![三年級數學《毫米的認識》教案精品多篇]( "三年級數學《毫米的認識》教案精品多篇")
- 三年級數學《毫米的認識》教案篇一第三單元測量第1課時毫米的認識教學目標：1、讓學生經歷觀察、比劃、測量等學習活動，明確毫米產生的實際意義，使他們初步認識新的長度單位毫米，建立1毫米的概念，會用毫米作單位進行測量，並能掌握毫米與釐米間的關係，進行簡單的換算。2、藉助具體...
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![《毫米的認識》教學反思]( "《毫米的認識》教學反思")
- 《毫米的認識》教學反思1第一節課是毫米，分米的認識，我們幾個商量試用“先學後教，以學定教”的教學模式教學。説實話“先學後教，以學定教”的教學模式對我和學生都是一種新的挑戰，我必須對這種模式有新的認識和重視。但這不是一朝一夕的功夫。這需要我們更加下功夫才能不斷探...
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![三年級上冊數學《噸的認識》教案]( "三年級上冊數學《噸的認識》教案")
- 三年級上冊數學《噸的認識》教案1設計説明噸這個質量單位比較抽象，不像長度單位那樣直觀具體，學生在日常生活中也很少接觸，不易直接感受，因此在本節課，教師通過利用多媒體課件創設情境，組織算一算、估一估等實踐活動，幫助學生感受和體驗質量單位噸。1．創設情境，豐富學生對噸的感性...
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![國小三年級《分數的初步認識》教案]( "國小三年級《分數的初步認識》教案")
- “教師”就應是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。下面是小編給大家準備的國小三年級《分數的初步認識》教案精選範文，希望可以幫助到大家。工作計劃的內容請點下方鏈接↓↓↓★幼兒園大班教學計劃★★國小五年級數學下...
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![分米的認識數學教案精品多篇]( "分米的認識數學教案精品多篇")
- 《分米的認識》教案篇一教學目標：1、通過測量物體，你要認識長度單位分米和毫米；2、你要知道1釐米=10毫米，1分米=10釐米，並能進行簡單的換算。3、你要學會選用合適的長度單位進行測量並能估計身邊物體的長度，以此關注身邊的事物來體驗數學的樂趣。教學重點：毫米、分米概念的建立...
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![三年級數學秒的認識教案多篇]( "三年級數學秒的認識教案多篇")
- 三年級數學秒的認識教案篇1教學目標：1、認識質量單位克、千克。2、通過掂一掂、估一估、稱一稱等活動，感受1克和1千克有多重。會稱整克、整千克物品的質量。3、培養初步自主探索求知意識，提高估算能力和動手操作能力。教學重點：認識質量單位克、千克。教學難點：培養初步自主探...
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![三年級噸的認識數學教案]( "三年級噸的認識數學教案")
- 第1篇：三年級噸的認識數學教案人教版三年級噸的認識數學教案作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的人教版三年級噸的認識數學教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。教材説明：教材中在講質...
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![《毫米的認識》教學反思精品多篇]( "《毫米的認識》教學反思精品多篇")
- 《毫米的認識》教學反思篇一在一年級的時候，同學已經認識了兩個長度單位：釐米和米，能體驗1米和1釐米的長度，理解1米=100釐米。本堂課是在實際活動中認識長度單位分米和毫米，初步建立分米和毫米的長度表象。通過實際丈量使同學學會選擇合適的長度單位度量物體的長度，理解1米=10...
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![《千米的認識》國小三年級教案反思]( "《千米的認識》國小三年級教案反思")
- 國小三年級數學《千米的認識》優秀教學反思教案一建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米，能進行千米與米之間的換算：能解決一些有關千米的實際問題，體驗千米的應用價值。單位換算和有關千米的實際問題對學生而言並不困難，而本課的教學難點是如何讓學生建立1千米的長度觀念。新...
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![毫米的認識教學反思新版多篇]( "毫米的認識教學反思新版多篇")
- 毫米的認識教學反思篇一在上個學期，學生已經認識了兩個長度單位：釐米和米，能體驗1米和1釐米的長度，理解1米=100釐米。本節課要在實際活動中讓學生感知分米和毫米，建立分米和毫米的長度表象；在實際測量的過程中，瞭解長度單位間的進率，在實際生活中提高估測能力；在動手操作、合作交...
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![人教三上數學第三單元《千米的認識》教案（精品多篇）]( "人教三上數學第三單元《千米的認識》教案（精品多篇）")
- 千米的認識教案篇一設計理念幫助學生建立相應的長度觀念是本單元的一個重要內容，也是解決生活中實際問題的基礎。千米的長度觀念比較難建立，除了選用教材中提供的資源，教師還應該自主開發一些學生身邊的素材幫助學生理解所學知識。對於千米的感受，應將實際感受與發揮學生的想...
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![三年級數學《認識周長》精品教案【多篇】]( "三年級數學《認識周長》精品教案【多篇】")
- 人教版《周長》教案篇一一、教學內容：人教版第97頁平面圖形的周長和麪積。二、教學目標：1、進一步理解平面圖形的周長和麪積的意義與區別。使學生了解平面圖形的周長和麪積計算公式的推導過程，並會運用這些公式進行正確計算。2、使學生對平面圖形的周長和麪積形成知識體系。...
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![三年級上冊《毫米的認識》優秀教學設計]( "三年級上冊《毫米的認識》優秀教學設計")
- 導讀：三年級上冊《毫米的認識》優秀教學設計共含4篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：三年級上冊《毫米的認識》優秀教學設計希望本站（）能夠成為你學習與工作的好幫手！一、説教材毫米的認識是人教版《義務教育課程標準實驗教...
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![三年級數學《千米的認識》教學設計（多篇）]( "三年級數學《千米的認識》教學設計（多篇）")
- 千米的認識教學設計篇一教學目標：使學生認識“千米”，初步建立“千米”的空間表象。使學生知道“1千米=1000米”，學會千米和米的簡單換算。培養學生的實踐能力、觀察能力，發展空間想象能力。教學重點：認識千米，建立千米的長度概念。教學難點：千米觀念的建立。課前實踐活動：帶領學...
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![數學三年級上冊《千米的認識》教案（精品多篇）]( "數學三年級上冊《千米的認識》教案（精品多篇）")
- 《千米的認識》教案篇一教學目標1、認識長度單位千米（km）。2、通過各種不同的途徑體驗1km的長度，培養學生的空間觀念。3、知道1km=1000m，知道1公里=1千米，會進行簡單的單位換算。教學準備多媒體課件，測量工具，調查在日常生活中見過的里程標誌，並作記錄；課前測一段距離，觀察長度，並記...
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![《毫米的認識》教案精品多篇]( "《毫米的認識》教案精品多篇")
- 毫米的認識教案篇一整體感知：長度計量單位，特別是用毫米測量比較小的物體長度，主要通過直觀和操作，幫助學生建立1毫米的長度觀念，分米雖然不常用，但對學生加深對長度單位間的十進關係認識是有幫助的。因為長度單位是抽象的，靠教師很難使學生建立長度觀念。這就需要調動學生的積...
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![毫米的認識教學反思]( "毫米的認識教學反思")
- 毫米的認識教學反思1本節課的教學目標是讓學生認識新的長度單位分米和毫米，建立1分米和1毫米的長度觀念，並且體會米、分米、釐米、毫米之間的關係，這是國小階段的一個重要的基礎，併為學習千米做準備。被借殼的教學我認為比較成功的就是：靈活地去處理教材，創造性地使用了教材，並...
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![人教版國小三年級上冊數學《千米的認識》教案【精品多篇】]( "人教版國小三年級上冊數學《千米的認識》教案【精品多篇】")
- 人教三上數學第三單元《千米的認識》教案篇一一、教學目的：1、使學生認識千米（公里），初步建立千米的空間表象。2、使學生知道1千米=1000米，學會千米和米的簡單換算。3、培養學生的觀察能力、實踐能力，發展學生的空間想象能力，並適時滲透思想教育。二、教學重點：建立1千米的長度概...
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![三年級教案：數學分數的初步認識（精品多篇）]( "三年級教案：數學分數的初步認識（精品多篇）")
- 三年級教案：數學分數的初步認識篇一第一課時教學與實踐活動內容：青島版的三年級數學上冊第72——73頁教學與實踐活動過程：一、導入新課：（出示掛圖）在這些變化中還存在許多數學問題。你對哪個時期印象最深？瞭解到什麼？二、講授新課他們從圖中瞭解到什麼？多少是一半？一半怎樣表示？（小組...
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![三年級數學千米的認識教案（精品多篇）]( "三年級數學千米的認識教案（精品多篇）")
- 《千米的認識》教案篇一一，教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》三年級上冊p7—8千米的認識二，教學準備教具學具：米尺一張，學校周圍交通圖每小組一張，多媒體及課件一套。課前活動：先估一估100米的距離，再量一量，走一走100米的距離，看看需要走多少步.沿學校200米操場...
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![毫米的認識教學設計【精品多篇】]( "毫米的認識教學設計【精品多篇】")
- 二年級下冊認識毫米教學設計篇一認識毫米教學設計所在班級情況，學生特點分析：《分米和毫米》一課是國標本蘇教版國小數學二年級下冊的教學內容，本課教材編排的內容很充實，由於有較多的學生操作活動，又是一節低年級數學概念課，所以把這一課上紮實上好不容易。國小低年級的學生更...
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![國小數學三年級上冊毫米的認識教學反思（熱門9篇）]( "國小數學三年級上冊毫米的認識教學反思（熱門9篇）")
- 本站小編為你精心整理了9篇《國小數學三年級上冊毫米的認識教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《國小數學三年級上冊毫米的認識教學反思》相關的範文。篇1：三年級數學上冊《毫米的認識》教學反思本節課為了讓學生感覺...
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![三年級上冊數學《噸的認識》教案精品多篇]( "三年級上冊數學《噸的認識》教案精品多篇")
- 國小數學《噸的認識》教案篇一教學目標：知識目標：使學生認識質量單位噸，初步建立1噸的概念，知道1噸=1000千克，並能進行質量單位的簡單化聚。能力目標：培養學生對物體質量估計的能力，能在實際生活中解決一些相應的問題。情感目標：加強數感訓練，將數學知識與實際生活聯繫起來。教學...
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![國小三年級上冊數學《千米的認識》教案設計（精品多篇）]( "國小三年級上冊數學《千米的認識》教案設計（精品多篇）")
- 千米的認識教學設計篇一教學目標：使學生認識“千米”，初步建立“千米”的空間表象。使學生知道“1千米=1000米”，學會千米和米的簡單換算。培養學生的實踐能力、觀察能力，發展空間想象能力。教學重點：認識千米，建立千米的長度概念。教學難點：千米觀念的建立。課前實踐活動：帶領學...
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![三年級數學《秒的認識》教案]( "三年級數學《秒的認識》教案")
- 1.核心素養目標：①情境與問題：在信息技術發展的今天，三年級的學生對“秒”已經有了一定的認識，但“秒”究竟是什麼？日常常見的1秒究竟是多長時間？“秒”有和我們以前學的時間單位——“時”和“分”究竟有什麼關聯？②知識與技能：1、藉助學生已有的生活經驗，讓學生在熟悉的生活情境...
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