![日月潭作文精品多篇]( "日月潭作文精品多篇")
- 美麗的日月潭篇一春節假期，我和爸爸、媽媽一起去寶島台灣旅遊。到了台灣，我們來到了聞名中外的日月潭。久聞日月潭的大名，進去一看，果然美不勝收啊！我們先來到了湖邊碼頭，看見了一條彩虹般的花船，船板上擺滿了五顏六色的鮮花，花兒競相開放，真是美麗極了。接着我們上了遊船。遊船開...
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![課文《日月潭》精品教學設計（精品多篇）]( "課文《日月潭》精品教學設計（精品多篇）")
- 教學目標篇一一、談話看片，揭示課題１、小朋友們，我們祖國有許許多多美麗的地方，你去過哪些地方？２、在我國的寶島台灣，也有許多風景如畫的地方，讓我們一起來看看吧。（播放有關日月潭的風光短片）３、朋友們，上學期我們曾做過一次小導遊，向大家介紹了自己的家鄉。今天，老師想在你們中間挑選...
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![日月潭400字作文（推薦4篇）]( "日月潭400字作文（推薦4篇）")
- 本站小編為你精心整理了4篇《日月潭400字作文》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《日月潭400字作文》相關的範文。篇一：日月潭作文400字日月潭對我而言，是個耳熟的觀光景點，直到今年暑假，我第一次見到它的真正面貌，如此的美麗壯觀...
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![國小日月潭課文原文及教案【精品多篇】]( "國小日月潭課文原文及教案【精品多篇】")
- 日月潭篇一日月潭是我國台灣省最大的一個湖。它在台灣省中部的山區。那裏羣山環繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古蹟。日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。清晨，湖面上飄着薄薄的霧。天邊的晨...
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![《日月潭》教學反思（精品多篇）]( "《日月潭》教學反思（精品多篇）")
- 日月潭教學反思篇一一、引學生細細地“品”《日月潭》是一篇寫景的文章，景色的秀麗和作者的讚美都藴含於文章之中，隱藏於文字之下。為讓學生欣賞到這裏的秀麗風光，感悟到作者的讚美之情，我採用了“品讀”的方法，引導學生在讀中品。如品讀第一段的第三句話。剛開始，學生只能淺顯...
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![日月潭教學教案（精品多篇）]( "日月潭教學教案（精品多篇）")
- 《日月潭》教學設計篇一學習目標：1．識9個生字，會寫12個字。2．確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的美景，讀出嚮往之情。3．有盼望台灣迴歸、祖國早日實現統一的願望。教學過程：一、談話看片，揭示課題1、小朋友們，我們祖國有許許多多美麗的地方，你去過哪些地方？2、在我國的寶島台灣...
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![《日月潭》的教學反思]( "《日月潭》的教學反思")
- 《日月潭》的教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《日月潭》的教學反思《日月潭》的教學反思的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。《日月潭》的第二課時，原本計劃讀課文後能用自己的話説一説日月潭名字的由來...
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![日月潭教學反思]( "日月潭教學反思")
- 日月潭教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：日月潭教學反思日月潭教學反思的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。《日月潭》是人教版第四冊第三單元的第一篇課文，是一篇文質兼美的寫景類文章，文章結構清晰，景美情...
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![《日月潭》教學設計（精品多篇）]( "《日月潭》教學設計（精品多篇）")
- 二年級語文《日月潭》教學設計篇一教學目標能力目標：1、瞭解日月潭名稱的來歷和那裏的秀麗風光。2、感悟文中的優美詞句，邊品邊想象那裏的美麗景色。3、有感情地朗讀課文。能背誦課文的第二自然段。情意目標：激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。教學重難點：理解描寫日月潭景...
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![日月潭教學反思簡短【精品多篇】]( "日月潭教學反思簡短【精品多篇】")
- 日月潭教學反思篇一《日月潭》是人教版第四冊第三單元的第一篇課文，是一篇文質兼美的寫景類文章，文章結構清晰，景美情濃，如詩如畫的自然景觀使人有身臨其境之感。整堂課上下來，教學效果比較好，有幾點成功的：1、文章的文字寫得很美，是鍛鍊學生語感，幫助學生積累語言材料的好文章。...
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![《日月潭》教案【多篇】]( "《日月潭》教案【多篇】")
- 《日月潭》教學設計篇一教學目標：1、學會本課詞語，理解組成的詞語，正確書寫部分常用詞語。2、體會在句中補充相關內容可以將句子的意思表達得更清楚。3、理解課文內容，激發學生敬重為民除害的英雄的思想感情。4、默讀課文，能口頭講述這個故事。教學重點、難點：理解課文內容，激發...
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![《日月潭》教學設計精品多篇]( "《日月潭》教學設計精品多篇")
- 二年級語文《日月潭》教學設計篇一《日月潭》學習目標：1．識9個生字，會寫12個字。2．確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的美景，讀出嚮往之情。教學過程：一、談話看片，揭示課題1、小朋友們，我們祖國有許許多多美麗的地方，你去過哪些地方？2、在我國的寶島，也有許多風景如畫的地方，讓...
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![2021導遊詞介紹日月潭作文]( "2021導遊詞介紹日月潭作文")
- 台灣省天然湖泊很少，最大和最有名的就是日月潭，水域面積9平方公里，平時水深30多米。日月潭中有一個小島，遠看好像浮在水面上的一顆珠子，所以這個小島被叫做“珠子嶼”，現在也叫光華島。以這個島為界，湖的北半部分圓圓的像太陽，湖的南半部分彎彎的像月牙，這就是日月潭名字的來源。...
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![日月潭課文教案【精品多篇】]( "日月潭課文教案【精品多篇】")
- 《日月潭》教學反思篇一《日月潭》是一篇文質兼美的描寫景物的文章。描繪了台灣著名風景區日月潭的秀麗風光，抒發了作者的愛國之情。作者首先介紹日月潭的地理位置和周圍的優美風光；然後介紹了日月潭名稱的來歷；最後介紹日月潭清晨、中午和雨天各異的秀麗風光。語言流暢優美...
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![月潭公園的作文]( "月潭公園的作文")
- 月潭公園的作文1在開縣縣城的南山旁邊鑲嵌着一顆璀璨的明珠，它就是美麗的月潭公園。走過舉子廣場就來到月潭公園的大門，一座氣勢雄偉的牌坊聳立在眼前，它長約20米，高約10米。每一塊青石都精雕細刻，上面雕刻有魚、鳳凰、龍及各種花草。大門由四座石獅看守，石獅神態各異、栩栩如...
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![日月潭教學設計]( "日月潭教學設計")
- 目錄第一篇：《日月潭》教學設計第二篇：日月潭教學設計第三篇：《日月潭》教學設計及反思第四篇：公開課日月潭教學設計第五篇：日月潭教學設計優秀教案更多相關範文正文第一篇：《日月潭》教學設計9《日月潭》教學設計學習目標：1．認識9個生字，會寫12個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課...
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![日月潭説課稿【精品多篇】]( "日月潭説課稿【精品多篇】")
- 日月潭説課稿篇一一、教材分析《日月潭》是人教版第四冊第四單元的一篇講讀課文。本課介紹了日月潭的秀麗風光，表達了作者對我國領土祖國寶島台灣、對祖國大好河山的熱愛之情。作者是按照這樣的遊覽順序描寫的：首先介紹日月潭的地理位置和周圍的優美風光；然後介紹了日月潭名...
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![國小二年語文下冊：《日月潭》精品多篇]( "國小二年語文下冊：《日月潭》精品多篇")
- 《日月潭》教學反思篇一《日月潭》是一篇文質兼美的描寫景物的文章。描繪了台灣著名風景區日月潭的秀麗風光，抒發了作者的愛國之情。作者首先介紹日月潭的地理位置和周圍的優美風光；然後介紹了日月潭名稱的來歷；最後介紹日月潭清晨、中午和雨天各異的秀麗風光。語言流暢優美...
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![日月潭的課堂反思]( "日月潭的課堂反思")
- 《日月潭》本文是一篇文質兼美的寫景類文章，作者以清晨和中午以及下雨天，三個特寫鏡頭展示了日月潭的秀麗風光，今天，小編為大家帶來了日月潭課堂反思，但願對你有借鑑作用!日月潭課堂反思篇1國小生由於年齡較小，注意力不集中，思維以形象思維為主，直觀形象的情境教學能使學生突破時...
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![遊台灣日月潭的作文（精選10篇）]( "遊台灣日月潭的作文（精選10篇）")
- 本站小編為你精心整理了10篇《遊台灣日月潭的作文》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《遊台灣日月潭的作文》相關的範文。篇1：遊台灣的日月潭作文寶島——台灣一直是我很嚮往的地方，今年暑假，我去了寶島台灣，終於實現了自己的願...
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![日月潭仿寫雙龍洞【精品多篇】]( "日月潭仿寫雙龍洞【精品多篇】")
- 雙龍洞篇一宋昊宸雙龍洞是浙江省的天然溶洞。它在金華山西南部的半山腰。那裏林海綿綿、水流潺潺，是個避暑納涼的好地方。外洞寬廣高大，可以容納得下一萬人也不覺得擁擠。洞口左右有兩個龍頭，進入內洞，必須乘坐小船，而且奇特的地方不是坐着而是躺着喲！不能抬頭。調皮的小朋友要...
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![《日月潭》的教學設計精品多篇]( "《日月潭》的教學設計精品多篇")
- 日月潭教學設計篇一教材分析：《日月潭》一課是教科版義務教育課程標準教材二年級下冊中的快樂讀書屋中課文。課文運用了邏輯順序，分別從日月潭的地理位置、得名原因美麗景色及在旅遊業中的地位全面概括地介紹了日月潭。用優美的語言形式描繪了生動的美景，營造了迷人的意境。...
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![日月潭精品教學設計【精品多篇】]( "日月潭精品教學設計【精品多篇】")
- 語文二年級上冊第10課《日月潭》教案篇一教學目標1、會認9個生字，會寫12個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風光，背誦自己喜歡的部分。3、培養學生熱愛寶島台灣和盼望祖國統一的情感。重點難點重點：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，積累語言，學會生...
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![課文《日月潭》教學反思精品多篇]( "課文《日月潭》教學反思精品多篇")
- 日月潭教學反思篇一在整堂課的學習中，我反覆讓學生進行朗讀，每一遍都有不同的要求，真正做到了在讀中理解課文，在讀中感悟課文。在讀書前，學生已經針對課題進行了質疑，所以他們迫切地想通過學習來領略日月潭的秀美風光。一開始，我讓學生自己來提出學習要求，在第一次讀書中解決了生...
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![日月潭教學反思【精品多篇】]( "日月潭教學反思【精品多篇】")
- 日月潭教學反思篇一在教學《日月潭》第一課時中，我檢查初讀情況時，發現大多數學生通過之前的堂上預習，已基本能把課文讀得通順、流利。我突發靈想，不想再“走教案”了，就對孩子們説：“你認為這篇課文哪部分寫得美，先把它多讀幾次，再爭取背下來，然後向大家做介紹。看誰背得快，説得好...
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