![蜀道難教學設計 蜀道難説課稿]( "蜀道難教學設計 蜀道難説課稿")
- 《蜀道難》教學設計教學目標：1、反覆誦讀，感知詩的內容，體會詩的寓意。2、品味飄逸豪放、流轉自然的語言，體會詩歌的章法、意象、基調及其藝術風格。3、感受詩的意境美和聲韻美，背誦全詩。教學重難點：品味飄逸豪放、流轉自然的語言，體會詩歌的章法、意象、基調及其藝術風格。教...
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![蜀道難教案(精選多篇)]( "蜀道難教案(精選多篇)")
- 第一篇：蜀道難教案《蜀道難》教案深圳高級中學張從德一、教學目標1、學習根據中心句梳理思路的方法，感受蜀道雄奇險峻的特徵，理解詩歌的意境和主旨。2、鑑賞詩歌描寫蜀道的多種手法，品味李白詩歌雄奇瑰麗的浪漫主義風格。3、熟讀成誦，陶冶情操。二、過程與方法朗讀含吟法、集...
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![蜀道難教案精品多篇]( "蜀道難教案精品多篇")
- 《蜀道難》教案篇一一、導入新課唐代是我國詩歌發展的最高峯，唐詩是中華藝術園地的瑰寶。唐代的詩歌，一般都按它發展的情況分為初唐、盛唐、中唐和晚唐四個時期。初唐的代表人物是王勃，楊炯，盧照鄰，駱賓王，他們被評為“初唐四傑”，詩風健康，活潑。盛唐的代表人物就是我們這一單元...
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![《蜀道難》全文賞析【多篇】]( "《蜀道難》全文賞析【多篇】")
- 《蜀道難》原文及翻譯賞析篇一原文噫吁戲，危乎高哉！蜀道之難難於上青天。蠶叢及魚鳧，開國何茫然。爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然後天梯石棧方鈎連。上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得，猿猱欲度愁攀援。...
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![蜀道難教案（精品多篇）]( "蜀道難教案（精品多篇）")
- 《蜀道難》教學設計篇一《蜀道難》是中國唐代偉大詩人李白的代表作品。教學重點1、瞭解詩人李白的生平和創作2、瞭解唐代詩歌發展歷史3、體會李白詩歌的浪漫主義風格4、把握結構上回旋往復的特色教學難點分析李白詩歌中的浪漫主義風格教學過程唐代是我國詩歌發展的最高峯...
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![蜀道難精品教案精品多篇]( "蜀道難精品教案精品多篇")
- 蜀道難教案篇一《蜀道難》是中國唐代偉大詩人李白的代表作品。此詩襲用樂府舊題，以浪漫主義的手法，展開豐富的想象，藝術地再現了蜀道崢嶸、突兀、強悍、崎嶇等奇麗驚險和不可凌越的磅礴氣勢，藉以歌詠蜀地山川的壯秀，顯示出祖國山河的雄偉壯麗，充分顯示了詩人的浪漫氣質和熱愛自...
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![蜀道難公開課教案（精品多篇）]( "蜀道難公開課教案（精品多篇）")
- 蜀道難教案篇一教學目的一、瞭解李白的生平、寫作背景及寫作目的。二、體會作品本身所表達的強烈的思想感情。三、品味美麗的詩歌語言及其深刻的含義。四、培養學生自主學習、鑑賞詩歌作品的能力和方法。教學設想《蜀道難》是李白最偉大的浪漫主義作品，其作品內容含量之大...
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![《蜀道難》教學設計（精品多篇）]( "《蜀道難》教學設計（精品多篇）")
- 《蜀道難》教學設計篇一【教學目標】１、理解李白在詩中表現的思想感情。２、品味其飄逸豪放、流轉自然的語言，體會其詩作的藝術風格。３、提高學生的鑑賞能力。【教學重難點】１、詩人熱烈奔放的感情和豪放飄逸的藝術風格。２、詩人表現雄奇險峻的寫法。３、品味寓於詩中的思想感情，體...
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![蜀道難賞析（精選21篇）]( "蜀道難賞析（精選21篇）")
- 本站小編為你精心整理了21篇《蜀道難賞析》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《蜀道難賞析》相關的範文。篇一：蜀道難賞析蜀道難賞析本詩可大致分成三個部分.第一部分,從“蠶叢及魚鳧”到“然後天梯石棧相鈎連”,主要寫開闢道...
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![《蜀道難》原文及賞析]( "《蜀道難》原文及賞析")
- 《蜀道難》原文及賞析1蜀道難李白噫籲嚱！危呼高哉！蜀道之難難於上青天。蠶叢及魚鳧，開國何茫然。爾來四萬八千歲，始與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨嵋巔。地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鈎連。上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得，猿猱欲度愁攀緣。...
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![《蜀道難》教案精品多篇]( "《蜀道難》教案精品多篇")
- 李白《蜀道難》優秀教案篇一教學目標：1、品味詩歌精彩的語言。2、學習想象、誇張等藝術手法。重點難點：品味鑑賞詩歌語言。教學過程：一、導語：時間穿越千年，而今唐詩依然被我們吟唱。這燦爛的詩園中，有一個人曾為唐詩樹起一面獵獵大旗，引領唐詩走上了浪漫主義的高峯。他就是詩仙...
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![語文《蜀道難》教案【新版多篇】]( "語文《蜀道難》教案【新版多篇】")
- 蜀道難教案篇一大家好！我説課的題目是《蜀道難》。對於教材的深入解讀是上好一堂課的基礎，那麼，在正式內容開始之前，我要先談一談對教材的理解。一、説教材《蜀道難》選自人教版必修三第二單元第四課，本篇課文是一首古風體裁的詩歌，詩人李白通過誇張、渲染的表現手法，以及直抒胸...
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![《蜀相》教學設計]( "《蜀相》教學設計")
- 預習·導學（第一課時）旁批一、資料助讀1、諸葛亮（181－234），字孔明、號卧龍（也作伏龍），漢族，徐州琅琊陽都（今山東臨沂市沂南縣）人，三國時期蜀漢丞相、傑出的政治家、軍事家、散文家、書法家。在世時被封為武鄉侯，死後追諡忠武侯，東晉政權特追封他為武興王。諸葛亮為匡扶蜀漢政權，嘔心瀝血，...
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![《蜀道難》 教案精品多篇]( "《蜀道難》 教案精品多篇")
- 《蜀道難》教案篇一1教學目標知識與技能：掃除字詞障礙，初步品位詞語的妙用過程與方法：理清課文思路情感態度與價值觀：理解詩歌中所表達的思想感情2重點難點重點：掃除文字障礙難點：理清課文思路3教學過程3.1第一學時教學活動活動1【導入】蜀道難李白，浪漫主義詩人，讀李白詩，我們驚...
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![蜀相教學設計（多篇）]( "蜀相教學設計（多篇）")
- 蜀相教學設計篇一【設計理念】課標對高中階段就選修教材詩歌方面的學習要求如下：培養鑑賞詩歌作品的濃厚興趣，豐富自己的情感世界，養成健康高尚的審美情趣，提高文學修養。閲讀古今中外優秀的詩歌作品，理解作品的思想內涵，探索作品的豐富意藴，領悟作品的藝術魅力。用歷史眼光和現...
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![蜀道難教案（通用多篇）]( "蜀道難教案（通用多篇）")
- 蜀道難教案1教學目標：1、理清思路，熟讀成誦，瞭解詩歌的主旨、寓意。2、學習作品描寫蜀道雄奇險峻的手法，用心感受詩歌的意境美和聲韻美。3、賞析詩歌的藝術特色，仔細品味李白作品中奔放的感情、豐富的想像、新奇的誇張和生動的語言。教學重點：熟讀成誦，瞭解詩歌的主旨、寓意。教...
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![蜀道難原文及翻譯，蜀道難賞析]( "蜀道難原文及翻譯，蜀道難賞析")
- 蜀道難原文作者：李白〔唐代〕噫籲嚱，危乎高哉！蜀道之難，難於上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鈎連。上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤...
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![高一語文下冊《蜀道難》教案設計【多篇】]( "高一語文下冊《蜀道難》教案設計【多篇】")
- 《蜀道難》教案篇一【教學目標】1、瞭解作者生平及創作。2、瞭解七言詩、樂府詩、歌行題等文體常識。3、領會詩歌的藝術風格、表現手法，提高詩歌欣賞能力。4、掌握相關的語言知識，背誦全詩。5、培養熱愛祖國大好河山的感情。【教學重點】1、詩歌表達的思想感情。2、品味本...
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![蜀道難賞析新版多篇]( "蜀道難賞析新版多篇")
- 李白篇一（1）《蜀道難》：古樂府題，屬《相和歌·瑟調曲》。（2）噫籲嚱：三個都是驚歎詞。驚歎聲，蜀方言，表示驚訝的聲音。宋庠《宋景文公筆記》捲上：“蜀人見物驚異，輒曰‘噫籲嚱’。”（3）蠶叢、魚鳧：傳説中古蜀國兩位國王的名字；難以考證。何茫然：何：多麼。茫然：完全不知道的樣子。指古史傳説...
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![蜀道難·其二原文及翻譯，蜀道難·其二賞析]( "蜀道難·其二原文及翻譯，蜀道難·其二賞析")
- 蜀道難·其二原文作者：蕭綱〔南北朝〕巫山七百里，巴水三回曲。笛聲下復高，猿啼斷還續。蜀道難·其二譯文及註釋譯文巫山之長有七百里，巴水的水流彎曲，曲折頗多。行在巴水之上，不斷有陣陣悠揚的笛聲傳來，聲調時高時低，兩岸的猿啼不斷，斷了還續。註釋巴水：指巴地，在今天四川省。三回曲...
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![唐詩《蜀道難》（新版多篇）]( "唐詩《蜀道難》（新版多篇）")
- 創作背景篇一一般認為，這首詩很可能是李白於公元742年至744年（天寶元載至天寶三載）身在長安時為送友人王炎入蜀而寫的，目的是規勸王炎不要羈留蜀地，早日迴歸長安。避免遭到嫉妒小人不測之手。也有學者認為此詩是開元年間李白初入長安無成而歸時，送友人寄意之作。李白《蜀道難》...
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![《蜀相》《蜀道難》教學設計精品多篇]( "《蜀相》《蜀道難》教學設計精品多篇")
- 蜀相教案篇一知識與能力：1、瞭解詩歌創作的時代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古詩的誦讀。2、把握重點詞語，分析景物意象，體味作者的思想感情和作品的深層意藴。過程與方法：1、反覆吟誦，細細品味詩歌藴含的思想感情，感知詩歌的聲韻美。2、充分調動學生的參與意識，採用講析和討...
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![《蜀道難》表現手法（多篇）]( "《蜀道難》表現手法（多篇）")
- 李白詩歌中的意象往往是超越現實的篇一“問君西遊何時還，畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。”在這一小節中，詩人選取中心意象杜鵑鳥，而其他意象古林、月、山似乎都只為它服務。這一組意象都極富感情色彩，使得詩人筆下的景物也帶有了濃厚...
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![高二語文《蜀道難》教案]( "高二語文《蜀道難》教案")
- 高二語文《蜀道難》教案(一)【教學目標】1、基礎知識目標：瞭解作者、整體感知詩的寓意。2、思想教育目標：瞭解李白的放達。3、能力培養目標：結合詩歌內容講解誦讀要求。【教學重點】誦讀。【教學難點】學習這首詩，要在反覆吟誦的基礎上，體會詩人熱情奔放的感情和豪放飄逸的藝...
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![蜀道難的讀後感（多篇）]( "蜀道難的讀後感（多篇）")
- 蜀道難的讀後感篇一“危乎高哉！蜀道之難，難於上青天！”，這是李白對蜀道發自內心的描述，也是在詩歌開始對蜀道的總體概述。危乎高哉的地方，難於上青天的地方，我們為什麼還要去呢？我們就不能不去嗎？不能啊！“蠶叢及魚鳧，開國何茫然！”“地崩山摧壯士死，然後天梯石棧方鈎連。”那是我們的...
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