![抓隊伍 活載體 強機制 全面推進基層組織建設]( "抓隊伍 活載體 強機制 全面推進基層組織建設")
- 抓隊伍活載體強機制全面推進基層組織建設<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>某縣基層組織建設工作總結200７年，縣以加強黨的基層組織建設為抓手，以創新機制、拓展載體為動力，狠抓黨建工作責任制的落實，提升了基層黨組織的凝聚力、戰鬥力...
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![“六個一”載體活動打造羣眾思想宣傳大格局]( "“六個一”載體活動打造羣眾思想宣傳大格局")
- “六個一”載體活動打造羣眾思想宣傳大格局<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>一、活動背景隨着改革開放的不斷深入，社會環境發生着深刻的變化，經濟成分、利益主體、就業方式、分配方式、生活方式等日益多樣化，人們的思想行為呈現出...
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![社區開展“百千萬+雙促”載體活動]( "社區開展“百千萬+雙促”載體活動")
- 在能力作風建設年活動中，社區黨工委開展了“百千萬+雙促”載體活動，即進百家門、識千人面、系萬人情，以競賽促業務，以獎懲促提升，以載體活動落實大走訪，大排查，大包聯、大提升專項行動。在活動中，社區網格員走入居民家，查民情，收集民情信息。入户做到與當前工作相結合。一是結合當...
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![關於公共領域宣傳載體自查清查的情況報告]( "關於公共領域宣傳載體自查清查的情況報告")
- 關於公共領域宣傳載體自查清查的情況報告XX：為了進一步規範公共領域宣傳載體的管理，及時準確宣傳好黨的基本理論、基本路線、基本方針和黨中央重大決策部署，按照XX市直機關工委下發的《關於開展公共領域宣傳載體自查清查工作的通知》要求，我處對公共領域宣傳載體進行全面清查...
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![論以勞動競賽為載體推動企業快速發展(精選多篇)]( "論以勞動競賽為載體推動企業快速發展(精選多篇)")
- 第一篇：論以勞動競賽為載體推動企業快速發展論以勞動競賽為載體推動企業快速發展勞動競賽作為提高企業經濟效益，加強管理，增強企業競爭力的有效方法，具有十分重要的意義。近幾年來，xx公司工會堅持圍繞公司生產經營中心工作，以項目為抓手，積極參與院組織的勞動競賽活動，同時依據公...
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![“雙載體，四導型”小組合作教學在歷史課堂中]( "“雙載體，四導型”小組合作教學在歷史課堂中")
- 多年以來，我們習慣於滿堂灌的教學模式，教師講得天花亂墜，學生們聽得是昏昏欲睡。它造成的惡果就是學生們的學習效率非常低下，兩極分化日益嚴重，總有教師抱怨現在的孩子越來越難教，要想改變這種不利局面，唯有采取小組合作教學，把學習的主動權還給學生，真正落實要我學到我要學。歷史...
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![以自媒體為載體，探索支部工作新途徑]( "以自媒體為載體，探索支部工作新途徑")
- [內容提要]為開闢黨建教育管理新途徑，指揮中心開闢了“黨員之家”微信羣陣地，主要做法是，將“黨員之家”微信羣融合五項功能——黨支部日常信息發佈、黨建黨務的公開、時事政治的宣傳、政治學習(組織生活)的討論、黨員羣眾日常的交流；實現中心黨員、羣眾教育管理的兩種轉變—...
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![抓實“五雙”載體 健全“共駐共建”機制]( "抓實“五雙”載體 健全“共駐共建”機制")
- 組織“雙報到”，構建駐區報到機制。結對單位黨組織到街道黨工委、城市居委會黨組織報到，在職黨員到城市居委會黨組織報到。單位黨組織主動向街道、社區黨組織提供本單位黨組織的基本情況及可供資源、服務等信息；在職黨員主動向所在單位聯繫的社區或居住地社區黨組織登記基本...
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![涉密載體清理自查報告]( "涉密載體清理自查報告")
- 第一篇：涉密載體清理自查報告接到市保密局的通知後，我們羊莊鎮高度重視，於11月28日由鎮分管領導主持召開了保密工作會議，傳達學習了省委保密委員會《關於組織開展涉密載體統一清理工作的通知》，並結合實際，開展了涉密載體統一清理活動，現將具體情況彙報如下：一、強化學習，提高認識...
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![用活紅色資源 創新黨建活動載體 黨建聚合力 項目添動力 激活高質量發展引擎]( "用活紅色資源 創新黨建活動載體 黨建聚合力 項目添動力 激活高質量發展引擎")
- 摘要：臨臨高速項目黨支部自成立以來，積極弘揚偉大建黨精神，扛起中交建築品牌大旗，用好、用足、用活紅色資源，解鎖紅色密碼，創新黨建活動載體，打通曆史與現實的黨建脈絡，獲取典範力量、思想指引，賡續紅色血脈，為基層黨建聚合力，使項目建設添動力，讓黨建工作與生產經營同頻共振、同步推...
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![縣民政局積極創新活動載體 促學習型黨組織建設深入開展]( "縣民政局積極創新活動載體 促學習型黨組織建設深入開展")
- 縣民政局積極創新活動載體促學習型黨組織建設深入開展<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>最近，縣民政局積極創新學習型不黨組織建設活動載體，結合民政系統工作實際，創造性地開展學習型黨組織建設活動，以樹立民政部門“隊伍素質優秀、...
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![以“新青校”為載體，促進全面發展]( "以“新青校”為載體，促進全面發展")
- 近年來，安場鎮自強村以“農民導師制”為基礎，以培養新型職業農民為目標，看到羣眾的熱情和期盼，舉一反三，破題研究以“導師制”為基礎，以破解農村“空心化”難題為目標，探索建設“新時代青年農民學校”，以此進一步鞏固脱貧攻堅成果，實現脱貧攻堅和鄉村振興有效銜接，推動鄉村振興工作...
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![學有舉措 做有載體]( "學有舉措 做有載體")
- “兩學一做”學習教育開展以來，對機關黨務工作提出了更高的要求，黨務工作要堅持高標準、嚴要求、動真格，堅持基礎在學、關鍵在做、學做結合，讓黨務工作成為黨中央與基層黨組織、黨員之間的紐帶，築好一個黨集體的“魂”。一、夯實基礎，激發黨員學習動力將學習作為首要任務，創新學...
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![以“一帶一路”建設為載體，大力發展 “四好農村路”建設]( "以“一帶一路”建設為載體，大力發展 “四好農村路”建設")
- 以“一帶一路”建設為載體，大力發展“四好農村路”建設“一帶一路”發展戰略提出以來，我區緊抓機遇，以“一帶一路”建設為載體，大力發展“四好農村路”建設，並圍繞十九大提出的鄉村振興戰略，牢固樹立“鄉村振興、交通先行”的理念，把農村公路建設作為統攬農村各項事業發展的切入...
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![校本研修——以課例為載體]( "校本研修——以課例為載體")
- 校本研修——以課例為載體在科技飛速發展的社會，需要與時俱進的教師為社會培養與時俱進的優秀人才。作為新時代的教師，要掌握與時俱進的信息，探索適合學生髮展的教學方法模式作為直接面對學生的一線教師至關重要，他將直接影響一個班級甚至更多的學生的未來發展。為此，我校以提...
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![幼兒園遊戲活動載體設計方案]( "幼兒園遊戲活動載體設計方案")
- 遊戲是幼兒的基本活動，它是能讓幼兒獲得快樂、滿足需要和願望的、自發的、不同尋常的一種行為，是促進幼兒心理髮展的最好活動形式。以下是小編精心收集整理的幼兒園遊戲活動，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒園遊戲活動1活動要求：1.通過説説、議議等活動，對各種常見的...
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![豐富“黨建+”活動載體,促學校特色發展]( "豐富“黨建+”活動載體,促學校特色發展")
- 豐富“黨建+”活動載體,促學校特色發展各位領導，專家、各位同仁：大家好，我來自峽江縣實驗國小，我彙報的題目是《豐富“黨建+”活動載體，促學校特色發展》。不當之處，敬請批評指正。峽江縣實驗國小黨支部現有教職工150人，在職黨員38人，在辦學過程中，我們堅持以習近平新時代中國特色...
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![豐富黨員活動載體 提升黨員黨性修養]( "豐富黨員活動載體 提升黨員黨性修養")
- 今年以來，健康管理系黨支部通過經常性組織黨員開展豐富多彩、形式多樣、主題突出、富有意義的黨組織生活，切實提高了黨組織的生活質量和黨員的黨性修養。一、抓學習，提升黨員政治素質。以開展學習十九大精神為契機，深入學習習近平總書記系列講話精神開展黨日活動；並結合學習內...
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![德育為先育英才 創新載體成特——德育建設交流材料]( "德育為先育英才 創新載體成特——德育建設交流材料")
- 德育為先育英才創新載體成特——德育建設交流材料德育是學校培養現代文明人、實施素質教育的核心，德育教育必須貫穿於學校工作的全過程。多年來，我校在上級教育部門的正確指導和大力推動下，始終堅持德育為首，育人為本的原則，充分發揮政教處和少先隊的功能。以愛國主義教育為主...
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![加強海外人才創新創業基地載體建設幾點建議]( "加強海外人才創新創業基地載體建設幾點建議")
- 關於加強海外人才創新創業基地載體建設的幾點建議<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>市人大專題調研組（<?xml:namespaceprefix=st1ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"/>2010年7月6日）為貫徹落實中組部《關於加快建...
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![選好載體 把握主線 抓住要務(精選多篇)]( "選好載體 把握主線 抓住要務(精選多篇)")
- 第一篇：選好載體把握主線抓住要務先進性是我們黨不斷髮展壯大、始終充滿生機與活力的源泉所在。深入紮實地開展保持共產黨員先進性教育活動，必須選好形象生動的活動載體，把握實踐“三個代表”重要思想這一主線，抓住發展這個黨執政興國的第一要務。選好載體。開展先進性教育活...
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![公安局以手機APP為載體積極 打造“楓橋經驗”指尖版]( "公安局以手機APP為載體積極 打造“楓橋經驗”指尖版")
- 以手機APP為載體積極打造“楓橋經驗”指尖版我局在“楓橋經驗”本地化創建工作中，緊密結合當前公安工作實際，抓住信息化時代特點，依託科技信息化手段，聚焦“楓橋經驗”發動羣眾、依靠羣眾、化解矛盾、維護穩定的核心要義，開發應用了“e管理”“e服務”“e校警”“義警”四款手...
- 16192
![涉密載體自查報告]( "涉密載體自查報告")
- 第一篇：涉密載體自查報告根據xxxx精神，我局按照要求認真開展了自查工作，現將自查情況報告如下：一、領導高度重視，認真組織學習，切實加強涉密載體保密管理工作局領導高度重視我局涉密載體保密管理工作，xxx號收到後，xxx對我局加強涉密載體保密管理工作提出了要求，並向局保密委全體成...
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![紅色載體活化形式 主題教育覆蓋全員]( "紅色載體活化形式 主題教育覆蓋全員")
- 紅色載體活化形式主題教育覆蓋全員—教文旅局開展主題教育“四送四學”活動為確保“不忘初心、牢記使命”主題教育的全員性，針對部分因故不能參加主題教育的黨員，教文旅局各基層學校黨支部以靈活多樣的學習形式，開展主題教育“四送四學”活動，用有效的途徑和措施辦法，抓實流動...
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![以連續小人為載體，感受剪紙創作的樂趣]( "以連續小人為載體，感受剪紙創作的樂趣")
- 以連續小人為載體，感受剪紙創作的樂趣——以活動《手拉手心連心》為例執教者：倪旎執教時間：2021年12月23日（第17週四）班級：大二班·活動背景剪紙深受孩子們的喜愛，剪紙不僅易學，而且趣味性強，通過學剪紙還可以培養孩子們的想象力、創造力，促進孩子手部肌肉的協調性，靈敏性，使孩子們變...
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