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林中小溪教學設計 林中小溪説課稿
  • 林中小溪教學設計 林中小溪説課稿

  • 《林中小溪》教學設計教學設計教學目標:1、領略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量,把握作者的思想感情脈絡,理解作者的人生信念。2、找出眼前景與人生感悟兩者之間的對應關係,學習本文寓人生哲理於自然景物之中的寫法。3、體會文中優美生動的語言。教材分析:本單元都是優美...
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林中小溪教案精品多篇
  • 林中小溪教案精品多篇

  • 九年級上冊語文《林中小溪》教案篇一教學目標知識與能力1、學習通過朗讀了解課文大意。2、領略課文中描寫的大自然的優美景色。3、學習課文中白描手法的運用。過程與方法1、通過朗讀品味文章語言。2、在情景交融中感悟作者的人生信念。教學重、難點及教學突破◇重點1.領...
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語文教案《林中小溪》【精品多篇】
  • 語文教案《林中小溪》【精品多篇】

  • 《林中小溪》教案篇一一、教材分析(一)教材內容《林中小溪》是蘇教版九年級語文上冊第一單元以“寓情於景”的優美課文,也是一篇文質兼美的寫景散文。作者是蘇聯作家普里什文。文章是寫俄羅斯高加索地區春天森林中的景色的,它以小溪流淌過不同地勢呈現出的種種情貌,以及從中顯...
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《林中小溪》教案精品多篇
  • 《林中小溪》教案精品多篇

  • 《林中小溪》教案篇一[教學目的]1、學習本文寓人生哲理於自然景物之中的寫法。2、體會文中準確、生動的語言及擬人等修辭手法的運用。3、通過反覆誦讀、仔細品味,培養欣賞文學作品的能力。[重點、難點]1、重點:品味本文的語言之美。2、難點:從中悟出人生哲理。[教學時數]二...
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數學説課稿國小
  • 數學説課稿國小

  • 【寄語】數學説課稿國小共含7篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:數學説課稿國小猜你正在找數學説課稿國小的怎麼寫?那麼就給你這篇範文參考。整十數加減整十數,它位於新課標實驗教材人教版第二冊第六單元“100以內的加法...
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小溪國中作文
  • 小溪國中作文

  • [寄語]小溪國中作文共含4篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:小溪國中作文這篇小溪國中作文範文是我們精心挑選的,但願對你有參考作用。我家門前的這條不起眼的小溪,在平常人眼裏根本看不出有什麼特別之處。可在我們家祖孫...
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國小音樂説課稿
  • 國小音樂説課稿

  • [摘要]國小音樂説課稿共含15篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:國小音樂説課稿國小音樂説課稿的寫法與格式是什麼?請參考以下這篇範文。一、設計説明:音樂是一門聽覺藝術,音樂藝術的一切實踐都必須依賴於聽覺。“遵循聽覺...
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六年級上冊《索溪峪的“野”》優質説課稿
  • 六年級上冊《索溪峪的“野”》優質説課稿

  • 第1篇:六年級上冊《索溪峪的“野”》優質説課稿六年級上冊《索溪峪的“野”》優質説課稿範文作為一位優秀的人民教師,時常要開展説課稿準備工作,編寫説課稿助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家整理的六年級上冊《索溪峪的“野...
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《林中小溪》教案菁選(新版多篇)
  • 《林中小溪》教案菁選(新版多篇)

  • 《林中小溪》教案篇一一、教學目標1、知識與技能(1)學習擬人手法的運用;體會本文生動的語言;(2)學習以自我感情變化和思想的深化為線索的寫法;理解情景相生,由情而悟的特點,找出感悟和情景間的對應關係;2、過程與方法(1)吟哦諷誦。本文文意淺白,幾乎沒有生僻詞語,生動精妙的語言要靠多...
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林中小溪讀後感(精品多篇)
  • 林中小溪讀後感(精品多篇)

  • 林中小溪讀後感篇一小溪,隨處可見,但,大概你不會去林中去看那可以瞭解森林的心靈的那條小溪吧。如果人在生活中有遇到自己認為是很大的困難時,我建議不妨到這>裏走一遭,或許你就不會那麼困擾了。離開了彼岸的春暖花開,溪水帶着年輕不羈的夢想,試圖穿越河流,穿越城市,直至一望無際...
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沈石溪的小説讀後感
  • 沈石溪的小説讀後感

  • 沈石溪的小説讀後感1我非常喜歡看動物小説,從一年級起,我就迷上了沈石溪的動物小説。我為什麼着迷呢?第一,書中語句十分優美,把各種動物描繪得栩栩如生。第二,書中的動物也告訴我們許多道理:《狼圖騰》中的狼告訴我們要團結合作,《獵犬暴雪》中的狗告訴我們關鍵時刻要奮不顧身,《...
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中國畫説課稿
  • 中國畫説課稿

  • [前言]中國畫説課稿共含4篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:中國畫説課稿中國畫説課稿怎麼寫?以下是我們給你的範文格式參考。教材分析:中國畫小果子是國小國畫教學課第三節,四年級兩節國畫課是指導學生認識中國畫工具,體會...
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國小科學説課稿
  • 國小科學説課稿

  • 【導語】國小科學説課稿(優選15篇)由本站會員“小黃花好吃”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:國小科學説課稿篇2:國小科學説課稿篇3:國小科學説課稿篇4:國小科學説課稿篇5:國小科學説課稿篇6:國小科學説課稿篇7:國小科學説課稿篇8:國小科...
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《林中小溪》教案(精品多篇)
  • 《林中小溪》教案(精品多篇)

  • 《林中小溪》教案篇一一。基礎知識的積累和運用。(26分)1.給紅色字注音或根據拼音寫漢字。(6分)粼粼()吝嗇()竭盡()簌簌()茸茸()qiè意()漣yī()chánchán流水()和xù()幹hé()車zhé()分道揚biāo()2.改正下列句中的錯別字。(2分)a.流經小白楊樹林時,溪水融融蕩蕩像一個湖,然後集中湧向一個角落。(______...
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蘇州園林説課稿(精選15篇)
  • 蘇州園林説課稿(精選15篇)

  • 本站小編為你精心整理了15篇《蘇州園林説課稿》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《蘇州園林説課稿》相關的範文。篇一:蘇州園林説課稿一、説教材1.語文課程標準的要求“應該重視語文的薰陶感染作用,注意教學內容的價值取向,尊重...
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蘇州園林教學設計 蘇州園林説課稿
  • 蘇州園林教學設計 蘇州園林説課稿

  • 《蘇州園林》教學設計【學習目標】1.積累理解“軒榭、敗筆、丘壑、嶙峋、鏤空、薔薇、明豔、因地制宜、重巒疊嶂”等詞語。2.理清説明順序,把握蘇州園林的整體特點。3.掌握本文所用説明方法,並理解其作用。4.揣摩準確、簡潔、生動的語言,體會文章語言美。5.瞭解我國園林建築...
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九年級語文《林中小溪》教案多篇
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  • 《林中小溪》教案篇一一、教學目標1、知識與技能(1)學習擬人手法的運用;體會本文生動的語言;(2)學習以自我感情變化和思想的深化為線索的寫法;理解情景相生,由情而悟的特點,找出感悟和情景間的對應關係;2、過程與方法(1)吟哦諷誦。本文文意淺白,幾乎沒有生僻詞語,生動精妙的語言要靠多...
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《小小雞》説課稿
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小小的船説課稿
  • 小小的船説課稿

  • 編輯:小小的船説課稿共含4篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:小小的船説課稿這篇小小的船説課稿範文是我們精心挑選的,但願對你有參考作用。大家好!四年前,當新課改的春雨沐浴我們的時候,我們感覺涼絲絲的,但春雨潤物細無聲,在...
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九年級語文《林中小溪》教案新版多篇
  • 九年級語文《林中小溪》教案新版多篇

  • 《林中小溪》賞析篇一謝大光説:“泉水是鼎湖山的靈魂。”普里什文説:“如果你想了解森林的心靈,那你就去找一條林中小溪。”現在,讓我們隨着《林中小溪》作者普里什文的生花妙筆走進俄羅斯高加索地區春天的森林。那裏有薄冰悄悄脆響,那裏有清泉潺潺流淌,那裏有芳草簌簌作聲,那裏...
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國小英語課説課稿
  • 國小英語課説課稿

  • [説明]國小英語課説課稿共含3篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:國小英語課説課稿這篇國小英語課説課稿範文是我們精心挑選的,但願對你有參考作用。教學目的及重難點分析:1.會説會用這些句子:Mybedroomissmallbutnice.Thel...
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國小數學説課稿
  • 國小數學説課稿

  • [前言]國小數學説課稿共含10篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:國小數學説課稿以下是本站小編整理的國小數學説課稿範文,希望能幫助到你。一、説教材本課教材內容包括直線、線段、射線和角的認識。這部分內容是在學生初...
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精品國中地理説課稿_國中地理説課稿
  • 精品國中地理説課稿_國中地理説課稿

  • 優秀國中地理説課稿(一)尊敬的各位評委老師,大家好。我今天説課的題目是《疆域》這一節的第二課時“行政區劃”。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程及説板書設計這七個方面來展開我的説課。一、説教材本節是人教版《地理》八年級上...
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蘇州園林説課稿(精品多篇)
  • 蘇州園林説課稿(精品多篇)

  • 蘇州園林説課稿篇一一、説教材:《蘇州園林》是國中語文第四冊第一單元的講讀課文,這是葉聖陶先生的一篇準確把握了事物特徵的優美的説明文,原是為攝影集《蘇州園林》寫的序。蘇州園林聞名中外,林林總總,設計者與建築者爭奇鬥巧,別出心裁,因此異彩紛呈,特色鮮明。而本文作者另闢蹊...
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《林中小溪》九年級語文教案精品多篇
  • 《林中小溪》九年級語文教案精品多篇

  • 《林中小溪》教案篇一教學內容:《林中小溪》教學目標1、繼續訓練吟哦諷誦的讀書方法,學會通過朗讀加深對文章的理解,深入體味作者的情感,並有所感悟。2、整體感知小溪流向大海的過程,體會情與景交融的美好境界。3、感受小溪的情感與精神世界,感受小溪的形象,並從中得到有益的人...
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