![口語交際課後反思（精選10篇）]( "口語交際課後反思（精選10篇）")
- 本站小編為你精心整理了10篇《口語交際課後反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《口語交際課後反思》相關的範文。篇1：口語交際課後的教學反思在上本單元口語交際課時，當我把介紹景物的要求提出後，教室裏舉手要求表達的學生...
- 15705
![口語交際教案多篇]( "口語交際教案多篇")
- 口語交際教案篇1教學設想：《國標本(人教)語文)一年級下冊語文園地(三)中的口語交際的內容是：我們身邊的垃圾，包括三部分：一、垃圾是從哪裏來的，跟同學們交流一下你的發現；二、怎麼處理生活垃圾呢?説説你的想法；三、小組合作，把你們的想法畫一畫。教材在設計上能結合學生的生活實...
- 29855
![日常英語交際口語練習]( "日常英語交際口語練習")
- 【Traveling旅行】A:Whereareyoufrom?你來自哪裏啊?B:Iamfromaboutyou?我來自上海，你呢?A:IamfromBeijing.HaveyoubeentoBeijing?我是北京人，你去過北京嗎?B:No.IhaveneverbeentoBeijing.What'sBeijinglike?沒有。我從沒去過。北京像什麼樣啊?A:Beijingisabigcitywithmany...
- 28646
![口語交際教案（多篇）]( "口語交際教案（多篇）")
- 口語交際教案篇一課時備課【本學期總第課時】【本單元第課時】【課題】：積累運用五（口語交際）【課型】：【主備人】：【教學目標】：1、訓練學生口頭表達能力和思辨能力。2、指導學生別人在説話時要認真聽，認真想，大膽發表自己的意見。【重難點關鍵】：重點難點：圍繞過生日請同學吃飯好...
- 24577
![口語交際教案【精品多篇】]( "口語交際教案【精品多篇】")
- 口語交際教案篇一學習目標1．通過相互傾訴自己的理想，繼續培養學生傾聽、應對和表達的交際能力，同時培植學生表達的自信心，樹立良好的理想觀。2．在口語交際的基礎上進行習作，表達自己內在的真實體驗，並能對自己的習作進行修改、評議與欣賞，感受習作的快樂。3．嘗試前後照應的`寫法。...
- 28300
![口語交際作文【精品多篇】]( "口語交際作文【精品多篇】")
- 口語交際作文篇一今天下午，我們上了一堂有趣的口語交際課。在口語交際課上，王老師説：“同學們可以自由組成小組，輪流當導遊，大家可以嚮導遊提問題，導遊要耐心地解答。”我和李曉彤、李曉琳、樑嘉慧同學是一組。我先當導遊，我向她們介紹了廣州海洋館的海底隧道：海底隧道是一個魚缸...
- 15115
![口語交際作文（精彩多篇）]( "口語交際作文（精彩多篇）")
- 口語交際作文篇一今天，教室裏一改往常安靜的氣氛，教室裏不時傳出同學們的聲音和熱烈地掌聲。原來，今天我們進行了以“人間處處有真情”為主題的口語交際活動。老師站在講台上，示意大家安靜下來。只聽見一聲“開始！”，小組選舉便開始了。大家七嘴八舌地談論着。我們最終推薦小鑫...
- 26829
![《口語交際》教學反思]( "《口語交際》教學反思")
- 《口語交際》教學反思1語文課程標準指出，“評價學生的口語交際能力，應重視考察學生的參與意識和情意態度。評價必須在具體的交際情境中進行，讓學生承擔有實際意義的交際任務，以反映學生真實的口語交際水平。”口語交際教學的過程是一個無紙化的過程，因而，教師的課堂評價語言顯...
- 7706
![國小口語交際教學課題研究]( "國小口語交際教學課題研究")
- 一、選題意義和研究價值:①選題意義。現階段，人們交際交往變得越來越頻繁，口語交際成為了人們交流的基本，良好的口語交際能力成為了現代人的必備素質。在國小階段，對學生進行口語交際能力的提升，也會更好的帶領學生進步。提高學生口語交際能力車位能夠為了當前社會發展過程中...
- 19903
![口語交際教案精品多篇]( "口語交際教案精品多篇")
- 口語交際教案篇一教學目標1、學習並初步掌握演講的基本技巧。2、學習寫好演講稿。教學重點：編寫演講稿。教學難點：登台演講，掌握演講技巧。教具準備：課件教學設計一、激發興趣，導入新課1、談話：學校裏或班級裏，有時要舉行演講比賽，如“祖國在我心中”“綠色伴我同行”等演講活動...
- 9127
![語文口語交際説新聞的 説新聞口語交際寫一段話【通用多篇】]( "語文口語交際説新聞的 説新聞口語交際寫一段話【通用多篇】")
- 關於語文口語交際説新聞的範文(推薦篇一語文，它教會我識字讀書；語文，它教會我人生的道理；語文，它還陪養一個人睿智的思考和提高理解能力。學好語文終身受益，而我卻對它產生一次又一次不同的看法。國小畢業後，放假太舒服了，沒有任何功課。直到七年級開學那天，我和“你”，語文，再次重逢...
- 30597
![日常交際英語口語多篇]( "日常交際英語口語多篇")
- 日常交際英語口語大全I‘mhome.我回來了。Notbad.還不錯。Seeyou.再見。Solong.再見。Whynot?好呀!(為什麼不呢?)Allowme.讓我來。Bequiet!安靜點!Cheerup!振作起來!Goodjob!做得好!Havefun!玩得開心!Howmuch?多少錢?I‘mfull.我飽了。Isee.我明白了。I‘mlost.我迷路了...
- 18662
![新版《口語交際:打電話》教案及反思【多篇】]( "新版《口語交際:打電話》教案及反思【多篇】")
- 《口語交際:打電話》教案及反思篇一本次口語交際活動是圍繞“打電話”這一主題展開的。教材通過一組打電話場景展示了打電話時應注意的一般要領，明確打電話應做到先問好，再報名，並把事情説清楚等打電話的方法。接着，結合幾組生活中常見的打電話場景，藉助不同話題，組織學生學習...
- 16344
![日常交際英語口語【多篇】]( "日常交際英語口語【多篇】")
- 日常交際的英語口語900句摘抄篇一WherecanIcatchataxi?哪裏我可以叫到出租車？Thetaxizoneisrightontheleftcorneroverthere.出租車站台就在左邊轉角處。Areyoufree?您有空嗎？Sure.Whereareyougoing?當然。您要去哪裏？DrivemebacktoSantaClara.載我到聖塔克萊拉。SantaClara?...
- 18700
![口語交際教案（新版多篇）]( "口語交際教案（新版多篇）")
- 口語交際教案篇一一、交流談話，激趣導入在口語交際課上，同學們交談興趣很濃，彷彿自身走進了神奇的大自然，並融入其中。同學們也有了寫的慾望，想把自身的獨特感受寫下來。這節課我們就來加工整理自身對大自然的獨特感受，選擇其中的一項，展開聯想和想象，然後寫下來，一定能成為一篇佳...
- 17197
![表達日常交際英語口語]( "表達日常交際英語口語")
- 日常交際英語口語大全1.Withoutfurtherado廢話少數，言歸正傳在國外視頻中經常可以聽到，往往開頭先介紹這個視頻講什麼的，再切入正題，這是就會説“Withoutfurtherado,let'sgetstarted.”當然在其他地方也可以用。例子：Withoutfurtherado,hetookouthispenandlentittome.他二話...
- 12296
![有趣的動物口語交際]( "有趣的動物口語交際")
- 百足蟲篇一（作者：譙成軒）下午我在花園發現了一條蟲子，它全身上下都是腳。它雖然腳很多，但爬得很慢。我用腳踩它，一下就踩掉了它的好幾條腿。為了躲避危險，它轉頭爬進一個小洞裏。我用樹枝對着小洞裏戳來戳去，好不容易才把它趕了出來。我準備再去踩，它卻狡猾地躲閃了幾下就鑽進縫隙...
- 16898
![口語交際打電話教學反思精品多篇]( "口語交際打電話教學反思精品多篇")
- 《打電話》教學反思篇一《打電話》是新課程五年級下冊的一節綜合實踐課。這節課題材非常好，和學生的實際生活密切相關。這是跟崗老師上的一節彙報課，在反覆研課、磨課，到最後的展示彙報教學中，我覺得：通過這節實踐課，學生不但增長了知識，更學習瞭解決數學問題的方法。通過教學，我...
- 14926
![口語交際父母之愛作文]( "口語交際父母之愛作文")
- 口語交際父母之愛作文篇一蘇其陽天下所有的父母都愛自己的孩子，從孩子呱呱墜地的那天起，他們就聽出了自己的無私的愛。但父母們表達愛的方式不盡相同。我的爸爸是一根比較有彈性的線。有時管我很嚴，有時又不管，一放一收，一收一放的，具有雙重性。比如我字寫不好會支持我鼓勵我寫...
- 18493
![口語交際教案【多篇】]( "口語交際教案【多篇】")
- 口語交際自我介紹教案篇一教學目的：1、提高學生寫作興趣，讓學生在快樂中寫作。2、教給學生寫人的基本方法。3、嘗試評價自己和別人的作文。教學過程：一、導入老師首先給大家講一個女孩兒的事。有個女孩兒十五歲那年，她考上了師範學校。第一天來到新學校，人生地不熟，班上的同學...
- 23892
![《口語交際》教案新版多篇]( "《口語交際》教案新版多篇")
- 口語交際教案篇一【學習目標】１、交流自身喜歡的動物。交流時做到態度自然、大方，能根據口語交際的要求進行流利的表達，內容比較空虛。２、寫一寫自身喜歡的動物，要求具體寫出動物的特點，表達真情實感。寫好後與同學交流，學習相互的優點，互相修改習作。３、學習掌握透過字面理解作者...
- 24536
![如何上好一節國小中段口語交際課]( "如何上好一節國小中段口語交際課")
- 我從教於偏遠農村國小，這裏的學生大多數存在基礎知識薄弱、閲讀面狹窄、學習氛圍不濃、家庭教育缺失等問題，學生整體語文素養不高，何談口語表達能力呢？因此，以我執教的中年級段為例，我有必要思考研究偏遠村小如何上好一節口語交際課。陶先生早就指出“兒童時期如果不進行説話的...
- 27863
![口語交際心得體會多篇]( "口語交際心得體會多篇")
- 口語交際心得體會篇1通過學習《國小語文口語交際的教學策略》，我收穫了很多，原來上口語交際課總是一問一答式，學生進不了情景，很多時候，口語交際課變成了作文指導課，只注重學生的寫，沒有起到鍛鍊學生口語表達的目的。出些題目讓學生練習，然後告訴學生答題方法，比如：注意禮貌用語，有...
- 8241
![口語交際教案（精品多篇）]( "口語交際教案（精品多篇）")
- 口語交際教案篇一教學目標：1、學習辯論的特點，掌握辯論的技巧。2、引導學生從不同角度看待問題，培養學生的思辨水平。3、將所學知識運用到生活中，培養學生的口語交際能力，樹立學生的自信心。教學過程：一、引用名言，導入新課。“事不説不清，理不辯不明”，一件事往往是“公説公有理，...
- 4768
![聽語文口語交際課心得體會多篇]( "聽語文口語交際課心得體會多篇")
- 聽語文口語交際課心得體會篇1一、加強學生語文素養的培養縱觀語文教學的歷史，在古代，説某某能寫一手好字，能寫書信，這人的語文素養就好;相反，説某某的語文水平差，往往就説這人斗大的字也識不了一筐。可見古代私塾的語文教學目的是何其簡單。但儘管簡單.卻包含了教會做“人”的...
- 31910
文範網
