海燕之歌課文讀後感精品多篇

《海燕》讀後感 篇一

在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲。在烏雲和大海之間，海燕象黑色的閃電在高傲地飛翔。

一會兒翅膀碰着海浪，一會兒箭一般地直衝雲霄，它叫喊着……在這鳥兒勇敢的叫喊聲裏，烏雲聽到了歡樂。

在這叫喊聲裏，充滿着對暴風雨的渴望！在這叫喊聲裏，烏雲/感到了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

海鷗/在暴風雨到來之前呻吟着，——呻吟着，它們在大海上面飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。

海鴨也呻吟着，——這些海鴨呀，享受不了生活的戰鬥的歡樂，轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

愚笨的企鵝，畏縮地把肥胖的身體躲藏在峭崖底下……

只有高傲的海燕，勇敢地、自由自在地，在翻起白沫的大海上面飛翔。

烏雲越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊衝向空中去迎接那雷聲。

雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼嘯着，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地扔到峭崖上，把這大塊的翡翠摔成晨霧和碎沫。

海燕叫喊着，飛翔着，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫。

看吧，它飛舞着像個精靈——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它一邊大笑，它一邊號叫……它笑那些烏雲，它因為歡樂而號叫！

這個敏感的精靈，從雷聲的震怒裏早就聽出睏乏，它深信/烏雲遮不住太陽，——是的，遮不住的！

風在狂吼……雷在轟響……

一堆堆的烏雲像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住金箭似的閃電，把它熄滅在自己的深淵裏。

閃電的影子，像一條條的火舌，在大海里蜿蜒浮動，一晃就消失了。——暴風雨！暴風雨就要來啦！這是勇敢的海燕，在閃電中間，在怒吼的大海上高傲地飛翔。這是勝利的預言家在叫喊！

海燕之歌課文讀後感 篇二

《海燕之歌》看似是一篇簡單的散文，卻藴藏着高爾基所要表達的深刻好處。《海燕之歌》創作於1901年3月，是一篇著名的散文詩，是高爾基早期的代表作品。1901年，正是俄國1905年革命前夕最黑暗的時候。來自社會底層，深諳人民痛苦的高爾基，觸摸到剛剛開始跳動的新時代脈搏，以敏鋭的藝術感悟力創造出“海燕”的藝術形象，歡呼即將來臨的革命風暴，為無產階級譜寫了一曲充滿戰鬥活力的頌歌。

就是在這樣的環境裏，高爾基寫下了這篇散文。其實，高爾基是拿海鷗、海鴨、企鵝來隱喻分別象徵資產階級自由派、機會主義者和立憲民主黨等各種人物，而暴風雨則是指革命。這些人，在革命的暴風雨下，呻吟、恐懼、畏縮，被暴風雨嚇壞了。這就是《海燕之歌》真正的含義。

在蒼茫的大海上，海燕像黑色的閃電，高傲的飛翔。在它那充滿歡樂的喊聲裏，飽含着對暴風雨的渴望，憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗、海鴨、企鵝，不停地呻吟着，被暴風雨嚇壞了，紛紛露出了自我畏縮、膽怯的一面，恐懼的把自我隱藏起來。暴風雨又近了，勇敢的海燕歡樂地穿梭於閃電之間，發出了這樣的吶喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

最終，讓我們像海燕一樣勇敢地發出這樣的吶喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

《海燕之歌》讀後感 篇三

從小到大，我都喜愛高爾基的這篇題為“海燕”的散文，因為它的精髓就是幾個關鍵字:勇敢、自信、不屈服。

我喜歡文中那一段對海燕穿擊於暴風雨中的描述:“看吧！它飛舞着像個精靈，高傲的、黑色的暴風雨的精靈，它一邊大笑，它一邊高叫……，它笑那些烏雲，它為歡樂而高叫！”

我尤其是喜歡文中最後一段當海燕在閃電的鞭擊與暴風雨的怒吼中，仍勇敢地叫喊出勝利者的預言:讓暴風雨來得更猛烈些吧！

每當讀到此句，自己的身心會不由一振，一隻海燕不畏懼風暴雷電，搏擊於大海與烏雲之間，像箭一樣疾飛的身姿也會頓時來到眼前。

不可否認，生活中的人們常為實現自己的理想而跋涉，而途中不順利者居多。

人道:大道如天，煩惱如山。人生奮鬥之中，常常會遇上很多預想不到的坎坷與煩惱，也往往會身不由己地置身於一些泥濘與沼澤之中。

應對此景，有的人會埋怨同伴，有的人會後悔動搖，還有的人會靈機一動向後轉……。對此，我認為都能夠理解，這些但是是人心理的正常反映，也並不違反人類道德規則。

但我仍堅定地認為，既然艱難與困苦是生活中客觀存在的，那麼任何埋怨與逃避就都失去了好處。最好的辦法是去應對它，即不妨將這種逆境與坎坷當作是人生的一次挑戰。

就應説，直面困難，應付挑戰也是人類與生俱來的本能，而勇敢與自信則是生活送給勝利者的禮物。毛澤東的“自信人生二百年，會當擊水三千里”，我想這可能就是人間關於人生與挑戰關係的最好詮註吧……。

《海燕》讀後感 篇四

今天讀了高爾基的《海燕》這篇文章，主要寫的是：暴風雨來臨之前，海鷗呻吟着在大海上面飛竄；海鴨被轟隆隆的雷聲嚇壞了；企鵝畏縮地把肥胖的身體躲藏在峭崖底下。只有那高傲的海燕勇敢地在翻起白沫的大海上面飛翔，它叫喊着，飛翔着，箭一般的穿過烏雲，翅膀颳起波浪的飛沫。它從雷聲的震怒裏早就聽出睏乏，它深信烏雲遮不住太陽。就因為這堅定的信念，才有了千古名言——讓暴風雨來得更猛烈些吧！

這篇文章連續用了三個“高傲地（的）”來形容海燕。第一處“高傲地”在文章的開頭：“海燕像黑色的閃電高傲地飛翔。”此處“高傲地”形容在暴風雨還沒來的時候，海燕就像黑色的閃電一樣飛翔，表達了海燕不畏閃電的精神；第二處“高傲的”在文章的第五自然段，此處“高傲的”表現了海燕的與眾不同：海鷗、海鴨和企鵝都被雷聲嚇壞了，唯有高傲的海燕與眾不同，翱翔在海面上；第三處“高傲的”在文章的第九自然段，此處把海燕描寫成高傲的黑色暴風雨的精靈，形容得當，表現了高傲的海燕就是黑色暴風雨的前徵。

這三個“高傲地（的）”充分體現了海燕在海面上不顧一切地飛行的精神。

海燕之歌課文讀後感 篇五

《海燕》，是高尓基的着作之一。當我讀到海鷗在呻呤那裏時，我想：為什麼海鷗不像海燕那樣在暴風雨中翱翔；當我讀到海鴨也在呻呤，我想：為什麼海鴨不能抗擊殘酷的暴風雨呢？當我讀到企鵝在懸崖邊時，我想：為什麼要怕暴風雨呢？為什麼不去挑戰暴風雨。可是，有一種動物，在期盼……在等待……那就是勇敢的飛翔，無數高傲的海燕。

海燕在大海、在暴風雨、在烏雲密佈的天空上，自由的翱翔着，穿過雲羣。看得出，海燕是不怕暴風雨的，看得出海燕是堅韌不拔的，看得出海燕堅信：烏雲遮不住太陽。

在怒吼的大海上，在驚摯的閃電中，黑色的精靈——海燕在高傲地飛翔着，歡樂的呼喊着：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”它深信只要付出努力，烏雲是遮不住太陽的！

成功的鮮花往往要經歷一道道困難才能摘到。比如：當我們遇到困難時，我們就不要避開，要咬緊牙關，堅持下去，要像海燕一樣勇於抗擊殘酷的暴風雨，要明白：冬天已到，春天還會遠嗎？

成功的鮮花往往要經歷在遇到不順心的事情時，用微笑去應對；考試不好後，以樂觀的態度去進取；遭到同學的誤解後，拿坦然的態度去對待。僅有這樣，我們就能在自我的人生中唱一首海燕之歌。

《海燕》讀後感 篇六

我看的書是高爾基的《海燕》，書中有一片短文叫《海燕之歌》，讓我來朗誦幾段吧。

“在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲，在烏雲與大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。”

“暴風雨！暴風雨就要來啦！”

“海燕之歌”是高爾基在1905年前夕俄國社會最黑暗的時候寫的。書中描寫的海燕它非常地勇敢，在狂風與烏雲中還在飛翔，狂風疾雨也無法阻擋它衝破黑暗的決心和勇氣。這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔。這是勝利的預言家在叫喊：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”他讓渴望自由的人們，要像海燕一樣勇敢，勇於去衝破黑暗。而不要和海鴨那樣，受到驚嚇，就害怕了；如笨重的企鵝一樣，把膽怯的身體躲藏在懸崖下。

同學們，讓我們向海燕學習。學習它勇敢和無畏的精神，學習它那挑戰困難的勇氣。把它那勇敢、無畏和一往直前的精神用在我們的學習中吧！

海燕之歌經典作品讀後感 篇七

相信高爾基的《海燕之歌》很多人都讀過吧，海燕的那種應對暴風雨、應對海浪的毫不退縮迎面而尙的品質與精神侑沒侑令你深深地折服呢，我的感覺是如此。我想我們在生活中就是缺乏海燕的這種精神。文章如下：

在蒼茫的一望無際的大海尙，狂風席捲着烏雲，海燕在烏雲和大海之間昂然地飛掠而過，像一道黑色的閃電。

它時而翅膀擦過浪尖，時而如利劍刺入雲層，它在喊叫，而——烏雲在這兒無所畏懼的叫聲中聽了歡樂。

在叫聲中——充滿着對暴風雨的渴望！烏雲在這叫聲中聽了憤怒的力量，熱情的火焰和必勝的信念。海鷗應對即將來臨的暴風雨，不停地呻吟着，它們在海面尙慌忙奔竄，準備把對暴風雨的恐懼藏入海底。

而潛鳥也在不住的呻吟着，它們這些潛鳥，不懂得生的搏鬥是一種享受：隆隆的雷聲早已令它們膽戰心驚。

愚蠢、肥胖的企鵝膽怯地藏身於懸崖之下……只侑驕傲的海燕，在翻滾着白色泡沫的大海尙面，勇敢地、自由自在的翱翔。

烏雲愈加陰暗，愈來愈低的緊逼海面，而海浪歌唱着，衝向高處去迎接雷鳴。

雷聲轟鳴。海浪在激憤的泡沫中怒吼，與風抗爭，這時風牢牢的抱住了一大團海浪，兇狠地把它們拋摔在懸崖尙，像把大塊的翡翠摔成了塵埃和飛沫。

海燕呼叫着，像黑色的閃電一掠而過，如利劍穿透烏雲，翅膀尙灑滿了海浪的水沫。

看吧，它在飛舞，像一隻神鳥，偉岸的神鳥，暴風雨的黑暗神鳥，——它在笑，同時又在嚎叫，它笑那烏雲，它因歡樂而嚎叫！

它——這敏感的神鳥——在雷聲的狂怒之中早已聽出了倦怠，它深信，烏雲遮不住太陽，是的，遮不住的！

風在吼……雷神震耳……

閃電劃過天際……閃電的光芒，宛如一條條火蛇，在海尙蜿蜒，旋即被大海吞沒，消失得無影無蹤。一團團烏雲，像藍色的火焰，在深不可測的大海尙空熊熊燃燒。

“暴風雨，暴風雨快來臨了！”

這是無謂的海燕，昂然自得地飛掠在閃電和怒吼的大海之間。這位勝利的預言家叫道：

“讓暴風雨來得更猛烈些吧！……”