![記承天寺夜遊作文（精品多篇）]( "記承天寺夜遊作文（精品多篇）")
- 記承天寺夜遊作文篇一庭院深深，樹影重重。月高掛於夜空，靜靜地灑下皎潔的月輝，月光朦朧，讓這夜晚顯得夢幻起來。月兒無眠，似調皮的小孩兒輕輕地推開門窗，想要看看室內的人此刻在做些什麼。形影消瘦的人，正要解開衣衫走向牀邊。卻見這精靈般的月光投進了室內的地面。如此皎潔明亮...
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![記承天寺夜遊的原文解釋及譯文多篇]( "記承天寺夜遊的原文解釋及譯文多篇")
- 翻譯篇一元豐六年十月十二日夜晚，（我)剛脱下衣服準備睡覺，這時月光從門射入，（於是我就）高興地起牀出門散步。想到沒有可以共同取樂的人，(我）於是前往承天寺尋找張懷民。懷民也還沒有睡覺，我們便一同在庭院中散步。 月光照在庭院裏像積水一樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯，原來是竹...
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![記承天寺夜遊賞析（集錦37篇）]( "記承天寺夜遊賞析（集錦37篇）")
- 本站小編為你精心整理了37篇《記承天寺夜遊賞析》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《記承天寺夜遊賞析》相關的範文。篇一：記承天寺夜遊賞析全文分三層，第一層敍事。首句即點明事件時間“元豐六年十月十二日”，時蘇軾因“烏台詩...
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![《記承天寺夜遊》教案（精品多篇）]( "《記承天寺夜遊》教案（精品多篇）")
- 《記承天寺夜遊》教案篇一第二課時學習《記承天寺夜遊》情景導入生成問題月亮總會引起人們的無限遐思，古往今來，有許多文人墨客借月抒懷，你能列舉一些詠月的詩句嗎？……李白有“舉頭望明月，低頭思故鄉”“舉杯邀明月，對影成三人”“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，這些詩句表達...
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![文言文《記承天寺夜遊》全文及翻譯（精品多篇）]( "文言文《記承天寺夜遊》全文及翻譯（精品多篇）")
- 賞析篇一1、月色入户，欣然起行。解析：採納了擬人的修辭伎倆，妙在“入”字，將月光寫活了，並且突出了蘇軾的豁達的胸懷。2、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。解析：寫景抒情。“空明”寫月光澄清明亮，很形象。將月下竹影、樹影比喻為水中藻荇交錯，很妙。觀賞如此細緻清楚，可...
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![《記承天寺夜遊》教學設計【推薦】【精品多篇】]( "《記承天寺夜遊》教學設計【推薦】【精品多篇】")
- 《記承天寺夜遊》教案篇一一、教學目標：1、背誦並默寫課文。2、掌握常用文言詞語，理解課文大意。3、品味優美語言，理解作品意境，體會全文藴含的思想感情。二、教學重點：1、通過正解蘇軾，把握作者複雜微妙的心境。2、培養豁達的人生觀。三、課前準備：ppt、歌曲。四、教學過程：（一）、...
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![記承天寺夜遊教案（多篇）]( "記承天寺夜遊教案（多篇）")
- 記承天寺夜遊教案1一、教學目標：1、背誦並默寫課文。2、掌握常用文言詞語，理解課文大意。3、品味優美語言，理解作品意境，體會全文藴含的思想感情。二、教材分析本文是一篇簡短的.文言文遊記。文章情思如水，汩汩而流，語句清新，描寫月色如詩如畫，語言凝練含蓄，饒有餘味，言簡意賅，比喻...
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![記承天寺夜遊原文及翻譯，記承天寺夜遊賞析]( "記承天寺夜遊原文及翻譯，記承天寺夜遊賞析")
- 記承天寺夜遊原文作者：蘇軾〔宋代〕元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。記承天寺夜遊思想感情《記承天寺夜遊》...
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![記承天寺夜遊原文及翻譯精品多篇]( "記承天寺夜遊原文及翻譯精品多篇")
- 翻譯篇一元豐六年十月十二日夜晚，（我)剛脱下衣服準備睡覺，這時月光從門射入，（於是我就）高興地起牀出門散步。想到沒有可以共同取樂的人，(我）於是前往承天寺尋找張懷民。懷民也還沒有睡覺，我們便一同在庭院中散步。 月光照在庭院裏像積水一樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯，原來是竹...
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![課文記承天寺夜遊讀後感心得作文（多篇）]( "課文記承天寺夜遊讀後感心得作文（多篇）")
- 記承天寺夜遊作文篇一元豐六年十月十二日夜晚。夜已深，我脱了外袍，準備熄燈睡覺。此時，皎潔的月光照進房門，我一看，便不由得高興起來。我走到户外，望着天空那明晃晃的月亮。忽然想到竟沒有人與我同樂。我想了一會兒，想起我的好友懷民現在應當是在承天寺的。想到這個，我便開心地穿...
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![《記承天寺夜遊》教案精品多篇]( "《記承天寺夜遊》教案精品多篇")
- 《記承天寺夜遊》教案篇一教學目標1、在反覆朗讀的過程中背誦課文，把握文章內容，體味作者複雜的情感。2、品味文中意境優美的寫景句子，學習景物描寫的方法。3、學會查找並利用資料多角度解讀文本，感受學習蘇軾豁達的人生態度。學情分析《記承天寺夜遊》表達了作者微妙複雜的...
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![《記承天寺夜遊》教學設計]( "《記承天寺夜遊》教學設計")
- 《記承天寺夜遊》教學設計一、介紹助讀資料，明確教學重點（屏幕顯示）蘇軾（1037-1101），北宋著名文學家、書畫家，“唐宋八大家”之一，號東坡居士，四川眉山人。（屏幕顯示）元豐二年（1079年），蘇軾因“烏台詩案”獲罪入獄，隨後被流放至湖北黃州。（屏幕顯示）在黃州，他給天下寫出了四篇他筆下最精的...
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![《記承天寺夜遊》教案（多篇）]( "《記承天寺夜遊》教案（多篇）")
- 記承天寺夜遊教案篇一教學目標：1、重點詞、句的理解與翻譯。2、欣賞文中的描寫月色的句子，體會作者悠閒、超逸的心境。3、體會文中起伏的情感，結合作者在黃州的經歷，深入探究“閒人”的內藴。教學重點：結合課文來理解一些詞和句的含義。難點：學習古人寫景抒情的方法。課時安排：1...
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![記承天寺夜遊改寫為白話散文]( "記承天寺夜遊改寫為白話散文")
- 記承天寺夜遊篇一夜，四周靜悄悄的，偶爾會有風吹過樹木的聲音。我解開衣裳，準備睡覺，忽見清冷的月光從窗户宣泄進來，把地面抹成一片銀白。我不由得產生夜遊的雅興，披上牙白的長衫，高興的出門走動。忽然想到沒有可以共同遊樂的人，心中便倍感孤獨，無奈地感慨知音之少。突然，我想到了與...
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![記承天寺夜遊改寫白話散文多篇]( "記承天寺夜遊改寫白話散文多篇")
- 記承天寺夜遊改寫白話散文篇一作者：易子超公元1083年，詩人蘇軾正被貶至黃州，在一個陌生不熟的地方，蘇軾沒有一個與自己相互交談的人。那年十月十二日的夜晚，月光皎結，黑夜寂靜，蘇軾正準備睡覺，潔白的月光闖進了蘇軾房間中。看見了這番美景的蘇軾便高興都起來，一點兒也沒有心思睡覺...
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![蘇軾《記承天寺夜遊》原文 譯文 創作背景（多篇）]( "蘇軾《記承天寺夜遊》原文 譯文 創作背景（多篇）")
- 寫作背景篇一蘇軾的《記承天寺夜遊》是選自《東坡志林》卷一。蘇軾的著名詞還有《江城子密州出獵》，《定**》等。蘇軾是父親蘇洵的第五個兒子，嘉祐二年（1057）與弟蘇轍同登進士。授大理評事，籤書鳳翔府判官。熙寧二年（1069），父喪守制期滿還朝，為判官告院。與王安石政見不合，反對推行...
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![蘇軾記承天寺夜遊原文及翻譯（多篇）]( "蘇軾記承天寺夜遊原文及翻譯（多篇）")
- 作者心境篇一雖然自己有欣賞美景的樂趣，但是並不得意。將自己寄情于山水之間，有失意的自我排解。——本文體現二人友情的句子：念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民（唯張懷民可與同樂）；懷民亦未寢（兩人遭遇相同，心境也相同）；相與步於中庭（兩人親密無間）；但少閒人如吾兩人者耳（兩人遭遇相同，心...
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![記承天寺夜遊原文和翻譯（精品多篇）]( "記承天寺夜遊原文和翻譯（精品多篇）")
- 翻譯篇一元豐六年十月十二日夜晚，（我)剛脱下衣服準備睡覺，這時月光從門射入，（於是我就）高興地起牀出門散步。想到沒有可以共同取樂的人，(我）於是前往承天寺尋找張懷民。懷民也還沒有睡覺，我們便一同在庭院中散步。 月光照在庭院裏像積水一樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯，原來是竹...
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![記承天寺夜遊教學設計]( "記承天寺夜遊教學設計")
- 記承天寺夜遊設計一教學目標：1、反覆誦讀，形成語感。2、掌握常用文言詞語，理解課文大意。3、品味文中的優美語言，理解作品意境，體會文中藴含的思想感情4、學習本文抓住特徵描寫景物及寫景抒情的方法。教學重點：1.反覆誦讀，形成語感。2、品味文中的優美語言，理解作品意境，體會文中...
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![記承天寺夜遊作文700字（精品多篇）]( "記承天寺夜遊作文700字（精品多篇）")
- 記承天寺夜遊作文700字篇一你從汴梁走來，雨疾風嘯卻吹不散你的滿身塵埃；你經過河南，百姓的哭聲震天卻解不開你身上的枷鎖；你跨過淮河，三千里淮水濤濤卻無法洗滌你的屈冤。踏過長路漫漫，終抵黃州。一聲長歎，兩行清淚，三年不蜚，家徒四壁，身懷作千古絕唱之能卻懷才不遇，胸有留萬世芳名...
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![記承天寺夜遊教案（精品多篇）]( "記承天寺夜遊教案（精品多篇）")
- 《記承天寺夜遊》教案篇一教學內容課題名稱記承天寺夜遊學科語文總課時數1課時單元章節名稱第四單元江山多嬌年級冊次八年級上冊版本江蘇教育出版社教材分析本文是一篇寫景抒情散文，又是一篇文言文。篇幅短小，但言簡意豐。寥寥數筆，攝取了一個生活片斷。敍事簡淨，寫景如繪，而...
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![記承天寺夜遊作文多篇]( "記承天寺夜遊作文多篇")
- 記承天寺夜遊作文篇一元豐六年十月十二日夜晚。夜已深，我脱了外袍，準備熄燈睡覺。此時，皎潔的月光照進房門，我一看，便不由得高興起來。我走到户外，望着天空那明晃晃的月亮。忽然想到竟沒有人與我同樂。我想了一會兒，想起我的好友懷民現在應當是在承天寺的。想到這個，我便開心地穿...
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![《記承天寺夜遊》教學設計多篇]( "《記承天寺夜遊》教學設計多篇")
- 《記承天寺夜遊》教學設計1教學目標1、誦讀：熟讀成誦，讀出文章韻味。2、積累：掌握文中重點字詞句的含義。3、感悟：感受作者的特殊心境，領悟作者的人生態度。教學重點誦讀、積累教學難點感受作者的特殊心境，領悟作者的人生態度。教學過程：一、導語設計：有一位文人，他一生擔任過30個...
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![《記承天寺夜遊》卷]( "《記承天寺夜遊》卷")
- 《記承天寺夜遊》卷姓名得分一、解釋加點的實詞（2分）1、念無與為樂者（）2、但少閒人如吾兩人者耳（）二、解釋下列加點的虛詞（2分）1、遂至承天寺尋張懷民（）2、相與步於中庭（）三、翻譯句子（2分）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也4、結合文章，請簡要分析作者夜遊之樂表現在哪些方面？5、如...
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![記承天寺夜遊説課稿（精選13篇）]( "記承天寺夜遊説課稿（精選13篇）")
- 本站小編為你精心整理了13篇《記承天寺夜遊説課稿》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《記承天寺夜遊説課稿》相關的範文。篇1：記承天寺夜遊説課稿一、分析教材《記承天寺夜遊》是長春版語文教材八年級上冊的一篇文言文。《語...
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