![囚綠記教學設計 囚綠記説課稿]( "囚綠記教學設計 囚綠記説課稿")
- 《囚綠記》教學設計學習目標1.能通過圈點關鍵詞句概括行文脈絡。2.能揣摩抒寫綠的形象的句子，探究綠的內涵。3.能通過寫作背景和作者的情感態度，説出對本文主旨的理解。教學重點、難點：正確理解綠的內涵和寫作意圖。教學過程：一、激情導入作家巴金曾這樣評價他，説他有“優美的...
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![《小石潭記》教學設計]( "《小石潭記》教學設計")
- 《小石潭記》教學設計一教學目標1、學習按照一定順序組織材料和抓住事物特徵，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。2、體會本文融情於景，借景抒情的藝術特色。3、瞭解部分文言實詞和虛詞的意義和用法。教學過程一、簡介作者、背景，解題。柳宗元（773～819）唐代著名文學家、哲學家。...
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![如何寫日記教學設計]( "如何寫日記教學設計")
- 如何寫日記教學設計寧陵二實小張富英[學習目標]：1、通過掌握日記的格式，養成勤寫日記的好習慣。2、能知道日記的重要性及內容的廣泛性。3、通過掌握寫日記的方法、口訣，運用學過的修辭手法及描寫方法寫日記。4、能寫一則簡單的日記，把事情經過寫清楚。[學習重點、難點]重點：記...
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![囚綠記讀後感多篇]( "囚綠記讀後感多篇")
- 囚綠記讀後感1《囚綠記》講述的是作者在北平，找到的一間房後，想把圓窗外的常春藤“佔為己有”。但結果，他卻改變了自己的自私，讓綠恢復了自由的事情。綠是生命、希望、慰安、快樂的象徵；綠的這一切特性使處於孤獨、寂寞、苦悶中的作者獲得了，精神上的激勵。所以，他深深地愛着綠...
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![囚綠記的教學反思]( "囚綠記的教學反思")
- 《囚綠記》是人教版必修二第一單元的一篇自讀課文，是現代著名散文家、抗戰鬥士陸蠡在抗日戰爭全面爆發後的1938年寫的一篇鼓舞抗戰軍民堅貞不屈、英勇抗爭的文章。下面是為大家準備的囚綠記教學反思，但願對你有借鑑作用!囚綠記教學反思範文1散文的美學境界，歸根結蒂是作者生...
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![中學生囚綠記讀書筆記]( "中學生囚綠記讀書筆記")
- 發現了"生的歡喜";綠枝條卻不領我的情，讓我不快;尤其課文的第11自然段淋漓盡致地寫出了我的複雜的心情，兩個"漸漸"寫出了我內心的動搖，自責、愧疚悄悄產生，可是綠枝條的固執更讓我不願放棄，依舊囚禁着它。甚至於因愛而產生的自私、固執的魔念也悄悄生長了。下面為大家精心...
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![《綠 》教學設計及教學反思]( "《綠 》教學設計及教學反思")
- 本情境是朱自清的散文《綠》中的一個片段，我着重引導學生體會語言文字的美，學習作者表現美的方法，着重理解作者如何運用烘托和襯托的手法來突出梅雨潭的綠，並進行拓展閲讀與習作訓練。【案例描述】師：(播放背景音樂：溪水，潺潺，音樂悠揚，在優美的意境中引領學生進入文本……)同學們...
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![《囚綠記》教案精品多篇]( "《囚綠記》教案精品多篇")
- 《囚綠記》教案篇一導入課文：我們的世界五彩繽紛，由於文化傳統和民族習俗的不同，每一種色彩被人們賦予不同的象徵意義。紅色象徵喜慶、吉祥、革命、成功。黃色象徵豐饒、華麗、富貴、尊崇。紫色象徵高貴、典雅、神祕、浪漫。白色象徵純潔、神聖，也象徵恐怖與死亡。那麼綠呢？綠...
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![《囚綠記》讀後感（共2篇）]( "《囚綠記》讀後感（共2篇）")
- 第1篇：《囚綠記》讀後感《囚綠記》讀後感看完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編整理的《囚綠記》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。人人往往喜歡囚住別人，可他卻忘記了是誰真正被囚禁了。天地萬物其實...
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![那片綠綠的爬山虎教學設計(精選多篇)]( "那片綠綠的爬山虎教學設計(精選多篇)")
- 目錄第一篇：《那片綠綠的爬山虎》教學設計第二篇：那片綠綠的爬山虎教學設計第三篇：26《那片綠綠的爬山虎》教學設計第四篇：《那片綠綠的爬山虎》教學設計第五篇：《那片綠綠的爬山虎》——教學設計及反思更多相關範文正文第一篇：《那片綠綠的爬山虎》教學設計品味人品感受作品—...
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![竊讀記教學設計【多篇】]( "竊讀記教學設計【多篇】")
- 五年級《竊讀記》優秀教學設計篇一【教學目標】１、認識７個生字，會寫１４個生字；正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等。２、有感情地朗讀課文。３、抓住主要內容，體會竊讀的複雜滋味，感悟作者對讀書的熱愛，對求知的渴望，並受到...
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![《囚綠記》教案（精品多篇）]( "《囚綠記》教案（精品多篇）")
- 《囚綠記》教案篇一教學目標：1、從解讀題目入手，理清作者的感情線索。2、概括作者筆下綠的特點，理解綠的象徵意義。3、多元解讀文章主題，感受優秀作品恆久的生命力。教學重難點：理解綠的象徵意義，感受優秀作品恆久的生命力。教學方法：誦讀感知、讀寫品悟課時安排：一課時教學過程：...
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![《竊讀記》教學設計多篇]( "《竊讀記》教學設計多篇")
- 五年級《竊讀記》優秀教學設計篇一【教學目標】１、認識７個生字，會寫１４個生字；正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等。２、有感情地朗讀課文。３、抓住主要內容，體會竊讀的複雜滋味，感悟作者對讀書的熱愛，對求知的渴望，並受到...
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![囚綠記優秀教案（彙總26篇）]( "囚綠記優秀教案（彙總26篇）")
- 本站小編為你精心整理了26篇《囚綠記優秀教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《囚綠記優秀教案》相關的範文。篇一：《囚綠記》教案作者不惜筆墨描繪綠枝條的生命狀態僅為了表達對綠的喜愛，有沒有更深層的涵義?文章還有哪部...
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![觀舞記教學教案設計【多篇】]( "觀舞記教學教案設計【多篇】")
- 國中七年級語文《觀舞記》教案篇一知識與技能：通過自讀欣賞、感受舞蹈、文字和文化的美。過程與方法：討論交流，自主探究。情感態度與價值觀：領悟藝術與生活的關係。瞭解一些有關印度文化、藝術方面的知識。教學重點：體會學習本文優美生動的描寫。教學難點：結合語境，體會詞語的深...
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![一面教學設計(教學,設計)]( "一面教學設計(教學,設計)")
- 目錄第一篇：一面教學設計第二篇：《一面》教學設計第三篇：人教版國小語文六年級上冊《一面》教學設計更多相關範文正文第一篇：一面教學設計《一面》教學設計南墩國小莊雲一、教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法，感...
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![語文《囚綠記》教案精品多篇]( "語文《囚綠記》教案精品多篇")
- 語文《囚綠記》教案大全篇一目標：A.知識與技能：指導學生學習把握文章的重要信息，學會運用圈點批註的讀文方法。B.過程與方法：找出作者抒寫綠的形象的語句，探究綠的內涵。(重點)C.情感態度價值觀：理解中華民族和一切進步勢力不屈服於任何黑暗勢力、頑強抗爭、永不氣餒的民族精神...
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![《囚綠記》讀後感（多篇）]( "《囚綠記》讀後感（多篇）")
- 《囚綠記》讀後感1《囚綠記》寫於抗戰後期“祖國遭受極大恥辱的時間”，作者陸蠡當時正在淪為孤島的上海，他弔唁一年前在北平時所住公寓窗外的一樹常春藤。作者喜歡綠色，留戀綠色，便將常春藤從窗外牽進房間囚繫住它，引為綠友，但它又發明常春藤有一種決不轉變的品性，頑強的朝着窗...
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![囚綠記讀後感【精品多篇】]( "囚綠記讀後感【精品多篇】")
- 《囚綠記》讀後感篇一《囚綠記》寫於抗戰後期“祖國遭受極大恥辱的時間”，作者陸蠡當時正在淪為孤島的上海，他弔唁一年前在北平時所住公寓窗外的一樹常春藤。作者喜歡綠色，留戀綠色，便將常春藤從窗外牽進房間囚繫住它，引為綠友，但它又發明常春藤有一種決不轉變的品性，頑強的朝着...
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![高二生物《綠色食品的生產》教學設計]( "高二生物《綠色食品的生產》教學設計")
- 高二生物《綠色食品的生產》教學設計1.綠色食品是遵循__________的原則，按照特定的生產方式生產，經中國綠色食品發展中心認定、許可使用________商標的______、______、______的營養類食品。2.與普通食品生產相比，綠色食品生產的最大特點是______________________。3.綠色食...
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![囚綠記公開課教案【精品多篇】]( "囚綠記公開課教案【精品多篇】")
- 《囚綠記》教案設計篇一《囚綠記》是我國現代作家、翻譯家陸蠡在抗日戰爭爆發後寫成的一篇詠物抒情的散文。課文講述了作者與常春藤綠枝條的一段“交往”的經歷，描繪了綠枝條的生命狀態和“性格特點”，也寫出了作者的生存狀況和真摯心願，含蓄地揭示了華北地區人民面臨日本帝...
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![綠色植物的光合作用教學設計]( "綠色植物的光合作用教學設計")
- 教學分析：1.教材分析：綠色植物通過光合作用製造了大量有機物並儲存能量，不但滿足了綠色植物本身生活的需要，而且還為生物圈中的其他生物提供了有機物和能量。並且所有生物對於有機物和能量的利用都是通過呼吸作用實現的，因而呼吸作用是生物的共同特徵。2.學情分析：國中一年級的...
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![綠色蟈蟈教學設計 綠色蟈蟈説課稿]( "綠色蟈蟈教學設計 綠色蟈蟈説課稿")
- 《綠色蟈蟈》教學設計【教學目標】1、知識目標：⑴理解、積累“狩獵、喧囂、靜謐、弱肉強食、驚慌失措、津津有味”等詞語。⑵瞭解法布爾和他的《昆蟲記》以及蟬的生活習性。2、能力目標：⑴學習用快速閲讀，理解課文內容並簡潔概括要點的方法。⑵體會文章富有文學筆法、生動活...
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![九年級語文上冊第六單元第23課《囚綠記》精品多篇]( "九年級語文上冊第六單元第23課《囚綠記》精品多篇")
- 九年級語文上冊第六單元第23課《囚綠記》篇一《囚綠記》教案教學目標：1.知識與技能：學習本文借物抒情的寫作方法。2.學習從品味關鍵句（凝聚着作者感情體驗和理想思考的語句）入手把我主旨的方法。3.態度情感價值觀：聯繫時代背景，瞭解作者對生命的愛，對光明、自由的嚮往，對堅貞不屈的...
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![jqx教學設計(教學設計,jqx)]( "jqx教學設計(教學設計,jqx)")
- 目錄第一篇：jqx教學設計第二篇：jqx教學設計第三篇：聲母jqx教學設計(徐帆)第四篇：人教版一年級6jqx教學設計第五篇：新課標人教版國小語文一年級上冊《漢語拼音jqx》教學設計更多相關範文正文第一篇：jqx教學設計jqx教學設計jqx教學設計【2個課時】【教學要求】1．學會聲母j、q、x，讀...
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