![在南丹縣煙葉生產管理局期間個人工作總結]( "在南丹縣煙葉生產管理局期間個人工作總結")
- 在南丹縣煙葉生產管理局期間個人工作總結我於2014年12月份被縣煙葉局聘為辦公室祕書，按照辦公室工作分工，協助領導分管辦公室日常工作，具體負責過黨建、黨風廉政、績效考評、黨政信息、紀檢監察信息、政府信息公開、宣傳報道、網絡問政、後勤服務、考勤、社會治安綜合治理、...
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![南丹縣基本縣情]( "南丹縣基本縣情")
- 南丹縣基本縣情南丹縣位於廣西西北部，雲貴高原南緣，全縣總面積3916平方公里，居住着壯、漢、瑤、苗等12個民族，下轄8鎮3鄉，151個行政村（社區），總人口32萬人。南丹的基本縣情可以概括為“一個突出、四個豐富”。一個突出：就是區位優勢突出，南丹是川、黔、渝進出東南沿海的重要樞紐，黔...
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![丹蔘的功效與作用 丹蔘的介紹【多篇】]( "丹蔘的功效與作用 丹蔘的介紹【多篇】")
- 食用方法篇一丹蔘田七烏雞湯原料：丹蔘、烏雞、田七、紅棗。做法：1、丹蔘洗淨浸泡；田七洗淨，切成薄片。2、烏雞洗淨，切塊；紅棗洗淨去核。3、將烏雞、田七、丹蔘以及紅棗放入鍋中，加入適量清水。4、大火煮開後轉小火熬2個小時就可以了。丹蔘山楂茶原料：丹蔘、山楂、桂圓、當歸以及...
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![描寫河州牡丹]( "描寫河州牡丹")
- “牡丹隨處有，勝絕是河州。”清代詩人吳鎮的這兩句詩，把豔麗嬌美的河州牡丹描寫的活靈活現、躍然紙上。河州牡丹，歷史悠久。早在800年前，牡丹已綻放於臨夏大地，植牡丹、賞牡丹、唱牡丹、“浪牡丹”之風盛行，經久不衰。今天的河州牡丹已成為臨夏標誌，是名副其實的花中之魁。一到...
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![《南州六月荔枝丹》詩文資料（多篇）]( "《南州六月荔枝丹》詩文資料（多篇）")
- 《南州六月荔枝丹》詩文資料篇一張正陽第一課時一、教學目的：1.瞭解引用這一説明方法作用。2.掌握本文從主到次、由表及裏的説明順序。3.瞭解荔枝的生態及其生產情況，豐富科學知識。4.品讀鑑賞本文作為科學小品所具有的科學性和文學性。二、教學重點：1.引用等説明方法。2.本...
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![2021導遊詞南陽內鄉縣衙]( "2021導遊詞南陽內鄉縣衙")
- 內鄉縣衙，位於伏牛山南麓南陽盆地西沿內鄉縣城東街，坐北面南，滬陝高速、312國道和寧西鐵路穿縣境而過，距離南陽市區約60公里，我國保存最完整的封建時代縣級官署衙門。接下來是小編為大家整理的關於導遊詞南陽內鄉縣衙，方便大家閲讀與鑑賞!導遊詞南陽內鄉縣衙1各位遊客朋友大家...
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![《南州六月荔枝丹》的教案【精品多篇】]( "《南州六月荔枝丹》的教案【精品多篇】")
- 南州六月荔枝丹教案篇一●教學目標知識目標1.瞭解作者及文體特徵。2.瞭解文中介紹的有關荔枝的科學知識，理解作者引用的史料及詩文。能力目標1.整體感知課文，能按照要求篩選相關信息並練習概括要點，逐步培養學生閲讀科技説明文的能力。2.理清説明順序，探究説明文的寫作技巧，引...
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![縣南水北調辦疫情防控情況]( "縣南水北調辦疫情防控情況")
- XX黨支部迅速響應號召，嚴密部署疫情防線，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用，黨員羣眾們在黨支部的帶領下，個個堅守崗位、迎難而上，為守護好XX貢獻自己的力量。在防範疫情，維護工程穩定方面，XX做了大量工作，採取了得力的措施。為了打好這場抗擊疫情的攻堅戰，XX主要領導親自掛帥，積極部署...
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![《南州六月荔枝丹》教案（精品多篇）]( "《南州六月荔枝丹》教案（精品多篇）")
- 《南州六月荔枝丹》教案篇一第一課時一、導入新課同學們，我國南方有一種非常有名的水果被稱作“果中珍品”，它就是荔枝。相信大家一定都品嚐過。今天我們就一起來學習賈祖璋的《南州六月荔枝丹》，看看荔枝是怎樣的一種水果。二、關於荔枝的簡介：荔枝屬無患子科。古籍稱荔支、...
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![南江縣基層團建調研報告]( "南江縣基層團建調研報告")
- 南江縣基層團建調研報告通過在巴中市南江縣掛職過程中所形成的認識，目前基層團組織在團建方面仍存在的一些問題，制約了一些工作的開展和整體團工作的推進，存在問題大致有：1、農村黨組織對基層團組織重視程度減弱。一是思想上重視程度不夠。省、市、縣各級團委已就如何加強基...
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![南州六月荔枝丹教案【精品多篇】]( "南州六月荔枝丹教案【精品多篇】")
- 《南州六月荔枝丹》教案篇一一、教學目的:1、學習本文先主後次，由表及裏，從實到虛的説明順序，並瞭解其作用。2、領會本文準確地運用語言和引用古代詩文加強説明效果。3、瞭解荔枝的生態及其生產情況，豐富科學知識。二、教學重點、難點:1、重點:本文的結構方式。2、難點:本文...
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![趙本山宋丹丹小品《老伴》台詞（經典多篇）]( "趙本山宋丹丹小品《老伴》台詞（經典多篇）")
- 趙本山小品——生日快樂台詞篇一A：趙老憨B：老四C：送蛋糕的D：老四媳婦C：村頭兒第一家~就這兒。（敲門）有人嗎？D：誰呀？C：送蛋糕的。D：唉呀媽呀，送蛋糕的。我也沒訂蛋糕啊。C：快點兒，快點兒，趕時間。D：誰送的蛋糕啊？C：你老頭兒。D：我老頭兒？我老頭沒在家呢在外邊兒打工C：你幾個老頭兒啊？你老頭兒訂的...
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![《南州六月荔枝丹》優質教案（新版多篇）]( "《南州六月荔枝丹》優質教案（新版多篇）")
- 《南州六月荔枝丹》優秀教案篇一一、教學目的:1、學習本文先主後次，由表及裏，從實到虛的説明順序，並瞭解其作用。2、領會本文準確地運用語言和引用古代詩文加強説明效果。3、瞭解荔枝的生態及其生產情況，豐富科學知識。二、教學重點、難點:1、重點:本文的結構方式。2、難點:...
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![丹東紀行]( "丹東紀行")
- 甫至丹東，便匆匆去了斷橋。丹東，早在兒時便在課本上學過了，感覺旅遊什麼的，偏重於愛國主義教育。然而在丹東的日子，我感受到的更多的是小城的靜謐和温馨，和煦陽光、清風吹過、銀杏葉落、尋常市井，都讓人產生常居此地的衝動，這也算是愛國主義的具體化罷？超哥愛吃水果，每到一地，都會挑...
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![《劉志丹》讀後感]( "《劉志丹》讀後感")
- 歌曲《陝北有個劉志丹》同學們知道這是歌頌誰的一首歌曲嗎？看來大家對劉志丹先生還是有些陌生的，那麼今天，就讓我們一起走近劉志丹。毛主席為劉志丹三次題詞“羣眾領袖，民族英雄”“我到陝北只和劉志丹同志見過一面，就知道他是一個很好的共產黨員。他的英勇犧牲，出於意外，但他的...
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![詠牡丹原文及翻譯，詠牡丹賞析]( "詠牡丹原文及翻譯，詠牡丹賞析")
- 詠牡丹原文作者：陳與義〔宋代〕一自胡塵入漢關，十年伊洛路漫漫。青墩溪畔龍鍾客，獨立東風看牡丹。詠牡丹創作背景這首詩作者寫於公元1136年（紹興六年）。當時陳與義以病告退，除顯謨閣直學士，提舉江州太平觀，寓居浙江桐鄉。陳與義是洛陽人，洛陽以牡丹聞名天下，因此他見到眼前牡丹盛開...
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![學習吉丹丹先進事蹟心得體會]( "學習吉丹丹先進事蹟心得體會")
- 學習吉丹丹先進事蹟心得體會11月9日，我校學習吉丹丹同志等事蹟報告。本次學習使我們受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮，我們深深地被吉丹丹同志們崇高的人生追求、強烈的職責意識和無私的奉獻精神吸引着、感染着、震撼着，他不愧是模範楷模，我們的榜樣。在她們身上，譜...
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![港口處肖丹：]( "港口處肖丹：")
- 港口處肖丹：<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>在平凡中創造不平凡各位領導，各位同學，大家下午好，我是港口處的肖丹，今天我演講的題目是《在平凡中創造不平凡》。加入到公務員這個大家庭已經有三個多星期了，初任培訓也即將結束，雖然只有...
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![喬丹退役演説]( "喬丹退役演説")
- 目錄第一篇：喬丹退役演説第二篇：喬丹退役演説第三篇：喬丹退役演講稿第四篇：五洲體育要問小貝退役禪師比較科比與喬丹貝爾與弗格森分獲大獎第五篇：對喬丹的評價更多相關範文正文第一篇：喬丹退役演説邁克爾·喬丹退役演説iamheretoannouncemyretirementfromthegameofbasketball.i...
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![《南州六月荔枝丹》教案（多篇）]( "《南州六月荔枝丹》教案（多篇）")
- 《南州六月荔枝丹》教案篇一一、教學目的：1、學習本文先主後次，由表及裏，從實到虛的説明順序，並瞭解其作用。2、領會本文準確地運用語言和引用古代詩文加強説明效果。3、瞭解荔枝的生態及其生產情況，豐富科學知識。二、教學重點、難點：1、重點：本文的結構方式。2、難點：本文語言...
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![南州六月荔枝丹教學設計]( "南州六月荔枝丹教學設計")
- 《南州六月荔枝丹》教學設計教學目標：知識與技能：1、瞭解文中介紹的有關荔枝的科學知識，理解作者引用的史料及詩文。2、學會篩選信息和概括要點。過程與方法：1、明確學習要求。2、合作探究，採用小組討論方式，篩選各段要點，理清説明順序。3、點撥，針對課文難點，教師酌情給予指導。...
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![南陽西峽縣導遊詞2021]( "南陽西峽縣導遊詞2021")
- 南陽西峽縣導遊詞1清風徐來，吹動伏牛上蒼翠的綠葉;白雲緩去，掩映灌河水中滄桑歲月的倒影。看，佇立於寺山腳下，雄踞伏牛山腹地，一座現人化山城拔地而起，這就是——西峽。在這嫩芽初綻、萬物復甦的春天，在這綠滿園野、春風拂面的季節，在這風飛蝶舞的時刻，讓我們激情澎湃地吟唱，歌頌我...
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![丹霞山導遊詞]( "丹霞山導遊詞")
- 丹霞山是廣東韶關的一個旅遊景點，很多遊客喜歡去丹霞山遊玩，作為導遊要給遊客做好景點的詳細介紹。下面是本站小編整理丹霞山導遊詞的範文，歡迎閲讀!丹霞山導遊詞篇一“親愛的遊客們，你們好!我的名字叫黎嘉豪，你們可以叫我小黎也可以叫我黎導，今天將由我帶領大家去遊覽丹霞山，希...
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![于丹心得（多篇）]( "于丹心得（多篇）")
- 《于丹心得》體會篇一《于丹心得》體會曾經粗略地讀過《論語》，但總是不明白其中所含的意義，而今天聽到于丹教授對《論語》的解讀，才知道這部曾經統治中國社會思想兩千多年的儒家經典，今天仍能為我們現代人構建和諧社會，建立良好的人際關係，提供一份勸導。于丹教授從天地之道、...
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![公開課《南州六月荔枝丹》精品教案（多篇）]( "公開課《南州六月荔枝丹》精品教案（多篇）")
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