜的頓河讀後感]( "靜靜的頓河讀後感")
- 【導語】靜靜的頓河讀後感(優選15篇)由本站會員“henryzhou”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：靜靜的頓河讀後感篇2：靜靜的頓河讀後感篇3：靜靜的頓河讀後感篇4：靜靜的頓河讀後感篇5：靜靜的頓河讀後感篇6：靜靜的頓河讀後感篇7：靜靜的頓河...
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![靜靜的夜晚作文多篇]( "靜靜的夜晚作文多篇")
- 靜靜的夜晚作文1今天，我和媽媽在從外婆家回去的路上，看到了美麗的星空。雖然時間不早，但我們還是決定停下來仔細觀賞這夜空。空中，一鈎彎月已緩緩升起，在空着射着冷凝的光。難道是三國時期，王允借給曹操刺殺董卓的鎮宅七星寶刀嗎？又彷彿是嫦娥住的冰宮，這時嫦娥是否正在思念着後...
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![女孩温柔文靜詩意名字（多篇）]( "女孩温柔文靜詩意名字（多篇）")
- 女孩温柔文靜詩意名字篇一101、春兒、語琴、從彤、傲晴、語蘭、又菱、碧彤、102、映容、冰萱、沛旋、幻容、涵青、白琴、安曼、思海、曉霜、曼春、海波、冬鬆、採白、巧菱、書天、凌青、初珊、含安、103、向珍、綺真、恨霜、飛露、新荷、尋雲、山波、書露、慕蝶、靈絲、...
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![文靜的文靜多篇]( "文靜的文靜多篇")
- 文靜的文靜篇一無論如何看，那是一個穿着淺黑色絲光襪、黑短裙、荷葉領的黑色夏衫，一頭黑髮燙得兩鬢彎曲的少婦。雖然天氣寒冷，她卻靜靜地站着，一動不動，宛若一幅美妙動人的`剪影。會場裏雖然有空調，可門是敞開着的。一隻黑色的小蜘蛛悄然向她鬢髮靠近，我心裏一驚，寶寶地看着她，看...
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![我想靜靜作文（精彩多篇）]( "我想靜靜作文（精彩多篇）")
- 我只想安安靜靜作文篇一我是個傻孩子。只要和它相處，我就能體會到。我喜歡堅持到受傷。也許那時候我就可以安靜的放下了。我知道幸福離我很遠，所以我默默地愛着身邊的每一個人，所以我希望每個人都能比我更幸福。畢竟我不能因為不開心就詛咒別人。我太平凡了，只能這麼説。所以...
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![靜靜的等待作文精彩多篇]( "靜靜的等待作文精彩多篇")
- 靜靜地等待作文篇一這學期散學禮的那天早上，分數還未下來，我們可是有“共同語言”的哦！等待分數可是“幾家歡喜，幾家愁。”看我，等待時是苦，等待後是甜，真是“苦盡甘來”。我們班的數學老師拿着成績表來了，看她春風滿面的樣子，不用説，連呆子都看得出來，總體分數還是不錯的！還沒等老師...
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![膽小文靜的美女自我介紹]( "膽小文靜的美女自我介紹")
- 第一篇：膽小文靜的美女自我介紹以下就是一篇一名膽小文靜的美女的自我介紹，供大家參考。大家好！我叫韓梅，今年11歲了，在萬載縣康樂鎮第三國小讀書。我，長得並不漂亮，瓜子臉，一雙不大不小的眼睛，一個有點矮的鼻子，還時常會掛着微微的笑，我一般都穿着校服。我很喜歡看書。因為看書不僅...
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