![《圖形的旋轉》教學設計]( "《圖形的旋轉》教學設計")
- 信陽市第九中學：**一、設計理念數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間，交流互動與共同發展的過程.在教學中應力求從學生實際出發，創設有助於學生自主學習的情境，引導學生通過實踐、探索、交流，獲得知識，形成技能，發展思維，學會學習.二、教材分析1.教學內容及其解析：《圖形...
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![《圖形的旋轉》教案【精品多篇】]( "《圖形的旋轉》教案【精品多篇】")
- 《圖形的旋轉》教學設計篇一【教學目標】：1、通過欣賞圖形旋轉得來的圖案，培養學生的觀察和審美能力。2、瞭解一個簡單的圖形經過旋轉製作複雜圖形的過程。3、通過實例觀察，並親手體驗，能辨識圖形旋轉的三要素：旋轉的中心點（固定）、方向（順時針、逆時針）、度數（選擇離旋轉點較近的...
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![《圖形的旋轉》教學反思]( "《圖形的旋轉》教學反思")
- 《圖形的旋轉》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下11篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《圖形的旋轉》教學反思給你一篇《圖形的旋轉》教學反思的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。在此之前，學生已經初步感受了生活中的平移與旋轉...
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![《元圖形圖像初步知識》教學設計]( "《元圖形圖像初步知識》教學設計")
- 《元圖形圖像初步知識》教學設計一、教學內容第1章圖形圖像初步知識作為一種視覺媒體的圖形圖像，能夠直觀、生動地表達信息，把很多抽象的問題和事實形象化。在信息就是領域，隨着多媒體技術的產生和快速發展，數字化的圖形圖像逐漸深入每個人的工作、學習與生活之中，成為人們交...
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![扇形統計圖教學設計多篇]( "扇形統計圖教學設計多篇")
- 扇形統計圖教學設計篇一一、複習引新1、複習舊知提問：在簡單的統計裏我們學習過哪些知識？其中條形統計圖和折線統計圖各有什麼特點？2、引入新課出示一組事先收集的在報刊、雜誌、網絡等出現的扇形統計圖，説明：這些也是一種統計圖，叫做扇形統計圖。板書：扇形統計圖二、教學新課1...
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![《旋轉與角》教學設計]( "《旋轉與角》教學設計")
- 《旋轉與角》教學設計教學目標：1、結合操作“活動角”的過程，從旋轉的角度進一步認識角。2、在操作“活動角”的過程中，認識平角和周角。認識平角和周角。瞭解鋭角、直角、鈍角、平角、周角之間的大小關係。3、感受角與現實生活之間的聯繫。教學重點：在旋轉操作中讓學生認識...
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![《圖形的旋轉》教案及教學反思多篇]( "《圖形的旋轉》教案及教學反思多篇")
- 《圖形的旋轉》教案及教學反思1平移、旋轉和軸對稱是最基本的三種變換，一個圖形不改變它的形狀和大小，從一個位置變換到另一個位置，不外乎經過這三種變換。這三種變換隻要教會學生每一種變換的要素即可。平移的要素要有三個：1.基本圖形——是什麼圖形發生了平移?2.方向：向什麼...
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![《條形統計圖》教學設計（精品多篇）]( "《條形統計圖》教學設計（精品多篇）")
- 《條形統計圖》教學設計篇一教材內容：義務教育課程標準實驗教科書數學四年級上冊第六單元《統計》第一課時《縱向複式條形統計圖》教學目標：1、知識與技能：（1）使學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，進一步體會統計在現實生活中的作用，理解數學與生活的密切聯繫。（2）培養...
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![圖形的旋轉課件精品多篇]( "圖形的旋轉課件精品多篇")
- 《圖形旋轉》聽課心得篇一教學難點：掌握並能準確辨別較為複雜的軸對稱圖形。教學過程：一、活動導入談話：同學們，老師今天帶來了一個美麗的朋友，大家看！（出示只有一個觸角的蝴蝶的圖片。）提問：仔細觀察這張圖片，你有什麼發現和感受，還應該怎麼做才好看？學生回答。教師：今天我們要研究的...
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![平移和旋轉的教學設計精品多篇]( "平移和旋轉的教學設計精品多篇")
- 《平移和旋轉》優秀教學設計篇一教學目標：1、藉助實例及生活經驗，感知平移和旋轉現象，並能正確區分。2、能在方格紙上數出一個簡單圖形沿水平或豎直方向平移的格數。3、通過觀察、操作、思考等活動，發展空間觀念。4、瞭解平移和旋轉現象在生活中的應用，體會數學與生活的密切聯...
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![二年級下冊《平移與旋轉》教學設計]( "二年級下冊《平移與旋轉》教學設計")
- 二年級下冊《平移與旋轉》教學設計教學目標：1、認知目標：結合國小生的生活經驗和生活實例，感知平移和旋轉的現象，並能直觀地區別這兩種常見的現象。2、情感目標：平移和旋轉給生活帶來很多樂趣。3、能力目標：找到圖形平移後的圖形。4、教學重難點：直觀區別平移、旋轉這兩種現象。...
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![《圖形的旋轉》複習課教學反思]( "《圖形的旋轉》複習課教學反思")
- 《圖形的旋轉》複習課教學反思執教者：石向芳《圖形的旋轉》是冀教版國小數學五年級下冊第一單元的學習內容，是圖形運動（二）的第3個知識點，承接“軸對稱”和“平移”。本節課是將學生的視角引入到旋轉的實質，不僅要理解旋轉的含義和三要素，還要認識圖形旋轉的特徵，圖形旋轉的畫法...
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![《編輯選定的圖形塊》教學設計]( "《編輯選定的圖形塊》教學設計")
- 教學目標：知識與技能：掌握圖形的選定、複製和粘貼技巧，學會“編輯”菜單中“複製和粘貼”命令的使用方法。過程與方法：通過學生的自主探究和協作學習來提高學生的自主學習能力和創新能力，提高學生信息技術的綜合應用能力；情感態度與價值觀：培養學生自主探究觀察問題，互相協作解決...
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![空間與圖形的教學設計]( "空間與圖形的教學設計")
- 第1篇：空間與圖形的教學設計空間與圖形的教學設計作為一名人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的空間與圖形的教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、創設情景我們一起變魔術。在這個正方體的盒子...
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![《平移和旋轉》教學設計（多篇）]( "《平移和旋轉》教學設計（多篇）")
- 《平移和旋轉》教學設計篇一【教學資料】人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學（二年級下冊）》第41~42頁。【教學目標】1、知識與技能目標：（1）學生結合生活實際，初步感知平移與旋轉現象；（2）使學生能在方格圖上數出圖形平移的格數；（3）透過教學，提高學生的觀察潛力和動手操作潛力。2...
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![扇形統計圖教學設計]( "扇形統計圖教學設計")
- 目錄第一篇：《扇形統計圖》教學設計第二篇：扇形統計圖教學設計第三篇：扇形統計圖教學設計第四篇：扇形統計圖教學設計第五篇：扇形統計圖教學設計更多相關範文正文第一篇：《扇形統計圖》教學設計《扇形統計圖》教學設計西山區楊家中心學校李勤教學內容《義務教育課程標準實驗教科...
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![《旋轉》教學設計]( "《旋轉》教學設計")
- 一、導入1.師：同學們，在二年級的時候，大家已經初步認識了生活中的旋轉現象。今天我們就進一步來學習圖形的旋轉現象。（板書課題：旋轉）2.師：生活中有哪些旋轉現象？舉例説明。指名回答。（風車、鐘面、鞦韆、停車場的車杆、、、）3.PPT出示場景圖，師：四個場景中你能發現有旋轉現象嗎？是怎...
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![《圖形的旋轉》教學設計（新版多篇）]( "《圖形的旋轉》教學設計（新版多篇）")
- 《圖形的旋轉》教學設計篇一一、説教學內容：北師大版國小數學第七冊第四單元第一節《圖形的旋轉》二、教材的地位和作用我在尊重教材的基礎上，，讓學生在充分的經歷與欣賞中感悟旋轉；同時針對學生思維活躍的特點，引導學生對比圖形旋轉前後的變化，以滲透剛體變換的思想。三、説教...
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![《圖形的旋轉》教學設計精品多篇]( "《圖形的旋轉》教學設計精品多篇")
- 《圖形的旋轉》教案篇一【教學內容】義務教育課程標準北師大版試驗教材六年級上冊第三單元第34頁“圖形的變換”。【教學目標】1、通過觀察、操作、想象，經歷一個簡單圖形經過平移或旋轉製作複雜圖形的過程，體驗圖形的變換，發展空間觀念。2、藉助方格紙上的操作和分析，有條理...
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![圖形的旋轉教學設計 圖形的旋轉説課稿]( "圖形的旋轉教學設計 圖形的旋轉説課稿")
- 《圖形的旋轉》教學設計一、教材分析：教材的地位和作用：按照全套教科書的安排，本課時學生開始學習第三種圖形變換——旋轉。此前學生已經學習了平移與軸對稱兩種圖形變換，對圖形變換具備一定的認識。另一方面，本節所學的旋轉又是學生學習下一節中心對稱的基礎。在學生對平移、...
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![平移和旋轉教學設計精品多篇]( "平移和旋轉教學設計精品多篇")
- 《平移與旋轉》優秀教學設計篇一學習目標：1、使學生初步認識物體或圖形的平移和旋轉，2、能正確判斷簡單圖形在方格紙上平移的方向和距離，3、初步建立圖形的位置關係及其變化的表象。學習重難點：學生在方格紙上正確畫出平移後的簡單圖形。教具準備：課件。教學過程：一、板書課題（1...
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![扇形統計圖教學設計精品多篇]( "扇形統計圖教學設計精品多篇")
- 扇形統計圖教學設計篇一教學內容：《義務教育課程標準實驗教科書數學》（青島版）六年級下冊第66-69頁。教材簡析：《認識扇形統計圖》是在學生學習了條形統計圖、折線統計圖、統計表及平均數後安排的，是國小階段統計知識的完成階段，是下一學段學習統計知識的基礎。教學目標：1、認識...
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![九年級圖形的旋轉課件精品多篇]( "九年級圖形的旋轉課件精品多篇")
- 九年級圖形的旋轉課件篇一教學目標：1、學生利用已有的對平移的認識和經驗，通過自主嘗試和交流，掌握綜合應用按水平方向和垂直方向平移的方法在方格紙上將簡單圖形平移到指定的位置。2、加強新舊知識之間的比較和溝通，使學生在已有基礎上有新的收穫。3、使學生聯繫生活實際主...
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![《圖形的運動與座標》教學設計]( "《圖形的運動與座標》教學設計")
- 一、教學分析1、教材地位、作用《圖形的運動與座標》在數學八年級（下）第18章《圖形的相似》第5節第2課時。本章繼軸對稱、平移、旋轉後介紹了相似，相似也是圖形之間的一種變換，生活中有大量存在相似圖形，從生活實際出發，認識相似圖形的特徵並用於解決一些簡單的實際問題，讓學生...
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![《地形與地形圖》教學設計]( "《地形與地形圖》教學設計")
- 教材分析《地形與地形圖》一節內容選自浙教版七年級上冊第三章第七節，本章內容學習的主題是“人類的家園”，本節內容安排在地球內部結構和地球板塊構造之後，教材按照由遠及近、由宏觀到微觀的順序編排，學生在《歷史與社會》中已經接觸過地形的內容，教材對這部分內容進行了簡化...
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