靜女原文【多篇】

靜女 篇一

靜女其姝，俟我於城隅。愛而不見，搔首踟躕。

靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，説懌女美。

自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。

註釋

①靜:閒雅貞潔。姝(shu):美好的樣子。②城隅:城角。③ 愛:同“薆”，隱藏。④踟躕(chichu):心思不定，徘徊不前。 ⑤彤管：指紅管草。貽：贈。⑥煒：紅色的光彩。⑦説懌(yueyi): 喜悦。⑧牧:曠野，野外。歸：贈送。荑：勺藥，一種香草，男女 相贈表示結下恩情。⑨洵：信，實在。異：奇特，別緻。

譯文

姑娘温柔又靜雅， 約我城角去幽會。

有意隱藏不露面， 徘徊不前急撓頭。

姑娘漂亮又靜雅， 送我一束紅管草。

紅管草色光燦燦， 更愛姑娘比草美。

送我野外香勺藥， 勺藥美麗又奇異。

不是勺藥本身美， 寶貴只因美人贈。

賞析

《靜女》選自《詩經·邶風》。邶風，是邶國（今河南淇縣以北至湯陰縣一帶）境內流行於民間的一首歌謠。它作於衞宣公時代。對於這首詩的題義説法歷來不一，“—説：這是譏刺衞宣公好色，偷娶子婦。—説：是淫奔期會的詩。”（《詩 經譯註》卷二，第3l頁，中國書店版）這兩種解釋看來都不可取，前者實為牽強附會，後者實為封建思想之偏見。客觀看待全詩內容，它確實是—首充滿着濃郁鄉土氣息的、反映農村青年男女戀愛約會的好詩，內容健康向上，感情樸實真 摯。描寫了一個青年男子對情人的愛戀之情，頌揚了靜女可貴的性格特徵。它既是一首難得的敍事情詩，又是一則別具風格的愛情小品，值得人們品讀尋思。

《靜女》是以—個男青年的口吻，傾訴他赴情人約會的情景，詩中刻畫了他見到女子前後的不同心情，表現了他們甜蜜美好的愛情生活。 全詩三章，每章四句，內容依章分層，從約會、贈物、回憶三個方面抒寫，逐層深入，層層透出靜女的聰明善良、天真活潑的美好性格，句句表現出青年男子對靜女的愛戀之情，字字流露出小夥子沉浸在無比幸福、滿足的熱戀之中。 第一章，描寫約會情景，表現靜女性格。開頭“靜女其姝，俟我於城隅”，概括了姑娘的美。一個“靜”字，點出她文靜大方的內在氣質：一個“姝”字，點出她漂亮的外貌：“城隅”，既點出幽僻合適的約會地點，又透露出姑娘大膽心細、聰明過人的心智。“愛而不見，搔首踟躕”兩句，是約會過程中最精彩動人的情節。—個“愛”（通“”，隱藏之意）字，用得極有神韻，寫出了姑娘調皮逗樂的情景。她本來比小夥子來得早，但卻躲藏在—邊，偷偷地觀察來赴約的。小夥子有何表現；小夥子按時到達約會地點，遲遲看不見心上人，急得抓耳搔頭，直在原處打轉轉兒。此時這複雜而焦慮的心情可以想象，使得約會的情節跌宕起伏，氣氛既活潑愉快，又幽默風趣，頗帶戲劇色彩。此時姑娘天真活潑、聰明調皮的特徵也因此而得以豐富和補充。流露出小夥子對姑娘的無限深情。

第二章，寫相見時贈物，借贊贈物，含蓄地抒發對靜女的愛戀之情。這一個“説”(悦)字，內涵豐富，在熱戀的情人看來，對方贈送的任何東西都是美的，所以“彤管”也遠遠超越了它自身固有的價值，顏色變得分外豔，光彩也分外暖人心，那麼，“女美”兩字也就—語雙關了。這完全是人在審美過程中的移情作用所致，流露出小夥子對姑娘的一片痴情。

第三章，回憶兩人初戀時的情景和心情。“自牧歸荑，洵美且異”兩句，點出他與姑娘初戀的經過，前句敍事，後句談心情。

一個“自”字，點明他兩人的戀愛始於那一次她從郊外放牧回來時，她送給他放牧時採摘的白茅草，當時心有靈犀一點通的他，立刻悟出這不是—根普通的白茅草，而是信物，是姑娘送給他的一片愛心。因而這茅草的價值得到昇華，變得是那樣的美麗而別緻。“匪女之為美，美人之貽”兩句，談感慨，發議論：歸根結底，不是白茅草美，而是贈茅草的人美。這直抒胸臆的一筆，不僅巧妙地點題，而且有力地突出了他愛姑娘的主旨。這—章總共17個字，就用了三個“美”字，不但不嫌重複累贅，反倒使感情的濃度和深度得到增強，達到紆曲迴環的藝術效果，進一步深化了女子多情、純真和坦率的性格特徵。從聯想中也流露出男青年對姑娘早有愛戀的深情。

綜觀全詩，不假比興，敷陳其事，情節曲折有致，風格含蓄藴藉，語言明快簡潔，寫人狀物惟妙惟肖，感情發展頗有層次，襯托出鮮明突出的人物個性，充分地體現出民間情歌的藝術特點。全文篇幅雖短，容量卻大，令人驚歎於作者 高度凝鍊的藝術筆法，具有頗高的美學價值。

無題·八歲偷照鏡 篇二

李商隱

八歲偷照鏡，長眉已能畫。

十歲去踏青，芙蓉作裙衩。

十二學彈箏，銀甲不曾卸。

十四藏六親，懸知猶未嫁。

十五泣春風，背面鞦韆下。

【鑑賞】

這首詩很多專家認為是義山十六歲時所作，寫的是一位聰明早慧的姑娘。從詩的內容看，詩人對少女的觀察是細緻入微的。從她八歲開始“偷照鏡”寫起，直到待字閨中，這麼長一段生活經歷，寫的是栩栩如生，呼之欲出。

小姑娘八歲開始有愛美之心，喜歡偷偷地照鏡子，已能把自己的眉毛畫成長眉了，那時時尚長眉呢。這樣的着眼點，活脱脱寫出了女孩的心理狀態。這個年齡段的男孩就喜歡玩打打殺殺的遊戲，而女孩就想着要打扮自己了。十歲時和同伴到野外踏青，還是無憂無慮的，天真爛漫地，想象着芙蓉花做自己的衣裙，覺着特美。到了十二歲開始學藝，她是多麼地認真專心，套在手指上的銀甲（彈琴用的指甲套）都一直沒脱下來。十四歲的姑娘按封建社會的'規矩，要避免見 到男性，連最親的人也慨莫能外。女孩失去了行動自由，要躲在閨房內了。她心裏想些什麼？詩人猜測大約想知道何時出嫁了吧。可父母尚無許嫁的打算，年齡大起來了，十五歲對古代女孩來講，已是到了婚後生子育女的年齡。所以她只能背對鞦韆飲泣了。

從此詩的描述看，這位詩中的姑娘正是詩人初戀對象，因為只有青梅竹馬的異性，才可能有如此近距離的觀察，才寫得出如此動人心絃的詩。可惜父母未能如其願，姑娘在“泣春風”，也是詩人在歎息。“十五泣春風”正是寫出了詩人與姑娘的這段戀愛，沒有結果，從此要勞燕分飛，天各一方了。

有專家研究此詩是自喻少負才華、渴望參與社會政治生活而又憂慮前途，證據是詩人在《樊南甲集序》中曾自稱：“樊南生十六能著《才論》、《聖論》，以古文出諸公間。”近人韋然超認為，這是詩人在十六歲時因初戀對象之父母未能同意他們這段婚姻，而寫下的這首詩，不能明題，故稱“無題”。而且在其後的眾多“無題”詩中有相當數量還是在寫他的這段無果初戀。可見這位姑娘在詩人心中的地位，儘管此後詩人結婚生子，與夫人感情深篤，但這段初戀卻深深地埋藏心底，時時以“無題”作詩念之。