![海燕教學設計一等獎【多篇】]( "海燕教學設計一等獎【多篇】")
- 《海燕》教學設計篇一《海燕》教學設計作者：朝陽縣羊山實驗中學李樹鋭教學目標：1、瞭解作者生平及寫作背景；識記、理解文中的生字生詞。2、理清文章的思路，弄清故鄉的小燕子、海上的小燕子與作者的“鄉愁”之間的聯繫，掌握解讀這類文章的一般方法。3、引導學生把握課文內容，弄...
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![海燕之歌讀後感（精品多篇）]( "海燕之歌讀後感（精品多篇）")
- 海燕之歌讀後感篇一“海燕叫喊着，飛翔着，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫”。多麼有力的描述，這是前蘇聯偉大的無產階級作家高爾基的散文詩《海燕之歌》的片斷。《海燕之歌》是我十分鐘愛的外國作品之一，正因她透過海燕這個意象給讀者帶來這樣一種精神，那就是...
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![海燕之歌讀後感300字多篇]( "海燕之歌讀後感300字多篇")
- 海燕之歌讀後感篇1“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”高爾基在他的散文《海燕之歌》中，把革命者比作與暴風雨搏擊的海燕。其實高爾基就是一隻海燕。高爾基是前蘇聯作家。《鷹之歌》《海燕》等散文詩反映作者激盪的革命情緒。1910年他因參加革命工作幾次被捕。但高爾基並沒有退縮，...
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![海燕之歌讀書筆記]( "海燕之歌讀書筆記")
- 第一篇：海燕之歌-高爾基海燕之歌在蒼茫的海面上，狂風聚集着烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電高傲地飛翔。一會兒，翅膀碰着浪花，一會兒，箭一般的直衝烏雲，它叫喊着……在這鳥兒勇敢的叫喊聲裏，烏雲聽到了歡樂。在這叫喊聲裏，充滿着對暴風雨的渴望！在這叫喊聲裏，烏雲聽到了憤...
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![海燕之歌讀後感精品多篇]( "海燕之歌讀後感精品多篇")
- 海燕之歌課文讀後感篇一《海燕之歌》看似是一篇簡單的散文，卻藴藏着高爾基所要表達的深刻好處。《海燕之歌》創作於1901年3月，是一篇著名的散文詩，是高爾基早期的代表作品。1901年，正是俄國1905年革命前夕最黑暗的時候。來自社會底層，深諳人民痛苦的高爾基，觸摸到剛剛開始跳動...
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![海燕之歌讀後感作文精品多篇]( "海燕之歌讀後感作文精品多篇")
- 《海燕》讀後感篇一聽！在暴風雨中，是誰在呼喊？看！在來勢兇猛的海浪時，是誰在飛翔？是海燕！當企鵝把肥胖的身體躲藏在懸崖底下，當海鴨慌忙地擁擠着，只有高傲的海燕乘風破浪，它發出“讓暴風雨來得更猛烈些”的吶喊！我一口氣了讀完《海燕》，它真讓人蕩氣迴腸！那隻海燕不怕絲毫困難，勇敢飛翔...
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![海燕的閲讀答案【多篇】]( "海燕的閲讀答案【多篇】")
- 海燕現代文閲讀答案篇一烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一隻小燕子。當春間二三月，輕(si)微微的吹拂着，如毛的細雨無因的由天上灑落着，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕...
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![七年級上學期班主任工作總結韋海燕（多篇）]( "七年級上學期班主任工作總結韋海燕（多篇）")
- 【第1篇】七年級上學期班主任工作總結韋海燕七年級上學期班主任工作總結韋海燕這就是幸福——七年級上學期班主任工作總結轉眼間，一學期的工作結束了。本學期，我擔任七（6）班的班主任工作。經過一學期的工作，我和孩子們建立起和諧深厚的師生關係，班級向着積極、團結、負責的方向...
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![高爾基海燕教案_理解海燕的形象，學習象徵手法的運用]( "高爾基海燕教案_理解海燕的形象，學習象徵手法的運用")
- 高爾基海燕教案教學目標<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>（一）知識與能力目標1、記住有關的文學常識，掌握本課的字詞。2、結合時代背景，理解課文內容，體會作者抒發的情感。3、理解海燕的形象，學習象徵手法的運用。（二）過程與方法1、有感...
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![海燕教案怎麼寫（多篇）]( "海燕教案怎麼寫（多篇）")
- 海燕教案怎麼寫篇一【教學目標】：知識目標：瞭解散文詩的一般特點。能力目標：1、引導學生把握散文詩的優美意境，培養學生閲讀鑑賞詩歌的能力。2、品味文章用詞的準確性，積極發展學生的形象思維。德育目標：領會“海燕”精神的內涵，結合實際，運用發散思維，使學生把握“海燕”精神的現...
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![鄭振鐸海燕閲讀題及答案【精品多篇】]( "鄭振鐸海燕閲讀題及答案【精品多篇】")
- 《海燕》閲讀題目篇一1.找出最能表現故鄉的小燕子和海上的小燕子特點的詞語。_____________________________________________________________2.作者寫故鄉的小燕子和海上的小燕子的背景是怎樣的？_____________________________________________________________3.本文寫...
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![《海燕》教案學案多篇]( "《海燕》教案學案多篇")
- 《海燕》教學設計篇一海燕四川省渠縣文崇鎮第二中心學校王強遠教學目標1.知識與能力：領會作品深刻的象徵內涵，理解象徵手法在文中的運用及其作用。2.過程與方法：通過反覆誦讀理解作品的詩情、詩理和詩味，品味本文語言激越奔放強烈的特點；體會比喻、擬人、反覆等修辭手法對錶達...
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![《海燕》教學教案精品多篇]( "《海燕》教學教案精品多篇")
- 《海燕》教案篇一國中語文海燕教案教學目標1.理解“海燕”這一敢於搏擊暴風雨的勇敢形象，學習它不懼怕困難的戰鬥精神。2.進一步學習象徵、映襯、對比等寫作技巧。教學重點、難點1.理解詩歌所描繪的海上景象和海燕的形象。2.學習象徵手法。教學時數：二課時。教學過程第一課...
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![鄭振鐸《海燕》教學設計精品多篇]( "鄭振鐸《海燕》教學設計精品多篇")
- 鄭振鐸《海燕》教學設計篇一公 開 課 教 案教學目的1.理解並學習象徵、烘托、對比的寫作手法。2.認識海燕的象徵意義。3.培養學生的朗誦能力。4.學習無產階級革命先驅英勇無畏的戰鬥精神。教學設想5.《海燕》是一首散文詩。作者以象徵和對比的手法塑造了海燕的藝術形...
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![海燕的教學設計精品多篇]( "海燕的教學設計精品多篇")
- 海燕的教學設計篇一教學目標一、知識與能力：1、初步瞭解作者及課文的寫作背景，整體感知課文。理解象徵、烘托、對比手法在課文中的運用。2、誦讀過程中，引導學生有創意的閲讀，把握散文詩的優美意境，讓學生生成閲讀鑑賞能力。3、品味文章用詞的準確性，積極發展學生的形象思維，尊...
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![課文海燕句子賞析]( "課文海燕句子賞析")
- 海燕原文烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一隻小燕子。當春間二三月，輕(si)微微的吹拂着，如毛的細雨無因的由天上灑落着，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔...
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![海燕閲讀及答案（新版多篇）]( "海燕閲讀及答案（新版多篇）")
- 情感目標篇一學習無產階級革命先驅英勇無畏的革命樂觀主義精神，對革命鬥爭的艱鉅性和複雜性有一定的認識。認知目標篇二1、引導學生從整體上領會作品的深刻的象徵內涵，理解象徵手法在文中的運用及其作用。條件、時間許可的話，可以給學生補充一些其他的閲讀材料，如冰心的《小...
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![海燕 教案（新版多篇）]( "海燕 教案（新版多篇）")
- 海燕教學設計篇一教學目標：1、通過朗讀感知文章主題。2、分析海燕的形象和精神。3、學習文章中象徵、對比、襯托等手法。教學重點：1、分析海燕的形象和精神。2、賞析海燕形象，領會作品的象徵內涵。3、在反覆誦讀中，揣摩作品的語言和手法教學難點：1、學習文章中象徵、對比、襯...
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![海燕之歌讀書筆記作文]( "海燕之歌讀書筆記作文")
- 《海燕之歌》是我十分喜歡的外國作品之一，因為她透過海燕這個意象給讀者帶來這樣一種精神，那就是：拼搏、勇敢、自信、不屈服、樂於擔當重任。那裏我只淺談海燕的拼搏精神和擔當重任的潛力。下面是小編整理的幾篇文章，希望你們喜歡海燕之歌讀書筆記《海燕之歌》看似是一篇簡單...
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![《海燕之歌》讀後感【精彩多篇】]( "《海燕之歌》讀後感【精彩多篇】")
- 海燕之歌讀後感篇一《海燕之歌》是我在寒假讀的一篇由高爾基寫的一篇文章。《海燕之歌》主要講了在大海上，暴風雨即將來臨了，企鵝和其他海鳥膽怯地想離開，而海燕則在喊聲裏，充滿了對暴風雨的渴望。這是高爾基為了呼籲人們所寫下的一篇文章。在前蘇聯流傳着一個革命:沙俄革命...
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![《海燕》教學設計精品案例（多篇）]( "《海燕》教學設計精品案例（多篇）")
- 海燕的教學設計篇一教學目標一、知識與能力：1、初步瞭解作者及課文的寫作背景，整體感知課文。理解象徵、烘托、對比手法在課文中的運用。2、誦讀過程中，引導學生有創意的閲讀，把握散文詩的優美意境，讓學生生成閲讀鑑賞能力。3、品味文章用詞的準確性，積極發展學生的形象思維，尊...
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![《海燕之歌》讀後感（精品多篇）]( "《海燕之歌》讀後感（精品多篇）")
- 《海燕之歌》讀後感篇一相信高爾基的《海燕之歌》很多人都讀過吧，海燕的那種面對暴風雨、面對海浪的毫不退縮迎面而上的品質與精神有沒有令你深深地折服呢，我的感覺是如此。我想我們在生活中就是缺乏海燕的這種精神。文章如下：在蒼茫的一望無際的大海上，狂風席捲着烏雲，海燕在...
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![海燕之歌課文讀後感精品多篇]( "海燕之歌課文讀後感精品多篇")
- 《海燕》讀後感篇一在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲。在烏雲和大海之間，海燕象黑色的閃電在高傲地飛翔。一會兒翅膀碰着海浪，一會兒箭一般地直衝雲霄，它叫喊着……在這鳥兒勇敢的叫喊聲裏，烏雲聽到了歡樂。在這叫喊聲裏，充滿着對暴風雨的渴望！在這叫喊聲裏，烏雲/感到了憤怒的力量...
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![海燕精品教案（多篇）]( "海燕精品教案（多篇）")
- 海燕的教學設計篇一教學目的：1、引導學生把握課文內容，弄清作者思想感情的脈絡。2、引導學生有感情的朗讀課文，品味文章優美的語言，揣摩某些詞語的使用。3、進一步學習狀物描寫的方法。難點：引導學生理解“鄉愁”的內藴重點：感受本文的語言美，學習它多種表現手法相結合的寫作方...
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![海燕之歌讀後感350字（精品多篇）]( "海燕之歌讀後感350字（精品多篇）")
- 海燕之歌讀後感篇一《海燕之歌》是偉大的作家高爾基的一首散文詩，文中用海燕來比喻革命者，讓我真真切切地感受到了海燕那頑強，不服輸以及那種奮發向上的精神，讀完文章後，我覺得，我站在這小小的海燕面前，還真是深受同感啊！那是一個讓我記憶猶新的午時，我第一次來到溜冰場，穿上溜冰鞋...
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