![再塑生命的人現代文閲讀答案新版多篇]( "再塑生命的人現代文閲讀答案新版多篇")
- 11個輕鬆拿下大學聯考語文閲讀的萬能答題技巧篇一一、文章開頭結尾的作用常見答案（一）開頭的作用：吸引讀者：（1）巧設懸念（2）使用修辭（使文章文字生動）（3）充滿生活情趣2、總領全文3、奠定感情基調4、於後文發生某種關係：(1)對比關係(2)鋪墊、伏筆關係（3）呼應關係(4)欲揚先抑（二）結尾的作用：1、中...
- 27464
![再塑生命的人現代文閲讀答案（通用多篇）]( "再塑生命的人現代文閲讀答案（通用多篇）")
- 再塑生命的人現代文閲讀答案篇一這天上午，我和莎莉文老師為杯和水這兩個字發生了爭執。她想讓我懂得杯是杯，水是水，而我卻把兩者混為一談，杯也是水，水也是杯。她沒有辦法，只好暫時丟開這個問題，重新練習布娃娃DOL[，這個詞。我實在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心...
- 20929
![蠟燭現代文閲讀答案（新版多篇）]( "蠟燭現代文閲讀答案（新版多篇）")
- 閲讀理解答題公式篇一一、看分值答題法：可以從大學聯考語文閲讀理解試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個要點，一個要點一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測答案的要點和要求的字數。二、用原文答題法：做大學聯考語文閲讀理解題要牢牢地記住：“答案...
- 15333
![再塑生命的人教案]( "再塑生命的人教案")
- 目錄第一篇：再塑生命的人教案第二篇：《再塑生命的人》教案第三篇：再塑生命的人教案第四篇：《再塑生命的人》教案第五篇：再塑生命的人教案設計更多相關範文正文第一篇：再塑生命的人教案【教學目標】１、理清文章思路，整體把握全文結構。２、揣摩文中重要語句，加深閲讀體驗，領會莎莉老師...
- 26651
![再塑生命的人閲讀答案]( "再塑生命的人閲讀答案")
- 《再塑生命的人》其實就是《再塑生命》，文章節選自《假如給我三天光明》，作者系19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家海倫·凱勒。下面小編給大家分享一些再塑生命的人閲讀答案，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!再塑生命的人①有一天，莎莉文小姐給我一個更大的新布娃...
- 24655
![雲雀現代文閲讀答案新版多篇]( "雲雀現代文閲讀答案新版多篇")
- 語文閲讀題答題技巧篇一一、要點概括類1、摘引文中原句作為答案。2、選取文中重要詞語語句組合成答案二、感想啟迪類1、抓住文段的中心，理解文段的含義，聯繫中心作答2、聯繫自己或社會實際情況，引發感悟3、遣詞造句，講究三美：運用古詩文、名言警句；恰當運用對比比喻排比等修辭；...
- 23399
![人生的試金石現代文閲讀答案【新版多篇】]( "人生的試金石現代文閲讀答案【新版多篇】")
- 人生的試金石現代文閲讀答案篇一著名的亞歷山大圖書館在一次大火中被毀，人們在廢墟中發現了殘存的一本書。可惜這本書沒有什麼學術價值，拍賣時，沒有人願意買這本書。最終，一個窮學生以3個銅幣的低價購得了這本書。這本書不但沒有學術價值，內容也枯燥無味。那名窮學生在少有書...
- 17729
![再塑生命的教案（新版多篇）]( "再塑生命的教案（新版多篇）")
- 《再塑生命》教學設計篇一教學目標：1、知識與能力：識記重點字詞，整體把握課文內容，感悟作者思想感情。2、過程與方法：運用在閲讀中品味重點詞句的方法，品味清新的語言。3、情感態度與價值觀：體會作者對待生命的積極態度和莎莉文老師深沉的愛和獨特教育方式。教學重點：品味清新的...
- 22781
![高貴的生命不卑微現代文閲讀答案【新版多篇】]( "高貴的生命不卑微現代文閲讀答案【新版多篇】")
- 高貴的生命不卑微現代文閲讀答案篇一①他是黑人，1963年出生於紐約布魯克林貧民區。對於未來，他看不到什麼希望。②13歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元。”他回答。“你能將它賣到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看着他。“傻子才會...
- 21855
![竊讀記現代文閲讀答案【新版多篇】]( "竊讀記現代文閲讀答案【新版多篇】")
- 竊讀記現代文閲讀答案篇一1我跨進書店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過別的顧客和書櫃的夾縫，從大人的腋下鑽過去，喲，把頭髮弄亂了，沒關係，我到底擠到裏邊來了。在一片花綠封面的排列隊裏，我的眼睛過於急忙地尋找，反而看不到那本書的所在。從頭來，再數一遍，啊！它在這...
- 8141
![《再塑生命的人》教案]( "《再塑生命的人》教案")
- 《再塑生命的人》教學方案1課時【教學目標】1.瞭解海倫·凱勒的人生經歷，感悟海倫·凱勒克服困難的不易和堅持學習的熱情。2.繼續學習默讀的方法，整體把握文章內容。3.感悟莎莉文老師的形象，體會她強烈的愛心和高超的教育藝術。【教學重點】1.繼續學習默讀的方法，整體把握文...
- 4305
![睡美人現代文閲讀答案（新版多篇）]( "睡美人現代文閲讀答案（新版多篇）")
- 閲讀答題技巧篇一一、敍述人稱1、第一人稱：敍述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。並更能引起讀者情感的共鳴！2、第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便於感情交流。小編推薦：大學聯考語文閲讀題考什麼3、第三人稱：能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時間和...
- 14077
![生命生命現代文閲讀答案（多篇）]( "生命生命現代文閲讀答案（多篇）")
- 《生命生命》閲讀答案及考點分析篇一1、摔撞2、第二次將蜜蜂趕走。3、蜜蜂的左翅像皺摺的一團紙，不能飛行了。4、表現我不珍視小蜜蜂表現小蜜蜂頑強不屈的精神。5、劃線的句子屬於細節描寫，表明“我”深入觀察蜜蜂而忘了自己，也寫出我對蜜蜂態度的轉變，表達了我對蜜蜂頑強生...
- 7964
![有的人現代文閲讀答案【多篇】]( "有的人現代文閲讀答案【多篇】")
- 閲讀順口溜篇一一、怎樣分段：讀全文，明思路；抓特點，段自明。同內容，併成段；單意思，獨成段；時間明，按推移；敍事情，視變化；地點清，按轉換；是説明，依內容。二、怎樣概括段意：概段意，方法多，可歸併，善取捨。總起句，總結句，過渡句，莫放過。重點詞，關鍵詞，串成句，段意明。三、怎樣概括中心思想：明內容，清目...
- 27815
![再塑生命的人讀後感]( "再塑生命的人讀後感")
- 第一篇：再塑生命的人教學目標1．培養學生從文中獲取信息並進行概括及整體把握課文的能力。富有感情的朗讀理解課文的內容，準確把握全文結構和人物性格。2．揣摩文中重要語句，品味文章細膩優美的語言。3．理解課文標題“再塑生命”的含義。學習海倫·凱勒自強不息的精神，感悟安妮·...
- 7790
![現代文《光陰》閲讀答案（新版多篇）]( "現代文《光陰》閲讀答案（新版多篇）")
- 光陰閲讀答案全部篇一誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步聲。當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都無法改變他行進的節奏。當蓓蕾在春風中燦然綻開濕潤的花瓣時，當嬰兒在產房裏以響亮的哭聲向世人報到時，他悄無聲息...
- 3130
![新葉現代文的閲讀答案（新版多篇）]( "新葉現代文的閲讀答案（新版多篇）")
- 閲讀理解技巧順口溜篇一一般可以概括為下列六個步驟：看標題信息，揣摩記敍類型；抓記敍要素，瞭解大致內容；理行文線索，分清段落層次；辨敍述方式，領會佈局特點；挖中心思想，理解作品意義；析表現手法，以供習作借鑑。總結多年的經驗，在考場上遇到閲讀理解類的考試題，一般按以下程序進行較為快...
- 11797
![《再塑生命》語文教案新版多篇]( "《再塑生命》語文教案新版多篇")
- 《再塑生命》語文教案篇一【教學目標】1、理清文章思路，整體把握全文結構。（教學重點）2、品味重點語句，體會作者熱愛生活，對待生命的積極態度。結合海倫戰勝挫折的經歷談談海倫重塑生命成功的因素。（教學重點）3、結合海倫·凱勒的生平事蹟，體會殘疾人生活的艱辛和“愛”之偉大，陶...
- 11269
![豐碑現代文閲讀答案新版多篇]( "豐碑現代文閲讀答案新版多篇")
- 語文議論文説明方法篇一説明方法：一般回答三個字，要掌握幾種常見的説明方法，會分析在文中的作用：①。舉例子：具體真切地説明了事物的__特點。②。分類別：條理清楚地説明了事物的__特點。對事物的特徵/事理分門別類加以説明，使説明更有條理性。使説明的內容眉目清楚，避免重複交叉...
- 29479
![現代文閲讀雨的四季閲讀答案]( "現代文閲讀雨的四季閲讀答案")
- 我喜歡雨，無論什麼季節的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠是美的。下面好範文小編為你帶來一些關於現代文閲讀雨的四季閲讀答案，希望對大家有所幫助。①我喜歡雨，無論什麼季節的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠是美的。②春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風中擺動，似...
- 24640
![再塑生命的人閲讀答案精品多篇]( "再塑生命的人閲讀答案精品多篇")
- 再塑生命的人現代文閲讀答案篇一這天上午，我和莎莉文老師為杯和水這兩個字發生了爭執。她想讓我懂得杯是杯，水是水，而我卻把兩者混為一談，杯也是水，水也是杯。她沒有辦法，只好暫時丟開這個問題，重新練習布娃娃DOL[，這個詞。我實在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心...
- 13358
![《再塑生命的人》教案（新版多篇）]( "《再塑生命的人》教案（新版多篇）")
- 公開課《再塑生命的人》優秀教案篇一教學目標1、培養學生的概括複述能力。2、感悟作者的思想感情。3、在探究作者成功原因的同時，使學生認識到與困難做鬥爭是一個人必須具備的精神品質。教學重點體味文章語言的清新樸實，感悟莎利文老師深沉的愛和獨特的教育方式。課時安排：...
- 11768
![再塑生命的讀後感]( "再塑生命的讀後感")
- 第一篇：再塑生命讀後感海倫.凱勒的故事感動着許許多多的人，她從一個盲聾啞的殘疾人最終成為世界著名作家、演説家。1964年被授予美國公民最高的榮譽——總統自由勛章，次年又被推選為世界十大傑出婦女之一。同學們學了她寫的《再塑生命》後被深深感動了，感悟到了生命的真諦，學...
- 16397
![再塑生命教案【新版多篇】]( "再塑生命教案【新版多篇】")
- 《再塑生命》教案篇一一、導入新課課前帶領學生做一個小遊戲：兩名同學自願配對組成一個小組，其中一名同學用紅領巾蒙上眼睛，由另一名帶領其繞操場一圈，必須經過學校東面的高低槓，要求是全程兩名同學都不允許説話，只能用手勢暗示對方。一輪遊戲結束後小組成員角色互換。課上出示...
- 15295
![再塑生命的人閲讀題答案]( "再塑生命的人閲讀題答案")
- 《再塑生命的人》其實就是《再塑生命》,文章節選自《假如給我三天光明》,作者系19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家海倫·凱勒。下面小編給大家分享一些再塑生命的人閲讀題答案，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!再塑生命的人①有一天，莎莉文小姐給我一個更大的新...
- 9123
文範網
