![《挑山工》教學實錄（精品多篇）]( "《挑山工》教學實錄（精品多篇）")
- 《挑山工》教學實錄篇一作者：王麗萍一、目標：1、教育：理解課文思想內容，使學生懂得無論做什麼事，只要朝着一個目標，腳踏實地、堅持不懈地努力，就一定能達到目的的道理。教育學生學習挑山工堅韌不拔、奮發向上的精神。2、教養：①理解課文中含義深刻的句子的意思，訓練學生聯繫上下文...
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![《挑山工》教案精品多篇]( "《挑山工》教案精品多篇")
- 《挑山工》教案設計篇一一、教材分析課文寫了我登泰山的時候看到挑山工努力登山的情景，內心受到很大的震撼，為什麼他們的路程比遊人多一倍速度卻總不比遊人慢，作者從他們身上感悟到生活的真諦：認定目標，堅持不懈，一個勁地向上攀登，征服一個個困難，定能達到勝利的頂峯。二、設計理...
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![《山雨》名師教學實錄通用多篇]( "《山雨》名師教學實錄通用多篇")
- 《山雨》名師教學實錄篇一（學生活動和着老師的範讀和雨聲，手指彈奏課桌，嘴裏發出聲響。）師：多麼美妙的樂曲啊！描寫這樂曲的文章寫得也非常美。你們也能像剛才演奏樂曲一樣來朗讀這段文字嗎？（學生活動：A、自由朗讀；B、個別交流朗讀。）（老師相應指導。）師：大自然琴技高超，讓我們聆聽到了一...
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![桂林山水的教學實錄（通用多篇）]( "桂林山水的教學實錄（通用多篇）")
- 導學第四自然段。篇一師：孤立地看，桂林的水很美，桂林的山也很美。山繞水，水映山，山水相映成趣，渾然一體！看——（播放剪輯的與課文內容相符的有關鏡頭）師：這樣的山……這樣的水……再加上空中……山間……江上……（教師作適當提示，生根據畫面描述——）生：圍繞着這樣的水，倒映着這樣的山，雲...
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![爭當新時代泰山挑山工型教師心得體會]( "爭當新時代泰山挑山工型教師心得體會")
- 站穩講台勇做新時代的挑山工觀看了泰山挑山工的短片，挑山工那種吃苦的精神深深打動了我，這些精神在如今節奏如此之快的時代裏，是多麼地寶貴，是多麼令人值得學習。作為新時代中的教師，泰山挑山工精神，對於我們來説，就應該是勇攀教學高峯，在教研上一往無前，在學習和教學上永不懈怠，站...
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![山雨課堂教學實錄精品多篇]( "山雨課堂教學實錄精品多篇")
- 山雨教學實錄篇一教學目標１、有感情地朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景色，體會作者對山雨的感情；２、透過超多的讀，積累學生的語感，培養學生對文學作品的欣賞潛力。教學重點透過朗讀，想象課文所描繪的景色。教學難點積累語感，培養學生對文學作品的欣賞潛力。教學過程（聽雨聲。）師：同...
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![語文教案《挑山工》【多篇】]( "語文教案《挑山工》【多篇】")
- 挑山工教學設計篇一教學目標1．在自主合作探究的氛圍中讀懂課文內容，瞭解挑山工，從其登山中感受並學習其腳踏實地，勇往直前的精神，學習作者通過寫事表現人物品質的方法。2．練習正確流利有感情朗讀課文。教學重點了解挑山工，從其登山中感受腳踏實地，勇往直前的精神教具文字圖象等課...
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![桂林山水的教學實錄（多篇）]( "桂林山水的教學實錄（多篇）")
- 佈置作業。篇一師：課後作業——1、背誦課文；2、練筆：寫寫感受或運用典型句式寫幾句話。導學第三自然段。篇二師：用第二自然段的學法快速學習第三自然段。生：（自學第三自然段）師：開始交流。課文寫了桂林山的那些特點呢？生：奇、秀、險。（師板書）師：你對哪個特點最感興趣或印象最深？談談體...
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![《挑山工》精品教學設計精品多篇]( "《挑山工》精品教學設計精品多篇")
- 《挑山工》教案篇一預習提示：1、自讀課文，把課文讀正確、讀流利。2、自學生字生詞。教學目標：1、從挑山工登山的路程比遊人多一倍、反而先登上極頂這件事中，使學生懂得幹什麼事都要一心朝着目標，腳踏實地，一個勁兒往前走，並學習挑山工不懈攀登的精神。2、給課文分段，歸納段落大意...
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![《挑山工》教案（精品多篇）]( "《挑山工》教案（精品多篇）")
- 《挑山工》教案篇一學習目標：1、理解課文內容，使學生懂得無論做什麼事，只要朝着一個目標，腳踏實地、堅持不懈地努力，就一定能達到目的的道理。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文中含義深刻的句子的意思。通過一組課文的學習，對自己有所感悟和收穫，從中得到啟發。教學重點：理解挑...
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![《挑山工》讀後感（精彩多篇）]( "《挑山工》讀後感（精彩多篇）")
- 挑山工讀後感篇一之前，我對挑山工的理解實在太少了，但是自從學了《挑山工》一課後，我深深的理解了挑山工的精神，這篇文章詳細的描寫了泰山上隨處可見的挑山工。作者通過與一個挑山工攀談，終於弄清了其速度不比遊人慢的原因，並從中悟出了深刻的道理：只要腳踏實地，拋卻雜念、勇往直...
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![《挑山工》教案設計（新版多篇）]( "《挑山工》教案設計（新版多篇）")
- 《挑山工》教學設計篇一教學內容：《挑山工》是一篇精讀課文。課文通過挑山工登山，雖然身擔重物、走的路程比有人多一倍，但速度並不比遊人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論做什麼事，只要堅持不懈的朝着一個目標，腳踏實地的做下去，就一定能達到目的。教學要求：1、從挑山工登山的路...
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![“桂林山水”教學實錄（新版多篇）]( "“桂林山水”教學實錄（新版多篇）")
- 《桂林山水》教學實錄篇一師：大家知道我叫什麼名字嗎？生：不知道。（師板書：“陳大偉”）生（小聲）：陳大偉師：對。就是陳大偉，陳老師。知道上什麼課文嗎？生：桂林山水。師（板書：“桂林山水”）：對，上“桂林山水”，大家已經學過這篇文章了，想不想知道陳老師將怎麼上？生：想。師：陳老師想用檢查的方式來上...
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![《挑山工》第一課時教學設計【精品多篇】]( "《挑山工》第一課時教學設計【精品多篇】")
- 《挑山工》教案篇一5、挑山工教學目標 ：1、瞭解挑山工登山的路程比遊人多一倍，卻反而先登上極頂的原因。懂得幹什麼事都要一心向着目標，步步踏實，一個勁兒往前走，學習挑山工不停攀登的精神。2、運用抓住體現中心的句子來領會課文中心思想的方法，培養領會中心思想的能力。重點...
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![山雨教學實錄（精品多篇）]( "山雨教學實錄（精品多篇）")
- 評課篇一教《山雨》，就是先以題目為抓手，讓學生整體感知課文，再引導學生抓住重點理清課文的脈絡，然後抓住景物和情感作為兩條線索進行培養語感的訓練。感知景物時，運用了想象的方法，讓學生想象大自然的神奇。模仿雨聲，模仿雨中事物發出的聲音。逐一體會了雨中山林的美景。感知情...
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![桂林山水教學實錄（精品多篇）]( "桂林山水教學實錄（精品多篇）")
- 桂林山水教學實錄篇一一、課堂教學部分環節實錄師：剛才我們欣賞了作者描寫桂林山、灕江水的寫法，現在你能用這樣的句子來表達一下你對桂林山、灕江水的印象嗎？生：桂林的山真是千奇百態，有的像饅頭、有的像樹葉、有的像雞蛋。我非常喜歡那裏。生：灕江的水太美了，綠綠的，微風吹過，水...
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![挑山工教案多篇]( "挑山工教案多篇")
- 挑山工教案篇一一、揭示難點，引導質疑。投影出示挑山工所説的話：“我們哪裏有近道，還不和你們走的一條道？你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嘛？選我們跟你們不一樣。不像你們那麼隨便，高興怎麼走就怎麼走。一步踩不實不行，更不能耽誤工夫。我們得...
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![教科版《挑山工》教學設計精品多篇]( "教科版《挑山工》教學設計精品多篇")
- 課文《挑山工》教學設計篇一目的要求1、理解課文思想內容。學習挑山工堅忍不拔、奮發向上的品格。2、練習給課文分段，歸納段落大意，概括課文主要內容。3、聯繫上下文和生活實際體會課文中含義深刻的句子。4、學習生字詞，練習用：耽誤、樸素造句。5、有感情的朗讀課文。教學重...
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![《山中訪友》教學實錄（精品多篇）]( "《山中訪友》教學實錄（精品多篇）")
- 《山中訪友》教學實錄篇一教學目的：1、積累優美豐富的語言材料。2、培養學生豐富的想象力，感悟文中充滿詩情畫意的優美意境，激發學生寫作興趣，進一步提高學生寫作水平；3、把握作者把進山看景説成是“山中訪友”所傳達的思想感情，品味優美的語言，體會文章第二人稱的妙用；4、體會作...
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![挑山工課文讀後感]( "挑山工課文讀後感")
- 第一篇：挑山工課文讀後感挑山工課文讀後感最近，我讀了作家馮驥才的一篇文章——《挑山工》。這篇文章主要講了一位泰山風景區的挑山工認定目標，步步踩實，堅持不懈的往前走，終於走到了山頂的故事。正是這種精神，讓我受益匪淺。從挑山工的這種認定目標、堅持不懈努力的精神中，我看...
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![課文《挑山工》教學設計（精品多篇）]( "課文《挑山工》教學設計（精品多篇）")
- 課文《挑山工》教學設計篇一一、複習導入，激發靈感１、這節課我們繼續來學習《快與慢》單元的第一課《挑山工》板書課題，誰來説説這篇課文主要講了一件什麼事？【生回答】２、你的回答真準確，是啊，挑山工的形象常常地印在了我們的心裏，怪不得在作者回來以後畫了一幅畫，現在就請同學們...
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![《挑山工》教學反思]( "《挑山工》教學反思")
- 《挑山工》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《挑山工》教學反思以下是本站小編整理的《挑山工》教學反思範文，希望能幫助到你。《挑山工》是北師大版國小四年級下冊第十一單元的一篇主體課文。這是一篇散文，記...
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![《挑山工》讀後感（精品多篇）]( "《挑山工》讀後感（精品多篇）")
- 挑山工讀後感篇一這幾天，我讀了《挑山工》這篇文章，它主要寫了作者登山時遇上挑山工的事，這篇文章讓我受益匪淺。當我讀到‘我們跟你們不一樣。不想你們那樣隨便，怎麼高興就怎樣。一步踩不實不行，更不能耽誤工夫'時我深深的感受到挑山工那種腳踏實地的精神是多麼值得我們學習...
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![《挑山工》講稿【精品多篇】]( "《挑山工》講稿【精品多篇】")
- 挑山工教案篇一教學目標：1、從挑山工登山的路程比遊人多一倍、反而先登上極頂這件事中，使學生懂得幹什麼事都要一心朝着目標，腳踏實地，一個勁兒往前走，並學習挑山工不懈攀登的精神。2、給課文分段，歸納段落大意，把段意連起來説説課文的主要內容。3、學會本課生字、新詞，理解意味...
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![挑山工教案（精選26篇）]( "挑山工教案（精選26篇）")
- 本站小編為你精心整理了26篇《挑山工教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《挑山工教案》相關的範文。篇1：挑山工教案教學過程：（一）創設情境，導入新課1、有人説人生是一場夢，有人説人生是享受，也有人説人生是奮鬥，是攀登。孩子們，我...
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