![《獨具魅力的蠟染》教學設計]( "《獨具魅力的蠟染》教學設計")
- 教材分析：《獨具魅力的蠟染》是贛美版教材八年級上冊的內容,其目的是讓學生欣賞貴州蠟染作品並初步瞭解蠟染工藝。能利用水粉和生宣紙的特性製作出具有蠟染效果的仿蠟染作品。激發學生對民族文化藝術的熱愛之情。蠟染主要流行於苗族、布依族、水族等少數民族地區，它是一種...
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![半截蠟燭教學設計（精品多篇）]( "半截蠟燭教學設計（精品多篇）")
- 《半截蠟燭》公開課教學設計篇一[教學目標]1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的生字新詞，重點理解“絕密”“絕妙”“厄運”等詞。3、給課文分段，歸納段意，能在理解課文內容的基礎上，説清伯諾德夫人一家在危急關頭是怎樣與德軍周旋的。4、通過朗讀課文，感受伯諾...
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![蠟燭教學設計 蠟燭説課稿]( "蠟燭教學設計 蠟燭説課稿")
- 《蠟燭》教學設計【教學目標】1.把握記敍的要素，概括並理解文章主旨。2.品析老婦人形象，體會人物的思想感情。3.揣摩細節描寫，品味其豐富意藴及表達作用。【教學重點】品析老婦人形象，體會人物的思想感情。【教學難點】揣摩細節描寫，品味其豐富意藴及表達作用。【課時安排】1...
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![獨坐敬亭山教學設計]( "獨坐敬亭山教學設計")
- 目錄第一篇：獨坐敬亭山教學設計第二篇：獨坐敬亭山教學設計第三篇：獨坐敬亭山教學設計good第四篇：獨坐敬亭山教學教案第五篇：獨坐敬亭山更多相關範文正文第一篇：獨坐敬亭山教學設計《獨坐敬亭山》教學設計臨川區鵬田鄉中心國小付華平教學目標１、藉助註釋，正確理解古詩的大概意思。...
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![讚賞的魅力——教學案例體會]( "讚賞的魅力——教學案例體會")
- 重新學習《中國小教師職業道德規範》的過程中，我想到了曾讀過的一個故事：有名學生，一天中午，突然想替媽媽做一頓飯，不過切土豆時，不慎切破了手，“輕傷不下火線”，她堅持做下去，不用説：土豆上沾了不少血。媽媽回來了，一看見土豆就火了：“你噁心不噁心啊？土豆上沾了這麼多的血，怎麼吃啊？”...
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![《半截蠟燭》教學設計（新版多篇）]( "《半截蠟燭》教學設計（新版多篇）")
- 半截蠟燭教學設計篇一教學目標：知識：學習本課8個生字，理解由生字組成的詞語。技能：能正確、流利、有感情地朗讀課文，並能在理解課文內容的基礎上，説説伯諾德夫人一家在危急關頭是怎樣與德軍周旋的。這既是重點也是難點所在。情感：通過朗讀課文的訓練，感受伯諾德夫人母子三人在危...
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![《可怕的白色污染》教學設計]( "《可怕的白色污染》教學設計")
- 教學目標：1．通過活動，使學生認識到白色污染的嚴重危害，樹立保護環境的意識，自覺參與清除白色污染的行動。2．通過討論、資料的收集，數據的整理，使學生認識到數學與現實生活的聯繫，培養學生解決問題和實踐的能力。3、通過觸目驚心的數據透視，使學生意識到白色污染就在我們的身邊，從小...
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![半截蠟燭教學設計（精選21篇）]( "半截蠟燭教學設計（精選21篇）")
- 本站小編為你精心整理了21篇《半截蠟燭教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《半截蠟燭教學設計》相關的範文。篇1：半截蠟燭教學設計【教學目標】１、讀讀讀記記生字新詞，理解“小心翼翼，完好無損，若無其事、不動聲色、瞭如...
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![《認識數獨》教學設計]( "《認識數獨》教學設計")
- 教學內容認識數獨教學目標1、認識四宮格、六宮格、九宮格數獨的盤面構成。2、瞭解遊戲規則，嘗試遊戲。教學重點認識四宮格、六宮格、九宮格數獨的盤面構成。教學難點了解遊戲規則，嘗試遊戲。教學準備課件教學過程二次備課一、開門見山談話：同學們，這節課咱們先研究四宮格和六...
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![國小語文《語言的魅力》優秀教學設計]( "國小語文《語言的魅力》優秀教學設計")
- [編輯]國小語文《語言的魅力》優秀教學設計共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：國小語文《語言的魅力》優秀教學設計本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的國小語文《語言的魅力》優秀教學設計範文精選，僅供寫作參...
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![半截蠟燭教學設計]( "半截蠟燭教學設計")
- 目錄第一篇：半截蠟燭教學設計第二篇：半截蠟燭教學設計第三篇：半截蠟燭教學設計第四篇：《半截蠟燭》教學設計第五篇：半截蠟燭教學設計更多相關範文正文第一篇：半截蠟燭教學設計《半截蠟燭》教學設計教學目標：1、在理解課文的基礎上，説一説伯諾德夫人一家人在危急關頭是怎樣與德軍...
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![優秀的教師用人格魅力去感染和鼓勵學生]( "優秀的教師用人格魅力去感染和鼓勵學生")
- 我認為一個優秀的教師不僅要有淵博的知識，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓勵學生。教師應該以自己的人格魅力感染學生，激勵學生，在教師的高尚人格的影響下，學生為其崇高的品德所折服，為其卓越的才能所傾倒，為其廣博的知識所陶醉，心甘情願地接受老師的教育...
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![文化的魅力]( "文化的魅力")
- 文化的魅力説來，自己也能算作一個有“文化”的人吧，因為自己讀過中等師範學校，畢業後一直在學校從教近三十年。這樣看來，可以稱得上是一個正兒八經的“文化人”。由於工作性質的緣故，總不免常與有文化之人接觸、交流，如書家、畫家、師長。總能從他們那讓人折服的技藝中引發心靈...
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![半截蠟燭教學設計【多篇】]( "半截蠟燭教學設計【多篇】")
- 半截蠟燭教學設計篇一【設計理念】1、在故事情節中理解詞句的含義。2、在具體細節中體會人物的品質。3、在導演劇本中習得語言的精妙。【學習目標】1、能在理解課文內容基礎上，説出伯諾德夫人一家在危急關頭是怎樣與德軍周旋的。2、通過朗讀課文，感受伯諾德夫人母子三人在...
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![“國旗下演講”的獨特魅力]( "“國旗下演講”的獨特魅力")
- 目錄第一篇：國旗下演講的獨特魅力第二篇：國旗下演講的獨特魅力公眾演講第三篇：國旗下講話：微笑的魅力第四篇：國旗下演講演講第五篇：12月份國旗下的演講更多相關範文正文第一篇：國旗下演講的獨特魅力我校自1988年開始國旗下演講這項活動，至今已堅持了十多年。這期間，學生換了一屆又...
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![《蠟燭》的教學設計（多篇）]( "《蠟燭》的教學設計（多篇）")
- 《蠟燭》的教學設計篇一教學目標：1，讀讀記記“解釋、負責、無奈、小心翼翼”等詞語；2，正確、流利、有感情地朗讀課文；3，體會伯諾德夫人一家在危急關頭和敵人作鬥爭的機智勇敢和熱愛祖國的思想感情；4，初步瞭解劇本的語言特點。教學重點：1，理解課文，感悟伯諾德一家的勇敢機智；2，初步瞭解...
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![細節的魅力]( "細節的魅力")
- 細節的魅力有一種頗為流行的話，看歷史要看大勢，看形勢要看主流，看人物要看大節。這自然沒錯。但小事、細節也以其生動、直觀、真實的特點而顯得更鮮活，更有魅力，為人所喜聞樂見，津津樂道，而且也可由小見大，見微知著。細節可定勝負。中日甲午海戰前，日本間諜化裝到中國軍艦上偵察。...
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![《孤獨的小螃蟹》教學設計]( "《孤獨的小螃蟹》教學設計")
- 【作品簡介】《孤獨的小螃蟹》講述了一隻失去了小夥伴的小螃蟹如何戰勝孤獨的故事。小螃蟹喜歡的鄰居小青蟹為了尋找更好的住所而離開了，小螃蟹陷入了孤獨之中，他的生活似乎只剩下漫無目的的尋找和無盡的等待。可是，他的善良驅使他幫助小紙鳥找回自我，他還幫獅子剪頭髮；為了救...
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![半截蠟燭 教學設計（精品多篇）]( "半截蠟燭 教學設計（精品多篇）")
- 半截蠟燭教學設計篇一【設計理念】1、在故事情節中理解詞句的含義。2、在具體細節中體會人物的品質。3、在導演劇本中習得語言的精妙。【學習目標】1、能在理解課文內容基礎上，説出伯諾德夫人一家在危急關頭是怎樣與德軍周旋的。2、通過朗讀課文，感受伯諾德夫人母子三人在...
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![禮貌顯魅力教學設計 禮貌顯魅力説課稿]( "禮貌顯魅力教學設計 禮貌顯魅力説課稿")
- 《禮貌顯魅力》教學設計教學目標：1.知識目標懂得講文明、有禮貌是做人的基本品德，是社會交往的需要，是尊重他人的表現。2.能力目標在實際生活中，逐步學會以禮待人，與人交往時做到語言文明、態度和氣、舉止優雅，並能夠在不同的情境中表達自己的禮貌。3.情感態度與價值觀目標體驗...
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![工具運用教學設計]( "工具運用教學設計")
- 一、教學目標：知識與技能理解XXX內容的操作步驟。過程與方法通過學生自主學習和小組合作探究學習，熟練XXX工具的運用。情感態度與價值觀通過小組討論，加強學生的合作意識。二、教學重難點重點掌握XXX工具的使用方法難點利用XXX工具製作表格三、教學過程（一）導入新課老師：同學們...
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![《蠟燭》精品教學設計（精品多篇）]( "《蠟燭》精品教學設計（精品多篇）")
- 有趣的蠟燭大班教案篇一活動目標：１．通過觀察，瞭解各種各樣的蠟燭，説出蠟燭在日常生活中的用途。２．能主動參與到自制活動中，並體驗成功的快樂。３．初步瞭解蠟燭燃燒與空氣的關係，對此現象產生濃厚的興趣。活動準備：蠟燭若干、透明玻璃瓶若干、玻璃口杯一個、蠟燭幻燈片、自制蠟燭模具若...
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![半截蠟燭教學設計精品多篇]( "半截蠟燭教學設計精品多篇")
- 半截蠟燭教學設計篇一半截蠟燭（第一課時）教學基本過程：一、課前交流：1、同學們，上課前我們先來讀一組詞語、(出示：英勇無畏、奮不顧身、臨危不懼鎮定自若、捨己為人、捨死忘生、視死如歸、勇者不懼、勇往直前、)2、這些詞都是形容勇敢的優秀品質的，它們讓你回憶起了哪個勇敢的人...
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![魅力華中之教與學]( "魅力華中之教與學")
- 認識華中華圩中學是淮上區規模最小的初級中學，學校前身是懷遠縣華圩聯中，1983年遷入現址，到2004年，蚌埠市區劃調整，併入淮上區，同時更名為安徽省蚌埠市華圩中學。學校坐落於梅橋鎮，南面距蚌埠第十八中學6km，北面距梅橋中學3.5km，學生主要來源於振興國小和苗台國小。由於所處位置比...
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![《蠟燭》西蒙諾夫教案設計]( "《蠟燭》西蒙諾夫教案設計")
- 《蠟燭》教案設計一【教學目標】1.把握記敍的要素，概括並理解文章主旨。2.品析老婦人形象，體會人物的思想感情。3.揣摩細節描寫，品味其豐富意藴及表達作用。【教學重點】品析老婦人形象，體會人物的思想感情。揣摩細節描寫，品味其豐富意藴及表達作用。【教學流程】一、導入1.由...
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