生命生命現代文閲讀答案（多篇）

《生命生命》閲讀答案及考點分析 篇一

1、摔撞

2、第二次將蜜蜂趕走。

3、蜜蜂的左翅像皺摺的一團紙，不能飛行了。

4、表現我不珍視小蜜蜂表現小蜜蜂頑強不屈的精神。

5、劃線的句子屬於細節描寫，表明“我”深入觀察蜜蜂而忘了自己，也寫出我對蜜蜂態度的轉變，表達了我對蜜蜂頑強生命力的讚頌。（言之有理即可）

6、原題“生命生命”，採用反覆的修辭強調了生命的重要，表達了作者對生命的敬畏。

7、通過寫我兩次將小蜜蜂踩入沙土，小蜜蜂努力振翅飛翔的故事，表達了我對蜜蜂頑強生命力的讚頌。（言之有理即可）

生命生命現代文閲讀答案 篇二

有一個夏天的下午，我一連在山上割了幾小時的柴草，最後決定坐下弄點吃的。我坐在一根圓木上，拿出一塊三明治，眺望那美麗的山野和清澈的湖水。

要不是一隻圍着我嗡嗡直轉的蜜蜂，我的閒適心情不會被打擾。那是一隻普普通通的，但卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用説，我立刻把它趕走了。

蜜蜂一點兒也沒有被嚇住，它很快飛了回來，又圍着我嗡嗡直叫。這下，我可失去了耐心。我一下將它拍打在地，隨後一腳踩進沙土裏。

沒多久，那一堆沙土鼓了起來。我不由得吃了一驚，這個受我報復的小東西頑強地抖着翅膀出現了。我毫不猶豫地站起來，又一次把它踩進沙土裏。

我再一次坐下來吃晚餐。幾分鐘後，我發現腳邊上的那堆沙土又動了起來。一隻受了傷，但還沒有死的蜜蜂虛弱地從沙土裏鑽了出來。

重新出現的蜜蜂引起了我的內疚和關注，我彎下身子察看它的傷勢。它右翅還比較完整，但左翅卻褶皺得像一團紙。然而，它仍慢慢地一上一下抖動着翅膀，彷彿在估測自己的傷勢。它又開始梳理那沾滿沙土的胸部和腹部。

這蜜蜂很快就把目標集中在褶皺的左翅。它伸出腿來，飛快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打幾下翅膀，似乎在估量自己的飛翔能力。哦，這可憐的瘸手瘸腳的`小東西以為自己還能飛起來。

我垂下雙手，跪在地上，以便能更清晰地觀察它那註定是徒勞的努力。我湊近看了看，心中想到，這蜜蜂想必完了——它肯定完了。作為一個飛行員，我對翅膀太瞭解了。

然而，蜜蜂毫不理會我對它的小生命做出的自以為是超級智慧的判斷。它繼續整理着翅膀，並似乎慢慢恢復了體力。它振翅的速度加快了，那薄紗似的、因褶皺而不靈活的翅膀，現在幾乎被撫平。

蜜蜂終於感到自己恢復了體力，可以試着飛一飛了。隨着一聲嗡嗡的聲響，它離開了困住它的地面，從沙地上飛了起來，但還沒能飛3英寸遠。這個生靈A 得那麼可憐，它在地上掙扎着。然而，接下來的是更有力的捋翅和撲翅。

蜜蜂再一次飛起來，這一次飛出6英寸遠，最後在一個小土堆上。很顯然，這蜜蜂已經能夠起飛，但還沒能恢復控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失敗。每一次墜落後，它都努力去糾正那新發現的失誤。

蜜蜂又起飛了。這一次，它飛過了幾個沙堆，筆直地向一棵樹飛去。它仔細地避開了樹身，控制着飛行，然後，慢慢飛向明鏡似的湖面，彷彿去欣賞自己的英姿。當這蜜蜂消失後，我才發現，自己還跪在地上，已經跪了好久好久。

1、從“碰、撞、栽、摔”中選出適當的詞填在A、B兩處，A處應為____， B處應為______。

2、“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什麼？

答：____________________________

3、“我”認為蜜蜂“肯定完了”的理由是什麼？

答____________________________

4、請分析第(4)、(5)自然段“又”字的不同含義。

答____________________________

5、請分析第(12)自然段劃線句的表達效果。

答：____________________________

6、若將文題目《生命，生命》改為《生命》好不好，為什麼？

答：____________________________

7、請用簡潔的語言概括本文的主題。

答：____________________________

閲讀答案：

1、摔 撞

《生命生命》閲讀答案及考點分析閲讀答案

2、第二次將蜜蜂趕走。

3、蜜蜂的左翅像皺摺的一團紙，不能飛行了。

4、表現我不珍視小蜜蜂 表現小蜜蜂頑強不屈的精神。

5、劃線的句子屬於細節描寫，表明“我”深入觀察蜜蜂而忘了自己，也寫出我對蜜蜂態度的轉變，表達了我對蜜蜂頑強生命力的讚頌。（言之有理即可）

6、原題“生命 生命”，採用反覆的修辭強調了生命的重要，表達了作者對生命的敬畏。

7、通過寫我兩次將小蜜蜂踩入沙土，小蜜蜂努力振翅飛翔的故事，表達了我對蜜蜂頑強生命力的讚頌。 （言之有理即可）

《生命生命》閲讀答案及考點分析 篇三

閲讀下面語段，完成1~7題。

生命生命

有一個夏天的下午，我一連在山上割了幾小時的柴草，最後決定坐下弄點吃的。我坐在一根圓木上，拿出一塊三明治，眺望那美麗的山野和清澈的湖水。

要不是一隻圍着我嗡嗡直轉的蜜蜂，我的閒適心情不會被打擾。那是一隻普普通通的，但卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用説，我立刻把它趕走了。

蜜蜂一點兒也沒有被嚇住，它很快飛了回來，又圍着我嗡嗡直叫。這下，我可失去了耐心。我一下將它拍打在地，隨後一腳踩進沙土裏。

沒多久，那一堆沙土鼓了起來。我不由得吃了一驚，這個受我報復的小東西頑強地抖着翅膀出現了。我毫不猶豫地站起來，又一次把它踩進沙土裏。

我再一次坐下來吃晚餐。幾分鐘後，我發現腳邊上的那堆沙土又動了起來。一隻受了傷，但還沒有死的蜜蜂虛弱地從沙土裏鑽了出來。

重新出現的蜜蜂引起了我的內疚和關注，我彎下身子察看它的傷勢。它右翅還比較完整，但左翅卻褶皺得像一團紙。然而，它仍慢慢地一上一下抖動着翅膀，彷彿在估測自己的傷勢。它又開始梳理那沾滿沙土的胸部和腹部。

這蜜蜂很快就把目標集中在褶皺的左翅。它伸出腿來，飛快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打幾下翅膀，似乎在估量自己的飛翔能力。哦，這可憐的瘸手瘸腳的小東西以為自己還能飛起來。

我垂下雙手，跪在地上，以便能更清晰地觀察它那註定是徒勞的努力。我湊近看了看，心中想到，這蜜蜂想必完了——它肯定完了。作為一個飛行員，我對翅膀太瞭解了。

然而，蜜蜂毫不理會我對它的小生命做出的自以為是超級智慧的判斷。它繼續整理着翅膀，並似乎慢慢恢復了體力。它振翅的速度加快了，那薄紗似的、因褶皺而不靈活的翅膀，現在幾乎被撫平。

蜜蜂終於感到自己恢復了體力，可以試着飛一飛了。隨着一聲嗡嗡的聲響，它離開了困住它的地面，從沙地上飛了起來，但還沒能飛3英寸遠。這個生靈A得那麼可憐，它在地上掙扎着。然而，接下來的是更有力的捋翅和撲翅。

蜜蜂再一次飛起來，這一次飛出6英寸遠，最後在一個小土堆上。很顯然，這蜜蜂已經能夠起飛，但還沒能恢復控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失敗。每一次墜落後，它都努力去糾正那新發現的失誤。

蜜蜂又起飛了。這一次，它飛過了幾個沙堆，筆直地向一棵樹飛去。它仔細地避開了樹身，控制着飛行，然後，慢慢飛向明鏡似的湖面，彷彿去欣賞自己的英姿。當這蜜蜂消失後，我才發現，自己還跪在地上，已經跪了好久好久。

1、從“碰、撞、栽、摔”中選出適當的詞填在A、B兩處，A處應為____，B處應為______。

2、“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什麼？

答：____________________________

3、“我”認為蜜蜂“肯定完了”的理由是什麼？

答____________________________

4、請分析第(4)、(5)自然段“又”字的不同含義。

答____________________________

5、請分析第(12)自然段劃線句的表達效果。

答：____________________________

6、若將文題目《生命，生命》改為《生命》好不好，為什麼？

答：____________________________

7、請用簡潔的語言概括本文的主題。

答：____________________________