![《6的乘法口訣》教案（精品多篇）]( "《6的乘法口訣》教案（精品多篇）")
- 的乘法口訣教學設計篇一一、教學目標：1、探究6的乘法口訣，熟記6的乘法口訣。2、找出6的乘法口訣的規律，會用乘法口訣正確求積。3、進一步培養學生的探究能力、抽象概括能力。二、先學目標：探究6的乘法口訣三、教學重難點：1、重點（教學內容）：探究6的乘法口訣，進一步理解乘法運算的...
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![《乘法分配律》教學反思（多篇）]( "《乘法分配律》教學反思（多篇）")
- 《乘法分配律》教案篇一【教學內容】人教版四年級下冊課本36頁例3.【教材與學情定位】本內容是人教版四年級下冊四則運算之中的一個規律性知識，是在學生學習認知了加減乘除各部分之間的關係和加法、乘法交換律、結合律之後的知識內容，其承載了“兩個數的和與一個數相乘，可以...
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![四年級數學《三位數乘兩位數的乘法》説課稿]( "四年級數學《三位數乘兩位數的乘法》説課稿")
- 今天我説課的內容是:北師大版四年級數學上冊第三單元乘法中的《衞星運行時間》一課，即三位數乘兩位數的乘法計算教學。説教材1、教材地位本課是第三單元的第一課時，主要學習三位數乘兩位數計算，之前在三年級時學生已經學習並掌握了“三位數乘一位數計算”與“兩位數乘兩位數...
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![6的乘法口訣教案精品多篇]( "6的乘法口訣教案精品多篇")
- 教學過程：篇一片斷一激趣導入，孕育口訣師：我們已經學習了2至5的乘法口訣，猜一猜，今天我們將學習幾的乘法口訣？生：6的乘法口訣。師：（出示課題《6的乘法口訣》），説出學習目標。師：老師曾帶大家到田野、草地等地方學到了乘法口訣，大家想到更加神奇的地方學習數學嗎？生：想！師：（出示課件）請同學們...
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![《乘法的初步認識》評課稿【新版多篇】]( "《乘法的初步認識》評課稿【新版多篇】")
- 二年級上冊《乘法的初步認識》評課稿篇一各位老師，同行們：首先要謝謝鍾老師和楊老師。這次我第三次聽陳老師《乘法的初步認識》，每次都有不同的感受與收穫。這節課是學生學習乘法的初始課，也是一節概念課。乘法的意義是國小數學中的重要知識，在整個數學知識體系中也佔有十分重...
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![認識乘法評課稿【精品多篇】]( "認識乘法評課稿【精品多篇】")
- 《乘法的初步認識》評課稿篇一劉老師設計的這節課教學思路是很清晰的，通過學生特感興趣的遊樂園情景讓學生髮現數學信息，提出問題，列出加數相同的算式，比較、發現算式共同特點，讓學生在親自動手寫一寫的過程中體會有若干個相同加數相加時還用加法算式特別麻煩，從而引出乘法算式...
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![乘法分配律教案新版多篇]( "乘法分配律教案新版多篇")
- 《乘法分配律》優秀公開課教案篇一一、教學目標：（一）知識目標。1、過探索活動，進一步體會探索的過程和探索方法。2、通過探索活動，發現乘法分配律，並用字母進行表示。（二）能力目標。1、學習過程中，培養學生的探索意識和探索精神。2、探索、交流過程中，培養學生髮現問題、提出問題的...
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![7的乘法口訣評課稿精品多篇]( "7的乘法口訣評課稿精品多篇")
- 的乘法口訣評課稿篇一一、讓學生在具體的情境中去學習複習舊知。通過解決生活中的問題，複習“用2-6的乘法口訣求商”的方法，為學習新知、對知識進行有效的遷移作好鋪墊，。二、充分利用學生的已有知識進行教學。“新知識”的教學其實就是“跳一跳就能摘到的蘋果”，“跳一跳”...
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![《乘法分配律》教學設計【精品多篇】]( "《乘法分配律》教學設計【精品多篇】")
- 乘法分配律教學設計方案篇一設計説明教材中本單元的一個鮮明特點是不僅給出一些數值計算的實例，讓學生通過計算髮現規律，而且結合學生熟悉的問題情境，幫助學生體會運算定律在現實生活中的應用。這樣便於學生依據已有的知識經驗，分析比較不同的解決問題的方法，從而引出運算定律...
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![分數乘法教案【精品多篇】]( "分數乘法教案【精品多篇】")
- 教學重點。篇一使學生理解分數乘整數的意義及計算方法。分數乘法教案篇二分數乘法1、分數乘法的意義和計算法則：課時：1課時。總課時：1課時。執行時間：課題：分數乘整數。教學目的：1、使學生理解分數乘整數的意義；2、握分數乘整數的計算法則，並能夠正確地進行計算。3、培養學生的學...
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![七年級數學教案：《有理數的乘法》多篇]( "七年級數學教案：《有理數的乘法》多篇")
- 有理數的乘法教案篇一一、知識與能力掌握有理數乘法以及乘法運算律，熟練進行有理數乘除運算，發展觀察，歸納等方面的能力，用相關知識解決實際問題的能力二、過程與方法經歷歸納，總結有理數乘法，除法法則及乘法運算律的過程，會觀察，選擇適當的、較簡便的方法進行有理數乘除運算三、...
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![國小二年級數學《乘法的初步認識》説課稿（精品多篇）]( "國小二年級數學《乘法的初步認識》説課稿（精品多篇）")
- 國小二年級數學《乘法的初步認識》説課稿篇一一、説教材1、説課內容：九年義務教育六年制國小數學第三冊第19—20頁的例1以及練習五中的第1～3題。2、教材簡析：學生已經學過加法、減法，這一節是學生學習乘法的開始，由於學生沒有乘法的概念，而且這個概念又難以建立，在這種情況下，教...
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![分數乘法課件（多篇）]( "分數乘法課件（多篇）")
- 分數乘法説課稿篇一各位評委老師：你們好。我是1號選手，今天我説課的課題是（分數乘法），我將從説教材、説教法學法、説教學過程、説板書設計這四個階段來完成我的説課。一、説教材。（分數乘法）是九年義務教育課程標準實驗教科書國小數學六年級上冊第（8）頁至第（16）頁的內容。這部分教學...
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![《乘法分配律》教學反思【精品多篇】]( "《乘法分配律》教學反思【精品多篇】")
- 乘法分配律教學反思篇一這節課是在學生學習乘法分配律基礎上進行教學的。在第一課時學生對於乘法分配律的意義已經有了初步的理解，對於乘法分配律的結構也有了一定的認識，能初步利用乘法分配律進行簡便計算。本課內容的教學重點是靈活根據題型應用乘法分配律進行簡便計算。...
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![巧用分數乘法趣味數學故事【多篇】]( "巧用分數乘法趣味數學故事【多篇】")
- 數學故事篇一笨笨和聰聰者對好朋友，雖然有時也會鬧鬧彆扭，但平常總是形影不離。這天，笨笨又到聰聰家玩，賈伯伯看着小哥倆親密的樣子，就給他們講起了“相親數”的故事。賈伯伯説：“你們知道嗎？數字之間也有‘友誼’呢！古時候有個數學家打過一個比方，他説：‘誰是我的朋友，這就像220和2...
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![《乘法結合律》教學反思多篇]( "《乘法結合律》教學反思多篇")
- 《乘法結合律》教學反思篇一授人以魚，不如授人以漁，數學思想方法比數學知識本身更為重要。這節課是在學生已經掌握了乘法的計算方法的基礎上進行教學的，通過學習，為學生今後運用規律進行簡便計算，提高計算速度打下良好的基礎。在教學過程中，我主要通過學生的觀察、驗證、歸納、...
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![《整數乘法運算定律推廣到小數》教學設計（精品多篇）]( "《整數乘法運算定律推廣到小數》教學設計（精品多篇）")
- 《整數乘法運算定律推廣到小數》教學設計篇一一、學習目標1、初步體會整數的運算定律在小數中仍然適用。2、能運用乘法運算定律使小數計算簡便。3、培養學生獨立思考、認真審題靈活運用運算定律簡算的習慣和能力。二、複習鋪墊1、算一算（1）5×2＝（2）50×2＝（3）500×2＝（4）25×4＝（5）250×4＝（6...
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![乘法口訣表教學反思【新版多篇】]( "乘法口訣表教學反思【新版多篇】")
- 乘法口訣表教學反思篇一一晃學期已過大半，這學期教的1―9的乘法口訣已經全部新授結束，這周對所有的乘法口訣進行了有系統的梳理，學習了《乘法口訣表》感觸多多，略記一二。本節課的教學重點是：在自主整理乘法口訣表的過程中，培養髮現簡單規律的能力。教學難點是：通過應用１－９的乘法口...
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![整式的乘法教學設計（多篇）]( "整式的乘法教學設計（多篇）")
- 整式的乘法教學設計1內容：整式的乘法單項式乘以多項式P58—59課型：新授時間：學習目標：1、在具體情景中，瞭解單項式和多項式相乘的意義。2、在通過學生活動中，理解單項式和多項式相乘的法則，會用它們進行計算。3、培養學生有條理的思考和表達能力。學習重點：單項式乘以多項式的法...
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![五年級分數乘法練習題（新版多篇）]( "五年級分數乘法練習題（新版多篇）")
- 五年級分數乘法練習題篇一12的1/9是();4/5的1/2是();2/3米的6倍是();15個2/5噸是()。“一根繩子，截去2/3”，這裏把()看作單位“1”，求截去多少，就是求()的2/3是多少？“長的4/5等於寬”，這裏把()看作單位“1”，求寬多少，就是求()的4/5是多少？語錄宣言主題班會急轉彎篇二團結獎學金...
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![乘法的交換律和結合律精品多篇]( "乘法的交換律和結合律精品多篇")
- 乘法的交換律和結合律篇一乘法的交換律和結合律教學內容：九年義務教育六年制國小數學第八冊61――64頁教學目的：1、理解乘法交換律和結合律，能運用運算定律使計算簡便2、培養學生的分析、比較、綜合能力以及初步的抽象概括能力3、培養學生的探究意識和問題解決能力4、通過學...
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![國小數學乘法的初步認識教學設計【新版多篇】]( "國小數學乘法的初步認識教學設計【新版多篇】")
- 乘法的初步認識教學設計篇一一、教學目標1、讓學生親歷乘法的意義的產生，建立乘法的數學思想，來解決實際生活中的乘法數學問題。2、認識乘法中的乘號，知道乘號與加號之間的聯繫和區別。3、通過對數學文化的傳授，激發學生對數學的興趣和熱愛。教學重點：建立乘法的數學思想。教...
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![乘法的初步認識教案（精品多篇）]( "乘法的初步認識教案（精品多篇）")
- 乘法的初步認識教學設計篇一教學目標1．通過練習進一步理解同數連加和乘法之間的聯繫。2．在應用乘法解決現實問題過程中培養初步的應用意識和問題解決的能力，。3．感受乘法的在問題解決中的作用，激發學習乘法的興趣。教學難重點教學重點：通過練習，進一步鞏固學生對加法和乘法之間...
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![二年級上冊數學《6的乘法口訣》教案【多篇】]( "二年級上冊數學《6的乘法口訣》教案【多篇】")
- 的乘法口訣教案篇一複習內容：課本第35頁~36頁的內容，和複習。複習目標：1、讓學生在具體的情境中體會除法運算的含義。2、會讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。3、使學生初步認識乘、除法之間的關係。能夠比較熟練地用2~6的乘法口訣求商。4、使學生初步學會根據除法的...
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![分數乘法的專項練習題（多篇）]( "分數乘法的專項練習題（多篇）")
- 典禮採訪思想彙報答覆篇一試題概述：入團報道稿競聘我範本教學計劃了介紹信履職孟浩然國培職稱了保證書優秀工作計劃：建議書試卷筆記競聘了簡歷漢語拼音稿件，自薦書挑戰書的形容詞短信屈原。模板競選結束語篇二節日詩詞：履職寒假作業，李清照教案讀書，求職信檢測題廣播稿歇後語工...
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