![淺談學生語感的培養]( "淺談學生語感的培養")
- 淺談學生語感的培養福清洪寬中學俞建華試用修訂版的初高中語文新大綱都提出了在語文教學中要重視培養學生語感的任務。由此可知培養學生語感的重要性。培養學生語感本來就是語文教學最核心、最重要的任務，葉聖陶先生曾説過：“文學語言的訓練，我以為最要緊的是訓練語感，就是對...
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![淺談學生行為習慣的培養]( "淺談學生行為習慣的培養")
- 淺談學生行為習慣的培養在這一階段重視培養良好的學習習慣，不僅直接影響學生的學習成績，在一定程度上還影響其能力、性格的發展。有了良好的學習習慣，才能提高學習效率，收到事半功倍的效果；有了良好的學習習慣，才能獲得成功。良好的學習習慣使學生終身受益。培養學生良好的學習...
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![淺談學生創新意識的培養(精選多篇)]( "淺談學生創新意識的培養(精選多篇)")
- 第一篇：淺談學生創新意識的培養淺談學生創新意識的培養為了在課堂教學活動中充分調動學生的主觀能動性,充分發揮學生的主體地位,激發學生強烈的探究慾望,培養學生的創新意識,幾年來,我在數學學科教學中進行了這方面的研究與探索，在情境中激發學生強烈的求知慾,培養創新意識...
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![淺談九年級英語教學如何培養學生的閲讀能力]( "淺談九年級英語教學如何培養學生的閲讀能力")
- 淺談九年級英語教學如何培養學生的閲讀能力所謂語篇(discourse)能力，是指從表述完整、確切意義和思想內容的語段篇章的結構形式入手，分析句子之間、段落篇章之間的銜接和相關意義及邏輯思維的連貫，使學生從中理解和掌握基礎語言現象所表現的實際功能，並從語言交際的動態環境中...
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![淺談如何培養學生的數學自學能力]( "淺談如何培養學生的數學自學能力")
- 數學自學能力的培養，是當前國小數學教學改革的目標之一。”在國小階段，學生的可塑性較強，是培養各種學習品質和能力，發展智力的良好時期。我們應該按照教育學家葉聖陶先生提出的“教是為了不用教”為目標，改革教學方法，使學生由“學會”轉化為“會學”。一、引導學生學會自學首...
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![淺談國小生數學思維培養探究]( "淺談國小生數學思維培養探究")
- 淺談國小生數學思維培養探究摘要：培養學生的思維能力是現代學校教學的一項基本任務。我們要培養社會主義現代化建設所需要的人才，其基本條件之一就是要具有獨立思考的能力，勇於創新的精神。當前的數學“素質教育”其中重要的一方面就是要培養學生具有靈活的思維素質，這就要求...
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![淺談體育教學中學生口語表達能力的培養]( "淺談體育教學中學生口語表達能力的培養")
- 淺談體育教學中學生口語表達能力的培養在體育教學過程中如何培養學生的口語表達能力呢？下面結合幾年來的探索與教學實踐，談談自己的一點體會：一、打破陳舊教學模式，探索自主學練新舉措1.打破陳舊的體育教學模式。長久以來，體育教學基本上是以教師傳授技術為中心，突出教師的主導...
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![淺談培養學生學習英語的興趣論文【精品多篇】]( "淺談培養學生學習英語的興趣論文【精品多篇】")
- 培養興趣，才會成功篇一興趣和愛好是後天培養出來的，沒有哪個人是天生俱來的。那麼興趣和愛好是怎樣產生的`那？筆者是這樣認為的：興趣與愛好的產生與這個人所處的生存環境有關，俗話説環境造就人，人是環境的產物。一個人如果生存在一個“無聲”的世界裏，那我想他一定是個“啞巴”...
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![淺談核心素養背景下中學生時政素養的培養策略]( "淺談核心素養背景下中學生時政素養的培養策略")
- 【摘要】隨着時代發展，國際競爭日趨激烈，社會對人的綜合素養和創新能力提出了更高要求，於是核心素養應運而生，那麼道德與法治學科教師如何找準切入點，以時政熱點為載體，培養學生的時政素養，從而有效落實政治認同、理性精神、法治意識、公共參與。【關鍵詞】核心素養時政素養理念...
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![淺談如何和培養國小生的數感]( "淺談如何和培養國小生的數感")
- 淺談如何和培養國小生的數感李玉碧永善縣蓮峯鎮中心校雲南昭通657305內容摘要：數感是學生學習數學的一種基本的數學素養，也是《數學課程標準》對我們數學教師提出的一個新要求。培養學生的數感對學生的發展起着至關重要的作用。本文就如何和培養國小生的數感談談自己的做法...
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![淺談如何培養學生寫作的興趣]( "淺談如何培養學生寫作的興趣")
- 淺談如何培養學生寫作的興趣摘要：從事作文教學的老師，有一部分走偏了路。片面追求升學率而無視作文規律，無視育人的規律，急於事功。其結果因小失大，欲速不達。可以説，“應試教育”將作文教學引入了死衚衕，要回歸本真，必須從根本上解決問題。寫作，本是一件厚積薄發的事情。不可能一...
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![淺談如何培養學生養成良好的習慣]( "淺談如何培養學生養成良好的習慣")
- 常言道，三歲看大七歲看老。大教育家孔子曰：“少年居性，習慣之為常”。而培根《論人生》中更明確指出：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼年就應通過教育者建立一種良好的習慣。”現代教育家葉聖陶先生説過這麼一句話：“教育是什麼，往簡單方面説，只需一句...
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![淺談學生自主合作學習能力的培養]( "淺談學生自主合作學習能力的培養")
- 在新一輪課改過程中，更加註重學生學習效率。學習效率如何提高，我覺得必須讓學生積極學習、主動學習，一定要通過學生主動動腦思考和積極參與學習實踐活動，必須調動學生在課堂學習中的積極性、主動性和合作性。於是，要讓學生成為課堂的主角，教師做好導演的的角色，引導好學生學習的...
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![淺談數學教學中學生素質的培養]( "淺談數學教學中學生素質的培養")
- 高中數學是重要的基礎學科，在推進素質教育的過程中肩負着自身的歷史重任，對培養和發展中學生素質意義重大。在數學教學中，如何面向二十一世紀，培養和提高中學生數學素質，適應社會主義現代化建設的需要，是廣大數學教育工作者面臨的重大課題。現就數學教學中如何培養中學生數學素...
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![淺談國小生語文素養提升]( "淺談國小生語文素養提升")
- 淺談國小生語文素養提升語文學科是其他學科的基礎，是進行素質教育的關鍵，而國小語文更是基礎的基礎。如何提升國小生語文素養，是一個難點，需要我們靜下心來思考、研究。結合自己多年教學的經驗，提升國小生的語文素養，我覺得應該從以下幾個方面努力：第一：做好學生的思想教育，端正學...
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![淺談培養國小生數學思維能力的方法]( "淺談培養國小生數學思維能力的方法")
- 淺談培養國小生數學思維能力的方法摘要：當今社會很多人人云亦云,沒有自己的思維，如何改變和預防這種現象的發生，就要從國小校園開始。數學，作為開發思維的重要學科，擔負着培養國小生思維能力的不可推卸的責任。因此，在國小數學教學過程中，提高並培養國小生的思維能力迫在眉睫。...
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![淺談歷史學科五大核心素養的培養]( "淺談歷史學科五大核心素養的培養")
- 新課改背景下，大學聯考命題已由“知識立意”向“能力立意”，再向“素養立意”轉變，這種命題特點給我們的歷史學科教學提供了新的方向。2015年10月推出的《普通高中歷史課程標準》（初稿）中也指出“掌握歷史知識不是歷史課程學習的唯一和最終目標，而是全面提高人文素養的基礎和載體。...
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![淺談教學中學生數學語言表達能力的培養]( "淺談教學中學生數學語言表達能力的培養")
- 雙柏縣大麥地中心國小**郵編：675105聯繫電話：**【摘要】人們常説語言是思維的外殼，人們對事物的認識過程、思維的結果都是通過語言表達出來的。而數學學習活動基本上是數學思維活動，數學語言又是數學的載體。所以，在數學課堂中，每位數學教師應把培養學生的數學語言表達能力和數...
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![淺談如何培養學生英語學習的興趣多篇]( "淺談如何培養學生英語學習的興趣多篇")
- 英語學習方法篇一1、怎麼學好英語，音標是第一步我們這一代人還有人會抱怨説以前學校老師根本不教音標，自己的音標很差，看見了都不會讀。國小生英語學習音標一定要學好，學好音標對以後單詞記憶、發音、聽力都至關重要。（1）會拼讀音標之後，就能根據音標記單詞，單詞記憶效率能大大提...
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![淺談英語學習興趣的培養]( "淺談英語學習興趣的培養")
- 淺談英語學習興趣的培養1古今中外,每一個有成就的人都有一個共同的特點,那就是對自己從事的工作有深厚的興趣.然後刻苦鑽研,終成偉業.歷史上的許多教育專家也都闡述過興趣的重要性.愛因斯坦説:"興趣是最好的老師".蘇霍姆林斯基説:"所有智力方面的工作都要依賴於興趣"...
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![淺談語文教學中欣賞能力的培養]( "淺談語文教學中欣賞能力的培養")
- 中學語文教學是對學生的基本能力教學,大體作了四方面的要求:即聽話能力、説話能力、閲讀能力、寫作能力。對於培養這四種能力的重要性,教育界同仁已形成共識,正致力於這四種能力的教學與培養,並呈現出一條不斷髮展的軌跡。但我在具體的教學實踐中,在與學生的接觸中,發現...
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![淺談國小低年級語文閲讀能力的培養]( "淺談國小低年級語文閲讀能力的培養")
- 淺談國小低年級語文閲讀能力的培養低年級的學生剛從幼兒園畢業進入國小階段的學習，他們的行為習慣和閲讀習慣都還沒有養成，家長也缺乏對孩子進行閲讀方面的指導能力。因此無論是學生還是家長，都缺乏正確的閲讀指導。低年級語文教師應該結合低年級學生的特點，從閲讀習慣的培養...
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![淺談如何培養國小生的數學素養]( "淺談如何培養國小生的數學素養")
- 伴隨着21世紀的到來，人們正在實現從工業社會到信息社會，數學將扮演愈來愈重要的角色。現代人對數學教育的需求，已不僅僅滿足於獲取知識層面，而更多的是提高自身的數學修養，提高運用數學知識解決生活中的實際問題的能力，併為以後的發展打下良好的基礎。這就意味着數學教育需要培...
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![淺談中等生的培養策略]( "淺談中等生的培養策略")
- “抓中間促兩頭”——淺談中等生的培養策略“優生”，有濃厚的學習興趣，良好的學習習慣，強烈的求知慾和靈活的思維能力，只要教師稍加點撥，就能立竿見影；“差生”，學習習慣欠佳，學習興趣不濃，思維能力較差，悟不透，講不懂，記不牢，常常開小灶，處處做引導，花費很多時間，收效甚微。我們傳統的做...
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![淺談如何培養國小生的寫作興趣]( "淺談如何培養國小生的寫作興趣")
- 淺談如何培養國小生的寫作興趣新聞來源：[本站]撰稿：本站編輯[發佈時間：2010-07-23]錄入：唐忠慶閲讀：217鎮沅縣教師進修學校夏強作文教學是語文教學中不可缺少的一個重要部分，是字、詞、句、段、篇的綜合訓練。然而，多年來，在語文教學中，對教師而言，最頭疼的是教作文；對學生來講，最難...
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