![《獨具魅力的蠟染》教學設計]( "《獨具魅力的蠟染》教學設計")
- 教材分析：《獨具魅力的蠟染》是贛美版教材八年級上冊的內容,其目的是讓學生欣賞貴州蠟染作品並初步瞭解蠟染工藝。能利用水粉和生宣紙的特性製作出具有蠟染效果的仿蠟染作品。激發學生對民族文化藝術的熱愛之情。蠟染主要流行於苗族、布依族、水族等少數民族地區，它是一種...
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![《半截蠟燭》教案（多篇）]( "《半截蠟燭》教案（多篇）")
- 《半截蠟燭》教案篇一教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，感受伯諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人鬥爭時的機智勇敢，學習他們熱愛祖國的精神。教學過程：一、複習導入。課文圍繞題目“半截蠟燭”寫了怎樣一個故事？（第二次世界大戰期間，法國的家庭婦女伯...
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![半截蠟燭教學反思]( "半截蠟燭教學反思")
- 《半截蠟燭》生動地描繪了一場緊張激烈而又沒有硝煙的戰鬥，人物的心理活。今天，小編為大家帶來了半截蠟燭教學反思，但願對你有借鑑作用!半截蠟燭教學反思篇1課文《半截蠟燭》，生動地描繪了一場緊張激烈而又沒有硝煙的戰鬥，人物的心理活動刻畫得相當細膩。整堂課的教學設計緊緊...
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![《蠟燭》的讀後感]( "《蠟燭》的讀後感")
- [導語]《蠟燭》的讀後感共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《蠟燭》的讀後感《蠟燭》的讀後感範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。“縱然在那當兒，老婦人也出又講話，他不過抬起眼睛來，朝那些脱了帽的肅立着的人們看...
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![蠟燭的教學反思]( "蠟燭的教學反思")
- 蠟燭的教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：蠟燭的教學反思給大家帶來蠟燭的教學反思範文，供大家參考!《半截蠟燭》課文生動記敍了二戰期間，參與祕密情報傳遞工作的法國女伯諾德夫人母子三人與突然闖進門的`德國軍...
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![蠟燭作文（精選51篇）]( "蠟燭作文（精選51篇）")
- 本站小編為你精心整理了51篇《蠟燭作文》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《蠟燭作文》相關的範文。篇1：蠟燭作文要説誰的奉獻最大，同學們肯定會爭先恐後地説起給我們看病的醫生；維持交通的交警；綠化空氣的清潔工……的確，我們是...
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![《蠟燭》教案精品多篇]( "《蠟燭》教案精品多篇")
- 《蠟燭》教案篇一知識目標：1、感受反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼。2、體會本文真摯感人的語言。能力目標：透過行為領悟人性的本質。教育目標：讓學生體會追求和平的人民的深厚的感情。重點難點：體會真情，領悟軍民用血肉凝成的情誼。策略和方法：朗讀法、引導法。教學媒體：錄...
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![蠟燭的作文（多篇）]( "蠟燭的作文（多篇）")
- 蠟燭的作文篇一蠟燭——一件再普通不過的物品。它在市場上的價格低廉，它被人們塞在屋子最凌亂的一格抽屜裏，它在只剩短短的一截時常被人們隨意地丟棄。但我喜歡蠟燭。｜有一天晚上，家裏停電，一片漆黑，我想到了蠟燭。我摸索着找到一支蠟燭，將它點燃，在它那不亮但是足以讓人心安的光...
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![蠟燭借物喻人作文]( "蠟燭借物喻人作文")
- 蠟燭借物喻人作文（一）晚上，家裏停電的時候，所有的燈都忽然不再晃眼了，此時唯一的光亮，也只不過是天空中的一輪月亮和幾顆小星星，穿過窗簾的和微光而已。我也頓時陷入了一片漆黑，漆黑一片中是那麼無助。忽然，遠遠地露出了了一絲微弱的光亮，在黑暗中晃動着。爸爸拿着一支蠟燭來到了我...
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![蠟燭作文400字]( "蠟燭作文400字")
- 【説明】蠟燭作文400字共含7篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：蠟燭作文400字蠟燭作文400字範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。一天，小區突然大停電，我和母親在黑暗中摸瞎——尋找手電筒。好不容易找到了，可是卻沒電了，（...
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![七年級蠟燭讀後感]( "七年級蠟燭讀後感")
- 這篇文章就是在二戰期間創作的。一位蘇聯青年紅軍戰士，為了解放南斯拉夫而戰死，一位南斯拉夫婦女不忍暴屍戰場，不顧年老體弱，艱難的將其掩埋，並將珍藏了45年的結婚喜燭點燃在墳頭，表示深深的敬意以及悼念。這裏給大家分享一些關於蠟燭讀後感，供大家參考。蠟燭讀後感1“即使在這...
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![半截蠟燭讀後感]( "半截蠟燭讀後感")
- 第一篇：《半截蠟燭》讀後感讀了《半截蠟燭》後，使我受益匪淺，深受啟發。這篇文章主要講述了在第二次世界大戰期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人，他們一家都參加了祕密情報的傳遞工作。在一次危急的狀況下，母子三人冷靜地周旋於三個德寇之間，機智、勇敢地保護裝有情報的半截...
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![蠟梅花日記200字]( "蠟梅花日記200字")
- 有人喜歡花姿典雅、鮮豔富麗的牡丹，有人喜歡盈盈如珠、幽香襲人的茉莉，有人喜歡花瓣豐滿、嬌嫩欲滴的玫瑰，有人喜歡清新高貴、品種繁多的蘭花。當然也有喜歡那朵朵冷豔、縷縷幽芳的蠟梅花。那麼要怎樣寫關於蠟梅花日記200字文章呢？小編精選整理了相關範文，接下來請您閲讀：蠟梅...
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![蠟燭作文多篇]( "蠟燭作文多篇")
- 蠟燭作文1停電了，沒有燈光使家裏黯然失色。我點起了蠟燭，一切物體都閃閃亮亮地如同到了一個金光閃閃的世界。小小的火苗在蠟燭上跳躍着，一動一動的把光明灑在家裏的每個角落，使家裏像往日一樣充滿了温暖的光明。小小的火苗在蠟燭上跳躍着，身體一點點變短，火苗一點點的變小，它的...
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![蠟燭讀後感多篇]( "蠟燭讀後感多篇")
- 蠟燭讀後感1愛國是什麼？在肖邦眼裏，是孜孜不倦地創作，在文天祥眼裏，是"人生自古誰無死"的大義凜然，在林則徐眼裏，是"欲為聖明除弊事"的赤膽忠誠；在伯諾德夫人一家眼裏，則是那飽含着愛國深情的半截蠟燭……《半截蠟燭》這篇文章主要寫了伯諾德夫人一家與德軍機智周旋，保住了祕...
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![蠟燭作文【精彩多篇】]( "蠟燭作文【精彩多篇】")
- 蠟燭作文篇一我喜歡蠟燭，喜歡它的光明，喜歡它的顏色，更喜歡它那無私奉獻的精神。蠟燭，在我們的生活中並不是一個引人注目的角色，它的價格十分便宜，很難引起人們的重視，它被許多兒童當做玩具玩。就這樣子也罷了，它還被折斷過許多次。只有再停電的時候它才會被重視起來，在現代科技的...
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![蠟燭教學設計 蠟燭説課稿]( "蠟燭教學設計 蠟燭説課稿")
- 《蠟燭》教學設計【教學目標】1.把握記敍的要素，概括並理解文章主旨。2.品析老婦人形象，體會人物的思想感情。3.揣摩細節描寫，品味其豐富意藴及表達作用。【教學重點】品析老婦人形象，體會人物的思想感情。【教學難點】揣摩細節描寫，品味其豐富意藴及表達作用。【課時安排】1...
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![《半截蠟燭》讀後感]( "《半截蠟燭》讀後感")
- 目錄第一篇：《半截蠟燭》讀後感第二篇：《半截蠟燭》讀後感第三篇：半截蠟燭第四篇：《半截蠟燭》第五篇：半截蠟燭更多相關範文正文第一篇：《半截蠟燭》讀後感讀了《半截蠟燭》後，使我受益匪淺，深受啟發。這篇文章主要講述了在第二次世界大戰期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人，他...
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![《蠟筆小新》觀後感]( "《蠟筆小新》觀後感")
- 【導語】《蠟筆小新》觀後感共含4篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《蠟筆小新》觀後感這篇《蠟筆小新》觀後感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。今天突感有點惆悵，因為《蠟筆小新》作者臼井儀人去世的消息傳入...
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![《半截蠟燭》説課稿]( "《半截蠟燭》説課稿")
- 前言：《半截蠟燭》説課稿共含8篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《半截蠟燭》説課稿給你一篇《半截蠟燭》説課稿的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。一、説教材1、教材簡析：《半截蠟燭》是九年義務教育六...
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![半截蠟燭教學設計]( "半截蠟燭教學設計")
- 目錄第一篇：半截蠟燭教學設計第二篇：半截蠟燭教學設計第三篇：半截蠟燭教學設計第四篇：《半截蠟燭》教學設計第五篇：半截蠟燭教學設計更多相關範文正文第一篇：半截蠟燭教學設計《半截蠟燭》教學設計教學目標：1、在理解課文的基礎上，説一説伯諾德夫人一家人在危急關頭是怎樣與德軍...
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![蠟燭讀後感1多篇]( "蠟燭讀後感1多篇")
- 蠟燭讀後感篇1暑假裏，我讀了《紅蠟燭與美人魚》的故事，這是一個既讓人感動又令人悲傷的故事。《紅蠟燭與美人魚》主要講述了一對老夫婦收養了一個美人魚孩子，並將她撫養長大。美人魚長大後，為了報答老夫婦，便在他們售賣的蠟燭上畫畫。畫上畫的蠟燭很受人們歡迎。後來，在金錢以...
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![《半截蠟燭》教案多篇]( "《半截蠟燭》教案多篇")
- 《半截蠟燭》教案篇一教學目標：1、學會本課生字新詞，在語境中理解“絕妙”“絕密”“厄運”等詞語的意思。2、小組合作學習，抓住人物動作、語言、神態體會伯諾德夫人一家在危急關是怎樣與德國軍官巧妙周旋的，在理解的基礎上學習簡潔概括主要事件。3、通過多種形式的朗讀和引...
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![《蠟燭》教案（精品多篇）]( "《蠟燭》教案（精品多篇）")
- 《蠟燭》優秀教案篇一一、教材分析本課題是九年級化學上冊起始部分的內容，是學生接觸到的第一個較為完整的化學活動與探究實驗，因此，本課是化學實驗的基礎，對全部國中化學乃至今後的化學學習起到至關重要的作用。本課題通過兩個探究活動來加深學生對“化學是一門以實驗為基礎...
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![《蠟燭》教案【多篇】]( "《蠟燭》教案【多篇】")
- 《蠟燭》教案篇一《蠟燭》以散文章法構築畫面來顯現作家的主觀情緒。這類小説同樣離開了情節的框架，作家精心準備了一幅畫面，畫面可能是一個人很短時間內的生活內容，透過畫面，我們卻可以看到他一生的生活狀態或心靈狀態，體味出作家對敍述對象的主觀情懷和愛憎情感。不妨看看人...
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