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高中語文必修5教學設計
  • 高中語文必修5教學設計

  • 高中語文必修5《林教頭風雪山神廟》教學設計教學目標:1、分析林沖的性格特點,把握他被逼上梁山的心理過程。2、理解古典小説的特點,理清本文草蛇灰線的結構特點。3、理解本文的社會意義,學會用歷史的眼光來看問題。教學難點:林沖性格的轉變。教學重點:對小説的鑑賞和分析理解。...
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高中必修五語文必背知識點
  • 高中必修五語文必背知識點

  • 知識是靜態的,人有了知識,還應該明白如何正確地將所掌握的知識在實踐中加以應用,沒有智慧,充其量不過是一本記載着知識的書。下面小編給大家分享一些高中必修五語文必背知識,希望能夠幫助大家,歡迎閲讀!高中必修五語文必背知識1第一單元1.林教頭風雪山神廟1、作家作品_《水滸》...
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高中語文必修5古詩詞多篇
  • 高中語文必修5古詩詞多篇

  • 高中語文必修5古詩詞篇一1、醉花陰·黃花謾説年年好辛棄疾?〔宋代〕黃花謾説年年好。也趁秋光老。綠鬢不驚秋,若鬥尊前,人好花堪笑。菊花啊,不要説年年盛開花亦好,你也會隨着秋日時光的流逝而凋謝。少女的烏髮青絲不知歲月的無情,恍若把酒小酌,人若安好花都會隨之綻放笑顏。蟠桃...
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必修2《功率》教學設計
  • 必修2《功率》教學設計

  • 第1篇:必修2《功率》教學設計必修2《功率》教學設計範文作為一名無私奉獻的老師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編整理的必修2功率教學設計範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。一、教學目標(一...
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高中語文必修四張衡傳教案
  • 高中語文必修四張衡傳教案

  • 高中語文必修四《張衡傳》教案教學目標:1.瞭解傳記文章的特點,學習本文記人敍事詳略安排得當的寫法。2.掌握課文中所涉及的文言詞句知識和文史、文化常識。3.瞭解張衡的品格和他在科學、文學、政治各方面的貢獻。教學重點:1.記人敍事詳略得當的寫作方法。2.文言詞句知識的歸...
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部編版高中(高一)語文必修上冊教學計劃
  • 部編版高中(高一)語文必修上冊教學計劃

  • 部編版高中(高一)語文必修上冊教學計劃一、學期課標總要求完成必修下冊的教學,全面提高學生的思維能力以及解題能力;講練結合,夯實基礎,為下一階段的學習做好充分準備。二、學期學科教學目標全面提高學生的語文素養,正確把握語文教育特點,不斷地提高學生正確理解和運用祖國語言...
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高二語文必修5作文(精選14篇)
  • 高二語文必修5作文(精選14篇)

  • 本站小編為你精心整理了14篇《高二語文必修5作文》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《高二語文必修5作文》相關的範文。篇一:高二語文必修3作文茂密的大樹捨棄了燦爛的夏花,才得到了華實的秋果;經過痛苦掙扎的鳴蟬毅然捨棄了自...
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高中語文必修二成語合集
  • 高中語文必修二成語合集

  • 高中語文必修二成語1.蓊蓊鬱鬱:多形容草木蓬勃茂盛的樣子。2.混混沌沌:迷糊不清的樣子,模糊一片,不分明。3.急不暇擇:在緊急的情況下來不及選擇。4.二三其德:形容三心二意。5.載笑載言:邊笑邊説話。6.信誓旦旦:信誓:表示誠意的誓言;旦旦:誠懇的樣子。誓言説得真實可信。7.夙興夜寐:...
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高一語文必修四教研計劃
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  • 如果把高中三年去挑戰大學聯考看作一次越野長跑的話,那麼高中二年級是這個長跑的中段。與起點相比,它少了許多的鼓勵、期待,與終點相比,它少了許多的掌聲、加油聲。這裏給大家整理了一些有關語文必修四教研計劃,希望對大家有所幫助.語文必修四教研計劃1教學目標:1、瞭解班固和《漢...
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高中英語教學設計 (彙總5篇)
  • 高中英語教學設計 (彙總5篇)

  • 【導語】高中英語教學設計(彙總5篇)由本站會員“skt_midas”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:高中英語教學設計篇2:高中英語教學設計篇3:高中英語教學設計篇4:高中英語教學設計篇5:高中英語教學設計【正文】篇1:高中英語教學設計教學準...
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高中數學(必修第三冊、必修第四冊)教學工作計劃
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  • 學科數學任課教師xxxx教科書基本情況分析1.教材名稱:數學(必修第三冊、必修第四冊)2.編著:人民教育出版社課程教學研究所中學數學教材實驗研究組3.出版社名:人民教育出版社B版4.出版日期:2019年7月第1版5.課程標準:執行2017年中華人民共和國教育部制定制定的《普通高中數學標準》課時...
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談中國詩必修五教學設計
  • 談中國詩必修五教學設計

  • 談中國詩必修五教學設計一:教學目標(一)知識與能力1.瞭解作者相關知識。2.瞭解演講稿和文化隨筆的相關知識。3.熟讀課文,理清作者思路和行文脈絡,進而把握全文大意。4.能夠結合文本寫作特色及主要觀點進行知識的遷移。5.掌握論説性文章的一般閲讀步驟。(二)過程與方法1.讓學...
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高中必修五語文必備篇目
  • 高中必修五語文必備篇目

  • 教育是讓孩子們對知識渴求,而不是讓知識追逐孩子們。下面好範文小編為你帶來一些關於必修五語文必備篇目,希望對大家有所幫助。《歸去來兮辭》陶淵明歸去來兮,田園將蕪胡不歸?既自以心為形役,奚惆悵而獨悲?悟已往之不諫,知來者之可追。實迷途其未遠,覺今是而昨非。舟遙遙以輕颺...
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高中數學必修5教案【精品多篇】
  • 高中數學必修5教案【精品多篇】

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高中語文必修4《奧斯維辛沒有什麼新聞》教學設計
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  • 高中語文必修4《奧斯維辛沒有什麼新聞》教學設計(一)一、教學目標《奧斯維辛沒有什麼新聞》是語文版高中課標教材必修第一冊的課文。學習這篇文章要理解新聞寫作將情感藴涵於敍事之中的寫法,學習課文正面敍寫與側面描寫相結合的方法。引導學生在鑑賞中學習寫作技巧和方法,...
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高中語文必修三《逍遙遊》教案設計
  • 高中語文必修三《逍遙遊》教案設計

  • 高中語文必修三《逍遙遊》教案教學目標1.簡單瞭解莊子的哲學思想。2.理解掌握“奚以……為”句式的特點,歸納“志、圖、名、置、窮”五個詞語的義項。3.理清思路,背誦第1段,並理解本文想象奇特和善用比喻的特點。教學重點歸納五個多義詞“志、圖、名、置、窮”義項,理解本文...
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高中語文必修五成語多篇
  • 高中語文必修五成語多篇

  • 高中語文必修五成語1.忍無可忍:再也忍受不下去了。2.逼上梁山:比喻被迫起來反抗。現也比喻被迫採取某種行動。3.垂頭喪氣:形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子4.沒精打采:形容精神不振,提不起勁頭5.興高采烈:原指文章志趣高尚,言詞犀利。後多形容興致高,精神飽滿。6.平...
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高中語文知識點必修二
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  • 知識是智慧的火花,能使奮鬥者升起才能的火焰;知識是春耕的犁頭,當手在人生的道路上時,它會使田野鬱鬱葱葱,碩果累累。下面小編給大家分享一些高中語文知識點必修二,希望能夠幫助大家,歡迎閲讀!高中語文知識點必修二1第一單元《荷塘月色》《故都的秋》《囚綠記》1、字音:踱步duó...
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必修三語文教學計劃
  • 必修三語文教學計劃

  • 【概述】必修三語文教學計劃共含3篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:必修三語文教學計劃必修三語文教學計劃的寫法與格式是什麼?請參考以下這篇範文。一、教育教學指導思想1.結合《普通高中語文課程標準》的學習,再語文教...
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高中語文必修5名言名句默寫訓練
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  • 高中語文必修5名言名句默寫訓練(一)1.《歸去來兮辭》中回顧當初為了謀生而出仕,而今感到自責而回頭不遲_________________,_________________。2.《歸去來兮辭》中表現自己擺脱束縛,重返自然地歡快舒暢:_________________,_________________。3.《歸去來兮辭》中表達歸心似箭...
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高中語文必修4目錄
  • 高中語文必修4目錄

  • 高中語文必修四目錄★閲讀鑑賞★第一單元1竇娥冤2雷雨3*哈姆萊特第二單元4柳永詞兩首望海潮(東南形勝)雨霖鈴(寒蟬悽切)5蘇軾詞兩首念奴嬌赤壁懷古定**(莫聽穿林打葉聲)6辛棄疾詞兩首水龍吟登建康賞心亭永遇樂京口北固亭懷古7*李清照詞兩首醉花陰(薄霧濃雲愁永晝)聲聲慢(尋尋覓覓)...
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高中數學必修5目錄精品多篇
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  • 高中數學必修5目錄篇一第一章 解三角形1.1正弦定理與餘弦定理1.1.1正弦定理1.1.2餘弦定理1.2應用舉例第二章數列2.1數列2.1.1數列2.2.2數列的遞推公式(選學)2.2等差數列2.2.1等差數列2.2.2等差數列的前n項和2.3等比數列2.3.1等比數列2.3.2等比數列的前n項和第三章不等式3....
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高中生物必修二教學計劃
  • 高中生物必修二教學計劃

  • 高中生物必修二教學計劃(一)一、本學期教材內容分析生物科學是自然科學中的一門基礎學科,是研究生命現象和生命活動規律的科學。它是農業科學、醫學科學、環境科學及其他有關科學和技術的基礎。高中生物必修部分包括三個模塊,分別為分子與細胞、遺傳與進化、穩態與環境。而...
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高中語文必修一教案設計(精品多篇)
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  • 高中語文教學設計篇一一、教學目標1、瞭解“賦”的文章體裁特點,體會本文的語言風格,瞭解文言詞語的活用現象和文言句式。2、學習文章多用對偶、排比的語言風格,並使之運用於今後的寫作中,增加習作的文采。3、正確對待人生中的成功與進步,絕不驕傲自滿,而應始終保持謙虛的態度...
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高中數學必修5精品教案【多篇】
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  • 新課標高中數學必修5教案篇一【學習目標】知識與技能:理解兩角差的餘弦公式的推導過程及其結構特徵並能靈活運用。過程與方法:應用已學知識和方法思考問題,分析問題,解決問題的能力。情感態度價值觀:通過公式推導引導學生髮現數學規律,培養學生的創新意識和學習數學的興趣。。...
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