![國小數學四年級教案【多篇】]( "國小數學四年級教案【多篇】")
- 最新北師大版四年級數學下冊教案篇一教學課題：1.經歷從具體物體中抽象出角的過程，認識平角、周角，知道平角和它們之間的關係，並能按一定標準分類。2.培養學生動手操作、合作學習與探究學習能力。發展學生的空間觀念。3.體會身邊處處有數學，感受數學與生活的密切聯繫，提高學習數...
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![國小五年級數學《小數乘整數》教案]( "國小五年級數學《小數乘整數》教案")
- 國小五年級數學《小數乘整數》教案1教學內容：教材P2～3例1、例2及練習一第1、2、3題。教學目標：知識與技能：使學生理解並掌握小數乘以整數的計算方法及算理。過程與方法：經歷將小數乘整數轉化為整數乘整數的過程，使學生認識到轉化的方法是學習新知識的工具。情感、態度與價值觀：...
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![國小四年級數學教案【精品多篇】]( "國小四年級數學教案【精品多篇】")
- 國小四年級數學教案篇一教材分析：“近似數”是北師大版國小數學第七冊第一單元“認識更大的數”中的第五課。這部分內容既豐富了對大數的認識，又是對後續學習除法“試商”的基礎。另外，近似數在生活中有着廣泛的應用，當很難得到或不需要得到精確數，或是用大數描述事物時，人們經...
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![國小四年級數學教學心得]( "國小四年級數學教學心得")
- 數學來源與現實，存在於現實，並且應用與現實，教學過程應該是幫助學生把現實問題轉化為數學問題的過程。教育活動的內容選擇應既貼近學生的生活來選擇學生感興趣的事物和問題，有助於拓展學生的經驗和視野。這裏給大家分享一些關於數學教學心得，供大家參考。數學教學心得1一個學...
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![國小四年級數學下冊教案【多篇】]( "國小四年級數學下冊教案【多篇】")
- 四年級數學下冊教案人教版篇一第一課時：根據方向和距離兩個條件確定物體的位置教學目標：1、通過具體的活動，認識方向與距離對確定位置的作用。2、能根據任意方向和距離確定物體的位置。3、發展學生的空間觀念。教學重點：能根據任意方向和距離確定物體的位置。教學難點：對任意...
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![國小數學四年級的教案精品多篇]( "國小數學四年級的教案精品多篇")
- 國小四年級數學教案篇一教學目標：1.在解決實際問題的過程中，發現加法交換律和結合律，學會用字母表示加法交換律和結合律。2.在探索運算律的過程中，發展學生的分析比較、歸納概括的能力，滲透建模的數學思想，培養學生的符號感。教學重點：理解並掌握加法交換律、結合律。教學難點：歸...
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![國小四年級數學教案精品多篇]( "國小四年級數學教案精品多篇")
- 國小四年級數學教案篇一一、教學內容國小數學（新課標人教版）四年級上冊P112—P113第七單元《數學廣角》例1、例2二、設計理念“數學廣角”（第一課時）是義務教育課程實驗教科書人教版數學新增設的一個內容，和前面幾冊教材一樣，在本冊中也專門安排“數學廣角”一單元，向學生滲透一...
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![國小四年級數學《近似數》教案（精品多篇）]( "國小四年級數學《近似數》教案（精品多篇）")
- 國小四年級數學《近似數》教案篇一一、素質教育目標（一）知識教學點1．使學生理解近似數和有效數字的意義2．給一個近似數，能説出它精確到哪一痊，它有幾個有效數字3．使學生了解近似數和有效數字是在實踐中產生的．（二）能力訓練點通過説出一個近似數的精確度和有效數字，培養學生把握關鍵...
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![國小數學四年級上冊教案多篇]( "國小數學四年級上冊教案多篇")
- 數學四年級上冊優秀教案篇一教學目標：1、藉助學生熟悉的事物，從不同角度對1億進行感受，發展學生的數感。2、經歷課題研究、數學建模的簡單過程，初步獲得一些解決問題的策略和方法，發展學生解決問題的能力。3、在研究過程中，充分發揮學生的創造性，體驗數學與日常生活的密切關係，認...
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![蘇教版國小四年級數學上冊教案（多篇）]( "蘇教版國小四年級數學上冊教案（多篇）")
- 國小數學四年級上冊教案篇一【教學目標】1、知識與技能會筆算三位數除以兩位數（調商）、商一位數的除法。2、過程與方法通過學生自主探索、小組交流筆算三位數除以兩位數調商的方法。3、情感態度與價值觀積極參與數學學習活動，在試商、調商的過程中感受數學學習的挑戰性和樂...
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![國小四年級數學教案(合集多篇)]( "國小四年級數學教案(合集多篇)")
- 國小四年級數學教案1教學要求：1、會根據統計的要求，收集、整理數據，並能製作統計表。2、能根據統計表作出分析、預測或判斷和決策。3、培養學生統計的意識，並能應用統計的方法解決簡單的實際問題。4、讓學生體驗統計的過程，感悟統計的方法。重點：學會收集、整理數據，並學會製作...
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![國小四年級數學教師總結]( "國小四年級數學教師總結")
- 簡便計算是國小四年級數學教學的重要組成部分，旨在培養學生的運算能力和數學思想。本文圍繞着簡便計算在四年級數學教學中的應用這一主線展開了論述今天小編給大家精心挑選了國小四年級數學教師工作總結，希望文章對大家有所啟發。國小四年級數學教師工作總結篇一本年度，本人...
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![國小四年級數學精品教案(多篇)]( "國小四年級數學精品教案(多篇)")
- 國小四年級數學優秀教案1設計説明本節課是在學生已經掌握了整數乘法，瞭解了小數的意義，知道了小數點移動所引起的小數大小變化的規律的基礎上進行教學的。這節課是本單元的關鍵，所以本節課在教學設計上注重以下兩點：1．在不斷的設疑中，啟發學生思考問題、自主探究、發現規律。問...
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![國小數學四年級下教案（精品多篇）]( "國小數學四年級下教案（精品多篇）")
- 北師大版四年級下冊數學教案篇一教學目標：1、瞭解中括號產生的必要，掌握含有中括號算式的運算順序，2、能準確規範計算有關算式題，感受數學符號的奇妙。教學重點：1、掌握混合運算的順序。2、正確解答帶有中括號的混合運算教學用具：多媒體課件教學過程：一、複習導入1、猜謎語：圓周...
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![國小一年級數學教案]( "國小一年級數學教案")
- 做一份好的教案，可以讓老師在教學中游刃有餘，顯現出足夠強大的自信。而且對於教案不僅僅是學校考核的標準之一，一個優秀的教師，他會在教案中加入自己獨到的見解，而這個獨特的見解會為學生帶來長久的收益。下面就是小編為大家梳理歸納的內容，希望能夠幫助到大家。國小一年級數學...
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![人教版國小四年級數學下冊教案多篇]( "人教版國小四年級數學下冊教案多篇")
- 人教版國小四年級數學下冊教案篇1學習內容：p61頁例5學習目標：通過合作探究，總結出小數點位置的移動引起小數大小的變化規律。學習重難點：小數點位置的移動引起小數大小的變化規律一、【知識鏈接】1、小數的性質是什麼?2、怎樣比較小數的大小?3、比較下列每組數的大小。0.54○...
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![四年級數學教案(多篇)]( "四年級數學教案(多篇)")
- 四年級數學教案1教學內容課本第1—3頁中的例1、例2及相應的“説一説”、“算一算”、“想一想”。教學目標1、通過“購物”的問題情境，初步感受混合運算與生活的密切聯繫，激發學習興趣，體會數學的應用價值。2、結合解決問題的過程，探索“先乘除，後加減”的運算順序。3、能正確...
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![國小四年級科學教案]( "國小四年級科學教案")
- 同學們是否對各種天氣現象感到好奇，想要對各種自然現象有一個全面的認識嗎，激發你對自然現象的好奇和熱情，在實驗教案中解決自己的疑惑。以下是小編為大家精心整理的科學教案，希望大家會喜歡。四年級科學教案1一、單元教學意義當我們輕輕閉合開關:電燈就會發出光，收音機就會播...
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![國小四年級數學教案(精選多篇)]( "國小四年級數學教案(精選多篇)")
- 目錄第一篇：國小四年級數學教案第二篇：國小四年級數學教案梯形第三篇：國小四年級數學教案平行四邊形的認識第四篇：國小四年級數學教案-南昌市教育局----南昌教育信息網第五篇：[國小四年級數學教案]國小數學四年級下冊知識點彙總(人教版新課標教材)更多相關範文正文第一篇：國小...
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![四年級上冊數學教案]( "四年級上冊數學教案")
- 目錄第一篇：人教版四年級上冊數學教案第二篇：人教版國小四年級上冊數學教案第三篇：人教版四年級上冊數學教案第三單元第四篇：蘇教版四年級上冊數學教案解決問題第五篇：(人教新課標)四年級上冊數學教案數學廣角教學設計更多相關範文正文第一篇：人教版四年級上冊數學教案人教版四...
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![四年級數學上冊教案]( "四年級數學上冊教案")
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![四年級數學教案多篇]( "四年級數學教案多篇")
- 四年級數學教案1教學目標：1.正確理解小數加、減法的意義，熟練掌握小數加減法及小數加減混合運算的計算方法，並能夠熟練計算。2.經歷小數加減法的複習整理過程，瞭解小數加、減法與整數加、減法之間的聯繫。3.在解決問題的過程中，通過比較，感受整數加法運算律對於小數同樣適用，並...
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![國小四年級數學下冊教案（多篇）]( "國小四年級數學下冊教案（多篇）")
- 北師大版四年級數學下冊全冊教案篇一教學目標：⒈通過測量活動，進一步體會小數在日常生活中的應用。⒉通過探索怎樣把幾分米或幾釐米用米單位來表示的過程，進一步體會小數的意義。⒊能用小數表示一個物體的長度、質量等。教學過程：⒈想一想，憶一憶。同學們，你們還記得1米有多長...
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![國小數學四年級下《小數的意義》教案（精品多篇）]( "國小數學四年級下《小數的意義》教案（精品多篇）")
- 小數的意義教案篇一設計説明針對本節課的教學內容和知識特點，在教學設計上突出了以下幾點：1．注重鋪墊，以舊引新。本節課通過對整數數位順序表的回顧，引導學生運用遷移、類比的方法學習小數數位順序表，體會知識的內在聯繫。2．自主構建，交流補充。教材為學生呈現了小數數位順序表，數...
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![國小四年級數學《小數的大小比較》教案]( "國小四年級數學《小數的大小比較》教案")
- 國小四年級數學《小數的大小比較》教案1一、説教材本課時內容是在學生初步理解小數的意義，認識了小數的特徵，並掌握了小數基本性質的基礎上進行教學的。本課時內容的教學要從學生已有的生活經驗出發，讓學生在經歷購買學習用品這一簡單的生活實際情況來獲取知識，從而提高學生...
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