![《手指》課文原文（精品多篇）]( "《手指》課文原文（精品多篇）")
- 《開門》篇一（兩手併攏）一門開（小手指開）進不來二門開進不來三門開進不來四門開進不來五門開（手指都開）我進來了（手腕靠一起做花狀，頭對手心點點頭）見到我的好朋友（十個手指彎彎動動）拉拉鈎（拉小指）敬個禮（除大拇指外手指動動）碰碰頭（大拇指碰碰）相親相愛（手腕摩擦）不分手（兩手握一起）《手指睡...
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![《手指》説課稿（含4篇）]( "《手指》説課稿（含4篇）")
- [編輯]《手指》説課稿共含4篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《手指》説課稿本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的《手指》説課稿範文精選，僅供寫作參考。教學目標：1.藉助詞典、聯繫上下文，理解不懂的詞語。2.瞭解課文...
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![手指優秀作文]( "手指優秀作文")
- 第1篇：手指優秀作文手指優秀作文無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的手指優秀作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。每個人的手上都有五根手指，他們各有所長，各有所短。...
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![五年級草原課文原文多篇]( "五年級草原課文原文多篇")
- 精讀，理解美。篇一老舍先生筆下的草原是一幅高遠素雅的美麗圖畫。精讀時，透過課文優美的語言，抓住重點詞句，啟發揣摩、品味語言美，從而讓學生理解這些優美的語言描繪的圖畫美，受到美的陶冶。先生筆下草原的天“比別處更可愛”，什麼地方更可愛呢？作者抓住“空氣是那麼清鮮，天空是那...
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![手指作文（多篇）]( "手指作文（多篇）")
- 手指的作文篇一“興兒，我走了！”循聲望去，只見母親重返青春，臉色紅潤，笑得像桃花一樣燦爛，穿着花花綠綠的新衣，邊飄然升騰邊向我揮手，一副十分開心的樣子。這是母親去世約兩個月後，夢中與她神會的情景。之前，在我的現實世界裏，母親好像並沒有離去，總感覺她的身影在我眼前飄來浮去，等到...
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![琥珀課文原文（多篇）]( "琥珀課文原文（多篇）")
- 天然琥珀蜜蠟與合成品的日常鑑別方法：篇一◆任何品種的天然琥珀蜜蠟（無鑲嵌）都會在濃鹽水（即1份鹽、4份水）中浮起或懸浮，而假的是浮不起來的。◆天然的琥珀（蜜蠟）燃燒時會散發出松香味，而仿製品燃燒時會有臭味（有些用琥珀碎料或粉加壓染色的可能沒有臭味，但都會沉於濃鹽水之下）。通過...
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![《手指》第二課時教學設計]( "《手指》第二課時教學設計")
- 教學目標：1.默讀課文，感受語言的風趣，概括課文主要內容，瞭解五根手指各有什麼作用，瞭解五根手指的不同特點，瞭解作者描寫手指的方法。2.能由作者筆下的五根手指聯想到生活中的人，領悟課文藴含的道理，感悟人生哲理。教學重點：感受語言的風趣，瞭解五根手指各有什麼作用，瞭解五根手指的...
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![仿寫手指的作文精彩多篇]( "仿寫手指的作文精彩多篇")
- 仿寫《手指》國小作文篇一手指，這五個兄弟，它們高矮不同，生長在一起，成了一個手掌。在手掌上，它們發揮着自己的長處，為主人奉獻自己。原本力量微薄的手指，變得強大。在五指之中，最壯的要數大拇指，要花費力氣的事永遠逃不過它。不過，只有它的力氣大可不行，其它的四個兄弟也要發揮優勢...
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![橋的課文原文多篇]( "橋的課文原文多篇")
- 橋的課文主要內容篇一一個黎明前，洪水突如其來，人們驚慌失措，他們的黨支部書記組織他們逃走，自己卻犧牲啦。《橋》這篇課文作者滿懷深情地塑造了一位普通的'老共產黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩、高風亮節、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋...
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![繁星課文原文]( "繁星課文原文")
- 附加閲讀：巴金語言風格巴金的語言風格特徵明顯，總體來説他的語言是熱烈、明快、樸素的，然而就情感對語言的影響，又可分為前後兩期來看待。前期以青春激情的抒情語言風格著稱，感染性極強，故而巴金前期以《家》為代表的小説受到青年人的熱烈追捧；而以小説《憩園》為節點的後期作品...
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![《走一步再走一步原文》課文原文]( "《走一步再走一步原文》課文原文")
- 《走一步再走一步原文》那是在費城，一個酷熱的七月天——直到56年後的今天，我仍能感受到當年那股灼人的熱浪。和我在一起的五個男孩子已經厭倦了玩彈珠，以及用透鏡在幹樹葉上燒洞的遊戲，他們正在尋覓其他好玩的事。一臉雀斑的小內德説到：“嗨！我有主意了。我們很久沒去爬懸崖了...
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![作文指導課]( "作文指導課")
- 作文指導課一、教學目標知識目標：學習如何作文取題的技巧能力目標：能運用校園論壇上傳作文，並交流；能結合文章內容與標題對文章進行點評。情感目標：讓學生喜歡寫作，樂於上傳作品，樂於交流對同學作文的看法二、教學重、難點重點：實現作文教學與信息技術的整合。學習“如何給作文命...
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![《手指》課文原文內容新版多篇]( "《手指》課文原文內容新版多篇")
- 《手指謠》篇一時鐘説：滴答、滴答、滴答、滴答（兩食指左右擺動）書包範文剪刀説：咔嚓、咔嚓、咔嚓、咔嚓（兩手做剪刀）榔頭説：叮噹、叮噹、叮噹、叮噹（兩手握拳上下敲）機器説：轟隆、轟隆、轟隆、轟隆（兩手握拳曲臂轉動）小朋友拍手説：噼啪、噼啪、噼啪、噼啪，停！（有節奏的拍手，最後一下在頭頂...
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![《早》課文原文【多篇】]( "《早》課文原文【多篇】")
- 給帶點字注音。篇一釀蜜壽命當鋪當然鋪路哪裏幾乎坐南朝北的確目的拓展：《早》課文解讀篇二《早》這一篇文章主要記敍了三味書屋的陳設、後園的梅花和魯迅書桌上“早”字的來歷，讚揚魯迅先生時時早、事事早的精神，暗示人們要珍惜時間。其的寫作特點為：1、按照作者的遊覽順序...
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![《春》課文原文及教案]( "《春》課文原文及教案")
- 《春》課文原文及教案篇1一、導入新課：當秋葉飄落的時候，當白雪紛飛的時候，每個人都會在心中渴望春天。因為春天帶給人温暖，帶給人希望，帶給人力量。每當春回大地的時候，人們往往情不自禁的吟詩作文。你學過哪些有關“春天”的詩歌呢？請大聲朗讀出來，讓大家共享，好嗎？（學生朗讀，教師...
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![畢業論文指導手冊指導老師指導記錄]( "畢業論文指導手冊指導老師指導記錄")
- 畢業論文指導手冊指導老師指導記錄説明:指導老師指導記錄總共6次，請各位同學按照法學院網站上公佈的畢業論文寫作進度確定每次指導記錄的時間。同時根據自己的論文選題和實際情況，可稍作調整。第一次1．根據學院的統一部署，佈置學生畢業論文寫作的總體要求與進度，要求學生嚴格...
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![五官的作文仿寫《手指》多篇]( "五官的作文仿寫《手指》多篇")
- 五官的作文仿寫《手指》篇一眼睛我們每個人都有着一雙眼睛。眼睛是五官的“副總統”，因為從眉毛開始數，眼睛剛好居臨第二位。這位“副總統”那是無比的重要，失去了雙眼，就相當於失去了世界。因為眼睛是用來看世界的，看我們這美好的世界。不過呀，這位“副總統”有個不好的習慣—...
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![邊城課文原文【多篇】]( "邊城課文原文【多篇】")
- 沈從文《邊城》篇一在這桃花源式的理想世界裏，沈從文先生為我們展現了山城茶垌碼頭團總兩個兒子天保和儺送與擺渡人的外孫女翠翠的曲折愛情。然而能夠破碎的人們必定真正地活過，那些美麗的“錯誤”幻化成一株株虎耳草，造就了這一段悽美動人抑或是刻骨銘心的故事。純真——“...
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![《手指》仿寫作文【精品多篇】]( "《手指》仿寫作文【精品多篇】")
- 仿寫《手指》國小作文篇一第二天，我穿着那件衣服，一股暖流便流遍全身，不管寒風多麼兇猛，我身上依然非常温暖。我非常地馬虎，做事經常不注意。今天弄丟了橡皮，明天弄丟了鉛筆……有一次，我還把衣服上的扣子弄沒了。那天晚上，在吃晚飯的時候，我對媽媽抱怨道：“媽媽，我不小心把衣服上的...
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![大學聯考滿分作文《本手妙手俗手》原文【精品多篇】]( "大學聯考滿分作文《本手妙手俗手》原文【精品多篇】")
- 大學聯考滿分作文《本手妙手俗手》原文篇一潔白無瑕的月光隨着蟬鳴微微探出了頭，温柔的燈光灑在琴椅上。黑白相間的琴鍵在抬指間怦然奏起，思緒便回憶起與琴為友的那段時光……小時候，年幼無知的我與鋼琴結下了不解之緣。媽媽常逢人就説我的琴藝天賦，讓我更加確信自己是班裏音樂中...
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![第22課《手指》教案]( "第22課《手指》教案")
- 教學目標：1.朗讀課文，能説出五根手指各自的作用。2.感受課文風趣的語言，仿照課文表達特點，進行寫話。3.由手指聯想到生活中的人，懂得團結才有力量的道理。重難點：領悟課文藴含的道理，理解五根手指有什麼特點，作者運用了什麼表達方法表現這些特點的。教學過程：一、聯繫實際，引入新課...
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![金蟬脱殼課文原文]( "金蟬脱殼課文原文")
- 金蟬脱殼我最愛捉蟬。有一天，我無意中撿到了幾個透明發亮的殼。叔叔們説，那是蟬蟲脱的殼。夜幕降臨，蟬蟲就從土裏鑽出來，偷偷地爬到樹幹上，脱掉它身上的舊衣，換上華麗的新裝。這是多麼神奇有趣的事啊！我決心要揭開金蟬脱殼的祕密。這天傍晚，下了一陣毛毛雨。雨過天晴，空氣十分新鮮...
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![綠課文原文【多篇】]( "綠課文原文【多篇】")
- 《綠》賞析篇一《綠》結構小巧，全篇只有四段文字，大約有一千二百字。這不同於一般的遊記散文，而是通過梅雨潭的綠綠的潭水，抒寫作者之情。所以，第一段只用了一句話，“我第二次到仙巖的時候，我驚詫於梅雨潭的綠了。”起筆突兀，卻點了題，使讀者對本文抒寫的中心一目瞭然。“梅雨潭是...
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![仿寫手指的作文五官]( "仿寫手指的作文五官")
- 仿寫手指的作文五官篇一（張馬可）眼睛是心靈的窗户，它猶如兩顆水靈靈的黑葡萄。他在五官中，是至關重要的。讀書時，幫助我們看文字；旅遊時，幫助我們欣賞風景。沒有它，世界將會一片黑暗。不過，眼睛很脆弱，所以我們要好好保護它們，防止近視。耳朵的作用僅次於眼睛。在臉頰兩旁，像兩個侍衞...
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![《手指》仿寫作文精彩多篇]( "《手指》仿寫作文精彩多篇")
- 手指仿寫作文篇一一天晚上，主人的五個手指吵架了！原來是因為他們正在爭吵這誰的功勞最大。大拇指説：，我功勞最大，你們每次做事情拿東西不是因為我，你們還拿不動呢！所以我的功勞最大。這是食指也説：主人每次都有我按枱燈，關燈，不然要費多少電呀。所以我的功勞最大。中止也不甘示弱的...
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