![課文《核舟記》精品教案設計精品多篇]( "課文《核舟記》精品教案設計精品多篇")
- 核舟記教案篇一教學目的1、學習以空間方位為序，語言簡潔、周密、生動。2、認識我國古代勞動人民在工藝美術方面的卓越技藝，激發其熱愛祖國、熱愛人民，併為適應改革開放，振興中華而讀書教學設想可運用道具(核舟模型)或幻燈(核舟圖片)配合教學，以便學生有直觀印象，加深理解並記憶...
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![核舟記教案（精品多篇）]( "核舟記教案（精品多篇）")
- 核舟記教案篇一【教學目的】1、解決本單元教學要求──段篇質疑中提出的幾個問題。2、通過對説明文的學習探討作者如何選材組材為中心服務的特點。【教學重點】圍繞學生課前質疑的問題展開討論，以便深入理解課文。1、作者為何先寫船艙再寫船頭？引用蘇軾《赤壁賦》語句的目...
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![核舟記教學設計（精品多篇）]( "核舟記教學設計（精品多篇）")
- 《核舟記》教學設計篇一一、學習目標1、掌握文章中的文言詞語、句式、説明順序。2、學習本文“總—分—總”的結構方式。3、瞭解我國古代雕刻技藝的精湛、成就的卓越。二、教學重點:介紹核舟的順序和詳略。教學難點:古今詞義的異同、詞序和少數幾個句子。三、作者簡介:魏...
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![《核舟記》教案【精品多篇】]( "《核舟記》教案【精品多篇】")
- 《核舟記》教案篇一教學目標：1、能通過文章關鍵詞句把握文章主要內容和作者的情感；2、能通過互助合作等方法提高對文學作品的欣賞能力。3、能認識我國古代勞動人民在工藝美術方面的卓越技藝，激發其熱愛祖國的情感。教學重點：1、能通過文章關鍵詞、句體會作者的思想感情。2、...
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![文言文《核舟記》課文翻譯精品多篇]( "文言文《核舟記》課文翻譯精品多篇")
- 原文篇一核舟記作者：魏學洢明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月...
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![《核舟記》原文及譯文【精品多篇】]( "《核舟記》原文及譯文【精品多篇】")
- 核舟記篇一明代：魏學洢明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水...
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![《核舟記》全文賞析精品多篇]( "《核舟記》全文賞析精品多篇")
- 核舟記的原文以及翻譯篇一核舟記明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“...
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![核舟記教學設計（精選15篇）]( "核舟記教學設計（精選15篇）")
- 本站小編為你精心整理了15篇《核舟記教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《核舟記教學設計》相關的範文。篇一：核舟記教學設計教學目標：知識和能力目標：1、積累一些文言詞詰、句式。2、瞭解我國古代藝人高超的雕刻技術。...
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![核舟記教學課件（精品多篇）]( "核舟記教學課件（精品多篇）")
- 核舟記教學課件篇一教學目的1、學習本文總-分-總的結構方式。2、掌握文章中的文言詞語、句式。3、瞭解我國古代雕刻技藝的精湛、成就的卓越。課時安排兩個課時。第一課時教學重點1、字音、句讀念準確，讀通文章。2、講解文章1、2段。教學過程一、學生各自閲讀課文。要求：一...
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![核舟記翻譯精品多篇]( "核舟記翻譯精品多篇")
- 《核舟記》全文翻譯篇一《核舟記》全文翻譯明朝有個手藝特別精巧的人，名字叫做王叔遠，（他）能夠在一寸長的木頭上，雕刻出宮殿、器具、人物，以至飛鳥、走獸、樹木、石頭，沒有一件不是就着木頭原來的樣子摹擬某些東西的形狀的，各有各的神情姿態。（他）曾經送給我一個用果核雕成的小船，刻...
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![核舟記教學設計 核舟記説課稿]( "核舟記教學設計 核舟記説課稿")
- 《核舟記》教學設計教學設想：進入國中二年級，學生學習文言文的方法和要求都不同於七年級，要避免全盤灌輸和機械地翻譯字詞，要讓他們對文言文學習產生濃厚的興趣，要讓他們在力所能及的基礎上完成掃除文字障礙的基礎工作，並且在學完課文後，能切實積累紮實的文言詞語，能背誦掌握若干文...
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![《核舟記》教案（精品多篇）]( "《核舟記》教案（精品多篇）")
- 核舟記教案篇一文言文教學有兩個目標：第一個目標是“語言學習”，目的是培養學生閲讀淺易文言文的能力，具體內容是文言實詞、虛詞和句式；第二個目標是“傳承文化”，目的是讓學生了解中國古代文化常識，感受中國古代文化的魅力。例如，教《鄒忌諷齊王納諫》肯定要教中國的“諫”文化...
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![核舟記讀後感（精品多篇）]( "核舟記讀後感（精品多篇）")
- 《核舟記》讀後感篇一上週學完了《核舟記》，我不得不讚歎古人的技藝高超。我們怎麼也不會想到平時我們吃的'那一個個跟乒乓球差不多大的核桃上，竟然能雕刻出來如此精緻細巧的船。這個核舟，船內有窗，共八扇。一個小小的只有八分多一點的桃核竟然有八扇窗，可以想見那窗有多麼小...
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![核舟記原文及翻譯，核舟記賞析]( "核舟記原文及翻譯，核舟記賞析")
- 核舟記原文作者：魏學洢〔明代〕明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山...
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![語文 －核舟記（精品多篇）]( "語文 －核舟記（精品多篇）")
- 課時篇一教學要點：1、講讀課文第五、六段。2、總結全文。教學難點：篇二探究課文主體部分按照空間順序説明事物的方法。《核舟記》語文教案篇三教學要求（一）教學目標1、學習本文條理清晰的説明結構。2、學習本文生動細緻的説明語言。（二）教學重點1、學習本文條理清晰的説明結構...
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![國中八年級語文《核舟記》精品教案範本【多篇】]( "國中八年級語文《核舟記》精品教案範本【多篇】")
- 核舟記教案篇一2、網上交流，評價發言稿。3、比較閲讀，到課文中去找一找，我們該怎樣介紹才能讓讀者既發出驚歎，又能一目瞭然？小結：介紹一樣物品，不僅要傾注自己的情感，而且還要注意一定的表達順序。這樣，不僅可以讓讀者形象地瞭解你所介紹的物品，而且也有利於他們清楚地把握作品的主...
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![核舟記教案【精品多篇】]( "核舟記教案【精品多篇】")
- 《核舟記》教案篇一設計思路：本文是一篇介紹一件精美工藝品的小品文，具有濃厚的文學色彩。全文僅400餘字，卻描述了整個核舟的全部景物。語言見解生動嚴密。在教學時應採用多種形式，引導學生掌握重點詞句，領悟文章內容，培養文言語感。同時，要引導學生體會文章是如何按照空間順序...
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![《核舟記》教案（多篇）]( "《核舟記》教案（多篇）")
- 《核舟記》教案篇一設計（一）稀世珍寶明代桃核舟“蘇東坡夜遊赤壁”在寧波被發現的消息傳出後，成為文物界、收藏界的一大新聞。據專家鑑定，這是迄今發現的世上僅存的明代果核雕刻品。（這一則新聞出現在1995年10月27日《文匯報》上）今天，我們有幸一睹尊容，一同走進魏學洢（yī）的《核...
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![《核舟記》教學設計（新版多篇）]( "《核舟記》教學設計（新版多篇）")
- 核舟記教案篇一《核舟記》教案單元教學目的要求：1、能正確並流利地朗讀課文，能背誦和默寫重點段落。2、藉助工具書與註釋，能比較準確的理解文章的基本內容，能比較準確的説出課文重點段落的意思。3、理解和掌握課文中部分重點字、詞、句的含義；瞭解大綱中規定的基本課文的出處...
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![核舟記教案(精選多篇)]( "核舟記教案(精選多篇)")
- 第一篇：核舟記教案材料《核舟記》教學設計二（一）教學目的1．瞭解我國古代工藝美術的卓越成就。2．學習採用總説分説的結構形式和按照空間順序説明書物的寫法。3．理解本文説明語言的簡潔、周密、生動。教學設想1．安排兩教時。2．講課時放該課的幻燈片以加強直觀性。3．課前佈置預習作業...
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![核舟記原文及翻譯【精品多篇】]( "核舟記原文及翻譯【精品多篇】")
- 文言知識篇一通假字虞山王毅叔遠甫刻（甫——通“父”，在古代是對男子的尊稱。）舟首尾長約八分有奇（有——通“又”，用來連接整數和零數。）為字共三十有四（有——通“又”，用於連接整數和零數。）詘右臂支船（詘——通“屈”，彎曲）左手倚一衡木（衡——通“橫”，橫着的。）蓋簡桃核修狹者為之...
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![《棗核》教案設計【精品多篇】]( "《棗核》教案設計【精品多篇】")
- 《棗核》教案篇一一、學習目標1、體會海外華人對故土的依戀之情。2、學習本文設置懸念的巧妙構思。3、品味飽含深情的語言。二、學習重、難點重點：體會海外華人對故土的依戀之情。難點：品味飽含深情的語言。三、文本引讀作者簡介：蕭乾，1910年生，現代作家，翻譯家、記者，1939年赴...
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![《核舟記》賞析精品多篇]( "《核舟記》賞析精品多篇")
- 翻譯：篇一明朝有個有手藝奇妙精巧的人叫王叔遠，他能夠用直徑一寸的細小圓形木塊，雕刻出宮殿、器具、人物，以至飛鳥、走獸、樹木、石頭，沒有一件不是依據木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的神情姿態。他曾經送給我一隻用桃核刻成的小船，刻的是蘇軾乘船遊赤壁。小船從船頭...
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![《核舟記》教案精品多篇]( "《核舟記》教案精品多篇")
- 《核舟記》教案篇一一、素質教育目標1．學習本文按空間部位對工藝品進行描寫的寫法，核舟記第一課時。2．熟讀、背誦、翻譯課文。3．瞭解我國古代勞動人民在工藝美術方面的高超技藝和卓越成就，加深對具有高度文明的祖國的熱愛。二、重點、難點及解決辦法重點：掌握本文的結構，理清説...
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![《核舟記》課文原文及翻譯【精品多篇】]( "《核舟記》課文原文及翻譯【精品多篇】")
- 賞析篇一作者在《核舟記》中運用説明和描繪相結合的筆法，生動地介紹了明末雕刻藝人王叔遠高超的雕刻技藝和獨特的才華，熱情讚揚了我國古代民間藝人的藝術成就。從文章開頭至“蓋大蘇泛赤壁雲”為第一段，簡練概括地告訴讀者，王叔遠有着不同凡響的雕刻技藝，他能在“徑寸之木”上...
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