- 《桃花心木》課堂教學實錄篇一教學目標:知識教學點1.學會本單元9個生字,掌握“枯萎”“汲水”“依賴”“一旦”“一番”“鍛鍊”“優雅”“勃勃生機”等詞語。2.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。能力訓練點1.訓練學生能理解含義深刻的句子。2.訓練學生閲讀要有自己...
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- 本站小編為你精心整理了33篇《桃花心木教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《桃花心木教學設計》相關的範文。篇1:《桃花心木》教學設計【教材分析】桃花心木是台灣作家林清玄的一篇散文。這是一篇借物喻人的文章,借種...
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- 《桃花心木》教學反思由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《桃花心木》教學反思這篇《桃花心木》教學反思範文是我們精心挑選的,但願對你有參考作用。教學完《桃花心木》一課,充分切實明白了是“用教材來教,不是教教材”的...
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- 桃花心木教學設計篇一【學習目標】1、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。2、體會種樹人的用心,理解作者從中領悟的道理,聯繫生活實際談自己的看法。3、體會作者情感的變化。【教具準備】多媒體課件。【教學過程】一、導入1、瞭解種樹人奇怪的種樹方法,自讀課第3~7節,説説種樹人是...
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- 桃花心木教學設計篇一一、素質教育目標(一)知識教學點1、學會本單元9個生字,掌握“枯萎”“汲水”“依靠”“一旦”“一番”“鍛鍊”“優雅”“勃勃生機”等詞語。2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。(二)潛力訓練點1、訓練學生能理解含義深刻的句子。2、訓練學生閲讀...
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- 《桃花心木》課堂教學實錄篇一一、教學目標(一)知識教學點1、學習本課生字、新詞。2、有感情地朗誦課文。背誦自己喜歡的部分。(二)能力培養點1、培養學生理解含義深刻的句子。2、培養學生閲讀要有自己獨特的見解。(三)德育滲透點使學生感悟到作者接種樹喻育人,懂得人應經...
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- 《桃花心木》讀後感新版多篇由本站會員“白領婚姻”投稿推薦,但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。其實樹木和人都是一樣的,經常會遇到一系列的挫折和苦難。懦弱的人會向困難低頭,會向挫折屈服,僅有堅強的人會頂着風浪,逆風飛翔,他們挑戰困難,戰勝困難!共同閲讀《桃花心木》...
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- 桃花心木教學設計篇一教學目標根據教材特點、依據學生的學習水平和認知能力,按照新課程標準精神,從三個維度確立以下學習目標:1、學會本課9個生字,能正確讀寫有關詞語。2、有感情朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。3、運用已有的讀書方法,理解課文內容,閲讀中有自己的見解,體會種樹人...
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- 桃花心木教學設計篇一一、導言:生活的大海並非永遠風平浪靜,人生的旅途也決非平原縱馬,永遠一路順風。人的一生總要經歷這樣或那樣的挫折與磨難。再不幸與磨難中,有的人悲觀消沉,最後被困難所擊倒。而有的人卻不甘沉淪,將腰桿挺的更直,從而成為傑出的人才。正如種桃花心木的人,不...
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- 目錄第一篇:《桃花心木》教學設計第二篇:桃花心木教學設計第三篇:桃花心木教學設計第四篇:桃花心木教學設計第五篇:桃花心木教學設計更多相關範文正文第一篇:《桃花心木》教學設計《桃花心木》教學設計教學目標1、學會9個生字,正確理解詞語意思。2、領會種樹人語重心長的話語,受...
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- 本站小編為你精心整理了9篇《桃花心木説課稿最新》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《桃花心木説課稿最新》相關的範文。篇1:桃花心木説課稿桃花心木説課稿一、説教材《桃花心木》是九年義務教育國小語文教科書第十二冊的一篇...
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- 課文《桃花心木》讀後感心得新版多篇由本站會員“蒐羅美食”投稿推薦,但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。我們不能做温室裏的花朵,要做像桃花心木那樣的參天大樹,勇敢地迎接生活的挑戰,經歷種種困難和挫折,使我們意志更加堅強,做一個獨立自主的人。共同閲讀課文《桃花心木...
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- 《桃花心木》優秀教案1教學目標:1、學會本課9個生字,正確讀寫新詞。2、理解課文內容,感悟課文借種樹喻育人説明的深刻道理,能聯繫生活實際談自己的體會。3、有感情地朗讀課文,背誦喜歡的部分。教學重點:理解課文內容,感悟課文借種樹喻育人説明的深刻道理,能聯繫生活實際談自己的...
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- 桃花心木的閲讀答案篇一桃花心木鄉下老家屋旁,有一塊非常大的空地,租給人家種桃花心木的樹苗。桃花心木是一種特別的樹,樹形優美,高大而筆直,從前老愛林場種了許多,已長成丈高的一片樹林。所以當我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗,有點難以相信自己的眼睛。種桃花心木苗的是一個個子...
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- 第一篇:《桃花心木》讀後感當我再一次讀完《桃花心木》這篇文章後,我想了很多。種樹人的一番話,不僅使作者感動,也使我的心久久不能平靜。也許作者説得是對的:在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。生活就如一個萬花筒,豐富多彩,有成功,更有失敗;有...
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- 《桃花心木》教學設計篇一教材簡析:本文借種樹喻育人,寫一個種樹人讓“樹木自己學會在土裏找水源”的育苗方法和道理,説明了在艱苦環境中經受考驗,克服依賴性,對人成長的重要意義。文章先寫鄉下老屋旁的大片空地,被人租種桃花木樹苗,樹苗尚小;再寫種樹人育苗卻沒有規律,使“我”非...
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- 《桃花心木》讀後感1同學們必須都讀過《桃花心木》吧,那個種樹人的話,你是否又留在了心裏?文中有一句話令我十分感動:“不止是樹,人也一樣,在不確定中生活的人,能比較經的起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。”是的,我們不必須都能經的起生活的考驗與各種各樣的挫折,但是應對...
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- [前言]讀《桃花心木》有感共含11篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:讀《桃花心木》有感讀《桃花心木》有感怎麼寫?以下是我們給你的範文格式參考。在生活上,都有着各種的依賴,讀了這篇文章,我才知道我該做些什麼。種樹人不...
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- 桃花心木優秀教學設計篇一教學目標1、通過對含義深刻的語句的理解,體會文中深刻的人文道理,從而感受育人、做人的真諦。2、學會本課的9個生字及出現的新詞。教學過程一、啟讀,激趣質疑引入文1、教師動情地講述《一個大學生的故事)。同學們,當你有那麼一天接到大學錄取通知書...
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- 桃花心木教學設計篇一一、教學目標(一)知識教學點1、學習本課生字、新詞。2、有感情地朗誦課文。背誦自己喜歡的部分。(二)能力培養點1、培養學生理解含義深刻的句子。2、培養學生閲讀要有自己獨特的見解。(三)德育滲透點使學生感悟到作者接種樹喻育人,懂得人應經得起生活的考驗...
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- 桃花心木優秀教學設計篇一一、素質教育目標(一)知識教學點1、學會本單元9個生字,掌握“枯萎”“汲水”“依靠”“一旦”“一番”“鍛鍊”“優雅”“勃勃生機”等詞語。2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。(二)潛力訓練點1、訓練學生能理解含義深刻的句子。2、訓練學生...
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- 《桃花心木》教學設計篇1學生視角文章在乎實的晤言中,借種樹喻育人,藴含了深刻的道理。邊讀邊設疑,邊解答案相信學生一定會讀出興趣來。難點體會種樹人這樣做的道理。教師思考文章除了揭示中心的句子,其餘都比較淺顯,且有問有答,讀起來易懂;教師應真正引導學生體會文章的中心句,...
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- 桃花心木教學實錄篇一師:請同學們拿出一張紙,一支筆,準備好了。(學生都拿着筆)現在還沒有開始,筆放下。每個人都看着我,看着我的臉。要注意看我的眼睛,我的眼睛會説話。(提醒一名學生看着自己)我看到每一個同學的眼睛都很有神,很有精神。你們還長着兩隻耳朵,要學會聽,薛老師給大家帶來...
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- 讀桃花心木有感範文一今天我學了這篇課文,使我感觸很深。花大家都見過。現在有很多人把養花當作自己的工作,來搞養殖。他們每天給花朵澆水、施肥,精心的培育這些温室裏的花。這些花朵不僅品種繁多,而且顏色鮮豔。爭先恐後的在大棚裏綻放。可是別看它們各個十分美麗,其實都很脆...
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- 新桃花心木筆記答案篇一2013-2014第二學六年級語文《桃花心木》知識點一、找出下列句子中的錯字並改正1、更奇怪的是,桃花心木苗有時莫明其妙地枯萎了。(名)2.如果無法在這種不確定中級水生長,樹苗自然就枯萎了。(汲)二、選擇恰當的詞語填空1、後來我以為他太忙,才會做什麼事都...
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